飛機(jī)工廠教學(xué)設(shè)計(jì)

《飛機(jī)工廠》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一制作飛機(jī)模型教學(xué)內(nèi)容：湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級美術(shù)第十二課教材分析：飛機(jī)是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。本單元的學(xué)習(xí)設(shè)置正是圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)、制作以及模擬等美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)方式屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過運(yùn)用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進(jìn)行直升飛機(jī)模型、折紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)制作。

本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)制作作為活動(dòng)目標(biāo)，有選擇性針對“直升飛機(jī)”設(shè)置了制作直升飛機(jī)模型的活動(dòng)。這一課時(shí)的教學(xué)，主要使學(xué)生了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識，掌握直升飛機(jī)的設(shè)計(jì)與制作方法，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的國防意識和社會(huì)責(zé)任感。設(shè)計(jì)思路：

本課活動(dòng)一的內(nèi)容是學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力及設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用的能力。適宜采用蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合等手法，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)、造型活動(dòng)。考慮到學(xué)生對飛機(jī)的認(rèn)識只停留在較淺的層次，對各種飛機(jī)缺乏細(xì)致的了解。因此在設(shè)計(jì)學(xué)生介紹的環(huán)節(jié)后，緊接著就設(shè)計(jì)初步欣賞后直接介紹飛機(jī)的幾種分類，使學(xué)生在頭腦中對已有知識有序的加以整理。然后充分利用媒體，通過大量圖片欣賞，讓學(xué)生們更好的直觀感受，更加清楚明白的了解直升飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和造型，為制作打下基礎(chǔ)。在制作環(huán)節(jié)，以小組合作，角色分工的形式直升飛機(jī)模型的制作就相對降低了難度，也體現(xiàn)了教材編排的意圖，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在制作方法的獲得中，不是設(shè)計(jì)教師示范的環(huán)節(jié)，而是設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己在拆解中獲得，這樣意在訓(xùn)練學(xué)生思維能力，動(dòng)手能力。評價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自評，生生互評及教師的實(shí)物評價(jià)方式，使學(xué)生獲得認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。具體環(huán)節(jié)：視頻引入激發(fā)興趣——自我介紹欣賞了解——再次欣賞加深了解——方法探索——分工制作——展示評價(jià)——課外延伸教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識和造型特點(diǎn)。

2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度與合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)制作出較為有特色的直升飛機(jī)模型圖。學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)課件幾個(gè)不同材質(zhì)制作的直升飛機(jī)模型學(xué)生：每小組盡量有一件玩具直升飛機(jī)各種蔬菜瓜果、牛奶紙盒、包裝盒、飲料瓶、牙簽、小刀、膠水等材料教學(xué)程序：一、視頻引入激發(fā)興趣1、播放國慶60周年閱兵式空軍飛行梯隊(duì)在藍(lán)天上翱翔的視頻，學(xué)生欣賞?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過播放視頻，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感和保家衛(wèi)國的責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)他們的情緒，激發(fā)他們深入了解飛機(jī)的愿望】2、師:看到這些飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上飛翔，同學(xué)們是不是感到特別自豪？（是）飛機(jī)不僅是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。今天就讓我們共同進(jìn)入《飛機(jī)工廠》，更深入的了解飛機(jī)。（板書課題）二、自我介紹初步了解1、師：老師知道，我們有不少同學(xué)是飛機(jī)迷呢，他們就有許多玩具飛機(jī)，誰來給大家介紹一下你知道的飛機(jī)？指名介紹2、教師課件展示各種飛機(jī)簡介飛機(jī)的分類。按用途可以分為民用航空飛機(jī)和國家航空飛機(jī)。國家航空飛機(jī)是指軍隊(duì)、警察和海關(guān)等使用的飛機(jī)：民用航空飛機(jī)主要是指民用客機(jī)、貨機(jī)和客貨兩用機(jī)。按飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的類型分，有螺旋槳式飛機(jī)和噴氣式飛機(jī)之分。直升飛機(jī)就是螺旋槳式飛機(jī)。有民用和軍用直升機(jī)。按飛機(jī)的飛行速度分：有亞音速飛機(jī)和超音速飛機(jī)之分?！驹O(shè)計(jì)意圖：對于飛機(jī)的認(rèn)識，學(xué)生只停留在較淺的層面，介紹飛機(jī)的分類，意在幫助學(xué)生有序的整理已有知識?！咳?、欣賞感受加深了解1、老師還搜集了許多直升飛機(jī)的圖片，請大家欣賞。（邊欣賞邊提問或解說）。

