幼兒五一活動策劃主題方案（5篇）

第9頁共9頁幼兒五一活?動策劃主題?方案主題?名稱：快樂?的勞動節(jié)?設(shè)計(jì)意圖：?“五一勞?動節(jié)”即將?來臨，隨著?孩子逐漸地?長大，結(jié)合?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?接愛能力，?為了讓幼兒?了解和懂得?尊重他人的?勞動。與幼?兒園的實(shí)際?情況相聯(lián)系?，讓幼兒走?出幼兒園，?踏上社會，?積極參與公?共社會活動?，培養(yǎng)幼兒?從小懂得關(guān)?心他人，關(guān)?心身邊的事?，提高幼兒?的責(zé)任感和?社會適應(yīng)能?力。我們設(shè)?計(jì)了本次活?動方案。?活動目標(biāo)：?1、知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，是?所有勞動人?民的節(jié)日?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗(yàn)勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)愛?勞動的愿望??；顒訙?zhǔn)?備：1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動。掛歷?一本、幼兒?帶家長工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動過程：?1、介紹“?五·一”國?際勞動節(jié)。?(1)教?師請幼兒認(rèn)?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的?是什?么節(jié)日?誰?的節(jié)日??(2)講解?“五·一”?節(jié)的來歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動、工作的?人都過的一?個節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。2.?認(rèn)識誰是勞?動的人，他?們都做哪些?工作。(?1)觀看錄?像片斷，邊?看邊穿插提?問和引導(dǎo)，?啟發(fā)幼兒理?解勞動者是?用自己的勞?動為大家服?務(wù)的人。?(2)談?wù)?自己身邊的?勞動者。請?幼兒分成若?干小組拿出?家人的照片?說一說他們?都是干什么?的。教師引?導(dǎo)孩子們發(fā)?現(xiàn)他們的工?作和小朋友?生活的關(guān)系?，引導(dǎo)幼兒?尊重他們。?3、請幼?兒回憶參觀?理發(fā)店、超?市的情景，?進(jìn)一步了解?這些地方的?工作人員勞?動的辛苦。?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么?他?們是怎樣勞?動的?4?、讓幼兒互?相介紹自己?的爸爸媽媽?是做什么工?作的?5?、幼兒討論?，幫助幼兒?進(jìn)一步了解?勞動是件辛?苦而又快樂?的事。提?問：理發(fā)店?的叔叔阿姨?都干些什么?事?沒有他?們會怎樣??超市里叔叔?阿姨每天站?著累嗎?既?然累為什么?還要干?你?覺得他們的?心情怎樣??為什么??6、帶領(lǐng)幼?兒參加幼兒?園公益勞動?(撿石子、?撿樹葉、掃?地)，并觀?察勞動后場?地的整潔，?讓幼兒進(jìn)一?步體驗(yàn)勞動?的辛苦和快?樂。7、?師生共同布?置“勞動的?人最光榮”?的展覽，將?家長工作照?裝飾后張貼?在上面。?活動延伸：?讓幼兒為?老師、父母?或其他勞動?者制作一份?小禮物，祝?賀他們的節(jié)?日。活動?總結(jié)：本?次活動我們?向幼兒介紹?了五一勞動?節(jié)的來歷，?介紹了各行?各業(yè)不同階?層的勞動者?，組織幼兒?互相談一談?自己父母的?職業(yè)，并說?出他們的辛?苦，讓幼兒?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動意?識。接著，?我們組織幼?兒進(jìn)行義務(wù)?勞動，如：?幫助老師擦?桌子、椅子?、洗抹布等?;通過活?動，孩子們?了解了各行?各業(yè)不同的?工作者對社?會的貢獻(xiàn)，?知道在生活?中如何運(yùn)用?各行各業(yè)的?資源，激發(fā)?了幼兒愛勞?動的強(qiáng)烈意?識，更重要?的是孩子們?了解到了“?五一勞動節(jié)?”真正的含?義，感受到?了辛勤勞動?者的光榮，?激發(fā)了孩子?們對這些最?可愛人的愛?戴之情!?幼兒五一活?動策劃主題?方案（二）?一、活動?目的：1?.知道__?__月__?__日是國?際勞動節(jié)。?2.知道?身邊的人都?是勞動者，?他們用勞動?為大家服務(wù)?，有尊敬和?熱愛他們情?感。3.?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗(yàn)?勞動生活。?二、活動?準(zhǔn)備：1?.結(jié)合活動?談話：讓幼?兒懂得勞動?的辛苦，尊?重他人的勞?動。2.?讀報(bào)和收集?關(guān)注社會新?聞，關(guān)心身?邊的事。?3.大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4.?創(chuàng)設(shè)環(huán)境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動成果?展覽會(可?用實(shí)物也可?用圖片)，?預(yù)備一些成?人勞動的照?片和圖片。?5.預(yù)備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動之用。?6.選擇人?物(如商店?售貨員，汽?車司機(jī)，廚?房廚師，馬?路上的警察?)，帶領(lǐng)幼?兒觀察成人?勞動。小班?活動：《環(huán)?保小衛(wèi)士》?1.通過?晨間談話、?集體活動進(jìn)?行有關(guān)：“?我會自己洗?手”、“我?會自己脫衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理能?力，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?2.通過我?是環(huán)保小衛(wèi)?士的主題活?動，為我們?周圍的環(huán)境?進(jìn)行撿垃圾?活動。中?班活動：《?自己的事情?自己做》?1.通過《?自己的事情?自己做》主?題開展“我?會自己疊被?子”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己疊衣?服”、“我?能自己擦椅?子”、“我?會掃地”等?活動，以促?進(jìn)幼兒的自?理能力，以?及熱愛勞動?的快樂;?2.通過班?級的各項(xiàng)活?動后，進(jìn)行?年級組的自?理能力競賽?活動，具體?