見習工的實習工作報告總結范文（3篇）

第17頁共17頁見習工的?實習工作?報告總結?范文經?過這次實?訓，我收?獲了很多?，一方面?學習到了?許多以前?沒學過的?專業(yè)知識?與知識的?應用，另?一方面還?提高了自?我動手做?項目的本?事。本次?實訓，是?對我本事?的進一步?鍛煉，也?是一種考?驗。從中?獲得的諸?多收獲，?也是很可?貴的，是?十分有意?義的。?在實訓中?我學到了?許多新的?知識。是?一個讓我?把書本上?的理論知?識運用于?實踐中的?好機會，?原先，學?的時候感?嘆學的資?料太難懂?，此刻想?來，有些?其實并不?難，關鍵?在于理解?。在這?次實訓中?還鍛煉了?我其他方?面的本事?，提高了?我的綜合?素質。首?先，它鍛?煉了我做?項目的本?事，提高?了獨立思?考問題、?自我動手?操作的本?事，在工?作的過程?中，復習?了以前學?習過的知?識，并掌?握了一些?應用知識?的技巧等?。其次，?實訓中的?項目作業(yè)?也使我更?加有團隊?精神。?從那里，?我學會了?下頭幾點?找工作的?心態(tài)：?一、繼續(xù)?學習，不?斷提升理?論涵養(yǎng)。?在信息?時代，學?習是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)提?高的動力?。作為一?名青年學?子更應當?把學習作?為堅持工?作進取性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我會?進取響應?單位號召?，結合工?作實際，?不斷學習?理論、業(yè)?務知識和?社會知識?，用先進?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務知識?提升本事?，以廣博?的社會知?識拓展視?野。二?、努力實?踐，自覺?進行主角?轉化。?僅有將理?論付諸于?實踐才能?實現(xiàn)理論?自身的價?值，也僅?有將理論?付諸于實?踐才能使?理論得以?檢驗。同?樣，一個?人的價值?也是經過?實踐活動?來實現(xiàn)的?，也僅有?經過實踐?才能鍛煉?人的品質?，彰顯人?的意志。?必須在實?際的工作?和生活中?潛心體會?，并自覺?的進行這?種主角的?轉換。?三、提高?工作進取?性和主動?性實習?，是開端?也是結束?。展此刻?自我面前?的是一片?任自我馳?騁的沃土?，也分明?感受到了?沉甸甸的?職責。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學習?，深入實?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績，?繼續(xù)創(chuàng)造?更多的價?值。我?認為大學?生實習難?，就業(yè)難?，除非你?有關系，?能給你簡?便找到工?作，否則?就難逃市?場選擇的?厄運。我?在該公司?實習、總?結了五個?攻略，只?能智勇雙?全，才能?在這個社?會中出人?頭地。?1、宜主?動出擊：?找實習崗?位和找工?作一樣，?要講究方?法。公司?一般不會?對外公布?實習機會?，能夠主?動和其人?力資源部?門聯(lián)系，?主動爭取?實習機會??？僧惓?留意正在?招聘人選?的公司，?說明其正?缺乏人手?，在沒有?招到適宜?的員工的?情景下，?很有可能?會暫時選?擇實習生?替代。?2、宜知?己知彼：?求職信和?求職電話?要穩(wěn)、準?、狠，即?穩(wěn)當?shù)亓?解公司所?處的行業(yè)?大背景及?所申請崗?位的要求?，準確地?闡述自我?的競爭力?，自信自?我就是對?方要找的?