版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1
實(shí)踐見(jiàn)習(xí)小結(jié)
姓名:XX
學(xué)號(hào):U2011XXXXX
班級(jí):預(yù)防201102班
見(jiàn)習(xí)時(shí)間:20xx.7.17-20xx.7.30
見(jiàn)習(xí)醫(yī)院:XX市XX區(qū)XX中心衛(wèi)生院
在去醫(yī)院之前,我一直在懷疑學(xué)校安排我們才剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)又沒(méi)上過(guò)護(hù)理課程的大二學(xué)生做護(hù)理見(jiàn)習(xí)的正確性,醫(yī)院會(huì)認(rèn)可接納我們嗎?我的不專業(yè)是否會(huì)給醫(yī)院帶來(lái)不方便?生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人,怕被帶教老師罵,怕自己做得不好,怕不知從何入手。但同時(shí),我又十分期待,想象著作為白衣天使的一員忙碌在醫(yī)生和病人身邊,想象著在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中學(xué)到受用的知識(shí)和技能。
在衛(wèi)生院護(hù)理見(jiàn)習(xí)的十多天很快就結(jié)束了,不得不說(shuō),因?yàn)樽o(hù)理見(jiàn)習(xí),我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發(fā)時(shí)間了。走出校園,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,盡管這段時(shí)間很短,但分分秒秒的眼見(jiàn)耳聞、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)于我而言都很重要很珍貴,每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)珍貴,與帶教老師之間的情誼珍貴,與病人的接觸交流珍貴,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中,有汗水,更有收獲。
俗話說(shuō)“新官上任三把火”,新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個(gè)沙漠,但同時(shí)這火著實(shí)不知方向又不懂得燃燒的招式。
我在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院部,只有一層樓,6個(gè)病室,沒(méi)有分科,每天一名全科醫(yī)生值班,每天一名護(hù)士值班,病人多的時(shí)候有十幾個(gè),少的時(shí)候只有4個(gè)。第一天剛到,值班的護(hù)士姐姐就拿出一件工作服給我套上,穿上護(hù)士服之后感覺(jué)整個(gè)人的氣勢(shì)都不一樣了!她為我介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作內(nèi)容,讓我很快地理解了我們住院部的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。
由于醫(yī)院條件有限,疾病嚴(yán)重或者復(fù)雜的病人都會(huì)轉(zhuǎn)院到區(qū)醫(yī)院或是市醫(yī)院,住院部住的病人們除了測(cè)基本體征之外就只需要輸液,見(jiàn)習(xí)手冊(cè)上所寫(xiě)的“導(dǎo)尿插管”之類的東西都見(jiàn)不到。所以呢,早上一直跟在王姐姐屁股后面看她給各種各樣的病人插針——第一個(gè)是一名十四歲的小男孩,王姐姐前前后后3次跟他確認(rèn)姓名信息以保證液體不會(huì)掛錯(cuò),小男孩聽(tīng)話乖巧,王姐姐的工作自然進(jìn)行得非常順利;第二個(gè)是六七十歲的老大爺,他的手枯瘦,靜脈明顯地突出而高于手部其他部件,這樣不用綁橡皮管都能順利把針扎進(jìn)去;第三個(gè)是一名四歲的小正太,他一看見(jiàn)護(hù)士姐姐走進(jìn)去就開(kāi)始哭,一點(diǎn)都不配合,加上他的血管特別細(xì)還隱藏得深,王姐姐扎了兩針都沒(méi)扎進(jìn)去,更要命的小正太還死命掙扎,他的爸爸媽媽鉗制住他,那小血管還會(huì)滾來(lái)滾去,我在旁邊看得真是太揪心了。
作為一涉世未深的非護(hù)理專業(yè)剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)一年的小白,我給自己定位為專業(yè)打雜工,擅長(zhǎng)鋪床和擺藥,每次護(hù)士姐姐吩咐我去庫(kù)房拿床單被套我就覺(jué)得自己還是可以“干大事”的;配藥笨手笨腳,王姐姐教我配藥的時(shí)候語(yǔ)速太快,動(dòng)作太快,我以新手龜速操作一遍之后就被自己嫌棄了;不敢扎針,當(dāng)然王姐姐也沒(méi)給我扎針的機(jī)會(huì),但是,她讓我去給病人拔針了。首先,我極其不專業(yè)的手法遭到了老大爺他兒子的超大號(hào)白眼,然后我弄哭了那個(gè)大眼睛長(zhǎng)睫毛的小正太(他從我碰到他的手開(kāi)始就扯吧著臉嚎啕大哭了)。幸好病人還有家屬好脾氣,不然我肯定我會(huì)被投訴的。
