2014年3月泉州市質(zhì)檢歷史試題

PAGEPAGE42014年3月泉州市質(zhì)檢歷史試題13．明清時期商業(yè)發(fā)展的特點之一是形成實力雄厚的區(qū)域性大商幫。謝肇淛《五雜俎》卷四稱:“富室之稱雄者，江南則推新安，江北則推山右”?！吧接摇敝傅氖茿．徽商B．閩商C．晉商D．魯商14．董仲舒認(rèn)為，“道之大原出于天，天不變，道亦不變；……以教化為大務(wù)；……正法度之宜。”表明他的思想A．完全不同于先秦儒學(xué)B．融合道家、法家等思想C．突出人倫道德觀念D．順應(yīng)“三教合一”潮流15．明代張居正說：“商不得通有無以利農(nóng)，則農(nóng)?。晦r(nóng)不得力本穡以資商，則商病。故商農(nóng)之勢，常若權(quán)衡?！逼浞从车慕?jīng)濟思想是A．重農(nóng)抑商B．重商抑農(nóng)C．農(nóng)商皆本D．農(nóng)商并重16．表119世紀(jì)末20世紀(jì)初中國出口商品分類比重（%）統(tǒng)計表。據(jù)此判斷，這時期類別年份原料手工制品機器產(chǎn)品189315．681．82．6191039．841．418．8192040．139．420．5A．國外對中國商品需求量減少B．中國外貿(mào)總體呈現(xiàn)出超態(tài)勢C．中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化D．中國自然經(jīng)濟完全解體17．嚴(yán)復(fù)的《辟韓》：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已。”在此，他強調(diào)的是A．進化原理B．中體西用C．民權(quán)意識D．君主立憲圖118．20世紀(jì)80年代，中國郵政總局發(fā)行了一套有關(guān)兩岸關(guān)系圖1的紀(jì)念封（見圖1）。其寓意是A．和平統(tǒng)一反“臺獨”B．海峽兩岸盼通郵C．“九二共識”促統(tǒng)一D．“一國兩制”指方向19．圖2為“中國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化示意圖”。其中發(fā)展最快時期的推動因素是A．實行社會主義改造B．開展“大躍進”運動

C．實行社會主義計劃經(jīng)濟圖2D．實行社會主義市場經(jīng)濟圖220．羅馬法規(guī)定，債務(wù)人無力還債時，債權(quán)人有權(quán)將他賣為奴隸。這表明A．古羅馬債權(quán)人政治地位高B．羅馬法維護債權(quán)人的利益C．羅馬法是一部經(jīng)濟法大全D．古羅馬法律面前人人平等21．“我以我自己以及我妻子的名義宣布，我們將衷心接受這個宣言……我們以……議會制定的法律作為治理這個國家的準(zhǔn)則……”聽秘書朗讀完后，他面色嚴(yán)肅地當(dāng)眾宣布接受宣言，然后戴上王冠?！斑@個宣言”是指A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《德意志帝國憲法》D．《獨立宣言》22．黃安年在《美國社會經(jīng)濟史論》中寫道：羅斯福新政期間，一些人激烈地抨擊羅斯福，說他“叛變了他的階級”，其舉措是“淡紅色的社會主義”。反對者抨擊羅斯福的依據(jù)是新政A．實行《國家工業(yè)復(fù)興法》B．推行以工代賑C．率先整頓財政金融體系D．拋棄自由主義經(jīng)濟政策23．1972年，尼克松發(fā)表聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度來很好地傾聽北約伙伴的意見。”表明A．美國霸權(quán)喪失，尋求歐洲支持B．美歐關(guān)系惡化，美國力圖緩和

C．美國實力削弱，調(diào)整對歐政策D．兩極格局結(jié)束，美國重視西歐

