河南省鄭州市2023年屆中考物理《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)教案

聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能能用速度公式進(jìn)展簡(jiǎn)潔的計(jì)算。知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)。2、過(guò)程與方法通過(guò)試驗(yàn)、爭(zhēng)論與探究，培育學(xué)生的觀看力氣和分析概括力氣，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題的方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界的聲音是豐富多彩的，使學(xué)生更加寵愛(ài)世界，寵愛(ài)科學(xué)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度和音色。知道音調(diào)與響度的打算因素。難點(diǎn)：區(qū)分音調(diào)與響度的概念。知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。突破點(diǎn)的措施：比照講清兩者的區(qū)分一、選擇題以下幾個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生緣由的是( )A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不一樣D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)如圖1所示，某同學(xué)將一把鋼尺按在課桌上，使之振動(dòng)發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為12cm，8cm，4cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是( )A．第一次 B．其次次 C．第三次 D．三次的音調(diào)一樣高如圖2所示，使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度，以下做法哪些是正確的( A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．都正確位于成都市中心處的某大廈內(nèi)建有觀光電梯乘客在豎直上下的過(guò)程中便可賞識(shí)到秀麗風(fēng)光在這一過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物，其他乘客是運(yùn)動(dòng)的B．以電梯為參照物，全部乘客都是運(yùn)動(dòng)的C．以地面上的樹(shù)為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的D．以路上行駛的汽車為參照物，乘客是靜止的下面關(guān)于人體各個(gè)數(shù)值合理的是( )手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5sC．一個(gè)成年人正常步行的速度約為5m/s D．一個(gè)人正常的體溫約為38℃如以下圖的物理現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是( )嚴(yán)寒的冬天，在窗玻璃上結(jié)有冰花(甲圖)B．夏天吃冰棒時(shí)，揭開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”(乙圖)C．放在衣櫥中的樟腦丸會(huì)越來(lái)越小，最終消逝了(丙圖)D．在嚴(yán)寒的冬天，始終冰凍的衣服也可以晾干(丁圖)某同學(xué)用已調(diào)整好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過(guò)增、減砝碼后，覺(jué)察指針指在分度盤中心刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)當(dāng)A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼削減一些 D．向右移動(dòng)游碼課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)展跑步訓(xùn)練．在某次4所示，則以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．2sD．全程中兩人跑步的平均速度一樣在光具座上做“爭(zhēng)論凸透鏡成像”的試驗(yàn)．保持蠟燭和透鏡位置不變，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整透鏡位置，直到光屏上消滅清楚的燭焰像(如圖5所示)，則在光屏上觀看到的像是圖中的(焦距為10cm)( )以下學(xué)問(wèn)構(gòu)造中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．聲音的種類噪音固態(tài)

B．透鏡

勻速直線運(yùn)動(dòng)液態(tài)

直線運(yùn)動(dòng)C．物質(zhì)的狀態(tài)

D．物體的運(yùn)動(dòng)

變速直線運(yùn)動(dòng)氣態(tài)

曲線運(yùn)動(dòng)

2.7×103

kg/m3的鋁制成甲、乙、丙三個(gè)大小不同的正方體．要求它們的邊長(zhǎng)分別是0.1m、0.2m和0.3m，制成后讓質(zhì)量檢查員稱出它們的質(zhì)量，分別是3kg、21.6kg和54kg，質(zhì)量檢查員指出，有兩個(gè)不合格，其中一個(gè)摻入了雜質(zhì)為次品，另一個(gè)混入了空氣泡為廢品，則這三個(gè)正方體( )甲為廢品，乙為合格品，丙為次品C．甲為次品，乙為合格品，丙為廢品

