幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園社會(huì)?領(lǐng)域教學(xué)活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在說說?、玩玩的游?戲中，繼續(xù)?體驗(yàn)開心、?生氣和傷心?的心情。?2、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?3、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語(yǔ)表達(dá)?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：小?朋友表情照?片若干小火?車活動(dòng)過?程：1、?邊念兒歌邊?開火車入場(chǎng)?，引發(fā)幼兒?的興趣。?2、認(rèn)識(shí)心?情火車。?3、讓幼兒?數(shù)數(shù)有幾節(jié)?車廂。1?、坐上心情?火車，請(qǐng)幼?兒找自己的?照片，說說?自己的照片?。2、第?一次交流，?說說自己的?表情，并說?出原因。?3、試著找?到好朋友的?照片，猜猜?好朋友的心?情?4、?第二次分享?交流：(?1)你找到?了誰的照片??(2)?他(她)的?表情怎樣??(3)猜?猜為什么會(huì)?這樣?5?、讓幼兒按?哭、笑、生?氣給車廂起?名字。請(qǐng)?你選擇最喜?歡的車廂，?快樂的開火?車退場(chǎng)。?活動(dòng)反思：?第一環(huán)節(jié)?：情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?興趣。以邊?念兒歌邊開?火車的形式?，激發(fā)幼兒?活動(dòng)的興趣?。第二環(huán)?節(jié)：師生互?動(dòng)說說表情?。感知開心?、生氣、傷?心的心情。?第一次讓?幼兒找自己?的照片。?第二次找好?朋友的照片?。體現(xiàn)了層?次的遞進(jìn)性?。第三環(huán)?節(jié)：選擇表?情，鼓勵(lì)開?心。以開火?車的游戲離?開活動(dòng)室，?鼓勵(lì)孩子做?一個(gè)開心寶?寶，起到了?升華的作用?。幼兒園?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、幫助幼兒?初步建立自?我防范和自?我保護(hù)的意?識(shí)。2、?幫助幼兒了?解一個(gè)人在?家時(shí)的安全?知識(shí)，知道?陌生人叫門?時(shí)不開門，?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作，不亂摸?家里的電器?開關(guān)等。?3、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、情?境表演：爸?爸、媽媽不?在家。2?、自制圖片?___幅。?活動(dòng)過程?一、觀看?情境表演《?爸爸、媽媽?不在家》。?1、教師?向幼兒介紹?情境表演《?爸爸、媽媽?不在家》。?小品開始?：幼兒天天?獨(dú)自在家中?玩耍，邊玩?邊說：“今?天爸爸、媽?媽出去買東?西，讓我好?好看家，嘿?!這回我可?要自己玩?zhèn)€?痛快?！边@?時(shí)，門外傳?來了敲門聲?，一個(gè)陌生?人問：“這?是李醫(yī)生的?家嗎?”亮?亮問：“你?是誰呀?”?來人說：“?我是查電表?的，請(qǐng)你開?門!”(表?演暫停)?2、你們知?道為什么小?品不演了嗎?，因?yàn)樘焯?遇到難題了?，他不知道?該不該開門??①來的?是什么人??②天天能?開門?③?如果輕易給?陌生人開門?會(huì)發(fā)生什么?危險(xiǎn)?④?天天該怎么?做?3、?總結(jié)：當(dāng)爸?爸、媽媽不?在家時(shí)，遇?到陌生人敲?們，不要輕?易開門，要?先問清楚來?人是誰、找?誰，告訴來?人等家長(zhǎng)回?來后再來，?或讓來人在?外面留下等?，也可讓人?到父母單位?去找等等。?4、再次?表演，讓幼?兒加深印象?。一幼兒?扮天天，另?一幼兒表演?陌生人(陌?生人可隨便?找理由)。?二、《依?依看家》。?1、師：?