統(tǒng)編版語文三年級上冊第二單元高頻考點檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第二單元高頻考點檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第二單元高頻考點檢測卷

一、選擇題

1．下列詞語中加點字的讀音正確的一項是()

A．黎明（ní）B．稍息（shào）C．滿載（zǎi）D．鑰匙（chì）

2．“明朗、凌亂、涼爽"的近義詞分別是（）

A．昏暗整齊悶熱B．明亮雜亂涼快

C．昏暗雜亂涼快D．明亮整齊悶熱

3．下列表述正確的一項是（）

A．“贈”的韻母是“en"。B．“韻”的聲母是“r"。

C．“印”是前鼻音。D．“厚"是上下結構的字。

4．《夜書所見》這首詩描寫的季節(jié)是（）

A．秋天B．春天C．夏天D．冬天

5．下列可以用來形容秋天的詞語是（）

A．鳥語花香B．銀裝素裹C．狂風暴雨D．層林盡染

6．下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）

A．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。

B．秋天的雨，是一把鑰匙。

C．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。

D．一夜秋風，一夜秋雨。

二、填空題

7．多音字組詞。

假jiǎ()jià()背bēi()bèi()

圈quān()juàn()挑tiāo()tiǎo()

掙zhēng()zhèng()幾jī()jǐ()

晃huǎng()huàng()噴pēn()pèn()

8．比一比，組詞語。

徑()贈()蓋()殘()

經(jīng)()增()糕()戲()

9．照樣子寫詞語。

（1）百發(fā)百中（“百~百~”式詞語）：___、

（2）搖頭晃腦（含有人體部位的詞語）：___、

（3）描寫秋天的四字詞語：___、

（4）銀光閃閃（ABCC式詞語）：___、

10．查字典，完成練習。

明明愛看課外書。遇到“擎"字不認識，她就用()查字法查字典，先查()，再查()。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用()查字法查字典，先查()，再查()。

三、判斷題

判斷正誤,正確的打“√",錯誤的打“×”。

11．“我憧憬著即將到來的一天"中“憧憬”一詞的意思是向往。()

12．“層林盡染"“瓜果飄香”“桃紅柳綠"這三個詞語都是形容秋天的。()

13．在《遷徙的季節(jié)》這篇文章中提到了“許多種子裝備著小小的翅膀或是‘降落傘’,比如薊類植物”。()

14．讀書的時候,如果遇到不理解的詞語,除了查字典,我們還可以結合語境來理解詞語。()

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子（shànshān），扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

15．用“√"給帶點的字選擇正確的讀音。

16．請寫出本自然段的中心句。

_______________

17．本文中畫“”的句子，把比作。畫“﹏﹏﹏"的句子，把當作人來寫。文中的“……”表示___。

18．秋天的雨把五彩繽紛的顏料都分給了誰？

_______________

閱讀天地。

會飛的蒲公英

童年的我，在夏天的時候，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿了一朵朵白色的小花兒。小花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛呀。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去（闖蕩飄蕩）。

媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空（闖蕩飄蕩）。

19．用“√"畫出括號中恰當?shù)脑~語。

20．根據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上表示顏色的詞語。

()的杜鵑()的迎春()的牽牛

這么多的顏色用文中的一個詞語可以概括，這個詞是___。

21．用“_______”畫出描寫蒲公英樣子的句子。

22．你最喜歡文中的哪一種花？為什么？

_______________

23．“我"常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛來飛去。想象一下：“我”都飛到了哪里？又看見了什么呢？

_______________

五、書面表達

24．習作演練。

給遠方親人的一封信

要求：你有什么心里話？有什么受感動的事？寫封信告訴你的親人和朋友。注意寫信格式。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查了漢字的讀音。

A．有誤，“黎明"的“黎”讀音為lí。

B．正確。

C．有誤，“滿載"的“載”讀音為zài，指裝載。讀zǎi指年，又。

D．有誤，“鑰匙"的“匙”讀音為shi，指鑰匙。讀chí指匙子。

2．B

【詳解】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后選擇所給詞語的近義詞。明朗的近義詞是明亮；凌亂的近義詞是雜亂；涼爽的近義詞是涼快。

3．C

【詳解】此題考查聲母、韻母及字體結構的掌握。

A“贈"的韻母是“eng”。

B“韻"的聲母是“y”

