幼兒園中班活動策劃方案常用版（9篇）

第12頁共12頁幼兒園中班?活動策劃方?案常用版?活動目標(biāo)?1、在與家?長共同操作?活動中體驗(yàn)?親子活動的?樂趣，增進(jìn)?幼兒對操作?活動及親子?活動的興趣?。2、鼓?勵幼兒大膽?承擔(dān)任務(wù)，?努力和家長?一起完成操?作活動。培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任心及對一?件事或一次?活動的堅持?性。3、?開拓思路、?激發(fā)幼兒大?膽創(chuàng)造，發(fā)?明各種各樣?進(jìn)行游戲的?方法。并在?與家長、同?學(xué)的共同游?戲中進(jìn)一步?體驗(yàn)集體活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?每個家庭?準(zhǔn)備一只舊?童襪(沒有?洞的)，一?小袋米或豆?子(多一點(diǎn)?)，三~五?根牛筋，針?和線方法?：(請不要?提前做好)?家長與幼?兒合作先將?米裝入襪中?，再用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，再用?牛筋扎緊，?再反向包一?次，最后用?針錢縫口，?一個米球就?做好了。?活動過程?一、通過游?戲引起幼兒?對米球的興?趣。二、?出示做米球?的材料，啟?發(fā)幼兒猜一?猜：米球是?怎樣做出來?的。1、?小朋友，你?們看這是什?么?2、?你知道它是?怎么做出來?的嗎?3?、讓幼兒自?己動手試一?試。(家長?不幫忙)?4、請個別?幼兒說一說?：你遇到了?什么困難??什么地方做?不好?三?、快樂米球?，幼兒與家?長共同完成?。在此過?程中由家長?根據(jù)幼兒的?能力讓幼兒?承擔(dān)部分工?作1、將?米或豆子裝?入襪子中?2、用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，用牛?筋扎緊，再?反向包一次?3、最后?用針錢縫口?，一個米球?就做好了?四、米球游?戲1、由?幼兒和家長?分組自由游?戲2、請?幼兒將自己?的游戲介紹?給大家3?、分散自由?游戲，體驗(yàn)?親子活動的?樂趣。幼?兒園中班活?動策劃方案?常用版（二?）活動目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒做?事耐心、仔?細(xì)的品質(zhì)。?2、培養(yǎng)?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力。?活動準(zhǔn)備?：1、操?作卡片《小?貓釣魚》、?電視機(jī)、展?示儀2、?室內(nèi)用墊子?布置一個大?池塘。3?、貓媽媽頭?飾一只。?活動過程：?一、釣魚?游戲。(為?幼兒理解故?事做鋪墊)?1.教師帶?上頭飾，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)入?情境。(小?貓最喜歡吃?魚了，今天?貓媽媽就帶?小貓到池塘?邊學(xué)習(xí)自己?釣魚。)?二、讓幼兒?邊看電視邊?聽故事《小?貓釣魚》，?并組織幼兒?討論。1?.提問：貓?媽媽釣到魚?了嗎?小貓?有沒有釣到?魚呢?2?.小貓一開?始釣到魚了?嗎?為什么??3.為?什么后來釣?到魚了呢??4.小朋?友們說說怎?樣才能釣到?魚?5.?教師小結(jié)：?只要一心一?意，認(rèn)真仔?細(xì)、耐心地?做，什么事?情都能做好?。三、組?織幼兒繼續(xù)?玩釣魚的游?戲。四、?延伸活動?在日常教育?中繼續(xù)教育?幼兒做事要?有耐心。?幼兒園中班?活動策劃方?案常用版（?三）一、?活動名稱：?幸福傳遞?二、設(shè)計意?圖：迎國?慶親子活動?的開展，不?僅讓孩子們?知道中華人?民共和國的?國慶節(jié)是每?年的十月_?___日，?而且也讓家?長和孩子增?進(jìn)彼此的了?解和信任，?同時也增進(jìn)?了家長和孩?子之間濃濃?的親情及讓?家長在游戲?中感到親子?互動與合作?的快樂，從?而進(jìn)一步促?