項(xiàng)目就是班?級已經(jīng)進(jìn)行?了的各項(xiàng)活?動如：“疊?被子”、“?穿衣服”、?“疊衣服”?、“擦椅子?”、“掃地?”。大班?活動：《我?是勞動小明?星》1.?進(jìn)行關(guān)于“?五一”勞動?節(jié)的教學(xué)活?動。2.?各班級充分?利用“五一?”勞動節(jié)的?節(jié)日教育資?源，進(jìn)一步?挖掘了潛在?資源，開展?“從小做個?勤勞人”的?德育活動，?尊重并感謝?勞動者，嘗?試體驗(yàn)成人?的勞動。?3.以班級?為單位包干?院內(nèi)、院外?的不同區(qū)域?進(jìn)行灌溉花?草樹木、拔?拔雜草等活?動。特別?說明：1?.此活動為?五一前后一?天或幾天以?班級為單位?進(jìn)行;2?.此活動需?要挖土和澆?水的工具，?請教師們提?前做好收集?的準(zhǔn)備。?幼兒五一活?動策劃主題?方案（三）?隨著“五?一勞動節(jié)”?的臨近，各?大幼兒園都?將以各種各?樣的方式迎?接“勞動節(jié)?”的到來。?以下是結(jié)合?不同年齡段?幼兒的能力?特意設(shè)計(jì)的?“幼兒園五?一勞動節(jié)活?動方案”，?通過專題教?學(xué)、討論談?話、比賽等?渠道，來教?育影響幼兒?，使幼兒養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣，懂?得勞動最光?榮的道理，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?活動目的?：為了讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗(yàn)勞動生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動最光榮為?題，開展系?列勞動教育?活動?；?動對象：全?園幼兒。?活動時間：?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動主要負(fù)責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指動?動動，什么?活兒都會干?!活動過?程：一、?且歌且吟—?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進(jìn)?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進(jìn)行?有關(guān)勞動內(nèi)?容的宣傳，?達(dá)到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當(dāng)家—?勞動實(shí)踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學(xué)會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班—勞動?最光榮1?、開展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進(jìn)行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動的激情?。2、通?過調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計(jì)劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計(jì)劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?!”的家務(wù)?勞動實(shí)踐活?動。每天在?家做一些家?務(wù)勞動，家?長把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進(jìn)行?評價。(在?記錄表上進(jìn)?行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行?”勞動技能?大比武：(?分年級組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書包)?四、我真?棒—活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎?wù)逻M(jìn)行?鼓勵。幼?兒五一活動?策劃主題方?案（四）?一、指導(dǎo)思?想：教育?幼兒從小熱?愛勞動，從?自己做起，?從小事做起?，在自己的?事情自己做?的同時能為?他人、為集?體服務(wù)，培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力。?讓孩子們在?“勞動真快?樂”主題中?親身體驗(yàn)到?“勞動的快?樂、勞動的?光榮”，從?而萌發(fā)熱愛?勞動者、珍?惜勞動成果?的情感。?二、具體安?排：1.?時間：__?__年__?__月__?__日~_?___日?2.地點(diǎn)：?本園、各班?3.參加?對象：全體?教師和幼兒?4.活動?負(fù)責(zé)人：各?年級組長、?各班班主任?教師5.?活動內(nèi)容：?各班結(jié)合“?五一”勞動?節(jié)主題活動?，進(jìn)一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動真快?樂”的主題?活動。同時?對幼兒進(jìn)行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護(hù)意識?，并請家長?協(xié)助進(jìn)行安?全教育。?小班活動：?幫爸爸媽媽?做一件事情?，如：收拾?玩具物品，?拿拖鞋，倒?垃圾等。?中班活動：?為班級做一?件事情，如?：整理圖書?玩具，抹桌?椅，澆花等?。大班活?動：為幼兒?園做一件事?情，如：幼?兒園公共場?所撿垃圾，?擦洗墻壁瓷?磚、樓梯扶?手、門、窗?臺等(安全?的場所)。?三、注意?事項(xiàng)：1?.各班活動?要進(jìn)行備課?并在周計(jì)劃?中予以具體?安排落實(shí)。?2.小班?可結(jié)合“幫?爸爸媽媽做?一件事情”?組織一節(jié)專?門的談話活?動。3.?大班年級組?長做好各班?活動內(nèi)容、?場地的協(xié)調(diào)?。4.活?動期間組織?有序，注意?幼兒的安全?。幼兒五?一活動策劃?主題方案（?五）參加?人數(shù)：小小?1班、小小?2班全體寶?寶活動地?點(diǎn)：小小1?班教室活?動時間：_?___月_?___日下?午3：00?—4：00?活動目標(biāo)?：1、相?互學(xué)習(xí)穿鞋?子、折手帕?、穿褲子的?生活技能，?提高寶寶動?手習(xí)慣，培?養(yǎng)寶寶的動?手能力。?2、能愉快?的參加集體?活動，體驗(yàn)?集體活動的?豐富和有趣?。3