①國外各種直升飛機(jī)②國內(nèi)的直升飛機(jī)課件展示各種直升飛機(jī)的圖片。(重點(diǎn)介紹：在眾多的漂亮直升飛機(jī)之中，直—9直升機(jī)是我們中國的哈爾濱飛機(jī)制造公司生產(chǎn)的，它是參考法國的海豚式直升機(jī)制造的產(chǎn)品。)【設(shè)計(jì)意圖：大量國內(nèi)外直升飛機(jī)圖片的欣賞，使學(xué)生整體感知直升飛機(jī)的外形的同時(shí)，內(nèi)心升騰起強(qiáng)我國防的情感?！?、師：通過欣賞了解，小組內(nèi)再看一看，摸一摸手中的玩具直升飛機(jī)，看看直升飛機(jī)主要由哪幾部分組成？A學(xué)生回答。B課件展示（點(diǎn)擊課件展示直升飛機(jī)的外形構(gòu)造圖）屏幕出示：大多數(shù)飛機(jī)都由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼（包括水平和垂直安定面）起落裝置和動(dòng)力裝置五個(gè)主要部分組成。（板書）3、直升飛機(jī)按旋翼不同和布局方式可分為四類：單旋翼帶尾槳式直升飛機(jī)雙旋翼共軸式直升飛機(jī)雙旋翼橫列式直升飛機(jī)雙旋翼縱列式直升飛機(jī) （課件展示）4、從不同的角度觀察直升飛機(jī)，看看有什么不同？課件展示直升飛機(jī)的三視圖。四、探索方法 1、教師出示幾個(gè)直升飛機(jī)模型。請大家仔細(xì)觀察，這幾件作品用了什么材料？什么方法做成的？小組合作拆一拆，看一看，說一說?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的親自動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探索，獲得制作方法，從而大膽創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力?！?、集體交流：材料：蔬果以及一些廢棄的包裝盒、飲料瓶等等物品。方法：切削、鏤空、雕刻、插接、粘合等方法。3、教師總結(jié)：根據(jù)材料的外形，質(zhì)感特點(diǎn)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機(jī)造型。五、分工制作1、課件出示要求：小組分工,采用合作方式,根據(jù)材料的特點(diǎn),制作一個(gè)造型獨(dú)特新穎的直升飛機(jī)模型。2、教師提出要求:（1）先根據(jù)組內(nèi)材料的外形、質(zhì)感特點(diǎn)，整體構(gòu)思做一個(gè)什么樣的直升飛機(jī)。（2）每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)整個(gè)制作小組的設(shè)計(jì)制作，分工與協(xié)調(diào)。（3）有效利用材料，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合等。（4）安全使用剪刀、小刀，牙簽等物，注意保持室內(nèi)衛(wèi)生。【設(shè)計(jì)意圖：合作學(xué)習(xí)與角色的分工即培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和有序制作的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，也使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生存在感增強(qiáng)，更好地參與活動(dòng)。】3、學(xué)生制作。課件循環(huán)播放各種直升機(jī)圖片。六、展示評價(jià)1、各小組派代表在視平臺(tái)展示小組的制作成果。簡要介紹一下你們的直升機(jī)在造型上有什么特別之處？（盡可能讓更多的小組展示）2、說說你最喜歡哪一組的作品？（教師將自己折制的各種紙飛機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)給獲好評的小組）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自評、互評到教師的實(shí)物評價(jià)幫助學(xué)生正視自己的能力,感受合作創(chuàng)作的樂趣。】3、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識了飛機(jī)的構(gòu)造，并動(dòng)手制作了直升機(jī)模型，大家做得很不錯(cuò)。希望在未來的國慶閱兵式上能看到由我們同學(xué)設(shè)計(jì)制造的飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上翱翔。七、課外延伸直升飛機(jī)為什么能在空中懸停？（答案：地球重力的方向是向下的，它竭力把地球上的所有物體牢牢地束縛在地面上,飛機(jī)要想升上天空，就要有一種向上的力量來克服重力的作用,這就要靠機(jī)翼產(chǎn)生的升力。直升飛機(jī)同樣需要有足夠的升力來抵抗自己的重量，才能在空中飛，行。直升機(jī)的升力，是由在它頭頂上會(huì)旋轉(zhuǎn)的旋翼所產(chǎn)生的，當(dāng)直升飛機(jī)停在半空中的時(shí)候，它的旋翼仍然在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，旋翼所產(chǎn)生的力，正好同直升飛機(jī)受到的重力大小相等而方向相反。因此，直升飛機(jī)就能不前進(jìn)、也不后退，既不升高、也不降低，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诎肟罩袌?zhí)行它的任務(wù)。）

板書：12飛機(jī)工廠構(gòu)造：機(jī)身方法：切削機(jī)翼插接尾翼粘合起落裝置動(dòng)力裝置教學(xué)反思：活動(dòng)一的學(xué)習(xí)設(shè)置，是圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)、制作的美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)方式屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過運(yùn)用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進(jìn)行直升飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)制作。這一活動(dòng)使我感受到了教的快樂，也使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂?！肮び破涫?，必先利其器”，早幾天我就布置學(xué)生收集各種材料，課堂上學(xué)生帶的材料特別全，為制作打下很好的基礎(chǔ)。在飛機(jī)模型制作方法的獲得上，我讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，在探索中掌握方法，從而大膽創(chuàng)作，避免了示范制