民間體育游戲

校本課程資源冊民間體育游戲目錄第一課丟沙包1第二課斗雞（撞拐子）2第三課團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（抽陀螺）3第四課老鷹捉小雞4第五課民間體育游戲：占四角5第六課貓捉老鼠6第七課摸瞎子7第八課石頭、剪刀、布7第九課切西瓜8第十課丟手絹9第十一課猜拳立定跳遠(yuǎn)9第十二課拉繩10第十三課捉迷藏11第十四課老狼幾點(diǎn)了12第十五課小羊上山13第十六課瞎子捉瘸子14第十七課跑圈兒15第十八課打死救活16第十九課踩磚過河17第二十課穿山洞18第二十一課頂沙包追捕18第二十二課過線19第二十三課跳皮筋20第二十四課踢腳板22第二十五課跳長繩23第二十六課找朋友24第二十七課背案板25第二十八課拉巴牛25第二十九課鴨子圍（挪）蛋26第三十課三人四腳27第一課丟沙包活動目的：1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：沙包一種活動玩法：1、學(xué)生提成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。2、第一組其中的一名學(xué)生站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的學(xué)生分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。3、游戲開始：（1）先由第二組的學(xué)生將沙包用力投向場地中間的學(xué)生，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的學(xué)生就失敗了，下場不再參與游戲；（2）假如被場地上的學(xué)生抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時假如沙包再次砸到場地上學(xué)生的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛剛得到的一余，場上的學(xué)生就可如下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組學(xué)生所有擊敗為止，游戲結(jié)束。（3）第一組失敗后，換第二組上場，再重新開始游戲。這個游戲不僅使孩子健身。也是智力的角逐，由于負(fù)責(zé)砍包的人，要想方設(shè)法把包砍在中間人難以接到的部位，站在中間的人要想方設(shè)法靈活轉(zhuǎn)身躲包，隨時下蹲蹦跳，首先以防砍中。首先還想接包。此游戲既在戶外鍛煉了身體，又加深了小伙伴間的情感。并從中獲得極大的樂趣。第二課斗雞（撞拐子）活動目的：1.激發(fā)學(xué)生對民間游戲的愛好。2.訓(xùn)練學(xué)生平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：1.選一塊平整的場地，并在地面上用粉筆劃出幾種一米左右的圓圈作為“陣地”即可。2.讓學(xué)生在場地做單腳跳的練習(xí)。游戲玩法：此游戲可用一對一或組對組的比賽法。一對一兩人玩法是在地上的兩個圈內(nèi)各站一人。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，將這條腿盤起來。只留另一條腿著地跳躍行走。游戲開始，由一人出圈“襲擊”，一人守“陣地”，出擊者蹦到對方圓圈邊，兩個人互用膝蓋撞擊對方，但不可用手去推拉，當(dāng)被撞出圈(陣地)或另一條腿著地時，即為戰(zhàn)敗，如出擊者被守陣地者撞下另一條腿出擊者即為失敗。然后再輪番當(dāng)“出擊”者或“守陣地者”。假如多人分兩組玩時。則以最終仍堅守陣地沒被撞出圈，而出擊者均被擊敗時即為勝者。規(guī)則：比賽時抬起腿不能落地，也不可任意換腿站立。第三課團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（抽陀螺）抽陀螺是一項很適合少兒們的室外游戲，很值得推廣。抽陀螺的游戲歷史長遠(yuǎn)，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已流行。陀螺是一種木質(zhì)旋出的、像個漏斗上圓下尖樣的一種錐形體，在尖頭上安有一種小鋼珠。為了轉(zhuǎn)起來好看，亦可在陀螺上著幾圈環(huán)形色彩，轉(zhuǎn)起來就非常好看，此外還需制作一種鞭子，即用約二尺長的一小木棍，在棍的一頭系上一根繩或細(xì)皮條、布條即可?