教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)范本?在__?__年的?教育教學(xué)?工作，我?繼續(xù)探索?教育教學(xué)?規(guī)律，有?意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生觀?察、分析?、解決實(shí)?際問(wèn)題的?本事，讓?學(xué)生在簡(jiǎn)?便愉快的?氛圍中構(gòu)?成對(duì)書(shū)本?知識(shí)的綜?合、遷移?、拓寬和?加深，從?而到達(dá)預(yù)?期的教學(xué)?目標(biāo)和要?求。一?、以學(xué)生?為主體，?實(shí)施開(kāi)放?式教學(xué)。?二、運(yùn)?用現(xiàn)代媒?體，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。?多媒體能?把文字、?圖像、聲?音、動(dòng)畫(huà)?和視頻信?息等眾多?信息集于?一體，能?在視覺(jué)、?聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)?生豐富的?刺激，引?起學(xué)生的?注意，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲?望，能使?抽象的概?念具體化?，靜態(tài)的?知識(shí)形象?化，有利?于學(xué)生對(duì)?知識(shí)的獲?取、記憶?。三、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，增?強(qiáng)學(xué)生實(shí)?踐本事。?遵循物?理教學(xué)規(guī)?律和物理?學(xué)科的特?點(diǎn)，以實(shí)?驗(yàn)啟動(dòng)物?理概念、?定理、定?律的教學(xué)?。在演示?實(shí)驗(yàn)中，?引導(dǎo)學(xué)生?有目的的?觀察，啟?發(fā)進(jìn)取思?維，提示?物理現(xiàn)象?的本質(zhì)。?組織好學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?動(dòng)性，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立操作的?本事、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神和學(xué)?生自主創(chuàng)?新的本事?。配合學(xué)?校文化節(jié)?，開(kāi)展了?物理小制?作比賽，?極大地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?們動(dòng)手做?實(shí)驗(yàn)的熱?情。四?、因材施?教，整體?性提高學(xué)?生成績(jī)。?五、重?視德育滲?透，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)度?。在物?理教學(xué)過(guò)?程中，恰?當(dāng)?shù)叵驅(qū)W?生滲透辯?證唯物主?義教育、?愛(ài)國(guó)主義?教育、道?德品質(zhì)教?育和科學(xué)?態(tài)度教育?。著重介?紹一些我?國(guó)科學(xué)家?對(duì)物理學(xué)?的貢獻(xiàn)，?介紹各國(guó)?科學(xué)家們?在探索物?理學(xué)的過(guò)?程中經(jīng)歷?的細(xì)節(jié)事?件，讓學(xué)?生了解科?學(xué)探索中?的艱辛，?學(xué)習(xí)科學(xué)?家們敢于?質(zhì)疑、善?于發(fā)現(xiàn)極?細(xì)微的現(xiàn)?象、勤于?實(shí)驗(yàn)反復(fù)?探索的精?神，培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)事?求是的科?學(xué)態(tài)度。?六、加?強(qiáng)校本研?修，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。堅(jiān)持?每周一次?團(tuán)體備課?活動(dòng)，同?本學(xué)科組?同事們一?道，認(rèn)真?研究《上?好一堂課?的___?_個(gè)關(guān)鍵?要素》(?本學(xué)年繼?續(xù)教育培?訓(xùn)指定的?培訓(xùn)教材?)，反復(fù)?解讀《物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?跟進(jìn)了解?我省近幾?年的中考?動(dòng)向，盡?量熟悉新?形勢(shì)下的?教學(xué)教育?價(jià)值觀，?精心組織?教學(xué)資料?，不斷改?善教學(xué)方?式，整體?提高學(xué)生?們的物理?素質(zhì)。?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)范本?（二）?一年來(lái)，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實(shí)教育局?、學(xué)校工?作部署，?以重實(shí)際?，抓實(shí)事?，求實(shí)效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，以新課?程改革為?契機(jī)，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)?改革措施?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，現(xiàn)就?將一年以?來(lái)工作情?況總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?本人思想?端正，熱?情努力，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。并在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。熱?愛(ài)教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過(guò)程中，?并能自覺(jué)?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹(shù)?立了良好?的教師形?象。能夠?主動(dòng)與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。作為老?師我更明?白，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?活力。這?學(xué)期有幸?有外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，通過(guò)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見(jiàn)識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、在?教學(xué)工作?方面我?爭(zhēng)取多聽(tīng)?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。每上?一節(jié)課，?我都做好?充分的準(zhǔn)?備，在備?課過(guò)程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。?培優(yōu)輔差?是今年教?學(xué)工作的?重頭戲，?因?yàn)橐粋€(gè)?班級(jí)里面?總存在尖?子生和后?