24．圖3漫畫反映了經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，下列對其解讀不正確的是A．以談判、協(xié)商解決國際貿(mào)易爭端B．WTO具有調(diào)節(jié)國際貿(mào)易爭端的作用圖3C．降低關(guān)稅是雙方談判的焦點圖3D．發(fā)展中國家與發(fā)達國家貧富差距縮小38．（36分）市民（即城市居民）群體采取的影響社會的行為，構(gòu)成市民運動。閱讀下列材料，回答問題。材料一在晚明農(nóng)民運動掀起的前夕，大規(guī)模的城市民變已在全國各處展開。這些民變主要集中于長江下游手工業(yè)最發(fā)達地區(qū)的蘇州、松江、杭州、江寧、常熟、景德鎮(zhèn)，也見之于武漢、臨清、福州、廣州各地?！麄兊拿^，主要是對著當(dāng)時朝廷所派至各地橫征暴斂的礦監(jiān)稅使。——劉石吉《近代城鎮(zhèn)手藝工人抗議形態(tài)的演變》⑴據(jù)材料一，概括晚明城市民變發(fā)生的地域分布特征。結(jié)合時代背景，分析這一時期城市民變的原因。（10分）材料二在中世紀(jì)城市建立前期，其統(tǒng)治權(quán)力常常被帶有一定封建性質(zhì)的城市貴族所把持?！F族的獨裁終于激怒了市民群眾，他們開始組織起自己的團體，選出領(lǐng)導(dǎo)人和草擬有關(guān)章程，開始進行反抗斗爭。從十三世紀(jì)起，……西方工商業(yè)者積極奪取城市的有關(guān)管理權(quán)力，最終執(zhí)掌城市的政權(quán)，并在其過程中形成的城市民主共和政體的雛形。——摘編自楊師群《反思與比較：中西方古代社會的歷史差距》⑵據(jù)材料二，概括13世紀(jì)西方市民運動的特點，分析這一時期市民運動對歐洲社會發(fā)展的積極影響。（10分）材料三色當(dāng)戰(zhàn)役后，普魯士軍隊長驅(qū)直入，并向巴黎推進。巴黎無產(chǎn)階級表現(xiàn)了極大的抗戰(zhàn)熱情，約30萬巴黎工人和小資產(chǎn)被武裝起來了。新建的無產(chǎn)者營是抗擊普魯士侵略和實現(xiàn)巴黎公社革命的主力軍。巴黎人民的組織程度也迅速提高，共同選出一個領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——20區(qū)中央委員會，它成為巴黎人民斗爭的領(lǐng)導(dǎo)核心?！?871年3月18日，起義者開始向巴黎市中心推進，很快便占領(lǐng)了陸軍部、警察局、市政廳和其他政府機關(guān)?！?月26日，巴黎舉行了公社選舉，當(dāng)選的公社委員共86人。……3月28日，人類歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)誕生了?！幾詣⒆诰w《世界近代史》材料四和約中將關(guān)于中國北部省份山東實際變?yōu)槿毡局趁竦氐臈l款激怒了學(xué)生?！?月5——【美】裴宜理《上海罷工——中國工人政治研究》⑶據(jù)材料三、四，指出巴黎市民運動與五四運動在背景、過程方面的相同和不同之處。結(jié)合所學(xué)知識，分析巴黎市民運動出現(xiàn)不同的主要原因。（10分）⑷據(jù)上述材料，歸納歷次市民運動的類型。（6分）41．（16分）歷史在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應(yīng)位置上填涂選答的題號。A．【選修1——歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一熙寧二年，罷詩賦明經(jīng)諸科，以經(jīng)義論策試進士。熙寧四年，以錫慶院朝集院為大學(xué)講舍，其所教者，以經(jīng)為主。熙寧五年，又建武學(xué)于武成王廟，教以諸家兵法。熙寧六年，又于大學(xué)置律學(xué)教授四員，凡命官學(xué)人，皆得自占入學(xué)。又于大學(xué)置醫(yī)學(xué)教授，有方脈科、針科、瘍科。——摘編自《中外名人傳記百部·王安石傳》材料二光緒帝諭自下科為始，鄉(xiāng)會試及童歲科各試，向用四書文者，一律改試策論。由梁啟超參考日本和西方學(xué)制，起草了《京師大學(xué)堂章程》，共分八章五十二條。課程分普通學(xué)和專門學(xué)兩類。正式科目包括政治、文學(xué)、格致、農(nóng)業(yè)、工藝、商務(wù)、醫(yī)術(shù)七大類35個門學(xué)科，此外還有預(yù)備科的另設(shè)一些科目。——摘編自郭齊家《中國教育史》⑴概括材料一、二中有關(guān)科舉、教育改革措施的共同點。（8分）⑵分析材料二改革內(nèi)容對社會發(fā)展的積極作用。（8分）B．【選修2——近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的?！?dāng)始終追求同一目標(biāo)的一系列濫用職權(quán)和強取豪奪的行為表明政府企圖把人民置于專制暴政之下時，人民就有權(quán)也有義務(wù)去推翻這樣的政府，并為其未來的安全提供新的保障。這就是這些殖民地過去忍受苦難的經(jīng)過，也是他們現(xiàn)在不得不改變政府制度的原因?！