2022-2023學年廣東省河源市和平縣八年級（下）期末物理試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣東省河源市和平縣八年級（下）期末物理試卷一、選擇題1.下列選項中，所受重力大約是2N的物體是(

)A.單個新冠病毒(COYID?I9) B.一部智能手機

C.一名中學生 D.一只口罩2.如圖所示的實例中，不是利用連通器原理工作的是(

)A.

活塞式抽水機

B.

鍋爐水位計

C.

茶壺

D.

船閘3.小江和同學們參加勞動實踐活動，在基地種菜的過程中涉及到的有關物理現(xiàn)象，下列分析正確的是(

)A.靜止在水平地面上的桶對地面的壓力大小小于重力大小

B.靜止在水平地面上的桶對地面的壓力是地面形變產(chǎn)生的

C.人受到的重力和人對地面的壓力是一對相互作用力

D.靜止在水平地面上的桶受到的重力和支持力是一對平衡力4.如圖所示，人拉魚時，下列說法錯誤的是(

)

A.魚竿彎曲是因為受到力的作用

B.魚露出水面的體積越大，魚受到的重力也越大

C.魚露出水面的體積越大，魚受到水的浮力越小

D.魚被拉離水面后，魚受到重力和拉力的作用5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)用無人機噴灑農(nóng)藥，安全又高效。如圖所示，噴藥無人機正在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行并噴灑農(nóng)藥，下列關于無人機的說法，正確的是(

)A.動能與重力勢能均不變 B.動能與重力勢能均減小

C.動能不變，重力勢能減小 D.動能減小，重力勢能不變6.下列有關力做功的說法中正確的是(

)A.掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功

B.把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功

C.用水平力推著購物車水平前進，推車的力做了功

D.小車在水平桌面上運動，小車受到的重力做了功7.將兩個完全相同的小球分別放入甲、乙兩杯鹽水中，甲杯中的小球處于漂浮狀態(tài)。乙杯中的小球處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，此時鹽水液面相平，則下列判斷正確的是(

)A.甲杯中鹽水對容器底部的壓強大于乙杯中鹽水對容器底的壓強

B.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度

C.甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力

D.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力二、填空題8.如圖所示，在跳水比賽中，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這說明力的作用是______的，但這兩個力的作用效果不同，前者改變了跳板的______，后者改變運動員的______。

9.如圖甲所示，將半瓶礦泉水放在水平面上，水深10cm，則水對杯底的壓強為______Pa，將瓶子翻過來瓶口向下倒立在桌面上，則水對杯底的壓強______，瓶對桌面的壓強______(后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”)(g=10N/kg)。

10.如圖所示，小華在探究阻力對物體運動影響的實驗時，通過分析實驗現(xiàn)象可知：水平表面對小車的阻力越______(選填“大”或“小”)，小車在水平面上運動時速度減小得越慢。實驗結果表明，力______(選填“是”或“不是”)維持物體運動的原因。若水平面絕對光滑，小車到達水平表面后將做______運動。

11.如圖甲所示為小明用玻璃瓶和玻璃管自制的氣壓計，將此氣壓計從教學樓頂層移到地面，玻璃管中水柱的高度將______(選填“下降”或“上升”)；乙圖裝置水銀柱高度為750mm，則實驗地氣壓可能比標準大氣壓______(選填“高”或“低”)；若將管子傾斜如圖丙所示，管內(nèi)水銀柱高度將______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。12.如圖甲所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶門堵住，然后澆上冷水，在______作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結果發(fā)現(xiàn)兩張紙______(選填“靠攏”或“分開”)，這表明氣體流動速度越大的位置，壓強越______。13.桿秤是運用不等臂杠桿的特點制作的，是測量物體______的工具。如圖所示，若秤砣質(zhì)量為0.6kg，15AO=BO，該稱最多能稱量______kg的物體(不計秤桿、秤鉤的質(zhì)量)，若桿秤的秤砣磨掉一些，則秤得物體的質(zhì)量比物體真實質(zhì)量______(選填“偏大”或“偏小”)。14.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F?t和v?t的圖象分別如圖乙、丙所示，由圖象可知，2～4s內(nèi)，重力對物體做功______J，0～2s內(nèi)和2～4s內(nèi)，物體受到的摩擦力分別是______N和______N。

