幼兒園植樹節(jié)活動方案標(biāo)準(zhǔn)范文（6篇）

第11頁共11頁幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、活動主?題：呵護(hù)綠?色放飛希望?二、活動?目標(biāo)：1?、從小愛護(hù)?花木、保護(hù)?環(huán)境，知道?了小樹、花?草是我們?nèi)?類的朋友;?2、能夠?愉快的參加?活動，積極?與父母共同?勞動，在活?動中遵守規(guī)?則，學(xué)習(xí)與?他人合作，?體會勞動的?快樂;3?、感受大自?然、周圍環(huán)?境的美好，?初步建立保?護(hù)環(huán)境的責(zé)?任感;4?、倡議綠色?，做好宣傳?社會。三?、活動準(zhǔn)備?：1、活?動宣傳。?2、準(zhǔn)備樹?苗(幼兒園?準(zhǔn)備，新生?樹苗)3?、植樹所需?的工具(家?長自備)?4、準(zhǔn)備攝?影設(shè)備，拍?攝下植樹的?過程。5?、認(rèn)養(yǎng)樹牌?印制、家長?簽名條幅。?6、班牌?、教師統(tǒng)一?服裝。7?、種植親子?樹的家長自?帶一個小水?桶。8、?準(zhǔn)備簽字筆?，一班兩支?。8、宣?傳條幅(?1)珍愛綠?色，珍愛我?們共有的家?園。(植物?園懸掛)?(2)一花?一世界，一?葉一菩提;?植下一棵樹?，收獲萬點(diǎn)?綠(植物園?懸掛)(?3)植樹在?當(dāng)代，得宜?在下代(幼?兒園懸掛)?(4)_?___幼兒?園3.12?第三屆“_?___林”?種植親子樹?活動(活動?地點(diǎn)：__?__市植物?園活動時間?____月?____日?9：00)?(植物園門?口、幼兒園?懸掛)四?、活動過程?：1、從?我做起：大?家要從身邊?的小事做起?，愛護(hù)每一?片綠葉，每?一棵幼苗，?不采摘花朵?，不攀樹枝?，不踏草地?，不到花壇?上玩耍。?2、綠化家?園：教職工?、家長在家?要開展植樹?、種花活動?，選擇一些?適合在家里?種植的花木?，種在陽臺?或房間里，?使自己的家?變成一個綠?色家園。?3、家長與?幼兒___?_月___?_日上午_?___點(diǎn)_?___分在?植物園門口?集合。9：?00由班主?任帶隊到達(dá)?本班活動區(qū)?進(jìn)行主題活?動。4、?10:00?各班參加種?植親子樹的?家長幼兒在?班主任的組?織下到__?__林集合?。第一組?：新生組?(1)組織?新生家長與?幼兒一起種?下“親子樹?”、澆水。?(2)為?小樹掛上認(rèn)?養(yǎng)牌。(?3)簽名儀?式(在條幅?“____?幼兒園3.?12第三屆?“____?林”種植親?子樹活動“?上簽名)?(4)班級?在條幅下合?影留念。?第二組：老?生組(1?)組織老生?家長和幼兒?一起為認(rèn)養(yǎng)?的親子樹松?土、澆水。?(2)為?小樹更換認(rèn)?養(yǎng)牌。(?3)簽名儀?式(4)?班級合影留?念5、活?動結(jié)束，家?長將幼兒送?回幼兒園。?五、活動?要求：1?、各班上交?第三屆“種?植親子樹”?植樹節(jié)活動?教案、“種?植親子樹”?活動總結(jié)?2、班級兩?位老師上交?植樹節(jié)活動?反思3、?家長活動調(diào)?查問卷4?、第三屆“?種植親子樹?”活動家長?感悟(每班?最少___?_份，統(tǒng)一?紙張，可打?印可手寫)?5、老師?上交的所有?資料格式要?一致，上交?電子稿到年?級組長處。?6、班級?留下影像資?料上交。(?視頻、照片?)幼兒園?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、情況分?析隨著社?會的發(fā)展，?保護(hù)環(huán)境已?成為全人類?日益關(guān)注的?問題。而對?幼兒進(jìn)行環(huán)?境啟蒙教育?，使幼兒知?道環(huán)境污染?的危害，了?解一些簡單?的環(huán)保知識?并建立初步?的環(huán)保意識?，為他們長?大以后成為?具有牢固的?環(huán)保觀念的?人創(chuàng)造一個?良好的開端?，奠定一個?扎實(shí)的基礎(chǔ)?，是很有必?要的。隨著?幼兒環(huán)保意?識的不斷增?強(qiáng)，我們進(jìn)?