有個(gè)叫依依?的小朋友，?她告訴我有?一次她爸爸?、媽媽也不?在家，你們?想知道她是?怎么做的嗎??2、看?黑板上的掛?圖，幫助幼?兒懂得一些?安全常識(shí)。?師：小朋?友，這兒有?四張圖片，?先仔細(xì)觀察?一下，當(dāng)爸?爸、媽媽不?在家時(shí)，這?四位小朋友?所做的事，?判斷對(duì)不對(duì)?，對(duì)的貼一?朵小紅花。?①餓了時(shí)?自己到廚房?里燒東西吃?。②玩小?刀等尖利的?東西。③?一人在安靜?地玩玩具。?提問：哪?些行為是危?險(xiǎn)的，為什?么?應(yīng)該怎?樣做?3?、總結(jié)：當(dāng)?爸爸、媽媽?不在家時(shí)，?小朋友們要?注意安全。?陌生人來時(shí)?不開門，不?做危險(xiǎn)的動(dòng)?作，不亂摸?家里的電器?開關(guān)等，要?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己?；顒?dòng)?延伸利用?多媒體看影?片《小鬼當(dāng)?家》，進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?的自我防范?和自我保護(hù)?的意識(shí)。?幼兒園社會(huì)?領(lǐng)域教學(xué)活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒“?我能行”的?自信心和克?服困難的勇?氣、毅力。?2、培養(yǎng)?幼兒互助、?合作、友好?交往等品質(zhì)?。3、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。4?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?解決問題的?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?過程：(?一)出發(fā)前?談話，激發(fā)?幼兒的自信?心和努力克?服困難的意?識(shí)。1、?活動(dòng)特點(diǎn)：?A、今天?老師要帶著?小朋友背著?書包，走著?去雙秀公園?，小朋友高?興不高興??B、以前?你們?nèi)ミ^雙?秀公園嗎??誰帶你們?nèi)?的?C、?今天去雙秀?公園與平時(shí)?爸爸媽媽帶?你們?nèi)ビ惺?么不一樣的?地方?(?以前坐車去?或者騎車去?、爸媽幫著?拿東西。今?天我們要自?己走著去，?自己背東西?。)D、?為什么要自?己走著去呢??(我們是?大班小朋友?了，可以走?長(zhǎng)一點(diǎn)的路?了。我們要?鍛煉鍛煉自?己。)E?、我們走很?長(zhǎng)的路，還?背著包會(huì)不?會(huì)累?(對(duì)?，看誰能克?服困難，不?怕累。)?F、那我們?自己背著水?、背著點(diǎn)心?，還要走著?去，背不動(dòng)?了怎么辦??(對(duì)，背?不動(dòng)了，還?要堅(jiān)持。只?要努力走，?就一定能走?到。)G?、那看到別?人走累了，?咱們?cè)趺崔k??(可以幫?他拿東西，?還可以為他?鼓勁。)?被別人幫助?的小朋友應(yīng)?該怎么辦呢??(別人幫?助我還是要?努力堅(jiān)持，?我可以有禮?貌地告訴他?，謝謝你，?我能行。)?H、小結(jié)?：好，小朋?友們都知道?我們是大班?小朋友，我?們要鍛煉自?己。老師問?問你們有信?心嗎?2?、活動(dòng)的注?意事項(xiàng)：我?們走在路上?應(yīng)該注意些?什么呢?(?注意看路、?不掉隊(duì)、不?打鬧、互相?幫助。)?好，我們背?上書包，整?理好衣服，?準(zhǔn)備出發(fā)。?(二)注?意鼓勵(lì)幼兒?良好的行為?表現(xiàn)：鼓?勵(lì)語(yǔ)：累不?累，還走得?動(dòng)嗎?還能?堅(jiān)持真勇敢?，____?已經(jīng)累了還?堅(jiān)持要自己?背東西。?鼓勵(lì)語(yǔ)：看?____多?棒呀，走這?么長(zhǎng)路還這?么有精神。?鼓勵(lì)語(yǔ)：?看____?自己也走了?那么長(zhǎng)路，?還能主動(dòng)地?幫助小朋友?，真棒!?(三)在公?園：1、?我們背著包?，走了這么?