幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書〔精選9篇〕職業(yè)生涯規(guī)劃書制定得好，能幫助幼師提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。以下是愛匯網(wǎng)店鋪整理的一些幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，有興趣的親可以來閱讀一下!幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1作為一名幼兒園教師，我生疏到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應(yīng)以創(chuàng)精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、個人根本狀況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)，在思想上和工作中得到了肯定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積存了肯定的工作閱歷。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。有好學(xué)精神，敢于承受事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)理念的沖擊。2、缺乏：由于我是一名教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)閱歷。在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個角度來看，我必需加強根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、個人一年進展總目標(biāo)：第一學(xué)期進展目標(biāo)：盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學(xué)力量。努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，留意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反響幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的學(xué)問、技能。其次學(xué)期進展目標(biāo)：在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：提高教學(xué)和科研力量。進展如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反響的思考實踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施打算，期望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2為了更好地確立人生的方向，并為其供給奮斗的策略；為了塑造更加充實的自我，準(zhǔn)確評價個人特點和強項；評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；為了更準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向，重生疏自身價值并使其增值；覺察的職業(yè)機遇；增加職業(yè)競爭力；將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來；為了使自己今后的工作更上一層樓。在將來的三年里我對自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標(biāo)是：努力成為個方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知我是共性格開朗的人，為人直率，工作責(zé)任心強。我于2005年大學(xué)本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應(yīng)并實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。在這個過程中有失敗后的迷茫，也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應(yīng)手，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、閱歷豐富的老教師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示誠意的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負(fù)變成了現(xiàn)實，并使我更加寵愛教育工作這項宏大的事業(yè)?？偟恼f來：在過去的一年中，我的工作還存在著很多的缺乏之處。如：剛剛踏上講臺，在教學(xué)和治理閱歷上的諸多缺乏，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時也體會到了教育工作的重要和不簡潔，從而使我更加堅決了自己從教的熱忱和信念。事實證明我的打算和安排是明智的。學(xué)期伊始，我打算以的姿勢和面貌，用自己的實際行動來面對自己的工作和目標(biāo)。二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標(biāo)依據(jù)自己將來三年的規(guī)劃總目標(biāo)，特制定出可以量化的具體目標(biāo)，以供自己比照與參考。一年目標(biāo)：虛心承受閱歷豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，寵愛教育工作，寵愛學(xué)生。在此根底之上，多上幾次公開課，并取得領(lǐng)導(dǎo)和教師們確實定；論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績；在工作上能得到教師和學(xué)生確實定及信任。二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高，并爭取能開幾次校際級、區(qū)級或市級中的公開課。個人教師根本功也能在區(qū)里得到肯定的成績。科研上認(rèn)真參與英語組的課題爭論，并努力做出自己的成績。三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運用所學(xué)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐的進程中感悟課程理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立承受上級的安排。在科研上有肯定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。三、職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)實施細(xì)則確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。在規(guī)劃實施方面，實行以下措施。并且制定出具體的實施步驟，以便于定時檢查。(一)、師德方面作為一名教師，本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),寵愛祖國和教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。標(biāo)準(zhǔn)自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對學(xué)生的成長所產(chǎn)生的影響是格外深遠(yuǎn)的，尤其是對學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生格外深遠(yuǎn)的影響。(二)、教學(xué)專業(yè)化水平作為一名教師，雖然承受了很多學(xué)問的教育，但在這一個學(xué)期的工作中，使我生疏到教育教學(xué)力量很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。作為一名教育工作者，我要做的是盡量增加自己的教育感染力。認(rèn)真靈去教育學(xué)生。另外就是我需要因材施教，我必需擅長覺察學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進展指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信念，鼓舞他們前進。再次，在完善課堂教學(xué)的力量方面。我們需要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的把握學(xué)問。以完成教學(xué)相長的教育終極目標(biāo)。