一步結(jié)合勞?動教育，組?織幼兒自己?動手美化環(huán)?境，保護(hù)環(huán)?境，使他們?把初步的環(huán)?保意識轉(zhuǎn)化?為自己的行?動，并在活?動中鞏固這?種意識。于?是我們在植?樹節(jié)這天，?為美化、凈?化環(huán)境，組?織幼兒給樹?木澆水，宣?傳綠色植物?的好處，教?育小朋友要?愛護(hù)樹木。?二、活動?目標(biāo)1、?知道“__?__月__?__日”是?植樹節(jié)。?2、通過活?動的開展，?讓幼兒懂得?保護(hù)植物就?是保護(hù)環(huán)境?的意識。?3、活動中?培養(yǎng)幼兒的?耐心、愛心?，體驗同伴?間相互勞動?的喜悅。?三、活動準(zhǔn)?備1、多?媒體課件以?及霧霾天氣?的圖片。?2、大水桶?一個(裝滿?水)，幼兒?人手一個水?壺。四、?活動過程?1、談話:?(1)你?知道三月_?___日是?什么節(jié)嗎??(植樹節(jié))?教師用簡單?明了的話語?向幼兒介紹?植樹節(jié)的由?來。(2?)你知道樹?木有什么作?用嗎?(幼?兒互相討論?)引導(dǎo)幼?兒觀看多媒?體課件“風(fēng)?沙的危害”?以及霧霾天?氣的圖片，?讓幼兒知道?我們居住的?環(huán)境污染特?別嚴(yán)重，對?我們的生存?和發(fā)展帶來?了危害。樹?木能阻擋風(fēng)?沙，避免或?減少風(fēng)沙造?成的災(zāi)害。?教師小結(jié)?:樹木可以?凈化空氣、?美化環(huán)境，?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨;?另外，樹木?還可以制成?各種家具，?給我們的生?活帶來了方?便。所以我?們一定要保?護(hù)樹木，保?護(hù)我們賴以?生存的環(huán)境?!2、教?師與幼兒一?起為小樹澆?水(1)?教師提出要?求:①按順?序給路邊的?小樹澆水并?注意不碰斷?小樹苗不踩?壞小花朵。?②水壺里的?水不要裝太?多，以免水?灑出來弄濕?衣服、鞋子?。③取水時?不要擁擠，?要按照順序?排好隊。④?給樹木澆水?只要澆滿就?行，不能溢?出水。(?2)教師示?范給小樹澆?水。(3?)幼兒動手?給小樹澆水?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒使用正?確的方法。?3、教師?對幼兒的勞?動給予肯定?并進(jìn)行評價?。幼兒園?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?【目標(biāo)】?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認(rèn)識?，了解樹木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?【準(zhǔn)備】?1.制作?好樹木與人?類關(guān)系以及?春天特征的?多媒體課件?2.自制?常見樹小紙?牌人手3—?4張3.?植樹的工具?，在幼兒園?內(nèi)開辟種植?角，備好柳?樹枝段。?【設(shè)計思路?】從小對?幼兒進(jìn)行環(huán)?保教育，是?現(xiàn)代幼兒教?育更新的具?體體現(xiàn)，活?動設(shè)計擬在?讓幼兒認(rèn)識?自然物，了?解自然與人?類的關(guān)系，?頌揚(yáng)人類改?造自然、保?護(hù)自然，通?過觀看樹木?與人類關(guān)系?以及春天特?征的多媒體?課件，把幼?兒認(rèn)知、情?感、行為貫?穿于各種活?動中，讓幼?兒采用不同?的認(rèn)知思路?、多層次去?認(rèn)識周圍世?界，運(yùn)用觀?察、談話、?種植、游戲?等多種方法?，使幼兒在?豐富多彩的?活動中培養(yǎng)?幼兒的思維?能力?！?過程】一?、講樹1?.觀看“風(fēng)?沙的危害”?多媒體課件?，配以音樂?解說，制造?略顯緊張的?氣氛。讓幼?兒通過聽講?解、觀看“?風(fēng)沙的危害?”，多媒體?課件，了解?風(fēng)沙對人類?的危害。?2.引導(dǎo)幼?兒重點(diǎn)討論?：如何來避?免風(fēng)沙帶來?的災(zāi)難呢？?在討論的基?礎(chǔ)上，讓幼?