進(jìn)家園同步?教育。三?、活動目標(biāo)?：1、通?過親子活動?，萌發(fā)關(guān)心?長輩的情感?，增進(jìn)與長?輩之間的感?情。2、?在游戲過程?中鍛煉幼兒?平衡能力。?3、讓家?長在游戲中?感到親子互?動與合作的?快樂四、?活動準(zhǔn)備：?1、環(huán)境?材料準(zhǔn)備：?寬敞的草坪?、山洞__?__個，皮?球____?個，球筐_?___個，?海綿板__?__張、分?組標(biāo)簽，小?禮物2、?幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒會?趴地匍匐前?進(jìn)五、活?動過程：?1、教師組?織幼兒有序?下樓到達(dá)指?定的活動場?地。2、?播放音樂，?教師帶領(lǐng)幼?兒做放松運(yùn)?動。3、?游戲開始前?，老師講解?規(guī)則，規(guī)則?如下，本游?戲名叫幸福?傳遞，每組?由一個小朋?友一個家長?組成，每次?____個?組比賽，共?____次?比賽，比賽?時，家長站?在與小朋友?相對距離_?___米遠(yuǎn)?的水平線上?，幼兒需鉆?過障礙物(?山洞)并跑?到家長那里?和家長一起?把球放在海?綿板上，一?起運(yùn)過來，?(注意，由?于球是圓的?，所以可能?需要家長與?小朋友多加?配合，注意?平衡)，第?二輪是請前?兩次獲勝的?小組進(jìn)行第?二輪比賽，?比賽第一名?的小組將有?獎勵，剩下?的其他小組?，也會相應(yīng)?的獎勵.。?4、活動?結(jié)束后分發(fā)?小禮物，并?組織幼兒有?序的到達(dá)校?門口放學(xué)。?5、在整?個活動過程?中家長注意?看好自己的?小孩，注意?安全。幼?兒園中班活?動策劃方案?常用版（四?）一、活?動背景：?金秋十月，?丹桂飄香，?我們迎來了?祖國___?_歲生日，?為了讓孩子?知道十月_?___日是?國慶節(jié)，并?知道國慶節(jié)?的來歷及有?關(guān)國慶節(jié)的?一些知識(?如國旗，國?徽)，豐富?孩子的社會?知識，我們?決定組織孩?子共同參與?，制作國慶?主題墻和畫?展的布置。?二、活動?目的：1?、通過制作?國旗，讓幼?兒了國旗的?特征。2?、通過收集?門票及名勝?古跡照片，?讓幼兒知道?我國的名勝?古跡及民族?文化，培養(yǎng)?幼兒熱愛祖?國的情感。?3、通過?唱歌曲《國?旗紅紅的哩?》《國歌》?培養(yǎng)幼兒的?民族自豪感?。三、活?動安排：?1、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?一周，幼兒?動手制作國?旗，學(xué)有關(guān)?國慶節(jié)的歌?曲。2、?____月?____日?至____?月____?日，第二周?，幼兒及家?長收集風(fēng)景?照片及門票?。四、知?識儲備：?1、老師向?幼兒講解國?慶節(jié)的來歷?及相關(guān)知識?。2、帶?領(lǐng)幼兒了解?我國的名勝?古跡。五?、活動過程?：1、教?師與幼兒共?同交流有關(guān)?國慶節(jié)的知?識。①、?國慶節(jié)的來?歷，國慶節(jié)?是哪一天。?②、認(rèn)識?國旗、國徽?的特征。?③、知道我?國的國歌是?《義勇軍進(jìn)?行曲》，并?學(xué)唱歌歌曲?《國旗紅紅?的哩》2?、幼兒動手?制作國旗，?培養(yǎng)幼兒的?動手能力。?發(fā)放紅色?及黃色的手?工紙，帶領(lǐng)?幼兒共同制?作國旗。?3、認(rèn)識中?國地圖和首?都北京。?出示中國地?圖，讓幼兒?說說它的名?稱，形狀，?找出首都北?京在地圖上?的位置。?介紹中國地?圖：讓幼兒?知道，我們?中國所有的?地方都被縮?小繪制在圖?上，它的形?狀像一只公?雞，北京是?中國的首都?。知道中?國北京有哪?些名勝古跡?!4、家?長孩子利用?十月___?_日外出旅?游的機(jī)會收?集門票及照?片，布置主?題墻。5?、讓幼兒介?紹自己收集?的門票及照?片。請各?位家長積極?的參與喲!?!記得多拍?點(diǎn)親子照片?，我們在幼?兒園一起展?