；顒幽康模?.激發(fā)學(xué)生對民間游戲的愛好。2.訓(xùn)練學(xué)生手、眼協(xié)調(diào)一致。活動準(zhǔn)備：1.平坦的場地。2.每人一條繩子，陀螺游戲玩法：玩時先將鞭子的繩在陀螺上繞幾下，然后用勁把鞭繩拉開，同步陀螺放在較平的場地上，讓鋼珠著地旋轉(zhuǎn)。玩者應(yīng)用鞭子抽打，使其不停地旋轉(zhuǎn)。有些玩技好的孩子，可一人同步抽打2至3個陀螺，亦可2至3人同步各抽陀螺，比誰轉(zhuǎn)的時間最長者為勝利者。規(guī)則：陀螺轉(zhuǎn)起來才算成功。第四課老鷹捉小雞活動目的：1、結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展學(xué)生平衡、跑、跳、投擲等動作技能；2、通過學(xué)生對民間游戲的理解，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動（學(xué)生飾演小雞，老師飾演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按次序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(學(xué)生歡呼)二、玩法：一人當(dāng)老鷹,一人當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。小雞們一種接一種抓住前面人的衣服連接在母雞背面，母雞需要擋住老鷹，不讓其抓到身后的小雞，而老鷹就要通過跑動等措施抓住母雞身后的小雞.假如小雞被老鷹捉到,就輸了?！钡谖逭n民間體育游戲：占四角活動目的：1．學(xué)玩占四角的游戲，體驗(yàn)民間游戲的樂趣2．引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。3．鍛煉身體的敏捷性，發(fā)展學(xué)生走，跑，跨越等技能?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過占圈游戲、搶椅子游戲?；顒舆^程：一、學(xué)玩占四角游戲1．教師出示圖一：孩子們，小熊轉(zhuǎn)了一圈，什么也沒有找到，忽然，在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了什么？（呼啦圈）孩子們，你們玩過嗎？你們此前是怎么玩的，學(xué)生討論。2．教師：那你們來猜猜，小熊和它的小伙伴會怎么玩？教師出示圖二，引導(dǎo)學(xué)生理解看懂圖紙。你看了圖紙，請你來說說你覺得它們會怎么玩呢？◎表達(dá)呼啦圈，●表達(dá)小熊，學(xué)生自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生說說有哪些口令。教師總結(jié)：5只小熊，4個呼啦圈，一只小熊站到中間發(fā)號口令，聽到口令后5只小熊一起跑動搶占四個角落，占到者為贏，輸者就在中間重新發(fā)號口令。3．個別學(xué)生示范游戲玩法，再次明確游戲玩法和規(guī)則4．組織游戲，教師巡回指導(dǎo)二、設(shè)置障礙物，創(chuàng)新占四角游戲。學(xué)生根據(jù)現(xiàn)場提供的材料，增設(shè)障礙物，討論制定游戲規(guī)則注：“占四角”是老式的民間游戲，本來的玩法是四人分別站在四個角落，一人站到中間發(fā)號口令，然后五個人一起跑動搶占四個角落，占到者為贏，反之為輸，輸者就站到中間當(dāng)發(fā)令員。游戲規(guī)則：（1）每個人必須聽到口令后的最終一種字才能跑動。（2）四個角落里的人聽到口令后必須移動位置，不可原地不動。第六課貓捉老鼠活動目的：1）學(xué)生練習(xí)鉆的動作。2）培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。準(zhǔn)備材料：沙包10～15個撒放在大圓圈中。游戲玩法：請兩個學(xué)生扮貓站在大圈內(nèi)，另請學(xué)生人數(shù)的二分之一扮鼠，站在大圓圈外，其他學(xué)生站在大圈上手拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。規(guī)則：老鼠每次只能偷一種沙包。貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。第七課摸瞎子活動目的：1、體驗(yàn)風(fēng)趣有趣的游戲特色。