1、科學(xué)備課科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對英語學(xué)習(xí)的種種不利因素，諸如：缺少運用英語的環(huán)境，孩子們不能夠體會到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡潔，但涉及的學(xué)問比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語學(xué)習(xí)方面的樂趣等等如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的根底，而初一正是培育學(xué)生養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時期。首先，通過各種方法提高學(xué)生對英語的興趣；拉近學(xué)生與教師之間的心理距離。學(xué)生只有寵愛這個教師才會好好地學(xué)習(xí)這門功課。其次，由于初一階段學(xué)習(xí)的都是生活英語，那么收集學(xué)生資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對這個題目的理解，真正到達學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的時機，這對增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)有用。生活是最好的教師，這一點是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會到的。第三，班里總有一部人會覺得英語難學(xué)，假設(shè)他們在肯定時間里感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學(xué)習(xí)失去興趣甚至放棄英語學(xué)習(xí)。作為教師，在備課時就要考慮到他們的承受力量，設(shè)計一些簡潔的題目給他們，也讓他們在同學(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表揚，他們對自己就會更有信念，學(xué)習(xí)英語就會更有熱情了。并適當(dāng)?shù)馁n予他們特別照看。2、高效上課教學(xué)的三大支柱是：學(xué)校教育、家庭教育和社會教育?，F(xiàn)在學(xué)生們還很少面對社會，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不行少的補充練習(xí)。所以我讓學(xué)生們預(yù)備兩個作業(yè)本，寫上編號，一本課堂用，二本家庭作業(yè)用。我始終都在告知我的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樂觀地參與到課堂中來，跟著教師的思路走，開動腦筋，大膽地練口，認(rèn)真用所學(xué)完成課堂任務(wù)。成功的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)生的訓(xùn)練時間要多于教師的講授時間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多，但形式要敏捷多樣，應(yīng)當(dāng)作重強化當(dāng)堂課應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容，盡量要讓每一個學(xué)生有練習(xí)的時機。擅長覺察并準(zhǔn)時利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的的學(xué)習(xí)資源。學(xué)問之間不是獨立存在的，而是相見聯(lián)系的，我們要引導(dǎo)學(xué)生覺察學(xué)習(xí)的規(guī)律，減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。除了鼓舞學(xué)生多做課堂訓(xùn)練外，我還鼓舞學(xué)生協(xié)作我的教學(xué)，當(dāng)我們大家的小教師，變化著教學(xué)方法，讓學(xué)生來擔(dān)當(dāng)一部份教學(xué)。比方說，我會提前教會局部學(xué)生表達個別學(xué)問目標(biāo)，然后教師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)。留意課堂師生的互動性，多多制造簡潔的問題給成績較差的學(xué)生答復(fù)，學(xué)生上課的熱忱很高漲。在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的學(xué)問分解到學(xué)生的尋常的學(xué)習(xí)和生活中去，再結(jié)合尋常的學(xué)習(xí)和生活，把學(xué)問歸結(jié)到課堂上來。這樣我們的一節(jié)課才是成功的課。融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)的完成，做到教學(xué)相長。但我開朗的共性，太簡潔與學(xué)生們接近，進而失去局部威性，以至于有時候局部學(xué)生在課堂里有些任憑。這也是我始終在思考該怎么處理好的問題，想樹立一個寵愛教育且受學(xué)生愛戴的形象。以增加我教學(xué)的效果。(三)、教學(xué)理論及教學(xué)爭論第一、樂觀努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時進展反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。尋常也要不斷補充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。其次、樂觀主動進展教學(xué)爭論，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進，增加自己課題的價值。時代在創(chuàng)，要求教師也要創(chuàng)。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)教育。做一名時代的教師。第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學(xué)習(xí)爭論。倒給學(xué)生一桶水，我們必需有一個水池。學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，開闊眼界，在學(xué)生的英語課外活動方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語課外學(xué)問，努力把學(xué)生的英語課外活動辦好。四、評估與回饋俗話說：“打算趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)規(guī)劃的因素很多。有的變化因素是可以推測的，而有的變化因素難以推測。在此狀況下，為使自己的規(guī)劃行之有效，所以還需要不斷地對規(guī)劃進展評估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的到達規(guī)劃所設(shè)計的效果。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇3教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，時代進入了二十一世紀(jì)，社會對人才的需求量越來越大，對人才質(zhì)量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素養(yǎng)，必需重視教育。作為根底教育的學(xué)前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。1、自我分析什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長，展現(xiàn)學(xué)問技能，并從工作中積存更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思考著。我是個寵愛孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更拘束。在不知不覺中，我寵愛上幼師這個職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè)，并期望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時，不遲到，可以給孩子們樹立一個好典范。我認(rèn)為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業(yè)上還有很多缺乏，所以尋常我留意多看書、多學(xué)習(xí)理論學(xué)問，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流。我也期望等放假了去實踐，獲得更多書本上學(xué)不到的學(xué)問。我性格開朗，看事物寵愛從多角度思考，不會局限于某一方面，性情溫順，富有愛心，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。