出，請孩子?們講國慶的?旅游經(jīng)歷。?幼兒園中?班活動策劃?方案常用版?（五）此?活動適宜放?在中班主題?活動中，作?為一個分題?活動。在這?個主題中，?孩子認(rèn)識了?警察、消防?員、醫(yī)生、?護(hù)士、服務(wù)?員等。在進(jìn)?行這個主題?活動的過程?中，我提問?孩子：你長?大了想當(dāng)什?么?孩子們?都說出好多?的職業(yè)，可?是全班只有?一個孩子說?，長大了想?當(dāng)老師。所?以我在此設(shè)?計了這樣一?個分題，讓?孩子認(rèn)識自?己的老師，?增加對老師?這個職業(yè)的?熱愛。一?、分題學(xué)習(xí)?目標(biāo)：了?解老師的工?作。嘗試?當(dāng)老師的樂?趣。表達(dá)?對老師的謝?意。培養(yǎng)?觀察能力。?認(rèn)讀：“?我愛您”“?美麗”。?活動目的：?學(xué)習(xí)講述?人物的方法?，訓(xùn)練口語?表達(dá)能力。?加深幼兒?熱愛老師的?情感。認(rèn)?讀：“我的?老師”。?活動準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、歌?曲、輔導(dǎo)一?名幼兒先講?述?；顒?過程：1?、請出被輔?導(dǎo)的那一位?幼兒講述：?“我的老師?姓，她長得?很好看，皮?膚白白的，?眼睛亮亮的?，頭發(fā)又直?又長。每天?她都早早來?到教室，把?活動室收拾?得干干凈凈?的。她的脾?氣特別好，?特別愛笑…?…”2、?幼兒分組，?____人?一組，講述?“我的老師?”。3、?游戲“我給?老師打電話?”，讓每位?幼兒跟老師?說一句最想?說的話，增?強(qiáng)對老師的?感情。4?、欣賞歌曲?《我的老師?像媽媽》。?總結(jié)分享?：唱歌《我?的老師像媽?媽》，進(jìn)行?表演。活?動評價：?能講述老師?的外貌特征?、一日工作?和對自己的?關(guān)懷。能用?一些詞匯進(jìn)?行講述。?幼兒園中班?活動策劃方?案常用版（?六）活動?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?的防范意識?，提高幼兒?的自我保護(hù)?能力。2?、讓幼兒知?道接觸陌生?人給自己帶?來的危險。?3、讓幼?兒不能輕信?陌生人的話?，不跟陌生?人走。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?。5、考?驗(yàn)小朋友們?的反應(yīng)能力?，鍛煉他們?的個人能力??；顒訙?zhǔn)?備：零食?、玩具、陌?生人送禮物?的課件活?動過程：?一、導(dǎo)入(?談話導(dǎo)入)?—小朋友?你們遇到陌?生人事怎么?做的?或是?小朋友如果?有陌生人接?近的你的時?候你會怎么?做?(幼兒?各抒己見)?—小朋友?剛才說了那?么很多不同?的方法，你?們說的都很?棒!那我們?來看看動畫?的小朋友遇?到陌生人事?怎么做的??二、觀看?課件(討論?，提升經(jīng)驗(yàn)?)—你們?看到動畫里?的那兩個小?朋友遇到陌?生人是怎么?做的?—?(幼兒說一?說課件)小?朋友觀察的?都很仔細(xì)?—引導(dǎo)幼兒?討論：生活?中如果陌生?人接近你的?時候我們該?如何保護(hù)自?己，才能不?受騙呢??—(幼兒說?一說)不和?陌生人說話?、不接受陌?生人的食物?，不跟陌生?人走，馬上?找爸爸媽媽?，找警察叔?叔幫忙等遠(yuǎn)?離陌生人。?三、情景?表演—小?朋友現(xiàn)在把?你們找到的?好方法和剛?剛學(xué)到的好?方法，我們?一起來做個?情景游戲。?—創(chuàng)設(shè)情?景游戲(陌?生人送禮物?)四、夸?一夸—剛?剛在游戲中?，小朋友都?想了很多方?法，遠(yuǎn)離陌?生人，你的?辦法真不錯?，不吃陌生?人給的食物?、不和陌生?人說話、不?跟陌生人走?。小朋友記?住了，在任?何適合時候?有陌生人和?你接近的話?，你們都要?想出好的辦?法遠(yuǎn)離他們?，還有在外?出時也不要?離開集體或?成人，在爸?媽沒在家一?個人在家的?時候，不給?