三、解答題15.如圖所示，一燒杯靜止在斜面上，燒杯內(nèi)的水面上漂浮著一小球。請在圖中作出小球受到的浮力和重力的示意圖。

16.如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出阻力和力臂L2。

17.用如圖所示的滑輪組提升物體，請畫出最省力的滑輪組繞線法。

18.小東為了探究動能的大小可能與那些因素有關，他設計了如圖裝置進行實驗：讓小球在同一斜面上，從靜止開始下滑后撞擊水平面上的紙盒直至靜止，比較紙盒移動的距離。

(1)該實驗物體動能的大小是通過______來反應的，這種研究方法叫______。

(2)圖甲所示的實驗得出的結論是質(zhì)量相同的物體，運動的______越大，它的動能越大。

(3)圖乙所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度靜止?jié)L下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的______，這個實驗研究的動能與物體的______有關。

(4)汽車超速或超載都會造成危險，能說明超載造成危險的實驗是圖______(選填“甲”或“乙”)。19.如圖所示，小明利用鐵架臺，帶有刻度的杠桿，細線，彈簧測力計，若干鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N)等實驗器材，探究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時杠桿處于______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)；要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響。

(2)將杠桿調(diào)整好后，如圖乙所示，在A點掛3個鉤碼，則應在B點掛______個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。

(3)如圖丙所示，小明用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸______(選填“變大”或“變小”)，原因是______。

(4)在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是______(填序號)。

A.使測量數(shù)據(jù)更準確

B.多次測量取平均值減小誤差

C.避免偶然性，使實驗結論具有普遍性20.如圖所示，是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置和實驗過程中彈簧測力計的示數(shù)，則：

(1)由甲圖可知，金屬塊受到的重力是______N，當它浸沒在水中時受浮力是______N。

(2)金屬塊從乙圖到丙圖的位置變化過程中，彈簧測力的示數(shù)減小，說明金屬塊受到浮力______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，分析兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與______有關。

(3)分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度______(選填“有關”或“無關”)。

(4)分析圖丙、戊可知，浮力的大小跟液體密度有關，液體的密度越大，物體所受浮力越______。(選填“大”或“小”)21.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將靜止在水平地面上質(zhì)量m=40kg、底面積S=1m2的物體勻速豎直提升3m，所用拉力F=250N；(g=10N/kg)求：

(1)物體受到的重力是多少？

(2)提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強是多大？

(3)拉力F的功率是多少？

(4)滑輪組的機械效率是多少？22.一個金屬塊在空氣中稱時，彈簧秤的示數(shù)為10N，浸沒在水中稱時，彈簧秤的示數(shù)為2N；(g=10N/kg)求：

(1)金屬塊受到的浮力？

(2)金屬塊的體積？

(3)金屬塊的密度是多少？23.在日常生活中我們常常可以利用礦泉水瓶進行小實驗，來說明一些物理知識。

(1)如圖1甲，在礦泉水瓶中裝入少量的水，蓋上蓋子，正立在海綿上，再往瓶中加水，蓋上蓋子(如圖乙)，再把圖乙的礦泉水倒立在海綿上(如圖丙)，可以觀察到三次海綿的凹陷程度不相同，比較______兩圖可以說明壓力的作用效果與壓力大小有關；比較乙丙兩圖，說明了壓力一定時，______，壓力的作用效果越明顯。

(2)在礦泉水瓶的側壁同一高度不同位置扎出多個小孔，往瓶內(nèi)加水，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖2所示。此現(xiàn)象表明：同種液體在同一深度向各個方向的壓強______(選填“相等”或“不相等”)。隨著水的流出，可以看出水噴出的距離逐漸減小。這是因為液體產(chǎn)生的壓強隨______的減小而減小。

