學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動指導(dǎo)第八章學(xué)前兒童科學(xué)教育評價教材教學(xué)課件_第1頁
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第八章學(xué)前兒童科學(xué)教育評?價學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容123學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式第一節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價概述一、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的含義第一節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價概述教育評價是指對教育活動有關(guān)的各種要素的實態(tài)把握、價值衡量或價值判斷。第一節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價概述二、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的意義第一節(jié)幼兒園科學(xué)教育資源概述第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容和標準第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容和標準一、對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的評價第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容和標準科學(xué)教育計劃的評價是否體現(xiàn)我國的教育方針和正確的教育思想？能否貫徹全園、全班教養(yǎng)計劃、課程計劃的精神與要求？是否分析了具體情況，是否符合年齡特點及實際水平？是否能考慮到科學(xué)教育的特點及與其他領(lǐng)域內(nèi)容的整合？第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式一、觀察法第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式二、訪談法第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式三、問卷法由評價對象通過書面形式提供給評價者有關(guān)被評價者個人行為和態(tài)度的一種方式第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的方式五、作品分析法根據(jù)幼兒的

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