2、遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：空曠的場地，一條絲巾游戲玩法：在地上畫出一種正方形區(qū)域，作為游戲場地。大家站在場地內(nèi)，先選出一種人當(dāng)“瞎子”，用絲巾蒙住他的眼睛，保證看不到任何東西，然后推著他轉(zhuǎn)三圈，就開始“摸”人了。當(dāng)“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一種人，還需要可以通過身高、頭發(fā)等特性“摸”出被捉到的人是誰。假如猜不出被捉到的人，則繼續(xù)當(dāng)“瞎子”，放了這個人，轉(zhuǎn)三圈，再“摸”。假如猜出是誰，那么換由這個被捉到的人當(dāng)“瞎子”，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，開始“摸”人。在摸的過程中，大家可以通過發(fā)出聲音，也可以忽然拍他的后背，來吸引當(dāng)“瞎子”的人，不過當(dāng)“瞎子”捉到一種人開始猜的時候，就不能發(fā)出聲音了。假如有人被逼出邊線，那么也算這個人失敗，由他來當(dāng)“瞎子”。第八課石頭、剪刀、布活動目的：1）訓(xùn)練學(xué)生腳的敏捷性。2）學(xué)生根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌游戲玩法：第一階段：學(xué)生運(yùn)用腳來做石頭、剪刀、布的動作。第二階段學(xué)生找同伴，然后用腳進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。第三階段：學(xué)生念兒歌，每停止一次變換一次動作，若相似，則B下到隊尾，C上，再次開始，依次類推，動作皆不一樣，B成贏家，A到隊尾，C繼續(xù)游戲。第九課切西瓜活動目的：1、在追逐游戲中發(fā)展良好的體能。2、培養(yǎng)學(xué)生對游戲的愛好，活動中有良好的競爭意識?；顒硬牧希簾o規(guī)定游戲玩法：幾位學(xué)生手拉手圍成一種大圓圈（做“大西瓜”）。一位學(xué)生做“切西瓜”，邊念兒歌：切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半。邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最終一種字時，將身邊兩位學(xué)生拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位學(xué)生則必須立即朝不一樣方向跑一圈，再回到原位，先抵達(dá)原位者即為再次游戲的“切瓜人”。第十課丟手絹活動目的：1、樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。2、隨音樂節(jié)奏拍手，遵守游戲的規(guī)則?；顒硬牧希菏纸佉粭l游戲玩法：全體學(xué)生圍成圓圈蹲下，一學(xué)生拿手絹圍圓圈轉(zhuǎn)，全體學(xué)生唱《丟手絹》歌，拿手絹者要偷偷的把手絹放在圈上的學(xué)生背面，蹲著的學(xué)生懂得后拿手絹?zhàn)穪G手絹者，丟手絹者要快跑繞圈一周到被丟者處蹲下，如被捉就要到圈內(nèi)演出節(jié)目，如被丟者沒發(fā)現(xiàn)手絹沒丟手絹?zhàn)降揭惨饺?nèi)演出節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。參與者兩人念兒歌，兒歌念完后，立即靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。第十一課猜拳立定跳遠(yuǎn)活動目的：1、體驗(yàn)玩民間游戲的樂趣。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力?；顒訙?zhǔn)備：在場地劃一條起跳線，再劃一條距起跳線20米的終點(diǎn)線。 游戲措施：游戲者兩人一組、游戲開始，游戲者要嫻熟猜拳口令：火箭＞飛機(jī)＞大雁?；鸺?次、飛機(jī)跳2次、大雁跳1次，游戲者每組2人。1人猜拳喊口令，1人等待立定跳遠(yuǎn)。在兩個組的比賽中，先抵達(dá)終點(diǎn)線者為勝。游戲再重新開始，跳者與猜拳喊口令者互換。游戲規(guī)則：跳后雙腳不得向前移動。教法提議：1．也可把游戲者提成人數(shù)相等的兩隊，用上述措施進(jìn)行比賽，累記每組得分，最終以得分多的隊為勝。