2、對糼師的理解作為一名時期的幼教不僅要學(xué)會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境地，愛孩子應(yīng)當(dāng)是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收”，應(yīng)成認(rèn)差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身根底上實現(xiàn)飛躍，各種力量得以進展，讓歡快與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應(yīng)抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。我覺得教師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加生疏外面的世界。教師應(yīng)會給孩子們制作些簡潔的玩具，讓他們在幼兒園能過的歡快。教師要有更多的急躁，在孩子們難過、不歡快時，給他們能多的勸慰和勸導(dǎo)。教師應(yīng)在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師細(xì)心預(yù)備的，讓他們感受到教師的認(rèn)真。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，敬重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴(yán)格的要求。教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)擅長掌握自己的情感，恰當(dāng)?shù)剡\用表情、姿勢、語言去感染孩子。學(xué)前兒童獨立生活力量缺乏，他們不僅需要教師對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從生疏的家庭來到生疏的環(huán)境，或許會使他們很難適應(yīng)，他們期望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特別的依靠。3、如何努力作為學(xué)生，最根本的就是先學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問。依據(jù)時代的進展，拓展學(xué)問、提高力量。我想提高觀看和了解幼兒的力量，找時機去實習(xí)，培育職業(yè)素養(yǎng)，強化愛心、急躁與細(xì)心。但我會始終努力的，“勤能補拙”，只要我們肯學(xué)，就肯定能學(xué)好的。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇4一、自我剖析與定位性格特點：我是個比較開朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，尋常態(tài)度樂觀、認(rèn)真，責(zé)任心強有肯定的原則。和同學(xué)、教師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。古怪好問求知的要求高。職業(yè)興趣：我在組織和動手等力量上有過培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動樂觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點，進展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)的學(xué)問，探究的事物，跟上時代的腳步，做個有打算、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)教師。二、環(huán)境分析家庭環(huán)境：一家三口，獨生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和疼惜，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動狀況。母親給我的影響較大，我學(xué)會了懇切待人，誠信做事，敢于追求，寵愛生活。學(xué)校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個職業(yè)。社會環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多項選擇擇的時機?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很劇烈。三、職業(yè)定位職業(yè)抱負(fù)：當(dāng)一個優(yōu)秀的幼師。職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危急、無職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們效勞的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是格外可觀的。幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學(xué)，做早操，做玩耍，給小朋友講故事和講課等。四、swot我的優(yōu)勢：1、做事特別認(rèn)真、踏實，態(tài)度樂觀，責(zé)任心強；2、有豐富工作經(jīng)受。優(yōu)勢的使用：1、學(xué)問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡送；2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；3、組織治理力量對于幼兒園格外重要；4、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。我的劣勢：1、有時比較固執(zhí)，心情化；2、考慮事情不夠周全；3、自我反思不夠；弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的心情；五、職業(yè)目標(biāo)與路線設(shè)定人生規(guī)劃：花5年時間稱為特級骨干幼師長期規(guī)劃：1、拿到本科文憑2、5中期規(guī)劃：在目前工作里，樂觀參與各項社會實踐活動，為特級教師打下扎實的根底。短期規(guī)劃：1、千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)學(xué)問，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷熬煉自己。同時，樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2、好好學(xué)習(xí)，多積存專業(yè)學(xué)問六、職業(yè)生涯策略實施策略：要成為一個好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進展改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應(yīng)的實施策略包括：1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會認(rèn)為做幼師只是很簡潔的一件事，其實不然，真正的人才都有自己一套獨特的治理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請教，并在實踐中去體會這一點。2、學(xué)問上的差距。書本學(xué)問的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，多參與真正的企業(yè)治理，在實踐中體會書本學(xué)問。3、心理素養(yǎng)的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強。4、力量的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名老幼師保持親熱的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)，并多與園進步行溝通與商量。七、完畢語歲月匆忙，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開頭至今已經(jīng)3年多了。回首過去，在這3年多的時間里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都格外豐富。但是我還是要朝自己的目標(biāo)不斷努力。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇5踏上工作崗位至今已經(jīng)六年了。工作這幾年，獲得過XX獎項。教學(xué)閱歷見長。現(xiàn)對今后的教師職業(yè)生涯進展以下規(guī)劃。一、理性思考1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的進展，特別是教學(xué)閱歷的不斷增加，能較好調(diào)度學(xué)問。工作樂觀熱忱，認(rèn)真對待每一節(jié)課。2、教學(xué)治理方面：作為一名導(dǎo)師，常常和學(xué)生進展情感溝通，準(zhǔn)時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實處。