(3)把兩礦泉水上半部分截去，分別裝上兩種液體，在木筷子的一端纏繞一些銅絲做成個密度計，把同一支密度計放在兩種液體中，密度計的位置如題3圖所示，則密度計在兩液體中收到的浮力關系是FA______FB，兩液體的密度關系是ρA______ρB(以上兩空選填“>”“=”或“<”24.根據(jù)所學物理知識，結合給予信息，回答問題。我國航天事業(yè)取得了矚目成就，2016年10月“神舟十一號”與“天宮二號”成功對接，航天員陳冬和景海鵬在太空生活30多天，完成了多項科學實驗(1)與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量____，受到的重力____(均選填“變大”、“變小”或“不變”)；(2)“神舟十一號”發(fā)射升空時，火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運動，說明物體間____。為了防止火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量燒蝕火箭表面，制作火箭的外層應選用____(選填“密度小”、“耐高溫”或“導電性”)的材料；(3)早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進行了太空行走。隨著使用，航天員出艙時所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。航天員所穿艙外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡膠顆粒，其目的是_____。25.閱讀短文并回答問題：

2019年12月17日清晨，中國第一艘國產(chǎn)航母交付海軍，命名為“中國人民解放軍海軍山東艦”，這是我國的第二艘航母，其結構類似“遼寧艦”，但比“遼寧艦”滿載時吃水深度多0.1m，排水量也要大5000t左右，該航母設計攜帶多種起飛方式不同的艦載機：直升機在航母上垂直升降；戰(zhàn)斗機滑躍式起飛；重型飛機采用彈射式起飛。

如圖是殲?15戰(zhàn)斗機以12°左右的角度滑躍式飛起的情景，這種起飛方式首先需要航母保持一定的速度，然后戰(zhàn)斗機在發(fā)動機的很強推動力的作用下，短時間、短距離內(nèi)達到必要的起飛速度；當它返回降落在甲板上時，需要借助攔阻索的拉力才能盡快停止，隨著新航母的即將入役，中國海軍的實力必將再次上升到一個新高度！祝福中國海軍！

(1)殲?15戰(zhàn)斗機在起飛過程中具有的機械能將______(選填“增大”、“不變”或“減小”)；若航母一直保持勻速行駛，當戰(zhàn)斗機起飛離開航母后，航母的機械能將______(選填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)殲?15戰(zhàn)斗機在返回甲板上著陸時，由于______會繼續(xù)滑行一段距離，在滑行的過程中，戰(zhàn)斗機受的力______(選填“是”或“不是”)平衡力。

(3)在同一海域滿載航行時，“山東艦”航母比“遼寧艦”的底部受到海水的壓強大______Pa，受到的浮力大______N；(ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

(4)“山東艦”航母以航速20節(jié)速度在海上勻速行駛，動力達到2×105馬力，1馬力約等于735W，1節(jié)等于

0.5m/s，試問此時航母在海上受到的阻力約是答案和解析1.【答案】B

【解析】解：

A、單個新冠病毒(COYID?I9)的質(zhì)量非常小，甚至無法采用常規(guī)方式測量，所以受到的重力遠小于2N.故A不符合題意；

B、一部智能手機的質(zhì)量約200g=0.2kg，受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N.故B符合題意；

C、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故C不符合題意；

D、一只口罩的質(zhì)量在3g=0.003kg左右，受到的重力為G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N左右。故D不符合實際。

故選：B。

結合對生活的了解和對重力單位N的認識，必要時根據(jù)對物體質(zhì)量的了解，利用G=mg得到重力，再選出符合題意的選項。

物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。2.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查的是連通器在生活中的應用。解答此類題目抓住連通器的定義是關鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器。

連通器的特點：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。

【解答】

A、抽水機抽水是通過活塞上移或葉輪轉動使抽水機內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，與連通器無關，符合題意；

B、鍋爐水位計，水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，是連通器。不符合題意；

C、茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通，并且壺身和壺嘴底部相連通，是連通器；不符合題意；