2．場地距離可根據(jù)游戲?qū)ο鬀Q定延長或縮短。第十二課拉繩活動目的：1、體驗(yàn)玩民間游戲的樂趣。2、發(fā)展學(xué)生的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。活動準(zhǔn)備：繩圈、沙包若干活動過程：1)老師簡介拉繩要玩法：兩兩一組，學(xué)生套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，竭力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。2）教師示范，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部，等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，竭力去抓沙包。3）學(xué)生兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí)，老師觀測指導(dǎo)。4）加深游戲難度，規(guī)定3人一組。提出游戲規(guī)定：3人一組，學(xué)生套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，竭力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。5）學(xué)生3人自由組合進(jìn)行練習(xí)，教師觀測指導(dǎo)。第十三課捉迷藏活動目的：1、能對的地感知不一樣的方位詞。2、提高學(xué)生迅速瓜能力?；顒硬牧希鹤匀粓龅丶纯捎螒蛲娣ǎ翰孛海卜Q“逮人兒”，即捉迷藏。源于唐代，是上世紀(jì)五六十年代流行的小朋友游戲。玩法多樣，規(guī)則也不一樣。一般玩法是：眾人提成兩伙。選一棵樹或一面墻為“家”，一方守家并尋找另一方躲藏者；另一方則在附近各處藏匿起來，并伺機(jī)回“家”或“救人”，若躲開追逐并摸到“家”，即勝。若被對方抓住，則被帶至“家”內(nèi)嚴(yán)加“看護(hù)”。被抓的同伙則伺機(jī)前來“搭救”，俗稱“打死救活”。同伙相救，手接觸到即“活”，可以再跑。若被抓的人數(shù)多，他們可手拉手待“救”，來救者只需“救”一種即可全“活”，俗稱“連電”。一方若將對方所有抓獲，則為勝。第十四課老狼幾點(diǎn)了活動目的：1、樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。2、練習(xí)快跑和聽指令做動作，發(fā)展躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性活動準(zhǔn)備：老狼頭飾一種，場地一端畫一條起點(diǎn)線。游戲玩法：學(xué)生扮小動物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對學(xué)生站在學(xué)生前面幾米的地方。游戲開始：“小動物”和“老狼”一同往前走，“小動物”邊走邊問：“老狼，老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”回答“X點(diǎn)了?！比缓笥謫枺骸袄侠?，幾點(diǎn)了？”“老狼”回答“X點(diǎn)了”?！靶游铩泵繂栆痪?，就要朋膽地走近“老狼”。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，“老狼”轉(zhuǎn)身追捉“小動物”，但不能越過起點(diǎn)線，被捉到的“小動物”站到場外。規(guī)則：（1）“小動物”與“老狼”應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。（2）“老狼”回答幾點(diǎn)時，不能回頭看。（3）“老狼”回答幾點(diǎn)時，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書時間。第十五課小羊上山活動內(nèi)容：練習(xí)跳躍活動目的：練習(xí)助跑跨跳。培養(yǎng)學(xué)生敏捷機(jī)智的良好品德。游戲玩法：選1～2名學(xué)生扮狼，站在山谷里，其他學(xué)生扮小羊，成一橫排站在家里，面向山坡。游戲開始，小羊念兒歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路攔，跑得快來跨的遠(yuǎn)，我們團(tuán)結(jié)又勇敢。