D“厚"是半包圍結構的字。

4．A

【詳解】本題考查的是詩歌內(nèi)容的分析，對學過的詩歌不僅要背誦默寫，還要理解詩歌內(nèi)容。在本題中，《夜書所見》這首詩描寫的季節(jié)是秋天。從“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！笨梢钥闯?。

5．D

【詳解】本題考查了學生對于詞語的理解與辨析能力。

A．鳥語花香：鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天的景象。

B．銀裝素裹：指雪下過之后的場景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹。形容冬天的景象。

C．狂風暴雨：指大風大雨?？梢孕稳菹奶煜卤┯甑木跋蟆?/p>

D．層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。形容秋天的景象。

6．D

【詳解】本題考查對句子的修辭手法的辨析。

A選項運用了比喻的修辭手法，將法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。

B選項運用了比喻的修辭手法，將秋天的雨比作一把鑰匙。

C選項運用了擬人的修辭手法，將大雁擬人化，使大雁可以叮嚀。

D選項沒有運用修辭手法。

7．真假假期背包背書圓圈羊圈挑水挑逗掙扎掙錢幾乎幾個晃眼搖晃噴泉噴香

【解析】略

8．小徑贈送蓋子殘疾經(jīng)過增加蛋糕戲弄

【詳解】考查了形近字組詞，組詞能幫助學生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應能力，組詞練習有以下幾種：輻射式：這是以某個生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。輻湊式：這是以某個生字為詞尾，和其它漢字組詞"，即是運用漢語語素構詞。語素和語素組合在一起構成的語法單位。組詞，注意了解字義和辨清字形，可放在詞語中結合詞義來進行。如耍與要，音不同，部首不同，義不同。增：加多，添的意思?？山M詞：增加。贈：送，給予的意思?？山M詞：贈送。

9．百依百順百戰(zhàn)百勝心靈手巧目瞪口呆秋風習習一葉知秋大名鼎鼎天網(wǎng)恢恢

【解析】略

10．部首手部12畫音序音序W音節(jié)wén

【解析】略

11．√12．×13．√14．√

【詳解】（1）本句話的說法是正確的。

（2）本句話的說法是錯誤的。桃紅柳綠意思是桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。

（3）本句話的說法是正確的。

（4）本句話的說法是正確的。

15．shànshān16．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。17．楓葉郵票菊花顏色很多18．銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花

【分析】15．考查多音字。

扇

[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西門～。隔～。3.量詞。用于門窗等一～門。兩～窗子。

[shān]1.（用扇子等）搖動生風～扇子。2.用手掌打～了他一巴掌。

16．考查文章的中心句。

文章圍繞秋天的各種顏色，因此第一句“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！笔潜咀匀欢蔚闹行木?。

17．考查理解句子的含義。

“紅紅的楓葉像一枚枚郵票"把楓葉比作郵票，運用了比喻的修辭手法?！霸谇镉昀镱l頻點頭”中點頭把秋雨當作人來寫，運用了擬人的修辭手法?！白霞t的、淡黃的、雪白的……"可知省略了其他的顏色，省略號表示列舉的省略。

18．考查文章內(nèi)容的理解。

結合“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的”可知秋天的雨把顏色分別給了銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花。

19．闖蕩飄蕩20．火紅鵝黃淡紫五顏六色21．圓圓的腦袋，白白的茸毛。22．最喜歡蒲公英，因為它不滿足現(xiàn)狀，積極進取，獨立自主、敢于拼搏，不斷取得新的成就。23．落在水里，隨水漂流到不確定的遠方，會落在花壇里，生根發(fā)芽。

【解析】略

24．范文：

給遠方親人的一封信

思念的欣欣：

你好！

咱們已經(jīng)五年沒有看見了。你在廣州那邊好嗎？最近身體怎么樣？你也肯定很想念我吧！

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化可大了。又新建起了花木扶疏的植物園。街道兩旁，排排白楊樹高大挺拔，像一個個士兵守衛(wèi)著家鄉(xiāng)。一輛輛嶄新豪華的外國汽車，在家鄉(xiāng)里隨處可見。環(huán)境也不像以前那樣差了，到處柳樹成蔭，這都是清潔工阿姨們的功勞呀！