D、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，不符合題意。

故選A。3.【答案】D

【解析】解：A.靜止在水平地面上的桶對地面的壓力大小等于支持力，而桶靜止受力平衡，支持力等于重力大小，故A錯誤；

B.靜止在水平地面上的桶對地面的壓力是桶產(chǎn)生的彈力，是由于桶發(fā)生形變產(chǎn)生的，故B錯誤；

C.人受到的重力和人對地面的壓力都是方向向下，不是一對相互作用力，故C錯誤；

D.靜止在水平地面上的桶，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，故D正確。

故選：D。

(1)處于平衡狀態(tài)的物體可能不受力的作用，可能受到平衡力的作用；處于非平衡狀態(tài)的物體，受到非平衡力的作用。

(2)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

(3)彈力是由于物體發(fā)生彈性形變力圖恢復原狀產(chǎn)生的力。

本題考查彈力、平衡力與相互作用力的區(qū)分，屬于基礎題。4.【答案】B

【解析】解：

A、力可以改變物體的形狀，撐魚竿彎曲就是受到力的作用的緣故，故A正確；

B和C、魚露出水面的體積越大，排開水的體積變小，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知浮力變小，物體的重力不變，故B錯誤，C正確；

D、魚被拉離水面后，不再受浮力作用，只受到重力和拉力的作用。故D正確。

故選：B。

①力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。以及物體間力的作用是相互的。

②根據(jù)阿基米德原理公式F5.【答案】B

【解析】解：噴藥無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行并噴灑農(nóng)藥的過程中，噴藥無人機整體的質(zhì)量減小，速度不變，動能減小；質(zhì)量減小，高度不變，重力勢能減小，故B正確。

故選：B。

動能大小的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。

判斷動能和勢能大小變化時，必須從它們各自的影響因素入手來考慮。6.【答案】C

【解析】解：A、掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力由于沒有移動距離，所以拉力沒有做功，故A錯誤；

B、把水桶從地面上提起來，提水桶有力，且沿力的方向有一段距離，故提水桶的力對物體做了功，故B錯誤；

C、用水平力推著購物車前進，有力且沿力的方向有一段距離，所以推車的力做了功，故C正確；

D、小車在水平桌面上運動，小車沒有在重力的方向上移動距離，重力沒有做功，故D錯誤。

故選：C。

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可；

有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功。7.【答案】A

【解析】解：AB、小球在甲杯中漂浮，則鹽水甲的密度ρ甲>ρ球；在乙杯中懸浮，則鹽水乙的密度ρ乙=ρ球，所以ρ甲>ρ乙，即甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度，故B錯誤；

兩杯中液面相平，即鹽水的深度相等，由公式p=ρg?可知，p甲>p乙，即甲杯中鹽水對容器底部的壓強大于乙杯中鹽水對容器底部的壓強，故A正確；

CD、小球在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，由物體的浮沉條件可知，它們此時所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故8.【答案】相互

形變

運動狀態(tài)

【解析】解：

力的作用是相互的，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了反作用力，

運動員對跳板施力的時候，跳板變彎，發(fā)生了形變；

跳板對運動員施力時，將運動員彈起，運動狀態(tài)改變了。

故答案為：相互；形變；運動狀態(tài)。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(2)力的作用效果有二：力可以改變物體的形狀；力可改變物體的運動狀態(tài)。

此題考查了力的作用效果及力的作用相互性的理解和應用，是一道聯(lián)系實際的應用題，但難度不大，屬于基礎題。9.【答案】1×103

變大

【解析】解：由甲圖可知，水深10cm，則水對杯底的壓強為

p=ρ水g?=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；

由乙圖可知，將瓶子翻過來瓶口向下倒立在桌面上，水的深度增加，根據(jù)公式：p=ρ水g?；

水對容器底部的壓強隨深度的增加而增大，故翻過來后水對杯底的壓強變大；整個瓶子對桌面的壓力等于自身重力，翻過來瓶子重力不變，壓力不變，但受力面積變小，由壓強公式

p=FS可知，翻過來后瓶對桌面的壓強變大。

故答案為：1×10310.【答案】小

不是

勻速直線

【解析】解：

(1)從毛巾、棉布到木板，粗糙程度變小，小車分別在其上面運動時受到的阻力變小，由圖知，小車在毛巾表面運動的距離最短，在木板表面運動的距離最長，即水平表面對小車的阻力越小，小車在水平面上運動時速度減小得越慢；