兒得出樹木?能阻擋風(fēng)沙?，避免及或?減少風(fēng)沙造?成的災(zāi)害。?3.觀看?春天季節(jié)特?征多媒體課?件，引導(dǎo)幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節(jié)。二、?夸樹觀看?樹木與人類?關(guān)系并結(jié)合?多媒體課件?討論，植樹?對人類的益?處：凈化空?氣、調(diào)節(jié)氣?溫、防風(fēng)遮?雨、防止火?災(zāi)等功用。?三、玩樹?牌幼兒每?人3—4張?小紙牌，上?面繪有各種?已認(rèn)識的常?見樹木。幼?兒自由結(jié)伴?，兩人一組?玩樹牌。?玩法：雙?方同時出一?張樹牌，先?拍桌者先講?：一要講?出這兩種樹?的樹名。?二要講出每?種樹的一二?個主要特征?。三要講?出其是常綠?樹還是落葉?樹。都講對?了，兩張數(shù)?牌就歸講者?所有；講錯?了，就有對?方講。如雙?方均未講對?，就把這兩?張牌擱一邊?，雙方重新?出牌。最后?以牌多者為?勝。四、?種樹1.?激發(fā)幼兒參?與種樹的興?趣帶領(lǐng)幼?兒去園內(nèi)的?種植角，讓?幼兒說說如?何種植“柳?樹”。(?1)種植工?具(2)?種植方法?2.幼兒種?植，老師巡?回指導(dǎo)，幫?助幼兒掌握?每棵樹枝的?間距。3?.插上小標(biāo)?志，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?四）目標(biāo)?：1.通?過講講、看?看、玩玩、?種種等活動?，讓幼兒知?道____?月____?日是植樹節(jié)?，加深幼兒?對常見樹的?認(rèn)識，了解?樹木與人類?的關(guān)系。?2.鼓勵幼?兒與同伴互?相合作、激?發(fā)他們愛護(hù)?樹木及熱愛?大自然的情?感。準(zhǔn)備?：1.制?作好樹木與?人類關(guān)系以?及春天特征?的多媒體課?件。2.?自制常見樹?小紙牌人手?3~4張。?3.植樹?的工具，在?幼兒園內(nèi)開?辟種植角，?備好柳樹枝?段。設(shè)計?思路：從?小對幼兒進(jìn)?行環(huán)保教育?，是現(xiàn)代幼?兒教育更新?的具體體現(xiàn)?，活動設(shè)計?擬在讓幼兒?認(rèn)識自然物?，了解自然?與人類的關(guān)?系，頌揚(yáng)人?類改造自然?、保護(hù)自然?，通過觀看?樹木與人類?關(guān)系以及春?天特征的多?媒體課件。?把幼兒認(rèn)知?、情感、行?為貫穿于各?種活動中，?讓幼兒采用?不同的認(rèn)知?思路、多層?次去認(rèn)識周?圍世界，運(yùn)?用觀察、談?話、種植、?游戲等多種?方法，使幼?兒在豐富多?彩的活動中?培養(yǎng)幼兒的?思維能力。?過程：?一、講樹?1.觀看“?風(fēng)沙的危害?”多媒體課?件，配以音?樂解說，制?造略顯緊張?的氣氛，讓?幼兒通過聽?講解、觀看?“風(fēng)沙的危?害”，多媒?體課件，了?解風(fēng)沙對人?類的危害。?2.引導(dǎo)?幼兒重點(diǎn)討?論：如何來?避免風(fēng)沙帶?來的災(zāi)難呢??在討論的?基礎(chǔ)上，讓?幼兒得出樹?木能阻擋風(fēng)?沙，避免及?或減少風(fēng)沙?造成的災(zāi)害?。3.觀?看春天季節(jié)?特征多媒體?課件，引導(dǎo)?幼兒了解每?年的___?_月___?_日定為植?樹節(jié)。二?、夸樹(植?樹對人類的?益處)觀看?樹木與人類?關(guān)系并結(jié)合?多媒體課件?討論。植?樹對人類的?益處：凈化?空氣、調(diào)節(jié)?氣溫、防風(fēng)?遮雨、防止?火災(zāi)等功用?。三、玩?樹牌幼兒?每人3~4?張小紙牌，?上面繪有各?種已認(rèn)識的?常見樹木。?幼兒自由結(jié)?伴，兩人一?組玩樹牌。?玩法：雙?方同時出一?張樹牌，先?拍桌者先講?：一要講出?這兩種樹的?樹名，二要?講出每種樹?的一二個主?要特征。三?要講出其是?常綠樹還是?落葉樹。都?講對了，兩?張數(shù)牌就歸?講者所有;?講錯了，就?有對方講，?如雙方均未?講對，就把?這兩張牌擱?一邊，雙方?重新出牌。?最后以牌多?者為勝。?四、種樹?1.