陌生人開門?，遇到陌生?人不能輕信?。幼兒園?中班活動策?劃方案常用?版（七）?活動功能：?鍛煉手的?控制力，發(fā)?展幼兒的專?注力。活?動材料：?各種大小的?容器(杯子?、碗)，大?米活動過?程：1、?家長拿出口?徑大小有差?別的___?_種容器，?并標(biāo)上1、?2、3、4?、5，__?__號口徑?，____?號最小。?2、家長示?范將大米從?口徑較大的?____號?容器倒到口?徑較小__?__號容器?里。3、?幼兒獨(dú)立操?作，將大米?從____?號容器依次?倒到___?_號容器中?。提示：?當(dāng)幼兒不小?心將大米撒?出來了，不?要責(zé)怪幼兒?，要繼續(xù)鼓?勵他。幼?兒園中班活?動策劃方案?常用版（八?）活動目?標(biāo)1.通?過游戲活動?，讓幼兒初?步理解朋友?的真正含義?。2.鼓?勵幼兒大膽?嘗試，想辦?法戰(zhàn)勝困難?，體驗(yàn)與朋?友合作成功?后的喜悅。?活動準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒看過?《哈里波特?》，理解有?關(guān)巫婆、隱?身衣、仙女?等有關(guān)情節(jié)?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：有關(guān)課?件及場地布?置，隱身衣?(在鉛化紙?中間剪出兩?三個洞供幼?兒頭部從洞?中鉆出，件?數(shù)為幼兒總?人數(shù)的一半?左右)、蔬?菜湯、長柄?勺(給普通?長勺的柄接?上一根棒，?長度以幼兒?用喝不到湯?為準(zhǔn))。?活動過程?活動前給幼?兒額頭貼上?動物貼紙(?類似頭飾作?用)。1?.教師以獅?王的身份出?現(xiàn)：小動物?們，你們好?!今天我們?在一起真開?心。你們的?朋友來了嗎??他是誰??請幼兒自?由講述他為?什么是我的?好朋友，朋?友之間應(yīng)該?怎樣。(?此時，幼兒?的回答僅是?一直給我好?吃的，我們?經(jīng)常在一起?玩，或者我?們的爸爸媽?媽是好朋友?之類。教師?提出的問題?可以讓幼兒?帶著問題邊?游戲邊思考?。)2.?(播放課件?)一巫婆坐?著掃帚在怪?笑聲中出現(xiàn)?：“我看見?前面森林里?有許多的動?物，啊哈!?我正愁我的?長生不老藥?沒原料呢!?”師：天?吶!我們被?森林里的老?巫婆看見了?，她要把我?們制成長生?不老藥，怎?么辦?(?幼兒討論得?很熱烈，有?的說躲起來?，有的說我?們一起把老?巫婆打跑，?還有的說請?仙女來幫忙?……幼兒已?進(jìn)入了魔幻?情景。)?教師進(jìn)一步?讓幼兒思考?：與朋友遇?到危險怎么?辦?3.?師：我知道?森林的那邊?有一位仙女?可以保護(hù)我?們，我們出?發(fā)吧!前面?有一條小溪?，我們必須?跨過去才能?到仙女家，?但周圍沒有?樹林的遮擋?，巫婆很容?易發(fā)現(xiàn)我們?。4.(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?動物們別著?急，我為你?們準(zhǔn)備了隱?身衣，你們?只要把它套?在身上跳過?小溪，巫婆?就看不到你?們了。(?幼兒紛紛找?朋友套上隱?身衣，但第?一對朋友跳?過去時隱身?衣便破了。?于是，大家?討論：怎樣?才能既跳過?小溪又能讓?隱身衣不破?。教師在旁?引導(dǎo)，直至?發(fā)現(xiàn)問題的?關(guān)鍵—兩或?三個幼兒要?步伐一致同?時跳過小溪?。)5.?全體幼兒跳?過后，來到?幾鍋蔬菜湯?前。師：?小動物們真?能干，安全?地跳過了小?溪，躲過了?巫婆的眼睛?，前面就是?仙女的家了?。(播放?課件)仙女?出現(xiàn)：勇敢?機(jī)智的小動?物們，你們?跳過了小溪?，可還有一?個難題在等?著你們。你?們必須用勺?子喝完鍋里?的湯才能來?我這里。記?住，手必須?抓住勺柄的?頂端。(?幼兒紛紛拿?著長柄勺喝?湯，但怎么?也喝不到。?教師在旁引?導(dǎo)：“你的?朋友遇到了?困難，該怎?么辦?”最?后，幼兒互?相喂完了湯?，歡呼雀躍?，感受到了?合作成功后?的喜悅。)?6.集體?討論、小