統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)專項(xiàng)特訓(xùn)修改病句-（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)專項(xiàng)特訓(xùn)修改病句-（含答案）

易錯(cuò)專項(xiàng)特訓(xùn)：修改病句-語文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1．火眼金睛。

用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面的語段。（共4處錯(cuò)誤，一處錯(cuò)別字，兩處病句，一處標(biāo)點(diǎn)。）

為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)綴學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷模"張桂梅創(chuàng)辦了一所招收免費(fèi)貧困女生的高中。63歲的張桂梅扎根山區(qū)教育一線大約40年左右，幫助1804名貧困家庭的女孩靠知識(shí)改變了命運(yùn)，走出了大山。她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。

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2．請(qǐng)你找出這段話中存在的四處語病，并修改。

人們常認(rèn)為，青少年近視的原因是用眼過度導(dǎo)致的。因此，研究表明，喜歡吃甜食也是導(dǎo)致近視的主要原因。近日，科學(xué)家發(fā)明，糖類在代謝轉(zhuǎn)化中，會(huì)消耗維護(hù)視神經(jīng)的維生素B1，還會(huì)增加視神經(jīng)的壓力，所以我們要養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。

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3．修改下列句段。

北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。

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4．下面是王華習(xí)作中的一段話，請(qǐng)你修改其中的五處錯(cuò)誤。

我寫作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)難題，想來想去反復(fù)思考，總是找不到解題思路。忽然，想起老師說的聯(lián)系生活理解的辦法，趕緊震作精神，動(dòng)起筆來。居然，難題被我解決了。

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5．修改下面的文段。（共有3處錯(cuò)誤）

這學(xué)期，我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀的報(bào)刊有《少年文藝》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)集體》的光榮稱號(hào)呢！

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6．修改下面一段文字。

2023年5月30日，神舟十六發(fā)射成功。桂海潮，這位像名星一樣的航天英雄，吸人眼球。他來自大山，從小非常特別勤奮刻苦，并在心里埋下一顆探索未知的種子。作為科學(xué)家和航天員，他的壯舉飛天不僅給了無數(shù)追夢(mèng)者一份奮勇拼搏的榜樣力量，所以用自己的經(jīng)歷證明了《天道酬勤》這四個(gè)字的真正含義。

上面這段話中的錯(cuò)誤，可以這樣修改：

①將“”字改為“"字；

②刪去“”一詞；

③將“"調(diào)至“”后面；

④將“"改為“”；

⑤將“"換成“”。

7．下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片段，仔細(xì)閱讀后，根據(jù)提示加以修改。

①考場(chǎng)上鴉雀無聲，大家都在默默地奮筆疾書。②我感到被一種緊張的氛圍包裹著，握筆的手指都有點(diǎn)僵住了。③老師走過來，輕輕拍拍我的肩膀：“放輕松，再接再歷，你一定行的！"

（1）句①意思重復(fù)，須刪去“”。

（2）句②用詞不當(dāng)，須把“"改成“”。

（3）句③有個(gè)錯(cuò)別字，須把“"改成“”。

8．下面這段贈(zèng)言，感情真摯。美中不足的是出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他修改一下。（4處錯(cuò)誤）

我永遠(yuǎn)不能忘卻我們共同度過的六年時(shí)光，失落時(shí)有你陪拌，高興時(shí)有你分享。還記得我們編寫的班級(jí)小報(bào)“青青園中葵"嗎？小報(bào)內(nèi)容豐富、圖文并茂，同學(xué)們贊嘆不已贊不絕口。分別就在眼前，愿我們的永遠(yuǎn)友誼之花盛開！

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9．修改下面這段話。（1處標(biāo)點(diǎn)，4處語?。?/p>

今年6月2日是馮雪峰先生120周年誕辰。他的一生，不僅忠誠(chéng)于文學(xué)、友情；所以無比忠誠(chéng)于革命事業(yè)。他的傳奇故事是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子成長(zhǎng)史與精神史的絕佳最好范例。從他的身上，使我們可以讀懂許多人生道理，并努力成為時(shí)代的光。

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10．修改病句。

小明只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計(jì)；他的老師不禁贊嘆道：“你真了不起！”經(jīng)過克苦努力，小明以全優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)收到了博士學(xué)位。

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11．修改語段。

（1）那時(shí)，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流；我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。

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（2）當(dāng)我看到這副漫畫時(shí)，心想，為什么這些高大健壯的男人對(duì)這快牌子看不見，難道這些男人不覺得行為可恥嗎？難道不會(huì)臉紅嗎？這也稱得上是一個(gè)有風(fēng)度的男士嗎？