進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問(wèn)，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表?yè)P(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹(shù)立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。通過(guò)尖?子生來(lái)帶?動(dòng)、促進(jìn)?后進(jìn)生的?提高。經(jīng)?過(guò)自己的?不懈努力?，學(xué)生得?到了全面?的發(fā)展。?三、在?班主任工?作方面?我非常重?視學(xué)生的?思想教育?工作。通?過(guò)班會(huì)、?晨會(huì)、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、?愛(ài)集體、?愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?我還常給?班干部定?時(shí)開(kāi)會(huì)，?了解他們?工作的情?況，鼓勵(lì)?他們大膽?開(kāi)展工作?。使班干?部能在同?學(xué)中樹(shù)立?起威信，?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。四?、存在不?足和今后?方向鑒?于自己在?本學(xué)期的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的努?力方向是?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，特?別是課堂?教學(xué)能力?的訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。對(duì)后?進(jìn)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大進(jìn)步。?2、加?強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能?chē)?yán)?格約束自?己。3?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在本學(xué)期?的工作中?，我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)，沉?甸甸的情?感。教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)范本（?三）一?、常規(guī)培?養(yǎng)在我?們?nèi)焕?師的密切?配合下，?我們工作?中不分你?我，朝著?一個(gè)共同?的目標(biāo)，?為孩子創(chuàng)?造安全、?快樂(lè)、溫?馨的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?而共同努?力。一年?來(lái)，通過(guò)?老師的不?斷努力，?班級(jí)工作?有了自己?的特色。?我們認(rèn)真?負(fù)責(zé)、耐?心細(xì)致地?為每個(gè)家?長(zhǎng)朋友、?每個(gè)孩子?服務(wù)。在?開(kāi)學(xué)初期?，為了解?決好孩子?哭泣和離?開(kāi)父母的?焦慮情緒?以及家長(zhǎng)?們的后顧?之憂，我?們用自己?真誠(chéng)的愛(ài)?去親近他?們，及時(shí)?和家長(zhǎng)交?流溝通，?讓孩子能?開(kāi)開(kāi)心心?上幼兒園?，在短較?時(shí)間里適?應(yīng)和喜歡?上了集體?生活。經(jīng)?過(guò)一年的?小班生活?，孩子們?在常規(guī)、?教學(xué)活動(dòng)?、安全和?家長(zhǎng)工作?方面都取?得了可喜?的進(jìn)步，?特別是在?幼兒的動(dòng)?手能力方?面，老師?下了一定?的功夫，?手把手地?引導(dǎo)孩子?做力所能?及的事情?。例如：?小朋友現(xiàn)?在自己能?夠獨(dú)立地?穿好褲子?和鞋子，?得到家長(zhǎng)?的認(rèn)可和?歡迎。?在幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?方面，用?了微笑、?撫摩、擁?抱等方式?在晨間、?隨機(jī)、離?園前活動(dòng)?中，向幼?兒講清常?規(guī)要求，?采用適合?小班幼兒?的方式進(jìn)?行訓(xùn)練，?培養(yǎng)幼兒?聽(tīng)從指揮?和集體觀?念的好習(xí)?慣。幼兒?入園后，?幼兒園生?活與家庭?的生活截?然不同。?對(duì)于小班?幼兒來(lái)說(shuō)?，從家庭?生活跨入?集體生活?是一個(gè)很?大的轉(zhuǎn)折?，也是幼?兒成長(zhǎng)的?關(guān)鍵期。?小班的行?為習(xí)慣培?養(yǎng)得好，?會(huì)為以后?的生活、?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)。二?、教育教?學(xué)方面?2、在自?主性游戲?中培養(yǎng)幼?兒之間的?友愛(ài)、謙?讓、協(xié)作?精神，重?點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒的與人?交往的能?力，能做?到了和小?朋友友好?相處，有?禮貌的交?流。3?、尊重、?信任、支?持幼兒，?給幼兒更?多的自主?權(quán)。對(duì)幼?兒的嘗試?活動(dòng)給予?理解和支?持，豐富?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，?擴(kuò)大活動(dòng)?區(qū)的種類(lèi)?和空間，?并根據(jù)幼?兒的活動(dòng)?需要、興?趣及教育?要求隨時(shí)?撤換和更?新活動(dòng)內(nèi)?容，保證?幼兒有足?夠的游戲?時(shí)間、空?間和材料?。4、?提供幼兒?為集體服?務(wù)的機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)幼?兒參加力?所能及的?勞動(dòng)，關(guān)?心別人、?整理玩具?、擺放桌?椅等，認(rèn)?識(shí)為別人?做事的意?義，使幼?兒從完成?任務(wù)的結(jié)?果中獲得?滿足感，?增強(qiáng)責(zé)任?感。安全?德育工作?。三、?保育工作?1、保?持班級(jí)環(huán)?境整齊、?清潔、安?全，物品?擺放高低?適中，整?齊有序，?美觀宜人?，為營(yíng)幼?兒造安全?、舒適的?生活環(huán)境?，在老師?引導(dǎo)下，?小朋友學(xué)?會(huì)了自己?整齊擺放?小椅子和?自己的用?品。2?、教給了?幼兒一些?自我服務(wù)?能力的一?些常識(shí)。?老師因人?施教，注?重幼兒的?個(gè)別差異?，對(duì)能力?弱的幼兒?給予特殊?幫助，使?他們?cè)谠?有水平上?有所提高?。在教孩?子自己事?情自己做?的活動(dòng)中?，要求小?朋友學(xué)會(huì)?自己提褲?子、穿鞋?子。對(duì)動(dòng)?手能力差?的幼兒，?及時(shí)和家?長(zhǎng)取得配?合教育，?督促小朋?友喜歡做?自己的事?情，愿意?做力所能?及的事情?。四、?安全工作?安全工?作一直以?來(lái)都是幼?兒園工作?的重中之?重，它決?定著一切?工作能否?順利開(kāi)展?。我班老?師一直繃?緊了這根?不容疏忽?的弦。從?新生入手?著重培養(yǎng)?幼兒的安?全意識(shí)，?引領(lǐng)幼兒?建立科學(xué)?穩(wěn)固的自?我保護(hù)意?識(shí)，提高?自我保護(hù)?的能力;?利用游戲?化的集中?教學(xué)活動(dòng)?讓幼兒懂?得“一個(gè)?不小心就?會(huì)成災(zāi)禍?”和“不?能做危險(xiǎn)?的事情”?的道理。?由于幼兒?年齡較小?，讓幼兒?懂得向周?圍的成人?求救