江蘇省無錫市濱湖區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題

2023年濱湖區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試建議試卷語文 2023．6（本學(xué)科測試時間為120分鐘，試卷總分100分，其中卷面分3分）積累與運用一、看拼音，寫詞語（6分）kuānwèi píjuàn yānzhīfēifú（） （） （）gòngxiàn bàoyuàn jiànwēizhīzhù（） （） （）二、選擇題（10分）1．下列詞語中加點宇讀音不正確的一項是（）。A．埋（mái）頭埋（mán）怨 B．蒙（méng）騙蒙（měng）古C．提供（gong）供（gòng）品 D．脈（mò）脈脈（mài）絡(luò)2．下列詞語中有錯別的一項是（）。A．別出心裁通宵達旦 B．司空見慣不可思議C．無濟于事心平氣和 D．迫不急待自作自受3．下列語句中加點字的意思不正確的一項是（）。A．絕勝（遠遠勝過）煙柳滿皇都 B．今乃掉（擺動，搖）尾而斗C．非然（這樣）也 D．莫（不能）知我哀4．習(xí)近平總書記在“六一”國際兒童節(jié)當(dāng)天前往北京育英學(xué)校考察時說，“今天的少年兒童是強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍?！迸c這句話意思相一致的一句是（）A．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。C．少年智則國智，少年強則國強。D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。5．對下面這段話的理解，正確的一項是（）似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個數(shù)據(jù)恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。①這段話主要運用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。②根據(jù)媒體調(diào)查，全球大多數(shù)大學(xué)生都在用ChatGPT寫作業(yè)。③ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。④“試圖”這個詞語可以省略，因為這樣表達沒有改變原文意思。A．①② B．②③ C．①③ D．③④6．下列語句的說法不正確的一項是（）A．蘇軾的《浣溪沙》通過描寫清泉寺周圍優(yōu)雅的風(fēng)光，表達了詞人對時光流逝、自己老去的悲嘆。B．閱讀名著時，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。讀的時候如果能做一些讀書筆記，收獲就更大了。C．聽了爸爸對這件事的分析，我豁然開朗，這可真是“聽君一席話，勝讀十年書”。D．《表里的生物》一文，主要通過人物對話和心理描寫，表現(xiàn)出“我”是一個好奇心強、愛思考的孩子。三、詩文積累（8分）2023年5月30日上午，神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，開啟了中國載人航天的又一精彩篇章。對此，同學(xué)們展開了熱烈的討論，請根據(jù)語境填寫合適的句子。小明：30年里，面對一個又一個巨大的挑戰(zhàn)，中國載人航天團隊從未想過放棄，真可謂是，“________________________，任爾東西南北風(fēng)”啊！小紅：是啊，正是有了他們的努力，中圍神話照進現(xiàn)實，“嫦娥”登陸月球、“祝融”探測火星……劉禹錫筆下《浪淘沙（其一）》中的“如今________________________，________________________”不再是想象。小芳：航天事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)歷了一輪又一輪技術(shù)革新，正如《禮記》所云：“__________，日日新，又日新。小云：了解了航天英雄的感人事跡后，我覺得我們小學(xué)生也整珍惜時間，有所作為，畢竟時間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如__________，________________________；如__________，________________________?！毙∧希菏堑?，我們要有志向，有夢想，敢創(chuàng)新，敢奮斗，成為國之棟梁！四、情境運用（3分）閱讀，是獲取知識、增長智慧的重要方式，更是傳承文明、提高國民素養(yǎng)的重要途徑。如何閱讀，有人認為傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀效果更好，有人則認為電子閱讀效果更好。對此，你的觀點是什么？請至少從兩個方面陳述你的理由。 閱讀與理解五、整本書閱讀（6分）1．《魯濱遜漂流記》這本書運用第__________人稱來寫，增加了故事的真實感。（1分）2．下列內(nèi)容，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）（1）在荒島上，剛開始魯濱遜主要的食物是野免子，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它們捉住飼養(yǎng)起來。 （）（2）魯濱遜給野人取名“星期五”，是因為救野人的日子正好是星期五。 （）3．閱讀《圣經(jīng)》，帶給魯濱遜的影響是（）。（1分）A．閱讀《圣經(jīng)》，給了他精神力量，讓他擁有了精神支柱。B．閱讀《圣經(jīng)》，幫助他平靜內(nèi)心，平安過日子。C．閱讀《圣經(jīng)》，在靈魂上讓他與文明世界保持聯(lián)系，不會淪為野蠻人。D．以上三條都對。4．在荒島上，魯濱遜從一無所有到成為自己的國王。這樣的變化，帶給你什么樣的影響？（2分） 六、文言文閱讀（8分）管寧割席①管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異②，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕③過門者，寧讀如故，歆廢書④出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！盵注釋]①席：坐具、坐墊。②不異：沒有不同。③軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。④廢書：扔下書1．下列語句，朗讀時停頓正確的一項是（）。（2分）A．有乘軒/冕過門/者，寧/讀如放，歆/廢書出觀。B．有乘軒冕/過門青，寧讀如故，歆廢書/出觀。C．有/乘軒冕/過門者，寧/讀如故，歆/廢書出觀D．有/乘軒冕/過門者，寧讀/如故，歆廢書/出觀。2．文中“華捉而擲去之”，“之”在這里指的是__________。（2分）3．用自己的話，寫出下列語句的意思。（2分）寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！? 4．文中的管寧是一個__________、__________、立場鮮明的人。（2分）七、現(xiàn)代文閱讀（26分）材料1種子的力量有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。結(jié)果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是超越一切。這又是一個故事。人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一種方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。這，也許特殊了一點，常人不容易理解，那么，你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹窄，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊絲毫不足以阻擋它。因為這是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性、能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。1．為了說明種子的力量之大，文中作者運用了問題回答、__________、小草掀翻石塊三個事例。（1分）2．“人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它究整地分開來，都沒有成功?！边@段話中加點的詞語說明了頭蓋骨的__________，目的是從側(cè)面突處________________________。（2分）3．“小”與“玻璃棚中養(yǎng)育的盆花”，不同之處有（1）__________；（2）__________。作者這樣寫的好處是________________________。（4分）4．“有了阻力才有磨煉”，聯(lián)系實際，說說這句話帶給你的啟發(fā)。（3分） 材料2兩角錢有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來，那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意，我下意識彎腰再去翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西，這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的栗子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑。因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩予這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫模了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你?。　彼碾U上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。（作者：肖復(fù)興，本文選自《北京晚報》，有刪改）1．“舉手之勞”的意思，一般可以理解為________________________，在本文中具體是指________________________。（2分）2．依據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）“我”寄信差兩角錢——（）——（）——小男孩讓“我”難忘3．文中兩次寫女服務(wù)員，一方面照應(yīng)了短文開始部分________________________，一方面與小男孩的表現(xiàn)形成對比，突出了小男孩________________________。（4分）4．“他的一只手揣褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏木掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西?！弊髡哂眉毠?jié)描寫小男孩掏錢的動作，寫出了他當(dāng)時________________________。（2分）5．文中多次寫到了男孩子的“笑”，結(jié)合短文內(nèi)容，在表格空白處寫出你的埋解。（3分）男孩的“笑”“他”的心理“我”的感受似笑非笑猶豫感覺怪怪的含羞可愛的孩子（）沖我笑了笑熱情（）綻放笑容（