看病歷和各種化驗(yàn)單了。當(dāng)看到心電圖,盯著一個(gè)兩個(gè)尖尖凹凹狠命想就是想不起來(lái)P波T波什么的到底是什么的時(shí)候,當(dāng)看著血檢尿檢里面各種項(xiàng)目各種指標(biāo)的時(shí)候,當(dāng)仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)自己居然連一個(gè)人正常的血糖濃度都不知道的時(shí)候,就慚愧自己大二的知識(shí)沒(méi)有認(rèn)真掌握好了;而看著各種不認(rèn)識(shí)的專業(yè)名詞就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的淺薄,認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)學(xué)生要學(xué)習(xí)的東西還多得多得多;看著王姐姐對(duì)著不同的病人說(shuō)著不同的話,時(shí)而像姐姐時(shí)而像女兒時(shí)而像媽媽的樣子就會(huì)感受到一名醫(yī)務(wù)工需要付出的真誠(chéng)與熱忱,看著她幾乎連好好坐下來(lái)休息的時(shí)間都沒(méi)有就看到了醫(yī)務(wù)工的辛苦和不容易。
第二天早上,護(hù)士交班,換來(lái)一名姓劉的姐姐。參加交班才知道,每床病患的情況都不一樣,護(hù)士們?cè)诮话嗟臅r(shí)候幾乎都了若指掌,隨口便可道出,讓我很是驚異與敬佩。對(duì)于昨天新收進(jìn)來(lái)的病人,王姐姐清楚的交代了他的情況然后才離開(kāi)。然后劉姐姐開(kāi)始給每位病人輸液,我端著一盤(pán)液體和輸液器之類的跟在她身后,雖然不能動(dòng)手操作,但是看著護(hù)士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管、找血管、進(jìn)針以及用膠布固定的手法,還是頗感收獲的。后來(lái),一名病人液體輸完后沒(méi)有及時(shí)通知我們,我去換藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)管子里有很長(zhǎng)一段空氣,不知道怎么處理只能求助劉姐姐。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來(lái),帶空氣流完后又將小管接上,整個(gè)過(guò)程沒(méi)要到十秒鐘。知道怎么處理這種情況之后,之后再遇到管里有空氣的時(shí)候我也能非常淡定地處理了。
護(hù)士們除了護(hù)理工作外,還要接受病人及家屬的各種咨詢,開(kāi)入院證、收費(fèi)單、入院協(xié)議等各種單子。兩天下來(lái),我也能熟門(mén)熟路的接過(guò)病人遞過(guò)來(lái)的藥物,將各種單據(jù)歸位,回答諸如某某某病人住哪兒、某醫(yī)生在哪兒什么時(shí)候上班、繳費(fèi)去哪兒、這兒怎么填之類的問(wèn)題,對(duì)于這點(diǎn),護(hù)士姐姐甚是開(kāi)心。
第三天是護(hù)士長(zhǎng)值班,又迎來(lái)了一位見(jiàn)習(xí)生,恰好是我多年未見(jiàn)的初中同學(xué)。謝姐姐教我們?cè)鯓訙y(cè)血壓。雖然教材上有講過(guò),但是看書(shū)和實(shí)際操作還是有區(qū)別的,不過(guò),我和同學(xué)互相當(dāng)小白鼠,很快就掌握了,當(dāng)一名新的病人進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我們給她測(cè)了血壓。
一開(kāi)始我不知道如何自然地和病患交流,但是慢慢的,和病人相處很融洽,主動(dòng)問(wèn)安問(wèn)好,詢問(wèn)他們的感覺(jué),有時(shí)還會(huì)拉拉家常,漸漸地,我和病患的交流也越來(lái)越多,我告訴他們我是見(jiàn)習(xí),是來(lái)學(xué)習(xí)的,他們很理解我,讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開(kāi)心的事情。
一位老奶奶獨(dú)自住在醫(yī)院,已經(jīng)住了很久,不愛(ài)說(shuō)話,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的兒女來(lái)看他,也許她的兒女在外吧;有一個(gè)老大爺是被兩個(gè)高大的兒子送過(guò)來(lái)的,住了不到半天就轉(zhuǎn)院了,依舊兩人護(hù)送;給我印象最深的是一名胰腺癌肝轉(zhuǎn)移的大婆,他被兒子媳婦送進(jìn)來(lái),之后又來(lái)了一大群人,擠滿了病房,護(hù)士姐姐告訴我是來(lái)抽腹水的,一個(gè)星期前來(lái)過(guò),抽了2500ml。在領(lǐng)胸穿包簽手術(shù)協(xié)議的時(shí)候,她兒子說(shuō):“你們好好治,你們放心,如果出了問(wèn)題我們絕對(duì)不找醫(yī)院麻煩,媽現(xiàn)在也是活天天子,我們只是在盡孝了??”我給抽腹水的醫(yī)生當(dāng)了助手,在他每次抽滿一管的時(shí)候夾住止血鉗。大婆顯得很痛苦,肚子上抽著腹水,手上還要扎針,她的血管脆,一扎就斷了,扎了左手、雙腳都沒(méi)成功,最后右手終于不負(fù)眾望的接受了針頭。抽到2500ml的時(shí)候醫(yī)生問(wèn)她是否感覺(jué)輕松些了,得到肯定回答后,醫(yī)生在3000ml之后收了針。一個(gè)星期后,同樣的場(chǎng)景再次上演,只是助手換成了我的同學(xué),在一個(gè)星期后,大婆沒(méi)有來(lái),取而代之的是打破的喪禮。
