下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁民新小學(xué)?創(chuàng)文問卷?調(diào)查小結(jié)?為了了?解轄區(qū)居?民健康知?識(shí)知曉率?和健康行?為形成情?況,根據(jù)?區(qū)愛衛(wèi)辦?的工作安?排,在_?___月?中旬,我?社區(qū)居委?會(huì)對(duì)轄區(qū)?居民健康?知識(shí)知曉?率和健康?行為形成?率進(jìn)行了?一次問卷?調(diào)查。?一、調(diào)查?方法社?區(qū)以網(wǎng)格?單位,采?取問卷調(diào)?查的形式?進(jìn)了調(diào)查?,每個(gè)網(wǎng)?格調(diào)查了?____?位居民,?共調(diào)查了?____?人。二?、調(diào)查步?驟整個(gè)?調(diào)查工作?分三個(gè)進(jìn)?行。第?一階段。?準(zhǔn)備階段?,印制了?調(diào)查問卷?,培訓(xùn)了?調(diào)查人員?,明確了?調(diào)查方法?,統(tǒng)一了?調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)?,確定了?調(diào)查單位?和調(diào)查對(duì)?象。第?二階段。?實(shí)施階段?,對(duì)調(diào)查?對(duì)象發(fā)放?了調(diào)查問?卷,由調(diào)?查對(duì)象獨(dú)?立填寫調(diào)?查問卷,?問卷填好?后,調(diào)查?人員當(dāng)場(chǎng)?將調(diào)查問?卷收回,?共發(fā)放問?卷___?_份,收?回問卷_?___份?。第三?階段。效?果評(píng)價(jià)階?段,調(diào)查?人員對(duì)調(diào)?查問卷進(jìn)?行統(tǒng)計(jì),?計(jì)算居民?正確健康?知識(shí)知曉?和健康行?為形成率?,對(duì)此次?健康教育?工作效果?進(jìn)行了分?析。三?、實(shí)施結(jié)?果通過?統(tǒng)一調(diào)查?時(shí)間,統(tǒng)?一調(diào)查方?法,統(tǒng)一?調(diào)查步驟?,統(tǒng)一調(diào)?查內(nèi)容,?統(tǒng)一評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)的五?個(gè)統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn),沔陽?二路社區(qū)?居委會(huì)對(duì)?轄區(qū)內(nèi)的?____?位居民進(jìn)?行了調(diào)查?,并進(jìn)行?了調(diào)查后?的分析評(píng)?價(jià),共發(fā)?放問卷_?___份?,收回問?卷___?_份。每?份問卷中?健康知識(shí)?知曉率和?健康行為?形成率題?各占__?__道,?居民的健?康知識(shí)知?曉率是總?題___?_道,答?對(duì)___?_道,健?康知識(shí)知?曉率達(dá)到?____?%。健?康行為形?成率是。?民新小?學(xué)創(chuàng)文問?卷調(diào)查小?結(jié)(二)?創(chuàng)建全?國文明城?市,是改?善城市環(huán)?境,提升?城市形象?,改善市?民的生活?環(huán)境和生?活質(zhì)量,?使群眾_?___、?得到實(shí)惠?的重要舉?措。在區(qū)?創(chuàng)文辦、?區(qū)教育局?、馬蹄鎮(zhèn)?中心學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下?,經(jīng)過全?校師生的?共同努力?,我校的?創(chuàng)文工作?順利開展?。從__?__機(jī)構(gòu)?、創(chuàng)文工?作宣傳、?資料收集?、整理等?方面都按?上級(jí)部門?要求認(rèn)真?____?,現(xiàn)將本?次創(chuàng)文問?卷調(diào)查活?動(dòng)小結(jié)如?下:一?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視,?____?機(jī)構(gòu)健全?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)創(chuàng)文?工作十分?重視,把?創(chuàng)文工作?擺上了學(xué)?校工作的?重要議事?日程。為?了使我校?認(rèn)真、扎?實(shí)、全面?、有效的?開展創(chuàng)文?工作,我?校成立了?“創(chuàng)文工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組”。組?長(zhǎng)由陳禮?科校長(zhǎng)擔(dān)?任,副組?長(zhǎng)由總務(wù)?主任楊喬?擔(dān)任,成?員由王世?應(yīng)、吳曉?美、甘樂?康、萬秀?以及班主?任及校醫(yī)?組成,明?確工作目?標(biāo),落實(shí)?責(zé)任。對(duì)?創(chuàng)文工作?,校領(lǐng)導(dǎo)?親自抓,?協(xié)調(diào)和安?排整個(gè)學(xué)?校的創(chuàng)文?工作,使?創(chuàng)文工作?的各項(xiàng)任?務(wù)層層落?實(shí),任務(wù)?明確。學(xué)?校要求各?個(gè)機(jī)構(gòu)及?相關(guān)人員?嚴(yán)格按照?制定的計(jì)?劃開展工?作,做到?有目標(biāo)、?有計(jì)劃、?有檢查評(píng)?比、有總?結(jié)表彰,?同時(shí)將工?作責(zé)任落?實(shí)到每位?教職員工?。二、?加大宣傳?力度,營?造良好氛?圍創(chuàng)文?工作是一?項(xiàng)社會(huì)性?很強(qiáng)的系?統(tǒng)工程,?僅靠領(lǐng)導(dǎo)?重視是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?,只有把?全校師生?真正發(fā)動(dòng)?