3、課改方面：是一名課改的踐行者，樂觀投身XX課堂改革中，在學(xué)校開展的課堂晉級活動中，我被評為達標(biāo)課教師。4、教學(xué)爭論方面：重視課題爭論并樂觀參與小課題爭論，尋常擅長積存總結(jié)，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但我也清楚地知道自己的缺乏。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題爭論大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)力量尚可。還有巨大的進展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏意。二、自身專業(yè)化進展目標(biāo)1、整體性目標(biāo)：力求自己由專業(yè)型、閱歷型教師向爭論型教師轉(zhuǎn)變。2、階段性目標(biāo)第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)具體措施：樂觀參與教師連續(xù)教育培訓(xùn)。樂觀參與連續(xù)教育，不斷更教育理念，不斷改進教學(xué)方式，用所學(xué)學(xué)問改善師生關(guān)系，改進課堂教學(xué)效果，促進師生共同進展，樂觀參與并做好記錄，寫出心得。其次階段：完成小課題結(jié)題報告并到達四星級教師具體措施：用的教育理念促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸取課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)受一個實踐和創(chuàng)的過程。每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的缺乏，進一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。讓課堂教學(xué)布滿激情和活力，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅決。在將來的教學(xué)中我肯定會依據(jù)學(xué)校要求，樂觀投身XX的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進自己的教學(xué)品質(zhì)。3、具體目標(biāo)職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德打算：做一名具有良好師德素養(yǎng)的才智型教師。學(xué)歷進修和連續(xù)再教育打算：樂觀參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)閱讀打算：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。課改晉級打算：到達五星級教師。課題爭論打算：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思力量。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)片段，學(xué)會積存，學(xué)會爭論。在教研與科研的實踐中，進展自己，將學(xué)科知識力量和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問構(gòu)造三、具體實施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會信息日月異，學(xué)問在不斷更，各種理念也時時更著，作為一個教師，必需讓自己與日俱進才能符合時代的要求。尋常多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得準(zhǔn)時寫成文章，積蓄力氣與閱歷。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。2、擅長思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；打量今日——在打量中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)等專著，準(zhǔn)時積存專題爭論的第一手資料。嘗試進展教學(xué)案例的分析，學(xué)期完畢時完成教學(xué)案例XX篇。重視科學(xué)爭論與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題爭論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，至少要在XX上發(fā)表1篇論文。4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的腳印。教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求教師應(yīng)在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的學(xué)問構(gòu)造，把握獵取信息的先進手段，因此，我會努力使自己初步形成＂學(xué)者型、爭論型＂的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我信任，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。以上是我今后五年中的個人進展設(shè)想，在今后的五年中，我會依據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常比照自己的五年進展規(guī)劃，時刻提示自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇6前言作為一名教育崗位上的兵，工作一年來我對自身有了肯定的要求。在理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園屢次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是格外重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：一、進展方向：1、提高政治思想素養(yǎng)政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，寵愛幼兒教育事業(yè)、寵愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。2、豐富科學(xué)文化學(xué)問隨著社會的不斷進步，學(xué)問的不斷更進展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育爭論》等書刊外，尋常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進展多溝通。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)問，爭論教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)是不夠的。這是由于幼兒教育的特點打算了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必需是一專多能。因此，必需加強根本功的訓(xùn)練，留意教學(xué)技能技巧的提高。4、促幼兒成長，為家長效勞為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“綱要“為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級打算、月、周打算等各類打算。在一日活動中以玩耍貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高。在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好教師。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應(yīng)生疏和把握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。依據(jù)幼兒的進展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)打算，常常反思評析自己的教學(xué)實踐。3、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。4、認(rèn)真參與每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。其次年：1、提高為幼兒進展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營造一種公平、寬松、理解、鼓勵的精神環(huán)境。2、把握寓教育于玩耍及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。