幼兒園小班教案《難受的大拇指》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班教案《難受的大拇指》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班教案《難受的大拇指》含反思_第3頁(yè)
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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班教案《難受的大拇指》含反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道吮吸手指是一種壞習(xí)慣，會(huì)影響身體健康,

2.關(guān)心有吮吸手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。.

3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

4.大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

二個(gè)指偶，一個(gè)興奮的表情，一個(gè)苦痛的表情。

活動(dòng)過程：

1.出示苦痛的表情指偶，激發(fā)幼兒愛好。

我叫大拇指，原來是和其他的手指一樣長(zhǎng)得直直的，又有勁又美麗，但是我的小仆人豪豪每天把我放在嘴里吮吸，我好難過!漸漸地，我變得很難看，做事也不便利了，小伴侶，你來幫幫我吧。

2.提問：大拇指怎么了？（不興奮）為什么？（他難看，做事不便利）

3.手指有什么作用？（拿筷子，拿筆，穿鞋子，穿衣服，做很多事情）

4.當(dāng)自己想把手指放進(jìn)嘴里或看小伴侶吮吸手指時(shí)應(yīng)當(dāng)辦？（立即放下并勸小伴侶不能吮吸手指頭）

5.師小結(jié)：小伴侶真能干，關(guān)心了這個(gè)苦痛的大拇指，告知他的仆人要講衛(wèi)生，愛惜自己的手指，豪豪在你們的關(guān)心下，他再也不吮吸手指了。

6.出示興奮的指偶：感謝你們關(guān)心了我，現(xiàn)在我的小仆人再也沒有吮吸我了，我變得又有勁又健康了。

7．師和幼兒表演洗手兒歌的嬉戲。

紅衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。

手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。

換只小手再搓搓，一二三，搓好了。

8.活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

從這一活動(dòng)中我覺得，對(duì)于小班的孩子，可在教育中使用一些擬人的手法，多利用一些教具，多采納一些嬉戲的形式。由于只有這樣才能更好的符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)及方式，讓孩子們喜愛、接受，學(xué)起來也更加的輕松。體現(xiàn)一個(gè)在學(xué)中玩，玩中學(xué)的樂趣。

小百科：人手進(jìn)化出了猿手所無法相比的拇指，人類的拇指遠(yuǎn)比猿類敏捷有力，使人類擁有了精確?????的抓握力量，最終進(jìn)展出訪用工具的力量。豎起拇指表示對(duì)一個(gè)人的欣賞。

小班教案《難過

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