甲為合格品，乙為廢品，丙為次品D．甲為廢品，乙為次品，丙為合格品投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如以下圖是投影儀的構(gòu)造圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45o角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清楚的像。一教師在使用投影儀時(shí)，覺(jué)察在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)整方法是〔 〕減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離體間的距離增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離D．增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離對(duì)以下描述的物理現(xiàn)象解釋正確的選項(xiàng)是A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱現(xiàn)代宇宙學(xué)告知我們，恒星在演化過(guò)程中，會(huì)形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞。據(jù)推想，1cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1.5×109t，則中子星的密度約〔 〕A．1.5×1012kg／m3 B．1.5×1015

kg／m3 C．1.5×1021

kg／m3 D．1.5×1018

kg／m3李明同學(xué)的媽媽覺(jué)察李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了，但也覺(jué)察李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常狀況越來(lái)越近了，請(qǐng)你在以下推斷及矯正措施中，選出正確的一項(xiàng)向李明同〔〕李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡C．李明同學(xué)巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡D．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡如以下圖，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上消滅燭焰清楚的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，以下操作能使光屏上重得到清楚像的是〔 〕將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡B．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡D．同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡二、填空題電影《鐵道游擊隊(duì)》中有這樣一個(gè)鏡頭：游擊隊(duì)員將耳朵貼在鐵軌上，能及早聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車的轟鳴聲，這是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為了給同學(xué)們供給良好的考試環(huán)境，交通部門在高考考場(chǎng)四周的街道上設(shè)置了標(biāo)志牌(如圖8所示)，目的是在 減小噪聲．我國(guó)名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽(yù)，曾500m〔ρ=0.103kg/m，酒則它所裝酒的質(zhì)量為 kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 kg/m3；假設(shè)用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多 kg。如圖是“水循環(huán)示意圖”，圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是 ．②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時(shí)伴隨著 熱．8于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、25cm假設(shè)此時(shí)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清楚的像，光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。職業(yè)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)在進(jìn)展12min跑體能測(cè)試和田徑運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展10000米賽跑時(shí)，同樣可以比較出運(yùn)發(fā)動(dòng)的快慢，前者的比較方法是： ；后者的比較方法是： .在彩色電視機(jī)屏幕上滴上一滴水，透過(guò)水滴可看到，屏幕上均勻分布著發(fā)出紅、藍(lán)三種色光的色塊，彩色電視機(jī)畫面的豐富顏色就是由這三種色光混合而成的．水滴在這里相當(dāng)于 ．生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)學(xué)問(wèn)：在開(kāi)鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)的掘進(jìn)方向，這是利用了光沿 ；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線放射窗，對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁放射，也能把握電視機(jī)，這是利用了光的 ；有閱歷的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚，這是利用了光的 ．如以下圖是小明同學(xué)用放大鏡觀看書中的字時(shí)象，分析甲、乙兩幅圖可知：小明放大鏡是一個(gè)透鏡，假設(shè)透鏡的焦距為5cm，則觀看到甲圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 ，觀看到乙圖現(xiàn)象時(shí)，透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 ．三、作圖題1．(1)〔2〕依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)．做出圖12中光能照到物體B的平面鏡的位置．圖12〔4〕完成以下光路圖〔13〕

圖13四、試驗(yàn)與探究題1．為確定某種未知液體的“身份和量筒進(jìn)展了屢次測(cè)量。某次的操作如下：用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)試驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)展評(píng)估時(shí)，覺(jué)察液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 〔選填“偏大”或“偏小。m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表比照知該液體 。中.考.資.源.網(wǎng)2．甲、乙兩張照片分別是網(wǎng)球高速飛行時(shí)在同一張底片上屢次曝光拍攝而成的，如16所示，已經(jīng)知道照相機(jī)每隔0.02s拍攝一次，小球的實(shí)際直徑為5cm，則 (填“甲”或“乙”)照片中的網(wǎng)球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，用手邊的測(cè)量工具量出乙照片中小球飛行的距離約，實(shí)際飛行距離約為 ，它的平均速度是 ．173．(3分)在“凸透鏡成像的規(guī)律”的試驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同始終線A、O、B位置，在光屏上得到清楚的燭焰的像如圖17(1)凸透鏡向 (填“上”或“下”)移動(dòng)，可以使?fàn)T焰的像清楚地成在光屏的中心．(2)此時(shí)所成的像是倒立 (填“放大”或“縮小”)的實(shí)像．(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清楚的像，這個(gè)像與原來(lái)相比將 (填“變大”“變小”或