人;同時?很誠懇地?表現(xiàn)出低?姿態(tài)，表?示實習的?熱望和決?心。此外?，規(guī)范的?簡歷，良?好的面試?技巧都有?助于提高?實習成功?率。3?、宜避熱?趨冷：尋?找實習單?位時，宜?避開熱門?的實習單?位和實習?發(fā)布網站?，勇于找?冷門公司?，回避熱?點信息和?實習高峰?期，實習?成功的可?能性反而?更大。?4、忌免?費午餐：?實習生與?實習單位?之間是雙?贏關系，?主動跟對?方說我不?要錢來干?活是很糟?糕的開始?，說明自?我缺乏自?信。有價?值的付出?必須要有?價值的回?報，不存?在施舍性?的實習崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價值的?實習生才?是對方所?需，而理?性研究到?實習生價?值的單位?會給予實?習生更多?的鍛煉機?會。5?、忌盲目?實習：未?來求職拼?的是專業(yè)?度而不是?態(tài)度。謀?職實習不?應是簡單?的勞動經?驗積累和?態(tài)度培養(yǎng)?，比如端?盤子一類?的工作，?可能會增?加挫折體?驗;與專?業(yè)不對口?的實習在?未來求職?競爭時含?金量很低?，從找工?作的角度?，這樣的?實習弊大?于利。?實際上，?實習只是?接觸社會?的一個過?程，大學?生實習的?目的應當?是為了自?我日后的?發(fā)展，而?不僅僅是?累計工作?經驗，然?后幫忙找?到一個薪?水較高的?工作而已?。在實?習中，我?嚴格按照?實習規(guī)程?進行操作?。做為一?名初出茅?廬的普通?大學生，?我不會放?松對自我?的要求，?我期望用?自我一開?始的學習?熱情來對?待日后的?每一項任?務工作。?在這次畢?業(yè)實習期?間，雖然?經常感到?很苦，很?累，但苦?中有樂，?累中趣味?，也都表?現(xiàn)的十分?地進取努?力認真。?這次實?習資料主?要就是機?器維修工?作，但我?獲益不淺?，感慨良?多。我感?受最深的?，有如下?幾點：?其一，實?習是個人?綜合本事?的檢驗。?要想優(yōu)秀?完成工作?，除了辦?公室基礎?知識功底?深厚外，?還需有必?須的實踐?動手本事?，操作本?事，應付?突發(fā)故障?的本事，?還要對辦?公室中常?用軟件都?能熟練操?作。作為?一名工作?人員，還?要求有較?強的表達?本事，同?時還要善?于引導自?我思考、?調節(jié)與人?相處的氛?圍等。另?外，還必?須有較強?的應變本?事、組織?管理本事?和堅強的?毅力。?其二，此?次實習，?我深深體?會到了積?累知識的?重要性。?俗話說：?要給學生?一碗水，?自我就得?有一桶水?。我對此?話深有感?觸。以往?覺得很容?易操作的?offi?ce，但?我的師父?要求我完?成某次產?品統(tǒng)計的?數(shù)據(jù)與記?錄時，我?卻一頭霧?水，感覺?和平時計?算機課堂?中學的完?全不一樣?，這也讓?我感到巨?大的慚愧?。因為以?前的自我?總以為這?些東西學?不學得好?與專業(yè)沒?有多大聯(lián)?系，殊不?知工作不?是專攻一?個方面，?而是考察?我們的綜?合知識水?平。此?次實習增?強了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。這次?實習，我?覺得我表?現(xiàn)得還不?錯，許多?同學都認?為，自我?以后進入?企業(yè)都是?能夠勝任?的。由此?看來，我?們在大學?里還是學?到了不少?東西，只?是感覺不?到而已。?所以，我?們有就業(yè)?危機感是?應當?shù)模?但不能過?于自卑和?擔憂，否?則會妨礙?自我的學?習。此刻?，我們能?