(2)實驗結果表明，力不是維持物體運動的原因；

(3)若水平面絕對光滑，由小車運動時不受到阻力的作用，據(jù)此推理，小車的速度將不會改變，即小車到達水平表面后將做勻速直線運動。

故答案為：

小；不是；勻速直線。

(1)根據(jù)毛巾、棉布到木板，粗糙程度的變化，可知小車在其上面運動時受到的阻力變化，結合上圖回答；

(2)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因；

(3)若水平面絕對光滑，即小車運動時不受到阻力的作用，根據(jù)“水平表面對小車的阻力越小，小車在水平面上運動時速度減小得越慢”推理回答。

本題探究阻力對物體運動影響，考查實驗現(xiàn)象、力和運動的關鍵及推理法的運用和實驗結結論。11.【答案】上升

低

不變

【解析】解：把氣壓計從教學樓的底層移至樓頂，由于外界的氣壓變小，故液柱高度會升高；

一個標準大氣壓是指可以支持起760mm高水銀柱的大氣壓，乙圖裝置水銀柱高度為750mm，則實驗地氣壓可能比標準大氣壓低；

將玻璃管稍微傾斜一點，水銀柱的長度將變長，但是水槽和玻璃管內(nèi)液面的高度差不變。

故答案為：上升；低；不變。

(1)大氣壓隨著高度的增加而減?。?/p>

(2)自制簡易氣壓計的原理是瓶內(nèi)氣壓=外界大氣壓+玻璃管內(nèi)液柱的壓強，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，外界大氣壓變化時，玻璃管內(nèi)液柱的高度會隨之變化；

(3)一個標準大氣壓是指可以支持起760mm高水銀柱的大氣壓，根據(jù)影響液體壓強的因素即可判斷水柱的變化情況。

本題考查了氣壓計的原理、大氣壓與高度的關系、托里拆利實驗，理解甲、乙、丙三個裝置的原理是解題的關鍵。12.【答案】大氣壓

靠攏

小

【解析】解：(1)在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，桶內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。

(2)當向兩張紙中間吹氣時，中間的空氣流速增大、壓強減小，而紙外側的空氣壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，則兩張紙在向內(nèi)壓力差的作用下會向中間靠攏，說明氣體在流速越大的地方壓強越小。

故答案為：大氣壓；靠攏；小。

(1)大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、用吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強的存在；

(2)流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大；解答此題的關鍵是考慮向兩張紙中間吹氣時，兩張紙中間氣體流速與外側氣體流速不同。

本題結合生活實例考查了大氣壓強、流體壓強和流速的關系，物理來源于生活，要學以致用。13.【答案】質(zhì)量

9

偏大

【解析】解：桿秤是一種測量物體質(zhì)量大小的工具。

如圖，由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得G1LOA=G2LOB，

由G=mg可得m1gLOA=m2gLOB14.【答案】0

1

2

【解析】解：(1)由丙圖知：2～4s內(nèi)重力方向與物體運動距離方向垂直，所以，重力對物體做功0J。

(2)0～2s內(nèi)物體的速度大小為零，物體處于靜止狀態(tài)，物體受靜摩擦力，大小等于推力等于1N。由丙圖知，4～6s內(nèi)，物體勻速運動，由乙圖知，F(xiàn)=2N，由于摩擦力與推力是一對平衡力，大小相等所以，摩擦力大小為2N。2～4內(nèi)，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變，所以摩擦力大小不變，仍為2N。

故答案為：0；1；2。

(1)從速度圖象中分析2～4s時，根據(jù)做功的兩個必要條件分析解答；

(2)0～2s內(nèi)，物體處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡判斷物體受到的摩擦力；

