第14課　聽(tīng)音樂(lè)畫音樂(lè)（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

第14課聽(tīng)音樂(lè)畫音樂(lè)（導(dǎo)學(xué)案）一、課前導(dǎo)入老師播放一段有節(jié)奏的音樂(lè)，學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)用手搖晃，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。老師展示一幅素描作品，讓學(xué)生觀察其中的線條、構(gòu)圖等要素，思考該作品給你的感受是什么？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道音樂(lè)和繪畫之間的聯(lián)系，能夠借助音樂(lè)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。理解音樂(lè)的基本節(jié)奏，能夠用線條和形狀表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏感。能夠通過(guò)創(chuàng)作作品，體驗(yàn)音樂(lè)與繪畫的融合之美。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容畫出音樂(lè)的節(jié)奏感：觀察音樂(lè)的節(jié)奏，通過(guò)線條的變化和形狀的運(yùn)用表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏感，使觀者能夠在視覺(jué)上感受到音樂(lè)的韻律美。借助音樂(lè)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作：在音樂(lè)的啟發(fā)下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，將音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律、情感等元素融入作品中，達(dá)到音樂(lè)與繪畫的融合。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)線條的變化和形狀的運(yùn)用表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：將音樂(lè)元素融入到繪畫作品中，需要較高的藝術(shù)創(chuàng)作水平和音樂(lè)鑒賞能力。五、學(xué)習(xí)過(guò)程1.聆聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏感老師播放一段節(jié)奏明顯的快板曲子，讓學(xué)生跟著節(jié)奏晃動(dòng)身體。老師請(qǐng)幾名學(xué)生在紙上畫下聽(tīng)到的音樂(lè)節(jié)奏，再讓同學(xué)們投票選擇哪一幅表現(xiàn)最好，從而展示音樂(lè)的節(jié)奏感在視覺(jué)上的表現(xiàn)。2.觀察繪畫作品，感受音樂(lè)的表現(xiàn)老師展示一幅繪畫作品，讓學(xué)生觀察其中的線條、顏色、形狀等要素，思考該作品表達(dá)了什么？老師播放一段音樂(lè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)與繪畫作品之間的聯(lián)系，理解音樂(lè)在視覺(jué)上的表現(xiàn)方式。3.借助音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作老師播放一段音樂(lè)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、感受，畫出屬于自己的音樂(lè)感畫作品，并分組進(jìn)行展示。各小組進(jìn)行觀賞交流，評(píng)論和分析自己和他人創(chuàng)作的成功之處和不足之處，從而提高自己的創(chuàng)作水平。六、課后作業(yè)選擇一首自己喜歡的音樂(lè)，畫出屬于自己的音樂(lè)感畫作品。完成筆記：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生繪制的音樂(lè)感畫作品，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠通過(guò)線條和形狀表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏感。通過(guò)學(xué)生作品的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)音樂(lè)與繪畫的融合理解和運(yùn)用能力。八、拓展延伸學(xué)生可以通過(guò)收集資料、聽(tīng)取音樂(lè)、練習(xí)創(chuàng)作等形式，不斷提升自己對(duì)音樂(lè)與繪畫的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生可以