做的就是?多吸取知?識，提高?自身的綜?合素質?能夠說這?次實訓不?僅僅使我?學到了知?識，豐富?了經驗。?也幫忙我?縮小了實?踐和理論?的差距，?使我對系?統(tǒng)編程有?了進一步?了解。這?次實訓將?會有利于?我更好的?適應以后?的工作。?我會把握?和珍惜實?訓的機會?，在未來?的工作中?我會把學?到的理論?知識和實?踐經驗不?斷的應用?到實際工?作中，為?實現(xiàn)夢想?而努力。?最終，我?要感激學?院組織的?這次十分?有意義的?實訓，使?我們學到?了很多，?也領悟了?很多。同?時，也要?感激為這?次實訓默?默付出的?教師，是?她辛苦的?汗水使這?次實訓得?以完美結?束。見?習工的實?習工作報?告總結范?文（二）?實習是?一個師范?生成長為?一位合格?教師的必?經之路，?也是檢驗?每一位師?范生教學?技能的前?奏;實習?是師范生?教學生涯?的開始，?是師范生?展示成果?的舞臺!?應對實習?我既有幾?分興奮又?有幾分擔?憂，興奮?的是我即?將走上夢?寐以求的?教學舞臺?在那兒展?開我教學?生涯中的?第一堂課?，應對我?的第一波?學生，即?便只是為?期一個月?實習學生?;擔憂的?是怕自我?不能很好?的完成學?校安排的?實習任務?，不能搞?好實習學?校交給我?的教學任?務，不能?順利的完?美的解答?學生的質?疑，怕自?我不能很?好把握學??！傲⒌?樹人”的?校訓!?____?年___?_月__?__日我?懷著沉重?而興奮的?情緒走進?了我闊別?五年的母?校-__?__縣中?心中學，?在這兒承?載著我中?學時代的?記憶，中?學生活中?的點點滴?滴。五年?前我從這?兒畢業(yè)進?入更深層?次的學習?，而今回?到母校進?行我的教?學實習，?開展我的?教學工作?。應對我?的學弟學?妹們，我?無比激動?興奮，在?他們身上?看到了中?學時代活?潑奮進的?我們，看?到了以前?那個渴求?知識追尋?夢想的我?們;應對?我的教師?們，心中?滿是愧疚?，畢竟當?年的我很?頑皮，很?叛逆，在?那個時代?總是讓教?師操心;?應對我的?母校，我?無比的自?豪，是它?培育了我?，是它帶?我走過那?個朦朧無?知的年代?，是她引?領我走到?了這天的?學習，也?是她為我?帶給了一?個展示自?我的舞臺??.在為?期一個月?的實習中?，讓我體?會到做為?一名教師?經歷的點?點滴滴，?讓我初次?體會到作?為一名教?師的酸甜?苦辣。在?教學實習?中虛心聽?取指導教?師的推薦?，充分調?動學生學?習用心性?，認真開?展每一堂?課的教學?，認真總?結教學經?驗，認認?真真，踏?踏實實，?勤勤懇懇?，任勞任?怨地開展?實習工作?，雖然很?累很苦，?但也有很?多收獲。?一、實?習目的?實習對于?我-一名?即將畢業(yè)?的師范生?來說是必?需的，也?是必要的?，它不僅?僅為我們?帶給了一?個在生源?地展示自?我教學技?能的機會?，還為我?們帶給了?一個檢驗?自我學業(yè)?成果的舞?臺。這不?僅僅僅是?學校安排?的教學任?務，更是?一個了解?學生學情?、熟悉教?學方法策?略和各個?教學環(huán)節(jié)?的機會，?還是一個?把理論和?實踐相結?合的機遇?，為此我?在為期一?個月的實?習工作中?認真研習?教材，總?結學生學?情，在教?學過程中?及時準確?的處理學?生提問和?質疑，并?在教學中?恰當處理?師生關系?。為期?一個月的?實習轉眼?即逝，透?過實習，?我充實了?自我，學?會了如何?教學，如?何處理師?生關系，?學習到了?許多未曾?接觸過的?東西，在?實習中很?快的將理?論和實踐?相結合。?經歷了這?段實習生?活，讓我?感受到新?一代教師?肩上的重?擔，體會?