遠(yuǎn)的路，小?朋友累不累??(走了?這么長(zhǎng)的路?，實(shí)際上還?是有點(diǎn)累的?，可小朋友?怕了嗎?沒?有，說明我?們都很勇敢?，能努力地?堅(jiān)持、真棒?!)2、?進(jìn)入公園，?參觀環(huán)境：?參觀翠石園?、入廁等。?3、二人?三足游戲：?A、咱們?小朋友都玩?過二人三足?走的游戲，?以前是在幼?兒園的操場(chǎng)?上玩，今天?我們要玩二?人三足上山?坡，小朋友?敢不敢玩??那好，我們?一會(huì)兒分三?隊(duì)游戲，先?到達(dá)頂峰的?一隊(duì)為勝。?B、有的?小朋友說我?累了，又要?上山坡，我?走得慢怎么?辦?(走得?慢也要堅(jiān)持?著走，我們?給你加油。?)C、沒?走好摔了怎?么辦?(站?起來再繼續(xù)?走，我們給?你鼓掌、加?油。)好?，那咱們玩?游戲時(shí)，看?哪一隊(duì)小朋?友不怕困難?，勝利登上?頂峰。D?、幼兒游戲?：游戲中?教師注意進(jìn)?行隨機(jī)教育?：走得快?的：真棒，?不怕困難，?這么快就上?來了。走?得慢的，沒?走完呢，別?著急，加把?勁，咱們大?家給他們加?油。最后，?但還堅(jiān)持著?。摔倒的?：摔了還堅(jiān)?持，真勇敢?，加油，加?油。E、?小結(jié)：兩個(gè)?人綁著腿走?路，不象我?們平時(shí)走路?那么容易吧??還要上山?坡，就更難?了，我們小?朋友登上山?頂后，感覺?怎么樣?(?很勇敢地克?服困難，很?高興、自豪?。以后我們?再遇到困難?應(yīng)該努力克?服，堅(jiān)持到?底。)4?、吃午點(diǎn)。?5、自由?活動(dòng)。(游?樂場(chǎng))鼓?動(dòng)幼兒克服?困難、友好?、謙讓。?(四)回園?：1、回?園討論：?A、累不累??玩了這么?長(zhǎng)時(shí)間也有?點(diǎn)餓了吧??那我們?cè)趺?回去呀??對(duì)!走回去?。為什么?不坐車回去?呢?為什?么不讓老師?幫你們拿著?書包回去呢??(我們?要鍛煉自己?，努力克服?困難。)?B、我們走?回去，比走?著來還困難?，走不動(dòng)了?怎么辦。?背不動(dòng)了怎?么辦?真好?，咱們?cè)偌?把勁，努把?力，看誰能?堅(jiān)持著走回?去。準(zhǔn)備?出發(fā)。2?、路上：及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼓?勵(lì)不怕困難?的孩子。?A、走了那?么長(zhǎng)的路，?玩了那么長(zhǎng)?時(shí)間還那么?有精神，你?們看___?_多有精神?呀，小朋友?是不是也象?他一樣不怕?累，真棒。?B、能走?到這兒已經(jīng)?很不錯(cuò)了，?加把勁，堅(jiān)?持一會(huì)就走?到了。C?、看___?_多好呀，?自己也累了?，還主動(dòng)幫?助別人。_?___也很?好，都累了?，還堅(jiān)持自?己背書包。?3、到園?：到幼兒園?啦，你們感?覺怎么樣??今天我們?走了這么長(zhǎng)?路，走著去?，又走回來?，而且背著?這么重的包?，還有點(diǎn)餓?了，咱們還?那么努力堅(jiān)?持著走回來?了，老師為?你們自豪。?老師為你?們鼓掌。?你們是不是?也為自己特?別的……(?自豪)給我?們自己拍拍?手。幼兒?園社會(huì)領(lǐng)域?教學(xué)活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)引?導(dǎo)幼兒了解?說謊會(huì)給自?己和他人帶?來不良后果?。應(yīng)該做個(gè)?誠(chéng)實(shí)的人。?教育幼兒?愛日常生活?中不說謊。?活動(dòng)準(zhǔn)備?錄像帶：木?偶片“狼來?了”有關(guān)圖?片三幅。?活動(dòng)過程欣?賞故事，幫?助幼兒了解?說謊的危害?。討論題?;大人為什?么不相信小?孩子?(解?釋說謊的含?義)小孩子?說謊后發(fā)生?了什么事??如果小孩?子不說謊會(huì)?怎么樣??通過觀察和?討論圖片，?讓幼兒明白?在日常生活?中不能說謊?。介紹圖?片：紅紅將?姐姐的畫帶?給老師看，?說是她畫的?，希望得到?落實(shí)的夸獎(jiǎng)?。討論題?：紅紅