六年級語文下冊知識點總結(jié)整理

六年級語文下冊知識點總結(jié)整理六年級語文下冊知識點總結(jié)第一單元《我們愛你啊，中國》1.《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。2.全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的幅員遼闊，總寫對祖國的熱愛。第二部分從五個方面贊美了祖國，即：山河無比壯麗、物產(chǎn)聞名世界、民族風(fēng)情迷人、文化古老燦爛、民族精神偉大，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。.贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、人杰地靈、錦繡河山.描繪山水的成語：連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、水天一色。.描寫祖國河山的名句：長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一一唐?杜甫《登高》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。一一唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》黃河：白日依山盡，黃河入海流。一一唐?王之渙《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！?王之渙《涼州詞》《鄭成功》1.《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島?！懊褡逵⑿坂嵆晒κ諒?fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的?！边@句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心的作用。載歌載舞：載，又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠;隅，角落。2.與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：刀光劍影、槍林彈雨、勢如破竹、旗開得勝、荷槍實彈、沖鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻。.ABAC式成語：載歌載舞、十全十美、百發(fā)百中、繪聲繪色、任勞任怨、人山人海、自言自語。.不同方式的看：眺望、環(huán)視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽。.中國歷英雄及其主要事跡：岳飛：精忠報國，抗擊金兵;鄭和：七下西洋，揚威異域;戚繼光：抗擊沿海倭寇;林則徐：虎門銷煙。.愛國詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸啡松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家。一一明于謙一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。一一宋?陸游《把我的心臟帶回祖國》.《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)，不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。.肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習(xí)曲》《悲傷》。.中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特。.表現(xiàn)愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國。.表現(xiàn)忘我工作、學(xué)習(xí)的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒。.愛國名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武位卑未敢忘憂國——陸游古詩兩首.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準(zhǔn)確地表達了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”“漫卷詩書喜欲狂”“白日放歌須縱酒”“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。.《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。.表現(xiàn)愛國情懷的古詩名句：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。一一唐?王昌齡《出塞》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。一一宋?范仲淹《岳陽樓記》練習(xí)1.《愛我中華》這首詩是詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運動會所寫的會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。.我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族。語文學(xué)習(xí)計劃有哪些一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、學(xué)會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機進行實踐。6、進一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對自己的習(xí)作進行修改，并根據(jù)不足進行指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)時間：12月24日至1月18日。三、復(fù)習(xí)辦法：按內(nèi)容分塊復(fù)習(xí)，層層落實。四、具體舉措1、扎實：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的知識給予補習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。3、深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。4、拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展。可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進行見識和鍛煉。5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生，而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難，少一點訓(xùn)斥;多了解情況，少主觀臆斷;多聽聽學(xué)生的意見，少自作主張。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。復(fù)習(xí)語文要做好積累1、基礎(chǔ)知識的積累。在高三階段，需準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題