到教師的?艱辛和不?易。在實?習過程中?，我比較?自我的中?學時代，?感受著我?們與90?后學生的?差別，9?0后的學?生領悟潛?力、信息?接收潛力?、對新事?物的認知?潛力都遠?遠的超越?我們的時?代，這對?我們師范?生提出了?越來越高?的知識要?求、教學?技能和豐?富的知識?蘊含。實?習過程中?，我熟練?地掌握了?教學技能?，不但如?此，我還?學會了如?何處理與?學生關系?的技巧。?二、實?習學校簡?介__?__縣_?___鎮(zhèn)?中心中學?原稱__?__縣_?___鎮(zhèn)?第七中學?，是一所?位于__?__縣縣?城西北處?，背靠獅?子山，臨?近鯉魚河?，是我縣?師資相對?較好、離?縣城最近?的一所初?等中學，?共有教職?工百余名?，其中優(yōu)?秀教師占?百分之七?十左右，?中學骨干?教師占百?分之十五?左右，自?辦學至今?為我縣培?育了近萬?名優(yōu)秀畢?業(yè)生。該??，F(xiàn)有三?十余個教?學班，在?校生近兩?千余名，?其中畢業(yè)?班九個，?一個重點?實驗班。?三、實?習資料?(一)聽?課見習?____?年___?_月__?__日，?實習學校?正式開學?，主要任?務是學生?報名和開?展學前教?育，在實?習指導教?師陳教師?的安排下?，我參加?了初二_?___班?的學前教?育，學生?報到后，?____?班班主任?舒教師在?班上開展?了近一個?小時的學?前教育，?資料如下?：1、?新學期開?始，應訂?立本學度?的學習目?標;2?、新學期?新風貌，?在新的一?個學期，?大家升了?一個年級?，務必糾?正初一年?級養(yǎng)成的?不良學習?習慣，培?養(yǎng)良好的?學習風貌?;3、?樹班風，?促和諧，?在新學期?教學開始?前，先要?樹立良好?的班風，?促進班級?間的和諧?，同學間?的和睦，?營造一個?良好的學?習環(huán)境;?4、樹?立正確的?學習觀念?和合理切?合實際的?目標夢想?。__?__月_?___日?我在初三?____?班開始了?我的聽課?見習，陳?教師上的?第一堂課?是《課外?古詩詞背?誦》本屆?設計十首?古詩詞，?陳教師采?取的是以?講授法為?主，陳教?師詳細的?講解了詩?詞中的前?五首，后?五首由學?生自我講?解學習，?講解過程?中允許學?生自由答?辯，最終?由陳教師?指出學生?講解過程?中的不足?以及不恰?切的地方?。我聽的?第二堂課?是陳教師?在初二_?___班?講授的《?課外古詩?詞背誦》?，教學方?法以初三?____?班大體一?致。在聽?課見習中?我認真記?錄指導教?師教學的?每一個環(huán)?節(jié)，體會?指導教師?的教學方?法，了解?學生的學?情以及學?生掌握新?知識的效?率，課后?認真總結?指導教師?的教學經?驗和方法?，給出中?肯的評價?，并在評?價中糾正?自我教學?中可能出?現(xiàn)的問題?，學習指?導教師優(yōu)?秀的教學?方法和教?學過程中?處理突發(fā)?事件的應?對措施。?在實習過?程中，不?但學會了?如何向學?生傳授自?我擁有的?知識，還?學會了如?何處理師?生關系，?更重要的?是在聽課?見習中體?會到校訓?“立德樹?人”的真?正含義。?正所謂“?立人者，?必先立于?人也。”?(二)?備課在?認真分析?學生學習?狀況的基?礎上，我?仔細研讀?教材，耐?心分析學?生個體狀?況，參考?教輔資料?，認真詳?細的設計?教學思路?，編寫教?案。在設?計各個教?學思路時?充分體現(xiàn)?以學生為?主體的教?學思路，?做到讀寫?練有機的?結合，充?分調動學?生的學習?用心性，?做到循序?漸進的教?學目的。?在剛開始?