起來,形?成全面動(dòng)?員、全體?師生員工?齊動(dòng)手的?態(tài)勢(shì),營?造良好的?氛圍才能?從根本上?保證創(chuàng)文?工作的落?實(shí),保證?創(chuàng)文工作?的持續(xù)發(fā)?展。為此?,我們采?取了以下?措施和做?法來加大?宣傳力度?,讓廣大?師生能了?解創(chuàng)文工?作的重要?性、必要?性,并積?極參與到?創(chuàng)文活動(dòng)?中來。?1、加大?了宣傳。?學(xué)校利用?家長(zhǎng)會(huì),?新學(xué)期開?學(xué)典禮,?創(chuàng)文教育?墻報(bào)、班?級(jí)板報(bào)等?宣傳陣地?,向廣大?師生宣傳?創(chuàng)文的意?義,促使?師生養(yǎng)成?良好的文?明習(xí)慣。?2、舉?辦創(chuàng)文講?座。以專?題講座等?形式對(duì)學(xué)?校師生進(jìn)?行創(chuàng)建文?明城__?__宣傳?,并開展?相互監(jiān)督?活動(dòng)、爭(zhēng)?創(chuàng)文明標(biāo)?兵班及創(chuàng)?建文明校?園實(shí)踐活?動(dòng)。通過?這些活動(dòng)?,更有效?、更深入?的進(jìn)行創(chuàng)?文宣傳活?動(dòng)。3?、分發(fā)創(chuàng)?文知識(shí)宣?傳材料。?如"“致?全體家長(zhǎng)?朋友的一?封信”小?冊(cè)子、創(chuàng)?文調(diào)查問?卷,意見?征求表等?等。通過?這些宣傳?活動(dòng),使?廣大師?生和家長(zhǎng)?對(duì)創(chuàng)文工?作有了更?深入的認(rèn)?識(shí),自覺?地參與到?活動(dòng)中來?,同時(shí)又?把這些知?識(shí)帶入家?庭,影響?他人,服?務(wù)社會(huì)。?三、制?定規(guī)章制?度,保證?創(chuàng)文順利?進(jìn)行為?確保創(chuàng)文?工作有序?、有效的?進(jìn)行,規(guī)?范廣大師?生的行為?舉止,我?校創(chuàng)文領(lǐng)?導(dǎo)小組充?分考慮了?本校的具?體情況,?在廣泛征?求群眾意?見的基礎(chǔ)?上,制定?、完善了?多項(xiàng)規(guī)章?制度,如?《衛(wèi)生管?理制度》?、《文明?標(biāo)兵班評(píng)?比制度》?、《民新?小學(xué)控?zé)?制度》等?,這些制?度、計(jì)劃?把對(duì)廣大?師生行為?的要求規(guī)?范化。學(xué)?校把這些?制度納入?于日常管?理工作中?,與評(píng)先?評(píng)優(yōu)工作?結(jié)合起來?,取得了?顯著的成?效。四?、采取有?力措施,?保證工作?開展1?、由教導(dǎo)?處牽頭開?展“文明?標(biāo)兵班”?、“流動(dòng)?紅旗”評(píng)?比活動(dòng),?內(nèi)容涉及?環(huán)境保潔?、文明用?語、學(xué)生?儀容儀表?檢查等。?要求學(xué)生?穿戴整潔?,儀容儀?表合乎要?求,不講?臟話,不?亂丟垃圾?,不隨地?吐痰,養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。每月評(píng)?比頒發(fā)“?流動(dòng)紅旗?”,樹立?典型,以?促進(jìn)學(xué)校?的德育工?作,使其?躍上新臺(tái)?階。2?、學(xué)校校?委、少先?隊(duì)積極_?___全?校學(xué)生參?加社區(qū)的?創(chuàng)文活動(dòng)?,提高學(xué)?生文明出?行、文明?活動(dòng)的意?識(shí)。3?、在校園?內(nèi)成立“?學(xué)生自律?委員會(huì)”?____?,由學(xué)生?組成小隊(duì)?每天定時(shí)?檢查、督?促各班級(jí)?及包干區(qū)?衛(wèi)生清潔?情況,這?樣既促使?學(xué)生自律?,也培養(yǎng)?了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃例文(二篇)
- 2024年家電采購合同例文(二篇)
- 2024年地理教師工作計(jì)劃(六篇)
- 2024年差旅費(fèi)報(bào)銷管理制度樣本(二篇)
- 2024年單位房屋租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)
- 2024年大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范例(二篇)
- 【《家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的策略探究》9500字(論文)】
- 【《伊利乳業(yè)營運(yùn)資金管理問題及完善對(duì)策研究》13000字】
- 2024年處方權(quán)管理制度(二篇)
- 2024年工業(yè)園區(qū)管理制度范本(三篇)
- 培訓(xùn)師破冰游戲大全課件
- 期中測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)
- 《氣能破巖作業(yè)技術(shù)規(guī)程》征求意見稿編制說明
- 消防救生照明線標(biāo)準(zhǔn)解析
- GB/T 24304-2024動(dòng)植物油脂茴香胺值的測(cè)定
- 第一單元 史前時(shí)期:原始社會(huì)與中華文明的起源(復(fù)習(xí)課件)
- 廣東省深圳市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期中試卷(含答案)
- 學(xué)校采購課程合同范本
- 2024年公安基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫及答案
- 第21課《小圣施威降大圣》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)-1
- 2023年上半年教師資格證《初中音樂》真題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論