念玩兒歌后，小羊上山坡跑，遇山谷要跨越過去，并躲閃老狼的攔截。若被老郎捉到退出比賽，其他小羊重新開始游戲。規(guī)則：老狼只能在溝里攔截。第十六課瞎子捉瘸子游戲目的：1、進(jìn)行躲閃、急轉(zhuǎn)、辨別等活動，訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力。2、體驗(yàn)不一樣角色的心情和個人與群體的友好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。游戲措施：學(xué)生站成圓形，人數(shù)10-14人為宜，從中選出兩人，一人飾演瞎子，用手帕蒙住眼睛，一人飾演瘸子，用繩子將手足捆綁在一起。其他同學(xué)圍成一圈，游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行，游戲開始，瘸子給瞎子提供多種信息，如聲音、拍掌、拍打身體，瞎子聽音辨別位置捉瘸子，在約定的時間內(nèi)，瞎子捉住瘸子，瞎子贏，捉不住為輸，輸者為大家演出節(jié)目，輪番參與，人人游戲。游戲規(guī)則：1、瘸子不能做出有損瞎子的動作；2、瘸子多給瞎子傳遞信息；3、瘸子不能跑出圈外。教學(xué)提議：1、適于各年級學(xué)生在課外活動或體育課中進(jìn)行。2、假如班級人數(shù)多，可分組進(jìn)行。

第十七課跑圈兒游戲目的：鍛煉學(xué)生體力，通過“連拍——躲閃”，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動的敏捷性。游戲措施：把全班同學(xué)提成人數(shù)相等的若干小組，每兩組為一對，在操場上畫兩個直徑為15——20為的圓圈，其中一組同學(xué)站在甲圈內(nèi)準(zhǔn)備向乙圈內(nèi)跑，乙圈的同學(xué)站在離甲圈3——5米的地方，甲組開始跑動（可以一、二人先跑，引誘圈外同學(xué)追堵，其他同學(xué)乘機(jī)跑出，也可和圈內(nèi)的同學(xué)同步跑動），圈外同學(xué)開始堵、截、追，凡被拍打的同學(xué)立即原地停跑，圈外同學(xué)可以堵截其他由甲圈跑向乙圈的同學(xué)。被拍打者等待沒犯規(guī)的同學(xué)來救，即跑動者乘堵截者不注意時，用手接觸已犯規(guī)的同學(xué)，算救活了。規(guī)定的時間到了，另換一組，措施同樣。游戲規(guī)則：1、堵截時，不準(zhǔn)推人，只需輕輕拍打跑動的同學(xué)身體即可。2、被拍打的同學(xué)要遵守規(guī)則。教學(xué)提議：1、若人數(shù)多，可畫多種圓圈，分若干小組同步活動。2、此游戲適合中低年級學(xué)生。 第十八課打死救活游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性，發(fā)展奔跑能力。游戲措施：在場地上畫任意一種圖形，把參與人員平均提成兩隊，一隊為逃跑者，一隊為追者，游戲開始，逃跑者均站在圖形內(nèi)，追者站在圖形外，逃跑者乘機(jī)逃跑后，追者追逃跑者，追住者拍擊逃跑者的身體為“打死”，“打死”者就在原地站立，第二逃跑者又乘機(jī)設(shè)法去救活“打死”者，當(dāng)拍擊“打死”者的手后，謂之救活，可繼續(xù)逃跑。追者繼續(xù)追擊，至所有逃跑者“打死”，為第一回，第二回逃跑者與追者更換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：1、追者只能輕拍身體，不準(zhǔn)推人、拉人。2、逃者“打死”后，隨時等待“救活”，可伸出一只手等待救者。教學(xué)提議：1、這個游戲可根據(jù)對方的實(shí)力進(jìn)行陣局調(diào)整，注意控制運(yùn)動量。2、男女生可分組進(jìn)行，根據(jù)體質(zhì)平均分派。3、適合于各年級學(xué)生。游戲示意圖： 甲

乙

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第十九課踩磚過河游戲目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。2、鍛煉學(xué)生的奔跑速度和耐力。游戲措施：學(xué)生提成人數(shù)相等的幾種組，把準(zhǔn)備好的幾塊磚放在每組前面準(zhǔn)備過河。游戲開始，站在前面的一人用單腳跳過河，腳步要又穩(wěn)又快，到對岸時跑回來，站到隊后，第二個同學(xué)接著跳。依次輪換到最終一人，最快的組為優(yōu)勝組。最慢的組演出節(jié)目，游戲重新開始。游戲規(guī)則：1、規(guī)定一塊磚只能踩一只腳，若雙腳踩上視為犯規(guī)。若腳踩在地面上可判為落水。2、磚與磚之間的距離不能太大。3、游戲前可做單腳跳、雙腳跳練習(xí)。教學(xué)提議：1、教課時教師可根據(jù)詳細(xì)狀況使用器材。如：木板、橡膠板、方磚等。2、可變化過河的不一樣方式。3、此游戲適合于各年級學(xué)生。游戲示意圖：