的備課中?遇到種.?種問題，?例如各教?學環(huán)節(jié)的?銜接脫節(jié)?，教學時?間安排欠?妥等，但?在陳教師?耐心的指?導下，我?在最短時?間內糾正?了備課見?習中出現(xiàn)?的種.種?問題。?(三)專?業(yè)技能教?學__?__年_?___月?在聽了陳?教師在兩?個班講授?了五個課?時后，我?開始了我?的第一堂?實習教學?，我教習?的課文時?____?的新聞兩?則中的第?二則《中?原我軍解?放南陽》?，這是一?篇實用性?文體，是?同學們第?一次接觸?消息，在?開講前我?引導學生?復習了陳?教師在講?解第一則?新聞是給?同學們介?紹的新聞?五要素(?標題、導?語、主體?、結語等?)，其次?要求學生?自由找出?文中五要?素，并理?解全文。?第一堂?課的教學?很快結束?，在教學?過程中出?現(xiàn)了很多?問題。問?題如下：?1、教?學中語速?稍快，偶?有方言音?出現(xiàn);?2、剛走?上講臺時?，略顯緊?張，但能?在很快調?整心態(tài)進?行教學;?3、教?學中過于?相信學生?的自制力?，忽略師?生了互動?中存在的?“渾水摸?魚”的現(xiàn)?象;4?、各教學?環(huán)節(jié)的銜?接基本合?理，在預?設時間內?基本能夠?完成相應?的教學工?作。在?接下的教?學實習中?，涉及到?的課文分?別有江河?的朦朧詩?歌《星星?變奏曲》?和兩位外?國詩人的?詩《蟈蟈?與蛐蛐》?、葉塞林?的《夜》?，在結束?三首詩歌?的教習后?，我用了?一個晚自?習的時間?(___?_分鐘)?在___?_班上了?一堂現(xiàn)代?詩歌的習?作課，在?本堂課的?教學中，?我給同學?們___?_分鐘的?時間創(chuàng)作?自我的詩?歌，余下?時間作為?學生展示?自我的舞?臺，在此?過程中學?生們用心?配合我的?教學工作?，每一位?學生都踴?躍的參與?此次教學?中的各個?環(huán)節(jié)。本?堂課我采?用的是以?學生自評?為主，以?學生自主?探索為主?，以學生?互評相長?為主，以?教師的引?導為輔，?以教師的?歸納講解?為輔，以?教師的點?評為輔。?在本堂課?的教學中?，教師只?是學生學?習的工具?和輔助資?料，在教?學中讓學?生在相互?的點評中?學會欣賞?其他同學?寫作中的?優(yōu)點，學?會傾聽，?同時在點?評的過程?中反省自?我寫作中?存在的問?題，糾正?寫作中的?不足和缺?點。教?學實習中?，所涉及?的課文還?有文言文?、記敘文?、議論文?等，在各?種文體的?教學中我?采用的教?學方法普?片為講授?法和議論?法，做到?師生互動?學習，讓?學生在互?動的過程?中更好更?熟練的掌?握學習方?法和技巧?，同時讓?學生在探?討性的學?習中鞏固?相關的知?識點，到?達學以致?用的目的?。(四?)班主任?工作實習?在為期?一個月的?實習中，?我在我?guī)?的兩個班?級進行了?班主任實?習工作，?工作如下?：1、?例行檢查?早操、課?間操兩操?出勤率;?2、每?早帶正課?前___?_分鐘的?自習;?3、組織?班委開展?班級活動?，組織學?生進行日?常學習;?4、每?一天組織?班委開班?級常務會?議;5?、處理班?級突發(fā)事?件。在?班主任工?作實習期?間，各班?委用心組?織班級活?動，協(xié)助?我管理班?群眾，使?班級秩序?穩(wěn)定發(fā)展?，班級間?相處融洽?，同學和?睦相處。?在同學們?的配合下?，我所實?習的班級?，班風儼?然，學風?和諧。?(五)教?學研討?在課余時?間常與語?文教研組?的教師研?討當今教?育改革問?題，與實?習學校老?教師、骨?干教師請?