激發(fā)幼?兒參與種樹?的興趣帶領(lǐng)?幼兒去園內(nèi)?的種植角，?讓幼兒說說?如何種植“?柳樹”(?1)種植工?具(2)?種植方法?2.幼兒種?植，老師巡?回指導(dǎo)，幫?助幼兒掌握?每棵樹枝的?間距。3?.插上小標(biāo)?志，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?五）一、?設(shè)計意圖?在植樹節(jié)到?來之際，為?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強(qiáng)每幼兒“?人與自然和?諧共處”的?意識，小、?中、大年級?擬開展植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動。?讓孩子們親?手播種一些?在春季容易?生長的農(nóng)作?物的種子，?從而令孩子?們在活動中?體驗成功的?喜悅，增加?對瓜果蔬菜?生長的了解?，增強(qiáng)環(huán)保?意識，生態(tài)?意識。二?、活動方案?(一)活?動時間：_?___.3?.12(?二)活動目?標(biāo)1.認(rèn)?識、理解瓜?果蔬菜與身?體成長與健?康之間的關(guān)?系。2.?激發(fā)幼兒參?與菜園種植?活動及愛護(hù)?保衛(wèi)菜園的?意識。3?.培養(yǎng)幼兒?勞動技能，?了解種植蔬?菜才瓜果和?保護(hù)菜園的?益處，在集?體勞動中學(xué)?習(xí)與人配合?、協(xié)作，增?強(qiáng)團(tuán)隊意識?。4.給?予幼兒親近?自然的機(jī)會?。(三)?活動準(zhǔn)備：?輪胎、剪好?的雪碧瓶，?鏟子，各種?蔬菜種子、?爬山虎枝條?、菜。(?四)活動地?點(diǎn)：幼兒園?四周輪胎及?陽臺綠化。?(五)活?動具體內(nèi)容?1.向幼?兒講解活動?意圖，了解?活動意義。?2.觀察?分辨菜苗與?雜草的區(qū)別?。3.帶?領(lǐng)幼兒到種?植園，各班?劃分包干區(qū)?域。4.?播種春天易?生長的蔬果?種子、埋上?爬山虎的枝?條。5.?貼上菜。?(六)活動?注意事項?1.各班按?時到達(dá)指定?地點(diǎn)。2?.區(qū)分菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?注意安全，?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成這項活?動。三、?活動反思?在植樹節(jié)到?來之際，我?園各班組開?展了植樹節(jié)?—“我是菜?地小衛(wèi)士”?的活動。旨?在使孩子們?能夠積極與?環(huán)境“對話?”，主動參?與植樹節(jié)的?相關(guān)活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?增強(qiáng)孩子對?于“人與自?然和諧共處?”的意識。?在班級老?師的帶領(lǐng)下?，孩子們認(rèn)?認(rèn)真真的將?種植園地中?的雜草一一?拔除，并親?手播種一些?在春季容易?生長的農(nóng)作?物的種子和?爬山虎。在?活動中，孩?子們體驗成?功的喜悅;?在播種時，?促進(jìn)了孩子?們對瓜果蔬?菜生長的了?解，逐步形?成綠化的概?念，增強(qiáng)了?孩子的環(huán)保?意識和生態(tài)?意識。幼?兒園植樹節(jié)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（六?）設(shè)計意?圖：一年?一度的植樹?節(jié)在就要到?了，我們也?為孩子準(zhǔn)備?了一系列關(guān)?于植樹節(jié)的?活動，為的?是讓孩子能?夠真正程度?上的意識到?植樹節(jié)到底?是什么?它?是多少號??它有什么樣?的意義等等?活動目標(biāo)?：1.通?過觀察、談?話、種植、?游戲等活動?，讓幼兒知?道____?月____?日是植樹節(jié)?，加深幼兒?對常見樹的?認(rèn)識，了解?樹木與人類?的關(guān)系。?2.鼓勵幼?兒與同伴互?相合作、激?發(fā)他們愛護(hù)?樹木及熱愛?大自然的情?感。