小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)案例

“運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)制造思維”任務(wù)型教學(xué)案例教師：張玲 年級(jí)：三人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit5Lesson28一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：①通過(guò)各種練習(xí)和玩耍，復(fù)習(xí)穩(wěn)固本單元前三課所學(xué)顏色單詞 red,blue,yellow,green,purple,brown,學(xué)習(xí)單詞black,white；“Whatcolourisit?(Red).”并“Let’sdrawapanda.Great!Colouritblackandwhite.OK.”力量目標(biāo)：①能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本單元所學(xué)顏色單詞。②能夠在真實(shí)語(yǔ)境中較嫻熟地詢(xún)問(wèn)和答復(fù)物品的顏色。③能在繪畫(huà)活動(dòng)中用英語(yǔ)提出建議，并做出得體的照應(yīng)。④能夠聽(tīng)懂課堂教學(xué)中所接觸的簡(jiǎn)短的指令語(yǔ)，并做出得體的照應(yīng)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念。二、教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)顏色單詞，學(xué)習(xí)單詞black,white；通過(guò)在真實(shí)情景中的出得體的照應(yīng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：的照應(yīng)。五、教學(xué)過(guò)程：Step1.Warmup.Singasong:Howareyou?Greetings.真摯的問(wèn)候，拉近師生的距離Step2.Presentation.1.Makeuptheanimals.TellstudentstheChristmasiscoming.Theanimalsarehappybuttheyaren’tnice.Showtheblackandwhiteanimalpictures.Havestudentstohelpmakinguptheanimals.Encouragestudentstosaythecolourstheywant.Say: “Colourit…”Showthesentencesontheblackboardanddotheactions.ThenShowthecolourfulpictureandhavestudentsreadtogether.Forexample,“monkey,monkey,brownmonkey.”Repeattheprocedurefortheotheranimalsandcolours.【教學(xué)意圖：用PPT課件展現(xiàn)圣誕圖片，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置圣誕情境和幫動(dòng)物裝扮活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的顏色單詞，培育學(xué)生想象制造“and”“Colourit…”。在復(fù)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生將顏色和動(dòng)物連說(shuō)，為歌謠學(xué)習(xí)做鋪墊Tolearnthenewwords.Showtherabbitpictureandelicitthenewword“white”.Repeattheprocedureforthenewword“black”.【教學(xué)意圖：通過(guò)動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生留意力，學(xué)習(xí)單詞，為歌謠做鋪墊Drawapanda.①Tellstudentsthepandaalsowanttojoininourclass.Encouragestudentstodrawapanda.Elicitthesentence:“Let’sdrawapanda.”②Askstudentswhethertheygetreadyfordrawing.Havethemshowthecolourfulmarkers.③Givestudentsanexample.④Havestudentstalkanddrawinpairs.【教學(xué)意圖：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句型。呈現(xiàn)TPR活動(dòng)，以全身反響的方式刺激學(xué)生各方面的感官，使學(xué)生在對(duì)各指令的反響中自然習(xí)得語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組活動(dòng)，為學(xué)生制造更多說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。鼓舞學(xué)生進(jìn)展表演，培育學(xué)生創(chuàng)思維Step3.Practices.Playagame.UsethePPT.Showstudentseightcolourfulballs.Taketheballsgoaround.Thenthere’resevenballs.Havestudentsfindoutwhichballismissing.【教學(xué)意圖：通過(guò)PPT課件，以玩耍的方式激發(fā)學(xué)生古怪心，鼓舞學(xué)生制造自己的動(dòng)作進(jìn)SingaColourSong.【教學(xué)意圖：歌曲激趣，復(fù)習(xí)單詞MakeaChristmasTree.①Havestudentstalkaboutthethingstheywanttodraw.②Givestudentssometimetotalkanddrawinpairs.③Encouragestudentstoshowtheirpictures.Forexample: “Ablueballoon,agreengift,ayellowtoycar…”【教學(xué)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是情境性綜合操練任務(wù)。首先利用本課的主題情境圣誕節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展?fàn)幷撊绾螢槭フQ節(jié)做預(yù)備為裝飾教室進(jìn)展?fàn)幷?，說(shuō)一說(shuō)想畫(huà)的物品，復(fù)習(xí)句型；小組活動(dòng)，畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)本科單詞和句型；用得到的獎(jiǎng)品裝飾圣誕樹(shù)，將評(píng)價(jià)工具與教學(xué)工具相結(jié)合，使評(píng)價(jià)方式多元化Sayachant:Rabbit,rabbit,whiterabbit.生對(duì)單詞的理解和記憶Step5.Sethomework.Saythechanttotheparents.Drawmorepic