每天要面對(duì)不同的病人,笑著的人、哭著的人、痛苦的人、憂愁的人、欣喜的人,什么事都有可能發(fā)生,新病人住進(jìn)來(lái)、病危轉(zhuǎn)院、病愈出院、或者有人從這世上離去,也是在面對(duì)著不同的故事,父慈子孝的故事,孤獨(dú)寂寥的故事,輾轉(zhuǎn)求醫(yī)不得治的故事,而我,就像只是一個(gè)旁觀者,帶著自己的感情,沉默著。有時(shí)候我真的覺(jué)得一顆愛(ài)人之心比什么都重要,而醫(yī)者,仁心也要一顆平靜的心,看透生老病死、悲歡離合。
時(shí)光飛逝,兩個(gè)星期很快就結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)見(jiàn)習(xí)之前的擔(dān)憂都是我自己庸人自擾。這兩個(gè)星期,真的是很充實(shí)的兩個(gè)星期,我所看到的、學(xué)到的東西讓我感覺(jué)把人都填滿了。這兩周來(lái),在各位老師們的領(lǐng)導(dǎo)下,無(wú)論思想上,學(xué)習(xí)上還是工作上,我都學(xué)到了很多很多。
見(jiàn)習(xí),顧名思義,就是看為主,順便操作一下的實(shí)踐,是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步,在此過(guò)程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少。
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄,工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本,努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供服務(wù),樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守醫(yī)院制度,熟悉病人病情,能正確看待問(wèn)題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)操作。這些是別人說(shuō)的護(hù)理人員要做到的,在我看來(lái),雖然語(yǔ)言太過(guò)于像政治教材上的樣板,但是,字字明確到位,一名合格的護(hù)理人員就得做到這樣。
通過(guò)見(jiàn)習(xí),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,每做一件事都要帶著心做,因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中時(shí)常受氣,受累,所以溝通也尤為重要,主動(dòng)和病人溝通,使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí),能及時(shí)向老師請(qǐng)教。其實(shí)護(hù)士這一行是很累的,這兒一個(gè)護(hù)士要護(hù)理十幾個(gè)病人,早上八點(diǎn)就要上班,一上就是二十四個(gè)小時(shí)。交班,觀察病人病情,測(cè)體溫,測(cè)血壓,配藥,打針,輸液,換藥,當(dāng)病人有什么需要的時(shí)候就要加快腳步趕到病房去,輸液管進(jìn)空氣排空氣,液體不走要進(jìn)行處理,液體輸完了我們要換液體或拔針,休息的時(shí)間少的可憐,就算睡了,也要隨時(shí)準(zhǔn)備被叫醒再精神飽滿的面對(duì)病人和病人家屬。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來(lái),要立即對(duì)病人測(cè)體溫血壓,建立入院病歷??有些人看不起護(hù)理這一行,認(rèn)為這是“伺候人”的職業(yè),我只想說(shuō)職業(yè)沒(méi)有貴賤之分,更何況護(hù)士是受過(guò)專業(yè)教育,也是勤勤懇懇奉獻(xiàn)社會(huì)的。
在醫(yī)院里,看到病人痛苦的表情,就像那個(gè)抽腹水的大婆,忍著病痛的折磨,身上兩個(gè)針頭同時(shí)刺,因?yàn)檠艽嗳跻讛喽艘会樣忠会?,而她從頭到尾都沒(méi)吭一聲,所以我覺(jué)得她是堅(jiān)強(qiáng)的,病人是堅(jiān)強(qiáng)的。看到病人離世,覺(jué)得人的生命是很脆弱的,所以我們要珍惜眼前的生活,快樂(lè)的生活,有意義的生活。