第二十課穿山洞游戲目的：1、發(fā)展學(xué)生思維的靈活性與敏捷性。2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識。游戲措施：將學(xué)生按人數(shù)提成兩個隊，排成兩列橫隊，讓各隊的同學(xué)持續(xù)報數(shù)，規(guī)定每個學(xué)生牢記自己的號數(shù)，游戲時，教師任意叫兩個持續(xù)的號數(shù)，如：2號、3號或8、9號，隊員聽到口令，則立即由這兩個數(shù)字的同學(xué)伸出雙手搭成一種洞口，其他同學(xué)立即鉆洞，鉆洞后立即搭成洞，哪隊洞口設(shè)置的快、鉆的快，洞排列齊則為勝。洞口的開設(shè)位置隨教師的指揮，為斷改換地點(diǎn)。游戲規(guī)則：1、隊員必須牢記自己的號數(shù)。2、手不能斷開，如斷開就算輸。教學(xué)提議：1、此游戲內(nèi)容簡樸，技術(shù)動作規(guī)定不高，在搭洞時，學(xué)生反應(yīng)要靈活，動作要快，且鉆洞的時候，互相配合進(jìn)行。這有助于學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、適合于各年級學(xué)生。

第二十一課頂沙包追捕游戲目的：通過頂沙包追捕，發(fā)展學(xué)生的奔跑和平衡能力，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。游戲措施：學(xué)生左右間隔一臂，成一圓圈坐于地下，另選兩人，其中一人為追者，一人為逃者，頭上各頂一種沙包，站在圈外兩側(cè)。游戲開始，追者沿圈追逐逃者，若拍一下逃者身體，逃者即被捉住，但逃者見要被捉住時，可立即將頭上沙包取下來，放在就近同學(xué)頭上，該學(xué)生就成為追者，原追者成為逃者。游戲就這樣為斷變換追逃角色，盡興而上，凡被捉住的人須演出小節(jié)目。游戲規(guī)則：1、追者逃者在互相追逐時，頭上的沙包不能掉下來，否則，演出小節(jié)目。2、游戲人數(shù)不適宜過多，一般8-10人為宜。教學(xué)提議：1、教學(xué)器材可以用沙包，也可以用其他器材替代。（如毽子等）2、此游戲可由學(xué)生自己主持。3、此游戲適合低年級學(xué)生。

第二十二課過線游戲目的：1、通過游戲，提高學(xué)生的跳躍、敏捷及協(xié)調(diào)能力2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。游戲措施：在地上畫三條線，長約1——2米，三條線間的距離也約2——4米。將學(xué)生提成人數(shù)相等的兩組。游戲開始，先用手將沙包扔在第一間中，兩腳夾住沙包，跳起，把它扔到第二間，然后再把沙包夾住，扔到第三條線外，跳過去，把沙包用腳夾住，跳起夾在兩腿間。單腳跳到第二間，再走一步，把沙包放在第一間，然后把沙包夾在兩腳跟處，用力蹬地，跳出線外，同步將沙包拋向身后，用手按住。接著進(jìn)行第二間，措施同前，犯規(guī)者退出比賽，犯規(guī)少者為勝。游戲規(guī)則：1、最終接住沙包時兩腳不能動。2、向前扔沙包時，腳不能超越前面的線。3、沙包壓線、踩線，均為犯規(guī)。教學(xué)提議：1、變化玩的措施，頭頂沙包放在肩上，放在肘上等。2、在掌握游戲基本玩法的基礎(chǔ)上，游戲方式和難度可提高，a.增長“線”或“間”；b.可多人參與互相營救，夾、帶、拋多種沙包。3、此游戲適合中高年級學(xué)生。游戲示意圖：32第二間1第一間 器材：沙包第二十三課跳皮筋游戲目的：1、發(fā)展腿部力量和身體協(xié)調(diào)性；2、培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。游戲措施：用一根長8——10米橡皮筋兩端接在一起，把學(xué)生提成甲、乙兩隊，游戲開始，甲隊兩名隊員，分別站在皮筋兩端，用腿繃著皮筋，乙隊一名隊員一腳在里，一腳在外，用腳尖踮地，前后左右交替進(jìn)行，邊跳邊詠兒歌，“小汽車嘀嗒嘀，馬蘭花兒二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一等。