3、具備根本的家長工作力量，能召開家長會，能與家長準(zhǔn)時聯(lián)系幼兒的進展?fàn)顩r，留意個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學(xué)問，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒；具備樂觀的工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個共性的幼兒教師。2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的力量，依據(jù)個別幼兒的實際狀況，制定對策。3、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。以上是我個人制定的進展規(guī)劃，期望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下，在教師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇7一、自我分析1、我的性格，興趣我的性格比較內(nèi)向，寵愛安靜的獨處。一方面由于家庭，另一方面由于寵愛看書。假設(shè)遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此。我不寵愛一件今日可以做好的事肯定要拖到明天，做事之前也會先提出打算，然后實行?？赡懿粫床骄桶?，但我要求完善的結(jié)果。對于寵愛的事情，肯定會堅持到底，不愿放棄。我是一個有神論者，并且信仰佛教。我寵愛看書，最寵愛的是夢三生、當(dāng)年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細(xì)膩的感覺，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。關(guān)于人際交往，在這方面我是個沖突的集合體。一方面，我寵愛那種君子之交淡如水的境地；另一方面，我有期望生活中有幾個可以始終陪伴我的摯友?；蛟S，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨，我格外的恐驚。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到格外的擔(dān)憂。我認(rèn)為，假設(shè)能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。2、我期望在校期間能夠培育的力量鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也格外寵愛鋼琴，卻有很多的緣由使我不能從小學(xué)習(xí)鋼琴。但是現(xiàn)在最終有時機了。我期望能夠把握住這個時機好好利用，在課余時間利用學(xué)校供給的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我并不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，素描的學(xué)習(xí)也是格外重要的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣教師教授給我們的學(xué)問，不管是素描、簡筆畫還是顏色、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我格外寵愛唱歌。雖然我每天晚上都會練習(xí)教師所教的發(fā)聲方法，但是，或許是自信念缺乏，總是不能唱好。舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練。3、我的價值觀我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。4、同學(xué)、教師對我的評價第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事急躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細(xì)心。由于個人比較懶，所以，學(xué)習(xí)不算刻苦，成績也只是中等水平。總的來說還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。二、目標(biāo)確立將來是什么樣子的，將來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預(yù)料，但我認(rèn)為每一階段都要有肯定的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)而奮斗，努力。目標(biāo)可以使你保持前進方向。將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標(biāo)，假設(shè)你寫下了你的目標(biāo)，你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的進展自我，這樣才不會走偏路。所以目標(biāo)確實立有著至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗進展目標(biāo)分成了三大板塊：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和后期目標(biāo)，以下是具體的說明：1、短期目標(biāo)：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，把專業(yè)學(xué)科如：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精，扎實技能技巧，認(rèn)真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)生活。對于幼兒教師需要考出的一般話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學(xué)生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我預(yù)備在三年級開學(xué)時，拿到2級合格證；口語是我的強項之一，所以我認(rèn)為拿到一般話合格證應(yīng)當(dāng)比較簡潔，所以我將在三年內(nèi)將一般話合格證也考出來，大學(xué)一年級時我想應(yīng)當(dāng)能把32、中期目標(biāo)：在今后的四年中，我要樂觀參與各項社會實踐活動，樂觀參與學(xué)校社團活動，為以后走入社會打下堅實根底，豐富自己的生活，增加自己的各項本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我是文學(xué)社的一員，通過競選，成為了文學(xué)社的籌劃人。以前我不寵愛競選任何職位，但是，進入幼師，我覺察，我不能再墨守陳規(guī)的重復(fù)以前的生活，我需要更多熬煉我的時機，讓我有所成長。幼師的學(xué)習(xí)生活中，還有見習(xí)和實習(xí)的時間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習(xí)過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我肯定的閱歷，為我以后參與工作做了鋪墊。在將來的實習(xí)過程中，我將不斷努力，實現(xiàn)自身價值，多學(xué)多問，為以后正式工作積存更多的閱歷。3、長期目標(biāo)：我的長期目標(biāo)就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學(xué)習(xí)，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和精彩的實踐力量，具備良好的語言溝通和交際力量，并能快速的適應(yīng)環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。三、完畢語作為幼兒教師，我們面對的是一群天真和藹的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用急躁和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的”溫和。我是個毅力有余，而急躁缺乏的人，所以，我必需熬煉自己讓自己更有急躁。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個詞說起來簡潔，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不簡潔的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認(rèn)為把孩子們教成有素養(yǎng)的人才是最重要的。其次是要有奇特的精神品質(zhì)，比方做事不放棄，認(rèn)真認(rèn)真，要堅強，用于承受別人的意見等等。第三，教師肯定要有學(xué)識，沒有學(xué)問的教師同樣不能稱作教師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的教師，所以有良好師德的教師，還要把握正確的教學(xué)方法。