行醫(yī)要細(xì)心,配藥打針輸液,三查七對(duì)很重要,操作前,操作中,操作后,都要校對(duì)病人信息,藥品名稱用法濃度用量。配藥戴口罩,無(wú)菌操作戴口罩手套,防止藥物交叉感染,醫(yī)院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了??傊袝r(shí)時(shí)刻刻的無(wú)菌概念。同時(shí),做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,還有分工明確,特別在搶救病人。護(hù)士是不應(yīng)該把懶散拖沓的狀態(tài)出現(xiàn)在工作中的,從某種意義上來(lái)說(shuō),護(hù)士比醫(yī)生更能代表醫(yī)院的形象,因?yàn)樗麄冇懈嗟臅r(shí)間面對(duì)病人,我想病人希望自己遇到的是專業(yè)的、素質(zhì)過(guò)硬的護(hù)理人員。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,而且能增強(qiáng)自己的自信心,給人一種美的享受,掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,熟悉急救藥品的應(yīng)用,能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。
醫(yī)者仁心,會(huì)愛(ài)人、同情人。在見(jiàn)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,及時(shí)熱情地接待患者,用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),并盡量滿足其提出的合理要求,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。病人來(lái)就醫(yī),病痛的折磨是很痛苦的應(yīng)很友善的對(duì)待他們,即使他們有情緒也要學(xué)會(huì)包容。眾所周知,建立和諧的護(hù)患關(guān)系首先要做到將心比心,用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛、矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受力量。護(hù)士站在病人的角度思考,而病人家屬也應(yīng)該站在醫(yī)務(wù)人員角度思考,病人是很痛苦,家屬擔(dān)心焦慮,我們都是在盡最大的力量做事,有時(shí)忙不過(guò)來(lái)有些病人就不理解,真心希望病人和病人家屬能學(xué)會(huì)站在我們的角度想想。同時(shí),醫(yī)者責(zé)任心,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)守工作崗位,密切觀察患者情況的變化,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,認(rèn)真做好查對(duì)制度,時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生具有銳的觀察力,善于捕捉有用的信息,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力,掌握與人交流的技巧,能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
要主動(dòng)跟病人交談,擅于與病人溝通,一是我們對(duì)病人的關(guān)心,二是看看他們是否與昨天或前會(huì)意識(shí)狀態(tài)一樣。見(jiàn)習(xí)時(shí),我很喜歡那名大眼睛小朋友,一有時(shí)間就會(huì)去找他,他見(jiàn)者我總笑。一次手摸到他額頭特別燙,告訴醫(yī)生后醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行了物理降溫。后來(lái)有一天我有事沒(méi)到醫(yī)院,返回后他媽媽告訴我小朋友老師問(wèn)那個(gè)扎辮子的姐姐怎么不去看他。微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,每當(dāng)看到的是笑容的臉孔,都會(huì)讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)。如果我是一位病人,我會(huì)安心住在這里。因此,我要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持飽滿的精神,保持微笑。
在短短十天,能學(xué)到的護(hù)理知識(shí)畢竟只是冰山一角,雖然沒(méi)有像護(hù)士姐姐們一樣接受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的護(hù)理教育和實(shí)踐,但是我在跟護(hù)士、病人、醫(yī)生的接觸當(dāng)中學(xué)到的得到的也不少,而這又不只是單純的有限的專業(yè)知識(shí),更有對(duì)待病人、對(duì)待工作、對(duì)待醫(yī)學(xué)的一種態(tài)度:專業(yè)、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、以及不斷超越。
這兩周,不僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能,同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和與不易。走出醫(yī)院,我知道我從此對(duì)這里少了一份陌生,多了一份親切。在這里,我體會(huì)到認(rèn)真做事踏實(shí)做人的重要性,也學(xué)到了很多知識(shí)和操作技能,但我更認(rèn)識(shí)到自己離一名合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工還有很長(zhǎng)一段距離,還需要更多的學(xué)習(xí)和歷練。