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12．修改下面的語段。

有一天上語文課時(shí)。我忽然覺得肚子疼。老師問明了情況后，二話不說背著我立即去醫(yī)院。晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)心我。我怕耽誤學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又安慰我和藹地說：“不用擔(dān)心，等你身體好了，我會(huì)幫你把功課補(bǔ)上。"

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參考答案：

1．

【詳解】本題考查的是病句修改。

字形錯(cuò)誤：“綴學(xué)”應(yīng)該為“輟學(xué)"；

語義重復(fù)：“63歲的張桂梅扎根山區(qū)教育一線大約40年左右”中“大約"與“左右”重復(fù)，刪掉其一；

詞序顛倒：“‘時(shí)代楷?！瘡埞鹈穭?chuàng)辦了一所招收免費(fèi)貧困女生的高中"中“招收”與“免費(fèi)"詞序顛倒，兩者互換位置；

標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：“她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生”與“她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞"是兩個(gè)并列分句，中間應(yīng)該用分號(hào)分開，因此，“人生”后面的逗號(hào)改成分號(hào)。

2．人們常認(rèn)為，青少年近視的原因是用眼過度。然而，研究表明，喜歡吃甜食也是導(dǎo)致近視的主要原因。近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，糖類在代謝轉(zhuǎn)化中，會(huì)消耗維護(hù)視神經(jīng)的維生素B1，還會(huì)增加視神經(jīng)的壓力，所以我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

【詳解】本題考查病句辨析。

搭配不當(dāng)，青少年近視的原因是用眼過度，刪去“導(dǎo)致的"；

用詞不當(dāng)，后面表示轉(zhuǎn)折，喜歡吃甜食也是導(dǎo)致近視的主要原因，把“因此”改為“然而"；

用詞不當(dāng)，糖類在代謝轉(zhuǎn)化中，會(huì)消耗維護(hù)視神經(jīng)的維生素B1是客觀存在的，不能發(fā)明，把“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)"；

用詞不當(dāng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，把“規(guī)律”改為“習(xí)慣"。

3．北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。

【詳解】本題考查病句辨析。

修改病句，指對(duì)有語病的句子進(jìn)行修改，不改變?cè)?，句子更通順、有條理。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、次序顛倒、語意重復(fù)、不合邏輯、指代不明等。

錯(cuò)別字，“淀”改為“綻"；

錯(cuò)別字，“栽”改為“載"；

重復(fù)啰嗦，“穩(wěn)穩(wěn)著陸”和“徐徐飄落"重復(fù)啰嗦，刪除“、徐徐飄落”。

4．我寫作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)難題，反復(fù)思考，總是找不到解題思路。我忽然想起了老師說的聯(lián)系生活理解的方法，趕緊振作精神，動(dòng)起筆來。果然，難題被我解決了。

【詳解】本題考查病句修改。

“想來想去反復(fù)思考"語意重復(fù)，應(yīng)去掉“想來想去”；

“想起老師說的聯(lián)系生活理解的辦法"成分殘缺，在“想起”前面應(yīng)添加“我"；

“想起老師說的聯(lián)系生活理解的辦法”中的“辦法"用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“方法”；

“趕緊震作精神"中的“震”為錯(cuò)別字，應(yīng)將“震"改為“振”；

“居然，難題被我解決了。"中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“居然”改為“果然"。

5．這學(xué)期，我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀的報(bào)刊有《學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”！或我們班還被授予“課外閱讀先進(jìn)集體"的光榮稱號(hào)呢！

【詳解】本題考查對(duì)病句的辨析能力。

第一處：搭配不當(dāng)?！霸鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平”，應(yīng)改為“增長(zhǎng)了知識(shí)，提高寫作水平"。

第二處：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。《課外閱讀先進(jìn)班集體》并非書籍，而是稱號(hào)。應(yīng)改為“課外閱讀先進(jìn)班集體”。第三處：搭配不當(dāng)?！霸u(píng)為"和“稱號(hào)”搭配不當(dāng)，可改為：我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體"！或我們班還被授予“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)呢！

6．名明非常/特別壯舉

飛天所以而且《》“"

【詳解】本題考查修改病句。

①錯(cuò)別字，“名星”改為“明星"；

②重復(fù)啰嗦，“非?！焙汀疤貏e"語義重復(fù)，刪去其一即可；

③語序不當(dāng)，“飛天”是修飾“壯舉"的，應(yīng)放在“壯舉”前面；

④關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“不僅……所以……"改為“不僅……而且”；

⑤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)，“天道酬勤"是一個(gè)詞語，將書名號(hào)改為引號(hào)。