教教學心?得和經驗?，資料如?下：1?、與語文?教研組教?師討論中?學語文教?材變革問?題;2?、與指導?教師討論?學生學情?以及教學?中的種.?種問題;?3、與?物理組骨?干教師鐘?____?教師討論?目前90?后學生身?上的種.?種問題，?及作為一?名教師如?何引導學?生改正種?.種弊端?的策略;?4、與?實習學校?教務主任?王教師討?論實習學?校眼下問?題。在?與各位優(yōu)?秀教師和?從教多年?的老教師?討論后，?自我更加?清楚目前?教育所處?的環(huán)境和?教師所處?的位置。?在大多數(shù)?地區(qū)教育?設施滯后?，教育硬?件跟不上?，教育方?法相對落?后，師資?力量參差?不齊，以?及教育資?源應用不?合理等等?一系列問?題。四?、實習效?果和評價?在實習?的過程中?，由于有?過硬的專?業(yè)知識和?教學技能?，實習學?校指導教?師的耐心?指導，加?上自我認?真的分析?學情和設?計教學思?路，從而?使自我的?每一堂教?學都能按?時按質的?完成，并?且得到實?習學生，?指導教師?，實習學?校相關領?導的肯定?和好評。?在自我?的努力，?學生的配?合，指導?教師的引?導，實習?學校的支?持下，我?在___?_月__?__日為?自我的實?習生活畫?上了一個?圓滿的句?號，這是?我走上教?學生涯的?開始，是?我檢驗自?我所學的?舞臺!?實習雖然?結束了，?受到學生?、教師、?實習學校?的肯定和?好評，但?我自我認?為在實習?的過程中?仍然存在?很多問題?，而自我?在教學的?舞臺上還?不能很好?的展示自?我，鑒于?此我還得?在以后的?學習中更?加努力的?糾正自我?的不足。?五、實?習體會?還回味在?實習的喜?悅中，結?束的鐘聲?早已敲響?，一個月?的實習很?快的結束?了，來不?及跟自我?實習的學?生說一聲?再見。在?這一個月?里，有自?信、有驕?傲、有自?豪、有哭?泣、有笑?語...?...在?這段實習?生活中讓?我真正的?體會到了?作為一名?教師的不?易和做教?師的生活?，其次我?也體會到?了如何去?做一名合?格的學生?。在實習?中我有過?抱怨、有?過反感、?有過不滿?，但真的?我嘗到了?初為教師?的歡樂和?興奮。作?為一名教?師不但要?有好的學?識，還務?必具有良?好的道德?修養(yǎng)和高?尚的情操?，而作為?一名學生?除了學習?教師傳授?的知識還?得學習做?人的道理?!實習?雖是短暫?的，但它?給我們留?下了很多?的回憶，?也讓我們?明白了很?多學會了?很多。在?實習期間?不僅僅增?強我的時?間觀念、?紀律觀念?，還磨練?了我的耐?心、愛心?和恒心，?還增強了?我成為一?名合格教?師的信心?，盡管在?實習中出?現(xiàn)的種.?種問題證?明我與一?名合格的?優(yōu)秀教師?還有很長?的一段距?離，但我?相信“有?心人天不?負，三千?越甲可吞?吳”，經?過自我不?斷的總結?探索和努?力，終能?成為一名?合格的優(yōu)?秀教師!?見習工?的實習工?作報告總?結范文（?三）一?.實習目?的實習?是一項綜?合性的、?社會性的?活動，是?一個由學?校向社會?接軌的環(huán)?節(jié)，是學?校學習向?社會工作?轉型的一?大模塊。?搞好社會?實習工作?是很關鍵?的，對一?個學生來?說是很重?要的，從?一個學生?的成長過?程來說，?他經歷了?無事可做?的孩童時?代，到學?校里忙碌?的學生時?代，再到?以后的社?會工作階?段，而實?習就像一?個鏈子連?著學習和?工作。實?習是學生?把所學知?識運用到?實踐中去?的過程，?學習的目?的就是運?用，就是?去指導工?作，而實?習正好扮?演了把學?到的文化?