游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【摘

要】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的幼兒教育水平也邁上了新的臺(tái)階，人們逐漸提高了對(duì)幼兒教育的重視程度。幼兒最開(kāi)始接觸到學(xué)習(xí)和社會(huì)就是在學(xué)前教育中，因此，幼兒教育的質(zhì)量將會(huì)對(duì)幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生直接影響，在幼兒教育中融入游戲內(nèi)容，不但符合幼兒身心發(fā)展的需求，同時(shí)還能夠使幼兒的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)?；诖?，本文從游戲教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，分析了游戲在幼兒教育中的重要性，探討了部分應(yīng)用策略，以供參考。

【關(guān)鍵詞】游戲;幼兒教育;重要性;應(yīng)用研究

游戲教學(xué)作為幼兒教育中的一種創(chuàng)新形式，能夠使教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)，為幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)針對(duì)性的游戲內(nèi)容，從而使幼兒對(duì)知識(shí)的理解能力不斷提升。在當(dāng)前幼兒教育水平不斷提升的情況下，游戲教學(xué)一方面能尊重幼兒活潑好動(dòng)的天性，另一方面也能夠使幼兒教學(xué)的有效性得到不斷提升。因此，分析游戲在幼兒教育中的重要性和應(yīng)用對(duì)策具有重要作用。

一、游戲教學(xué)概述

作為人類(lèi)教育的最初階段，幼兒教育承擔(dān)著重要責(zé)任。在學(xué)習(xí)的最基本階段，形象思維是人們思考的主要方式，對(duì)于這個(gè)階段的幼兒教育來(lái)說(shuō)，教學(xué)的本質(zhì)和重要內(nèi)容就是是幼兒對(duì)自身周?chē)氖挛锉３终_的理解，在不斷的學(xué)習(xí)中掌握必要的生活技能和常識(shí)，從而逐漸提升其適應(yīng)社會(huì)的能力。教育效果會(huì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生直接影響，學(xué)前教育是幼兒身心發(fā)展的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段，利用游戲教學(xué)來(lái)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和生活技能，使幼兒思想觀念得到正確的培養(yǎng)，這會(huì)對(duì)幼兒將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，甚至決定了其未來(lái)發(fā)展的方向。因此，在當(dāng)前的幼兒教育中，就需要教師充分利用游戲教學(xué)的模式來(lái)使幼兒獲得更多的知識(shí)，采用幼兒喜歡的游戲教學(xué)內(nèi)容，在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和生活技能的同時(shí)還能夠培養(yǎng)其優(yōu)秀的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、游戲在幼兒教育中的重要性

1.增強(qiáng)幼兒的自信心

在幼兒教育中，充分融入游戲教學(xué)模式，符合幼兒實(shí)際發(fā)展需要，滿(mǎn)足了幼兒活潑好動(dòng)的天性和表現(xiàn)欲望，能夠使幼兒在學(xué)習(xí)中使自我得到充分展現(xiàn)，通過(guò)教師對(duì)幼兒的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，能夠使幼兒的自信心得到有效增強(qiáng)，從而保持高度的學(xué)習(xí)熱情。

2.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于學(xué)前教育階段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們具有自制能力較差和強(qiáng)烈的好奇心等特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式在一定程度上會(huì)限制幼兒學(xué)習(xí)興趣的提高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)際目標(biāo)，把游戲合理應(yīng)用到幼兒教育中，在一定程度上能夠使教學(xué)趣味性得到提升，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在參與游戲的過(guò)程中，還能夠使幼兒的實(shí)踐能力和交往能力得到有效提升。

3.滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需求

在幼兒教育中合理應(yīng)用游戲教學(xué)的模式，能夠充分滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，一方面可以使幼兒的身體素質(zhì)得到有效鍛煉，另一方面還可以提升幼兒的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使身心健康得到有效發(fā)展。

4.提高幼兒的語(yǔ)言能力

在幼兒教育活動(dòng)中，教師在引導(dǎo)幼兒參與游戲內(nèi)容時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)和游戲活動(dòng)的有效銜接，能夠讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，比如幼兒教育中的角色扮演游戲，幼兒通過(guò)與不同角色之間的交往，能夠使其語(yǔ)言表達(dá)能力得到有效提高，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。

三、游戲在幼兒教育中的應(yīng)用研究

1.對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

把游戲合理應(yīng)用到幼兒教育活動(dòng)中，能夠?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，使其在快樂(lè)學(xué)習(xí)中收獲豐富的情感體驗(yàn)和知識(shí)積累。所以幼兒教師全面發(fā)展幼兒德智體美勞等方面的能力，在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)健全的人格和優(yōu)秀品質(zhì)。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，教師需要對(duì)幼兒的內(nèi)心想法進(jìn)行全面了解，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，比如合作類(lèi)、益智類(lèi)和鍛煉類(lèi)等不同類(lèi)型的游戲。教師還需要對(duì)游戲教學(xué)保持高度的熱情，通過(guò)開(kāi)展合理的游戲教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在游戲中能夠使認(rèn)知和見(jiàn)識(shí)得到有效增長(zhǎng)。因此，在幼兒教育中，教師需要重視游戲設(shè)置的合理性，過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜的游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)都是不合適的，要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的游戲內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)順利展開(kāi)。

2.游戲設(shè)計(jì)需緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際

把游戲合理運(yùn)用到幼兒教育活動(dòng)中，就需要教師把游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)際有效結(jié)合起來(lái)，教師要確保游戲的設(shè)置，滿(mǎn)足實(shí)際的教學(xué)需要，在游戲活動(dòng)中要確保幼兒能夠?qū)W習(xí)到有關(guān)知識(shí)，使游戲教學(xué)的真正價(jià)值得到充分發(fā)揮，從而實(shí)現(xiàn)幼兒教育的教學(xué)目標(biāo)。例如，在幼兒教育中，教師要想利用游戲來(lái)使幼兒的身體協(xié)調(diào)性得到充分鍛煉，充分開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，教師就可以設(shè)置“運(yùn)氣球”的游戲活動(dòng)：把幼兒分為兩人一組，引到起用身體各部位夾氣球，通過(guò)側(cè)走的方式把氣球運(yùn)輸?shù)街付ǚ轿唬_保途中氣球保持完好。在這樣的游戲活動(dòng)中，能夠培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)，明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)還使其樹(shù)立了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，發(fā)揮了游戲教學(xué)的真正作用，使幼兒的身心都得到了發(fā)展。

3.營(yíng)造良好的游戲教學(xué)環(huán)境

把游戲融入到幼兒教育活動(dòng)中，需要充分尊重幼兒的年齡和性格特點(diǎn)，因此，教師要努力營(yíng)造一個(gè)良好的游戲教學(xué)環(huán)境，給予幼兒充分的游戲時(shí)間和空間，同時(shí)確保游戲活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒積極參與，通過(guò)動(dòng)手操作使創(chuàng)造性思維得到有效鍛煉，增強(qiáng)幼兒教育的效果。例如在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以提前準(zhǔn)備一些彩筆、瓶子和廢紙等材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，利用這些材料創(chuàng)作新作品，充分提高幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性，使其感受到學(xué)習(xí)的魅力，不但能夠鍛煉其動(dòng)手能力，還能夠使其逐漸培養(yǎng)起環(huán)保的意識(shí)。通過(guò)游戲使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)到更多的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)幼兒教育的教學(xué)目標(biāo)。

綜上所述，幼兒教育階段作為培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和生活技能的黃金時(shí)期，在幼兒的身心健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展等方面起著重要作用，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)幼兒的健康發(fā)展無(wú)法起到良