7．默默地包裹包圍歷厲

【詳解】本題考查修改習(xí)作。

（1）“鴉雀無聲”的意思是連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜；默默是形容非常安靜；因此兩個(gè)詞語表達(dá)的意思重復(fù)，去掉“默默地"，改為：考場(chǎng)上鴉雀無聲，大家都在奮筆疾書。

（2）氛圍不能包裹人，因此包裹用詞不當(dāng)，需要把“包裹”改為“包圍"；

（3）再接再歷——再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。

8．我永遠(yuǎn)不能忘卻我們共同度過的六年時(shí)光，失落時(shí)有你陪伴，高興時(shí)有你分享。還記得我們編寫的班級(jí)小報(bào)《青青園中葵》嗎？小報(bào)內(nèi)容豐富、圖文并茂，同學(xué)們贊嘆不已。分別就在眼前，愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開！

【詳解】本題考查修改病句。

病因一：錯(cuò)別字。“陪拌”的“拌"錯(cuò)了，應(yīng)改為“伴”；

病因二：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)?！啊嗲鄨@中葵’"的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)改為“《》”；

病因三：用詞的重復(fù)。句中“贊嘆不已"與“贊不絕口”重復(fù)，應(yīng)任意去掉一個(gè)；

病因四：語序的顛倒?！坝肋h(yuǎn)"與“友誼之花”的順序顛倒，把它們的位置交換一下。

9．

【詳解】本題考查的是修改病句。

①“今年6月2日是馮雪峰先生120周年誕辰。"語序不當(dāng)，“誕辰”應(yīng)在“120周年"前；

②“不僅……而且……”是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，閱讀句中“他的一生，忠誠(chéng)于文學(xué)、友情"“無比忠誠(chéng)于革命事業(yè)?！笔且馑歼f進(jìn)，故用關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……"，應(yīng)將“所以”改為“而且"；

③“不僅忠誠(chéng)于文學(xué)、友情；”中句意未表達(dá)完整，表示短暫停頓，故末尾應(yīng)使用逗號(hào)；

④“他的傳奇故事是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子成長(zhǎng)史與精神史的絕佳最好范例。"中，“絕佳”與“最好"語義重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)；

⑤“從他的身上，使我們可以讀懂許多人生道理，并努力成為時(shí)代的光。”缺少主語，應(yīng)去掉“使"。

10．小明只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就熟練地掌握了電腦程序設(shè)計(jì)；他的老師不禁贊嘆道“你真了不起！”經(jīng)過刻苦努力，小明以優(yōu)異成績(jī)拿到了博士學(xué)位。

【詳解】本題考查病句辨析。

（1）搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“熟練地掌握"，而不是掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計(jì)。

（2）書寫錯(cuò)誤，克苦——刻苦。

（3）語義重復(fù)，“全優(yōu)”與“優(yōu)異"，保留一個(gè)即可。

（4）詞語搭配不當(dāng)，博士學(xué)位用拿到更為貼切。

11．那時(shí)，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。我們走過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，心想，為什么這些高大健壯的男人對(duì)這塊牌子視而不見，難道這些男人不覺得自己的行為可恥嗎？難道不會(huì)臉紅嗎？這也稱得上是一個(gè)有風(fēng)度的男士嗎？

【詳解】本題考查了病句的辨析。

（1）本段話共有六處錯(cuò)誤。

①錯(cuò)別字，應(yīng)把“旁晚”改為“傍晚"。

②錯(cuò)別字。應(yīng)把“親進(jìn)”改為“親近"。

③標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)。

④“與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流”后面用句號(hào)，一句話已說完，且與后面的句子不是并列關(guān)系。

⑤搭配不當(dāng)。應(yīng)把“度過"改為“走過”。

⑥成分殘缺，刪去“使"，讓“我們”成為主語。

（2）本段話共有四處錯(cuò)誤。

①錯(cuò)別字。應(yīng)把“這副漫畫"的“副”改為“幅"。

②錯(cuò)別字。應(yīng)把“這快牌子”的“快"改為“塊”。

③搭配不當(dāng)?！皩?duì)這塊牌子看不見"不通順，可改為“對(duì)這塊牌子視而不見”或“看不見這塊牌子"。

④指代不明。應(yīng)在“行為”前添加“自己的"。

12．有一天上語文課時(shí)，我忽然覺得肚子疼。老師問明了情況后，