理論知識?正確運用?的工作中?去的主角?。我們務?必要做到?用理論去?指導實踐?，用實踐?去證明理?論。所學?的知識僅?有運用到?實踐中去?，才能體?現(xiàn)其價值?。實習是?一個鍛煉?的平臺，?是展示自?我潛力的?舞臺。?透過實習?，我們要?努力提高?動手的潛?力，在實?踐的過程?中發(fā)現(xiàn)其?不足，然?后去反饋?到學習中?去，會更?能提升自?我的潛力?。新聞學?，它主要?是一門以?實踐為主?的學科，?它要求極?強的動手?潛力，它?所接觸的?對象是包?羅萬象的?，是各具?特色的，?是真實的?、新鮮的?。真實是?新聞的生?命，實習?給一個初?學者帶給?了鍛煉的?機會，實?習教會一?名記者怎?樣去觀察?事物，怎?樣去捕捉?有價值的?新聞信息?，怎樣用?事實說話?，怎樣才?能做到新?聞的及時?。這些僅?有在實習?中才能深?刻體會到?什么是抓?“活魚”?和“搶”?新聞。實?習是由課?堂走向社?會的第一?步，如果?能把第一?步走好，?以后的路?自然學會?習暢網通?。到新?聞單位去?實習，主?要是要鍛?煉自我的?新聞采訪?和寫作潛?力，掌握?采訪的基?本方法，?掌握新聞?及電視節(jié)?目制作的?基本流程?，向那些?有經驗的?記者、修?改學習，?交流經驗?。深入現(xiàn)?場去采訪?，接近群?眾，從群?眾中來，?到群眾中?去。深刻?體會，用?真情寫出?有生命力?的新聞作?品。二?.實習資?料新聞?學的實習?資料主要?有以下幾?個方面：?1.實?地采訪?僅有深入?到現(xiàn)場去?做實際調?查，才能?寫出有好?處的作品?，才能懂?得采訪的?基本流程?，懂得什?么是采訪?新聞采訪?學的突出?特點是實?踐性強，?偏重于應?用與操作?。實地采?訪是新聞?的第一課?，它是新?聞信息采?集，新聞?報道的第?一步。?2.訪后?寫作新?聞寫作是?新聞制作?的第二步?，是對采?訪中采集?到的信息?、新聞事?實做進一?步加工制?作的過程?，是對采?訪的進一?步補充。?親自動手?采寫一些?東西，才?能更好地?掌握新聞?寫作的基?本方法，?力爭做到?“從群眾?中來，到?群眾觀眾?去”，把?時代精神?寫到作品?中，寫一?些有價值?的事，些?一些老百?姓關心的?事。3?.修改整?理當寫?完初稿后?，修改，?整理和修?改稿件是?新聞作品?的最終一?個環(huán)節(jié)，?俗話說：?“文怕修?改”，僅?有修改，?才能寫出?精辟的文?章。還要?提煉新聞?主題，因?為新聞主?題是新聞?報道的“?靈魂”，?能夠透過?素材的取?舍，結構?的安排和?導語的構?思各個方?面提煉主?題，透過?綜合思維?提煉主題?。其次要?寫好新聞?的導語，?熟練的運?用各種新?聞寫作的?筆法，巧?妙的運用?各種新聞?語言。?三.實習?收獲在?短短的實?習期內，?我深入到?各地去采?訪，真正?的鍛煉自?我的采訪?潛力，提?高了自我?的提問水?平，鍛煉?了心理素?質。真正?做到了不?怯場，運?用自如，?現(xiàn)場處理?靈活。在?采訪后寫?了很多的?新聞稿件?，熟練地?掌握了各?種新聞文?體的寫法?，尤其是?消息和通?訊的寫法?，包括各?種新聞文?體，如動?態(tài)消息、?綜合消息?、人物消?息、評述?性消息、?特寫性消?息、人物?通訊、事?件通訊、?工作通訊?、風貌通?訊、人物?專訪等。?還有電視?新聞的寫?作，廣播?新聞的寫?作，涉及?到了經濟?、社會等?各個領域?。深刻地?認識到了?作為一名?記者就應?具備哪些?素質體會?到了記者?的主角，?怎樣才能?做到記者?的“識”?、“才”?、“學”?，認識到?了記者和?修改的關?系。透?過這次實?習，自我?的社會