如跳不進(jìn)去或中間跳錯了就算失敗，下一種隊員接著跳，這一隊如跳成功了，可提高皮筋高度，如這一輪也成功了，繼續(xù)跳下一節(jié)，如乙隊隊員全都犯規(guī)了，甲隊隊員才能跳。游戲規(guī)則：1、必須邊跳邊詠兒歌。2、如中間跳錯后立即停止、退出。3、皮筋高度，由低到高，動作難度由易變難。教學(xué)提議：1、游戲前，可自由練習(xí)跳皮筋。體驗(yàn)輕松，協(xié)調(diào)的感覺。2、不停提高游戲的難度，皮筋從踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、腰、胸、腋下、脖子等部位。3、隨兒歌的變化，動作也有所變化。4、跳皮筋的措施多種多樣，可把皮筋拉成三角形、四方形、五角形等，玩的人數(shù)不限。5、此游戲適合各年級學(xué)生，兒歌資料參照如下：皮筋謠一二三，三二一，一二三四五六七。小朋友，在一起，跳皮筋，做游戲。學(xué)習(xí)雷鋒創(chuàng)三好，紅花朵朵真漂亮。皮筋歌猴皮筋，我會跳，五講四美我懂得；講文明，講道德、秩序、衛(wèi)生和禮貌。 猴皮筋，我會跳，五講四美我懂得：心靈美，行為美，語言、環(huán)境也要美。猴皮筋，我會跳，五講四美我懂得：又會說，又會做，老師、家長開口笑。

第二十四課踢腳板游戲目的：訓(xùn)練小朋友邊唱邊做動作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。游戲措施：人數(shù)不等，先讓小朋友排成一行或二行坐在臺階上，伸直雙腳，腳尖向上翹，另選1人為踢腳板的人，游戲開始，路腳板的人向每個腳板踢一下，邊踢邊唱：“踢人踢腳板，山梁滿，跳山澗，金子腳，銀子腳，尕里馬里打著一只半腳痊”。每詠一字為一人，最終一字“腳”落到誰誰為負(fù)。負(fù)者站起來接著踢。游戲規(guī)則：1、踢腳板的人用力不易過大，以防傷害對方。2、如雙腳彎曲，腳尖沒有翹起者，算為犯規(guī)。教學(xué)提議：1、此游戲運(yùn)動量不大，可在劇烈運(yùn)動后進(jìn)行放松練習(xí)。2、先踢完兩只腳的同學(xué)，由踢者說出某動物名稱，被踢者可做模仿動作。3、此游戲適合各年級學(xué)生。第二十五課跳長繩游戲目的：1、提高學(xué)生的跳躍能力，以及動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。3、使學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣，激發(fā)游戲的愛好。游戲措施：人數(shù)不限，準(zhǔn)備一條長繩，大概1.5-2米，選兩人抓住繩的兩端搖繩，其他的同學(xué)站成縱隊站在繩的一側(cè)，游戲開始，練習(xí)的同學(xué)飛快鉆入繩下，然后根據(jù)歌謠練習(xí)做不一樣的動作，假如中途踩繩或觸繩則視為犯規(guī)，練習(xí)的動作把戲諸多，機(jī)靈、不觸繩則視為獲勝，背面同學(xué)用同樣的措施逐一進(jìn)行。游戲規(guī)則：1、中途壓繩或觸繩則算為犯規(guī)。2、搖繩者要用力均勻。教學(xué)提議：1、游戲前，可做單人跳、雙人跳等練習(xí)，練習(xí)措施由易到難，如單腳跳、雙腳跳，單雙腳交替跳、跳花繩等。2、動作變化：拍手，摸地，轉(zhuǎn)身，拋球，運(yùn)球。。3、人數(shù)的變化：單人、兩人、三人、多人。4、此游戲適合各年級學(xué)生。器材：跳繩跳繩歌謠參照如下：繩兒五尺長，跳個新把戲，蝴蝶花間舞，鯉魚跳龍門，跳個燕翱翔；你學(xué)個鹿跳，我學(xué)小山羊，大家多歡暢；我學(xué)鳥歌唱，跳過大海洋，仿佛長翅膀。

第二十六課找朋友游戲目的：1、通過找朋友游戲，培養(yǎng)學(xué)生的奔跑、跳躍能力；2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)和反應(yīng)的敏捷性。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。游戲措施：把全班同學(xué)提成若干組，每組8——10人，站成一種大圓圈，選一人站在圈內(nèi)。游戲開始，被選的人雙手插腰，繞著圓圈向前跑跳，其他同學(xué)和被選者同步唱兒歌：找、找、找朋友，我的朋友在哪里，在學(xué)校，在操場，我的朋友在這里；唱到這，站在某一同學(xué)的