電子商務骨干專業(yè)項目建設總結(jié)報告

1(一)人才培養(yǎng)模式方面改革的具體措施和成效深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，新增約2家電子商務合作企業(yè)，加強校外實習基地建表1電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革2項目人才培養(yǎng)改革現(xiàn)代學徒制試點農(nóng)特產(chǎn)館現(xiàn)代學徒制試點實施方案"生鮮定制"項目現(xiàn)代學徒制試點實施方案開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程3門開發(fā)教材2本人才培養(yǎng)方案開發(fā)新人才培養(yǎng)方案人才需求調(diào)研報告、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研報告各1個開展畢業(yè)生培訓每年不低于70人專業(yè)建設1個省級重點專業(yè)1個重點實訓室建設基地級在線精品資源課程1門、院級重點課程2門，建成網(wǎng)絡學習平臺1個。3新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容滲透融合到專業(yè)教學內(nèi)容中，構(gòu)建“面向職場、注重創(chuàng)新、全面成長”、庫和學生自主學習平臺，滿足學生個性化、創(chuàng)新性學習需求。實施線上線下混合式教學豐富和強化第二課堂，學生通過參與、選拔及競賽，鍛煉職業(yè)就業(yè)能力和素質(zhì)明顯提升，就業(yè)率保持在95%左右。(三)向社會提供的社會服務表2近年電子商務專業(yè)群社會服務和扶貧工作時間124(一)項目建設目標2、改革課程教學內(nèi)容，加強新教材建設。課程內(nèi)容要充分反4、改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合。建立穩(wěn)定(二)項目建設進度完成情況表3項目建設進展情況一覽表建設項目原有基礎預期目標及驗收要點況(含完成百分比)取得的標志性成果(一)建設經(jīng)費來源及預算骨干專業(yè)項目總預算187萬元，實際投入235.97萬元，全部為學院自籌經(jīng)費。(二)項目經(jīng)費預算執(zhí)行情況該項目經(jīng)費預算187萬元。我們根據(jù)相關會計資料，確認職業(yè)技術學院截止2021年11月，項目經(jīng)費實際投入235.97萬元，全部為自籌資金。明細見下表：5建設項目預算支出超支(或節(jié)約)自籌自籌自籌1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式2、提升課程建設質(zhì)量3、建設優(yōu)質(zhì)課堂5、打造高水平雙師團隊6、建立質(zhì)量保證體系7、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量8、提升社會服務能力合計(三)使用管理情況6(四)保障措施7表4取得的標志性成果一覽表級別12(一)國家級成果2019年5月18日，參加全國職業(yè)院校技能大賽高職組電子商務技能比賽獲國賽二等(二)省級成果2018年以來電子商務專業(yè)參與各項大賽比賽成績優(yōu)異，成果累累。表5電子商務專業(yè)競賽成績一覽表序號參賽時間比賽名稱獲得獎項12(三)專業(yè)1、2018年電子商務專業(yè)被省教育廳評為骨干專業(yè)建設項目。2、2020年電子商務專業(yè)被省教育廳評為高水平重點專業(yè)。(四)積極申請、推進“1+X證書制度試點”,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量管理工程系電子商務專業(yè)獲教育廳批準通過“1+X證書制度能等級高級證書，三名教師獲得1+X職業(yè)技能等級中級證書，四名教師獲得1+X職業(yè)技能(五)校企共建的生產(chǎn)性實訓基地目前建有農(nóng)特產(chǎn)館校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和020項目校外生產(chǎn)性實訓基地。管理工程8(六)級電子商務名師工作室(七)科研建設社會科學院2021年度規(guī)劃課題，課題名稱《應對“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的對策思考》獲(一)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式我院對專業(yè)群中的專業(yè)進行了需求調(diào)研、人才培養(yǎng)方案(二)提升課程建設質(zhì)量(三)深化教學方法改革推動"互聯(lián)網(wǎng)+"課堂教學，加強信息化優(yōu)質(zhì)課堂教學資源建設與共享，加強信息化(四)共建現(xiàn)代實訓基地名企業(yè)合作再建一所校內(nèi)實訓實習基地，加強校企合作，新增2家電子商務企業(yè)，共建校9爭取上個臺階，全省職業(yè)院校技能大賽獲獎5項以上。(五)打造高水平雙師團隊通過“內(nèi)培外引”,實施"名師、大師"工程，積極探索高層次教師培養(yǎng)模式，強施"名師、大師"工程，打造高水平雙師教師團隊。管理工程系“電子商務名師工作室”劃，定期進企業(yè)頂崗鍛煉；選用電子商務企業(yè)崗位技術能手20人左右擔任兼職教師，并育技能名師。國內(nèi)外行業(yè)專家2人，培養(yǎng)有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人3人。(六)建立質(zhì)量保證體系(七)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量2、積極為專任教師創(chuàng)造各種學習、培訓的機會，鼓勵中青年教師攻讀博士、碩士學位，不斷更新教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)水平；鼓勵青年教師進行社會兼職(每年1-2個月),提高專業(yè)實踐技能和綜合素質(zhì)；得"雙師型"教師的資格。5、通過老教師帶新教師的方式，做好“傳、幫、帶”,指導年輕教師快速健康地成逐漸提高專業(yè)實踐課程由兼職教師(企業(yè)技術員、工程師)擔任主講教師的比例。(八)提升社會服務能力電子商務專業(yè)立足于深度融合區(qū)域經(jīng)濟，積極投身于精準扶貧表6電子商務專業(yè)近年社會服務和扶貧工作一覽表序號社會服務和扶貧工作時間12(一)項目建設示范電子商務培養(yǎng)質(zhì)量高，整體專業(yè)建設水平走在全省前列。電子商務專業(yè)開辦于2000年，是學校最早的專業(yè)之一。2013年被確立為省特色專業(yè)，2108年被評為骨干專業(yè)。表7專業(yè)下一步社會服務工作及預期成果序號123(一)改進措施(5)狠抓實踐教學，加強實驗室、實習(實訓)基地建設；位，不斷更新教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)水平；鼓勵青年教師進行社會兼職(每年1-2個月),提高專業(yè)實踐技能和綜合素質(zhì)；(5)通過老教師