專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2
在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)一年以來(lái),本人在工程部不停擔(dān)負(fù)著施工現(xiàn)場(chǎng)的技巧辦事工作。從xxxx年6月27日至今,一年里,在團(tuán)體公司、項(xiàng)目部、工程部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下和同事們的贊助下,個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上、技巧程度上都有了很大的進(jìn)步。下面作個(gè)人的如下:
從進(jìn)公司的第一天起,我就申飭本身:“只有本身比別人更盡力,才會(huì)比別人勞績(jī)的更多?!笔聦?shí)證明,在這段光陰中,我勞績(jī)?cè)S多,感悟很深。我對(duì)本身能在這樣一個(gè)充溢生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而自豪。
一年里,我生活在項(xiàng)目部如同生活在一個(gè)人人庭里一樣。人人都是那么的親切,如同我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感想感染到了家以外的親情。在這樣的工作情況里,身邊的同事如同我的兄弟姐妹,人人的相互關(guān)切讓我感覺(jué)我不是那么的孑立。許多時(shí)候,要干好一份工作一個(gè)人是很難完成的,只有同事間的連合協(xié)作能力把工作干好。因?yàn)橥麻g的團(tuán)隊(duì)精神和人人的相互關(guān)切,讓我感覺(jué)我在工作中不是很孑立,也不感覺(jué)怎么累。
一年里,我注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)比實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)證所學(xué)理論的正確性。在同事們的贊助和項(xiàng)目總工的指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多知識(shí),具備了許多處置懲罰現(xiàn)場(chǎng)的才能。然則作為一名現(xiàn)場(chǎng)技巧員有較強(qiáng)的專業(yè)技巧知識(shí)還不敷,還應(yīng)該具備優(yōu)越的外交才能。一種產(chǎn)品許多時(shí)候是由于技巧上的差錯(cuò)和在施工歷程中跟作業(yè)步隊(duì)溝通交流不敷,以至于作業(yè)隊(duì)操作欠妥才呈現(xiàn)了問(wèn)題。所以這個(gè)時(shí)候就必要我們找出關(guān)鍵地點(diǎn),很好的跟作業(yè)步隊(duì)溝通,規(guī)范操作,規(guī)避差錯(cuò),確保產(chǎn)品質(zhì)量,從而避免客戶對(duì)產(chǎn)品的不信任乃至對(duì)企業(yè)形象的損害。
一年里,作為一名工程專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3
為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們對(duì)中國(guó)物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這幾周對(duì)物流管理的實(shí)習(xí),我們?cè)趯?shí)習(xí)課上接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統(tǒng),它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái),這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。同時(shí),我們了解到物流工作的復(fù)雜性,但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力,當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解,對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,切身體會(huì)到工作中不一樣當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對(duì)針對(duì)這些操作每一天都有不一樣的心得體會(huì),而且發(fā)現(xiàn)了不一樣的問(wèn)題,使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí),為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),能夠說(shuō)在這次實(shí)習(xí)中,我們受益匪淺!