首先從v?t圖象中得出4～6s內(nèi)物體的運動情況，然后對應的從F?t圖象中得出物體所受的摩擦力，最后根據(jù)摩擦力的影響因素判斷出2～4s時物體受到的摩擦力大小。

本題將v?t圖象和F?t圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關鍵所在。15.【答案】解：小球漂浮在水中，豎直方向上，受到重力和浮力的作用，是平衡力，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，重力和浮力大小相等，如圖所示：

故答案為：見上圖。

【解析】解決本題的關鍵是要明確浮力的方向豎直向上，重力的方向豎直向下；并要掌握力的示意圖的畫法。

畫力的示意圖的方法是：一定點，二畫線，再在線上標尖尖。解釋：“點”指力的作用點，“尖尖”指力的方向。16.【答案】解：根據(jù)杠桿的平衡條件，動力F1最小時，其力臂最長，即從支點到動力作用點的距離OA最長；在A點做力臂OA的垂線，方向向上，即為最小動力F1，此時重物的重力即為阻力，過阻力作用點B作豎直向下的線段即為阻力F2，過O點做阻力作用線的垂線即為阻力臂L2【解析】由杠桿平衡的條件知，當阻力與阻力的力臂的乘積為定值時，動力臂最大時，動力是最小的，阻力臂是支點到阻力的作用線的距離。

力臂的畫法應始終遵循從支點到力的作用線畫垂線這一原則；找最小的力時則一定要遵循找最長的力臂這一原則。明確了這些才能按一定的作圖規(guī)則將力或力臂表示出來。17.【答案】解：從動滑輪的上掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：

【解析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力。

在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數(shù)越多會越省力，即F=118.【答案】紙盒移動的距離

轉換法

速度

速度

質(zhì)量

乙

【解析】解：(1)小球推動紙盒移動的距離越大，說明小球?qū)埡凶龅墓υ蕉啵卜从沉诵∏蚓哂械膭幽茉酱?；紙盒移動的距離長短反映了物體動能的大小，這種方法叫作轉換法；

(2)由圖甲可知，兩小球所處的高度不同，運動到平面時的速度不同，可探究動能與速度的關系；滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將紙盒推得越遠，得出的結論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；

(3)讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度由靜止?jié)L下，兩球到達水平面時的速度是相同的，兩小球的質(zhì)量不同，探究的是動能與質(zhì)量的關系；

(4)圖乙中探究的是動能與質(zhì)量的關系，超載時，汽車的速度一定，質(zhì)量越大，動能越大，所以說明超載造成危險的實驗是圖乙。

故答案為：(1)紙盒移動的距離；轉換法；(2)速度；(3)速度；質(zhì)量；(4)乙。

(1)小球把紙盒推出的距離長，說明它原來具有的動能大，這是一種轉換法的思想。

(2)分析甲圖，兩小球所處的高度不同，到達平面時的速度不同，可探究動能與速度的關系；

(3)分析圖乙，兩小球的質(zhì)量不同，可探究動能與質(zhì)量的關系；

(4)超載指的是在速度一定時，質(zhì)量大。

本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法。從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關鍵。19.【答案】(1)平衡；左；(2)2；(3)變大；拉力力臂變小；(4)C

【解析】解：(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿處于靜止狀態(tài)，所以此時杠桿處于平衡狀態(tài)；

調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于從杠桿上測量力臂，同時是為了讓杠桿的重心在支點上，可避免杠桿自重的影響；杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動；

(2)設一個鉤碼的重力G，一格的長度為L，由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得

3G×2L=nG×3L

解得，n=2

故應在B點掛2個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。

(3)當拉力F向右傾斜時，拉力F力臂變小，要保持杠桿仍在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件，因阻力和阻力臂不變，則拉力F將變大。20.【答案】4.8

2

變大

排開液體的體積

無關

大

【解析】解：(1)圖甲中，彈簧測力計的分度值為0.2N，金屬塊所受重力為4.8N；

(2)金屬塊從乙圖到丙圖的位置變化過程中，彈簧測力的示數(shù)減小，由稱重法測浮力，說明金屬塊受到浮力變大；分析兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與排開液體的體積有關；