第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學(xué)生，以后的職業(yè)就是教師，我的責(zé)任就是教育學(xué)生，我想，我肯定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。幼師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇8我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生，每天都學(xué)著很多特長，暢想著自己將來把握了所學(xué)的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問在國內(nèi)為寬闊的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時間，為以后更長的路打算，將自己的將來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。在充分生疏與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。來學(xué)校之前我已經(jīng)從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地打算重拿起書原來到了xxxx學(xué)校。在這里我不但可以學(xué)到更多的學(xué)問跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的力量。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學(xué)的第一節(jié)課就開頭意味著，在這里每所學(xué)的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時心情會易于感動，脾氣較大，不過我不會在由于這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培育出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的根底。所以來到學(xué)校的第一天開頭，我就給自己下定決心：在校的這三年，我肯定要努力地學(xué)習(xí)，為以后的職業(yè)生涯細(xì)心地打下堅實的根底。校園環(huán)境：xxx學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，前身為19xx年成立的嶺東中等商業(yè)學(xué)堂，是廣東省最早設(shè)立的職業(yè)學(xué)校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學(xué)歷史。學(xué)目前，開設(shè)財經(jīng)、商貿(mào)、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個，在校學(xué)生6238人。學(xué)校被譽為“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”，一百年的辦學(xué)歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發(fā)展實力。學(xué)校校園環(huán)境美麗、設(shè)施設(shè)備一流、師資力氣雄厚、辦學(xué)理念先進、治理模式標(biāo)準(zhǔn)。擁有各專業(yè)開展教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、鑒定的實訓(xùn)室50多個，建有多個國家級職業(yè)技能鑒定所〔站〕，以及20個工種培訓(xùn)鑒定工作站，與廣東金融學(xué)院聯(lián)合開展成人高等教育，是一所集中職學(xué)歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校大力開展和創(chuàng)校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，先后與多家知名企業(yè)實行“強強聯(lián)合”，建立了長期固定的、嚴(yán)密型的校企合作關(guān)系和實訓(xùn)實習(xí)基地，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習(xí)，成長，讓我可以學(xué)得更多更好。家庭環(huán)境：我家住在湛江市，家里是經(jīng)商的，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少，不管在什么狀況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我制造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們其實也不是期望我能夠做出什么很宏大的事情，他們只期望我能夠過的好好的。社會環(huán)境：中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有很多的體制弊端，還有很多沒有解決的沖突，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開頭，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地布滿各種人才成進步展的機遇。但是我們也要看到，我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的爭論不透徹，人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、社會就業(yè)率不高，失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。職業(yè)環(huán)境：從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上到達了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的進展對教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是格外全都的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，很多教師面對課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、長久地、一對一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化進展是教育現(xiàn)代化的必定要求近年來，由于信息技術(shù)的高速進展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素養(yǎng)教育中要對幼兒進展信息素養(yǎng)、信息學(xué)問和信息獵取、處理以及治理的力量的啟蒙教育，通過自主學(xué)習(xí)、自主性玩耍、創(chuàng)精神、和實踐力量的培育，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)進展的一件大事，是世紀(jì)全社會對幼兒教育界的猛烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，簡潔找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。我覺得每一步的前進都要有肯定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的進展自我。只要自己盡心盡力了，力量得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗。至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。確定目標(biāo)是成功進展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的?！毕胍玫匠晒?，就得漸漸地從中一點一滴地積存，一步一個腳印，向遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進。而我的目標(biāo)就是靠著自己的專業(yè)學(xué)問成為一名精彩的幼兒教師。在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個措施：①努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實專業(yè)學(xué)問，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷熬煉自己，全面把握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；②學(xué)習(xí)技能的同時，也要樂觀地參與學(xué)校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；③做一名