透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我對(duì)我國(guó)的物流行業(yè)現(xiàn)狀有必須的了解。中國(guó)物流業(yè)大多是由運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)轉(zhuǎn)變而來(lái)的,各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善,管理有的還保留原有的管理模式。此刻國(guó)內(nèi)物流企業(yè)很多作業(yè)都無(wú)法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識(shí)的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中根本無(wú)法看到,從而得出,理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距,也看得出我國(guó)的物流還沒(méi)有發(fā)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此,物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。
在實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),將書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),只有到實(shí)際中去,才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的好處。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,但總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng),在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題,我們務(wù)必?cái)U(kuò)大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),借鑒外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和做法……
總之,透過(guò)學(xué)習(xí),我不僅僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識(shí),還親身體驗(yàn)了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程,使自我對(duì)物流專業(yè)的知識(shí)有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)高水平現(xiàn)代化的物流實(shí)習(xí)室,讓我們每個(gè)物流管理專業(yè)的學(xué)生都能夠獲得這樣一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)際體驗(yàn)現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施,這必定為我們將來(lái)工作奠定了必須的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),也是我們學(xué)校比較其他學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生的明顯優(yōu)勢(shì)??偠灾?,雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間十分短,但卻讓我的課本知識(shí)的再度升華,從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也對(duì)我們這些未來(lái)的物流從業(yè)人員要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)于肩上所背負(fù)的職責(zé):為中國(guó)物流業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份心力有了更明確的理解。
專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4
經(jīng)過(guò)將近三年的理論學(xué)習(xí),到將近一年的實(shí)習(xí)生活,我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個(gè)大學(xué)里面的莘莘學(xué)子,變成了半個(gè)醫(yī)務(wù)工,從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換,教會(huì)了我很多書(shū)本上得不到的知識(shí)。從一開(kāi)始的不適應(yīng),到后面的坦然面對(duì),人格上的我,也有了很大的轉(zhuǎn)變,明白了任何事情都不是可以光想不做的。
醫(yī)院管理上,本人通過(guò)一年的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下,學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度,到實(shí)踐中的‘三查七對(duì)’等,不只是學(xué)會(huì)了現(xiàn)代社會(huì)中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工的規(guī)章制度,而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加護(hù)理實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在個(gè)人的履行上,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作。
醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,并且堅(jiān)持履行‘三查七對(duì)’,自我監(jiān)測(cè),第一次明白了消毒、無(wú)菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守。我明白了實(shí)習(xí)中老師的嚴(yán)格要求的重要性,不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣,也樹(shù)立了我們很好的無(wú)菌意識(shí),這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率,從而也能很好的保護(hù)自己。
醫(yī)院實(shí)踐操作上,本人從一開(kāi)始的不知所措,到了后面的淡定行事。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;葘⒗碚撀?lián)系實(shí)際的工作,實(shí)習(xí)期間,始終貫穿‘愛(ài)心,耐心,細(xì)心’,達(dá)到‘手勤,眼勤,腳勤,嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點(diǎn):
一、理解老師
體諒老師的工作,努力多為老師做事,同時(shí)加強(qiáng)自己的個(gè)人實(shí)踐能力。
二、理解并幫助病人
急病人之所急,想病人之所想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為其解決。在為病人操作過(guò)程中,能做到細(xì)心耐心,同時(shí)學(xué)會(huì)與病人做良好的溝通,及時(shí)為病人做好心理護(hù)理。
三、熟悉病人病情及課內(nèi)知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)踐
能正確的回答帶教老師的提問(wèn),規(guī)范熟悉各項(xiàng)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,做好病人出入院的評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各種常見(jiàn)病的護(hù)理,并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項(xiàng)護(hù)理。
四、在搶救工作中,能有條不紊,不驕不躁
盡我所能的幫助和學(xué)習(xí),在操作中能熟悉的做出應(yīng)對(duì),得到老師的好評(píng)和信賴。
五、在CCU的工作中,能很好的做好各項(xiàng)工作
做好床頭交接班,把病人視為自己的家人一樣做好各項(xiàng)護(hù)理,不怕苦不怕臟,努力的照料病人,同時(shí)培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心和耐心。
六、其它各科室的學(xué)習(xí),讓我掌握了相當(dāng)多的專業(yè)護(hù)理
比如五官科的專業(yè)性十分強(qiáng)。而且在體會(huì)不同的班次過(guò)程中,我明白了每個(gè)護(hù)理人員都是不可或缺的一部分。尤其是倒班,讓自己真正的體會(huì)了一把全過(guò)程的學(xué)習(xí),也培養(yǎng)了不怕苦的堅(jiān)毅品質(zhì)。
七、在中醫(yī)學(xué)習(xí)上
本人從粗淺的了解,到了現(xiàn)實(shí)中的利用,真正的做到了掌握熟悉,例如從穴位的了解到運(yùn)用等。
八、本人積極參加各種病例討論和講座
不斷豐富個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平,對(duì)整體護(hù)理和病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)了解。
最后,在一年的鍛煉里,給我的僅是初步的積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于邁向社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以業(yè)余的時(shí)間,我不僅是加強(qiáng)了個(gè)人的理論水平,還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)個(gè)人的交流和實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)與人正確的溝通。
通過(guò)學(xué)習(xí),我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),端正了自己的態(tài)度,雖然還只是九牛一毛,但在未來(lái)的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中,我與身邊的不少人建立了良好的友誼,相互督促和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在動(dòng)手能力和分析能力上,我得到了相當(dāng)大的提高,不局限于只是理論的學(xué)習(xí),還提高了個(gè)人思考能力,用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的自我價(jià)值。
實(shí)習(xí)要結(jié)束了,想想真的很快,一年的工作磨練,從剛開(kāi)始輸液都會(huì)發(fā)抖,到后面的自信從容,我真正的得到了一個(gè)啟示:無(wú)論什么困難,都可以迎刃而解,不要對(duì)自己失去信心!
專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,在護(hù)理老師的悉心指導(dǎo)和耐心教育下,我通過(guò)6個(gè)多月的護(hù)理學(xué)習(xí),認(rèn)真研究《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)法律法規(guī),并積極參與我院組織的醫(yī)療法規(guī)培訓(xùn),參加護(hù)理工作實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)習(xí),是我深刻意識(shí)到護(hù)理工作需要認(rèn)真細(xì)心去做,要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的法律制度。要以現(xiàn)代護(hù)理觀念全方位、全過(guò)程地讓患者滿意。這就給了護(hù)理工作提出了更高更多的要求。
在護(hù)理實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,開(kāi)展符合實(shí)際的護(hù)理工作,嚴(yán)格要求自己,尊重老師,幫助同學(xué),護(hù)理病人。工作出勤方面:不遲到,不早退,不偷懶,不懈怠。