(3)分析圖丙、丁可知，物體浸在水中的深度不同，因測力計示數(shù)相同，由稱重法測浮力，受到的浮力相同，故浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關；

(4)分析圖丙、戊可知，浮力的大小跟液體密度有關，戊中液體的密度大，測力計示小，由稱重法，戊中物體所受浮力大，即液體的密度越大，物體所受浮力越大。

故答案為：(1)4.8；2；(2)變大；排開液體的體積；(3)無關；(4)大。

(1)根據(jù)圖甲中彈簧測力計的分度值讀出金屬塊所受重力；

(2)彈簧測力的示數(shù)減小，由稱重法測浮力分析金屬塊受到浮力變化；分析兩圖實驗，找出相同量和不同量，分析得出物體所受的浮力大小與變化量的關系；

(3)分析圖丙、丁可知，找出相同量和不同量，由測力計示數(shù)相同，根據(jù)稱重法測浮力比較浮力大小關系，分析得出物體所受的浮力大小與變化量的關系；

(4)分析圖丙、戊找出相同因素和不同因素，根據(jù)測力計示數(shù)，由稱重法比較浮力大小，據(jù)此得出結論。

本題探究浮力的大小跟哪些因素有關，考查測力計讀數(shù)、稱重法測浮力、控制變量法、數(shù)據(jù)分析等知識。21.【答案】解：(1)物體所受重力為

G=mg=40kg×10N/kg=400N；

(2)物體靜止在水平地面上，對地面的壓力等于重力

F壓=G=400N；

物體對地面的壓強為

P=F壓S=400N1m2=400Pa；

(3)繩子承重段數(shù)n=2，繩子自由端移動的距離為

s=n?=2×3m=6m；

拉力F做的功為

W總=Fs=250N×6m=1500J；

拉力F的功率為

P=W總t=1500J5s=300W；

(4)滑輪組所做有用功

W有用=G?=400N×3m=1200J；

滑輪組機械效率為η=W有用W【解析】(1)根據(jù)G=mg求出物體所受重力；

(2)物體靜止在水平地面上，對地面的壓力等于重力，即F壓=G，根據(jù)P=F壓S求出物體對地面的壓強；

(3)繩子承重段數(shù)n=2，根據(jù)s=n?求出繩子自由端移動的距離，根據(jù)W總=Fs求出拉力F做的功，根據(jù)P=W總t求出拉力F22.【答案】解：(1)金屬塊浸沒在水中受到的浮力為：

F浮=G?F′=10N?2N=8N；

(2)因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，

所以，由F浮=ρgV排可得，金屬塊的體積：

V=V排=F浮ρ水g=8N1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10?4m3；

(3)【解析】(1)在空氣中彈簧測力計的示數(shù)即為金屬塊的重力，又知道浸沒在水中稱時彈簧秤的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出受到的浮力；

(2)物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出排開水的體積即為金屬塊的體積；

(3)根據(jù)G=mg求出金屬塊的質(zhì)量，根據(jù)ρ=mV求出金屬塊的密度。23.【答案】甲乙

受力面積越小

相等

深度

=

<

【解析】解：

(1)要說明壓力的作用效果與壓力大小有關，需要控制受力面積相同，改變壓力大小不同，圖甲乙符合題意；

比較乙丙兩圖知，壓力大小相同，丙圖的受力面積小，下陷的深，壓力的作用效果明顯，說明了壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(2)在礦泉水瓶的側壁同一高度不同位置扎出多個小孔，往瓶內(nèi)加水，可以看到水向四周噴出的距離都相同，壓強相同，此現(xiàn)象表明：同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等；

隨著水的流出，水的深度減小，水產(chǎn)生的壓強減小，水噴出的距離逐漸減小，說明了液體產(chǎn)生的壓強隨深度的減小而減??；

(3)同一支密度計分別放在ρA、ρB液體中都漂