悦绹丢毩⑿浴凡牧隙袊鴶?shù)千年來都是君主專制政體，這種政體，不是平等自由的國民所堪受的，要去這一政體，不是?？棵褡甯锩梢猿晒Α覀兺频骨逭?，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命，……那政治革命的結(jié)果，是建立民主立憲政體。照現(xiàn)在這樣的政治說起來，就算漢人為君主，也不能不革命?！獙O中山《在東贏<民報>創(chuàng)刊周年慶祝大會上的演說》⑴材料一反映了啟蒙思想家的哪些主張？指出《獨立宣言》強調(diào)這些主張的主要目的。（8分）⑵結(jié)合辛亥革命前后的史實，說明孫中山是如何實踐“要去這一政體，不是專靠民族革命可以成功”的。（8分）C．【選修4——中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。材料一太宗《帝范》曰：“夫兵甲者，國家兇器也。土地雖廣，好戰(zhàn)則民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不可以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武，習(xí)威儀也；三年治兵，辨等列（辨別軍隊的作戰(zhàn)能力）也。是以勾踐軾蛙，卒成霸業(yè)；徐偃棄武，終以喪邦。何也？越習(xí)其威，徐忘其備也?！薄浴敦懹^政要》材料二自突厥頡利破后，諸部落首領(lǐng)來降者，皆拜將軍中郎將，布列朝廷，五品以上百余人，殆與朝士相半。惟拓拔不至，又遣招慰之，使者相望于道。涼州都督李大亮以為于事無益，徒費中國，上疏曰：“臣聞欲綏遠者必先安近。中國百姓，天下根本，四夷之人，猶于枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也?！薄浴敦懹^政要》⑴據(jù)材料一，概括唐太宗安邦定國的思想，據(jù)材料二，概述唐太宗安邦定國的舉措。（8分）⑵材料二中李大亮的觀點是什么？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Υ说目捶ā＃?分）13—17CBDCC18—22BDBAA23—24CD38．⑴特征：遍布全國各地；主要集中在江南地區(qū)。（4分）原因：君主專制政治腐敗；江南地區(qū)工商業(yè)發(fā)展（或市民階層壯大）；朝廷礦監(jiān)稅使橫征暴斂。（6分）⑵特點：有組織；以工商業(yè)者為主導(dǎo)；以奪取城市管理權(quán)為目標(biāo)。（4分，任答其中兩點即可）積極影響：推動了城市民主共和政體的建立；促進了資本主義萌芽；為文藝復(fù)興提供了條件。（6分）⑶相同：民族危機深重；無產(chǎn)階級發(fā)揮主力作用。（4分）不同：武裝斗爭，建立無產(chǎn)階級政權(quán)。（2分）原因：法國工業(yè)革命完成（或資本主義發(fā)展）；無產(chǎn)階級組織性強（或掌握武裝）；深受啟蒙思想、馬克思主義思想的影響。（4分。任答其中兩點即可）⑷類型：反封建的經(jīng)濟斗爭；反封建的政治運動；反資產(chǎn)階級統(tǒng)治的革命；反帝愛國運動。（6分。任答其中三點即可）41A。⑴科舉：改革科舉考試內(nèi)容（或廢除死記硬背的考試科目）；改試策論。（4分）教育：大學(xué)設(shè)置的學(xué)科門類較多；重視實用知識（或思想教育與實用知識并重）。（4分）⑵積極作用:使知識分子更加關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注世界；有利于培養(yǎng)近代建設(shè)的實用人才；推動了科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展；促進了思想解放；加速了中國社會近代化進程。（8分。任答其中四點即可）B．⑴主張：主權(quán)在民；社會契約。（4分）目的：推翻英國在北美的殖民統(tǒng)治；建立獨立的美利堅合眾國。（4分）⑵實踐：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻滿清政府統(tǒng)治；廢除封建君主專制，建立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》；領(lǐng)導(dǎo)反對北洋軍閥專制、維護民主共和的斗爭（或二次革命、護國運動、護法運動等）。（8分）C．⑴思想：既要軍備，又不能窮兵黷武