在實(shí)際工作中,努力規(guī)范地開(kāi)展護(hù)理工作,熟悉護(hù)理技能,提高服務(wù)質(zhì)量,運(yùn)用靈活技術(shù),不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間,我始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,以“愛(ài)心,關(guān)懷,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想患者之所想,急病人之所急,竭誠(chéng)為患者提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)。并形成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),在護(hù)理患者當(dāng)中樹(shù)立了良好口碑。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐,我的理論水平和實(shí)踐水平已經(jīng)有所收獲。
以上就是我半年護(hù)理實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié),在今后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,始終保持對(duì)護(hù)理工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高學(xué)習(xí)能力,提高自身的素質(zhì)水平,精心竭力為患者服務(wù)。
專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)專業(yè)的學(xué)生都必須經(jīng)歷的,這可以說(shuō)是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大考核,也是為我們進(jìn)入社會(huì)前做好準(zhǔn)備。在學(xué)校與社會(huì)之間畢竟還有一定的差距,所以畢業(yè)實(shí)習(xí)也可以說(shuō)是一個(gè)過(guò)渡期,可以讓我率先體驗(yàn)社會(huì)的殘酷和不易,讓我們提前了解一下以后的工作環(huán)境和工作狀態(tài)。
在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)很出眾,而且專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,根本沒(méi)有把實(shí)習(xí)當(dāng)一回,以為能夠很輕松渡過(guò)實(shí)習(xí)期。但是,現(xiàn)實(shí)給了我一擊響亮的耳光,讓我知道自己是多么的無(wú)知,也讓我明白,真正地工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)差距有多大。實(shí)際上,我們的理論學(xué)習(xí)即使學(xué)得再好,學(xué)的扎實(shí)透頂,那也只是紙上談兵,理論必須要聯(lián)系實(shí)際,否則都是扯淡。我在實(shí)習(xí)過(guò)程學(xué)的東西要比書(shū)本上的更多,更深?yuàn)W,更復(fù)雜。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)按照你書(shū)本上的套路來(lái)發(fā)展,我們法學(xué)專業(yè)在案件處理上更是如此。我們的專業(yè)雖然學(xué)了很多法律知識(shí),但是,我們?nèi)绾斡媚?,沒(méi)有任何實(shí)際的檢驗(yàn),所有的都是空談。我們的法律也只能是說(shuō)我們懂法,能夠遵紀(jì)守法,沒(méi)有辦法做到用法律去維護(hù)社會(huì)公平正義,處理案件。
在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我對(duì)律師事務(wù)所運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這次實(shí)習(xí),我主要跟隨所里的一名資深律師進(jìn)行學(xué)習(xí),從中我了解了律師參與案件處理的各個(gè)程序,并且進(jìn)一步了解了各項(xiàng)法律法規(guī)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。使我能夠從容的將自己的理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
在這次實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了非常重要的一點(diǎn),那就是作為一名法律人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)前往事務(wù)所進(jìn)行咨詢的人中,很大部分是老年人和民工朋友,由于他們識(shí)字不多,很多重要的法律常識(shí)和概念都有跟他們進(jìn)行詳細(xì)地介紹和講解,甚至要重復(fù)很多次,我開(kāi)始顯得非常的不耐煩,但經(jīng)過(guò)律師事務(wù)所律師的批評(píng)和談話后,知道了在未來(lái)的法律實(shí)務(wù)中,少不了通過(guò)這種耐心地詢問(wèn)而了解案情和為當(dāng)事人講解法條的情況,而且這也是對(duì)前來(lái)咨詢的人員的負(fù)責(zé),也是一種尊重。
經(jīng)過(guò)在律師事務(wù)所的實(shí)習(xí),我對(duì)我所學(xué)專業(yè)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,以前一些認(rèn)為微不足道的東西,現(xiàn)在看起來(lái)是那么的重要。這次實(shí)習(xí)消除了我的無(wú)知,讓我體會(huì)到了律師這行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版暨南大學(xué)離婚心理學(xué)研究與應(yīng)用合同3篇
- 二零二五年度電梯門(mén)套綠色環(huán)保材料采購(gòu)合同3篇
- 二零二五年度集團(tuán)高層管理人員聘任與職務(wù)調(diào)整合同6篇
- 二零二五年股票代持與反洗錢(qián)義務(wù)合同3篇
- 二零二五年駕駛員勞務(wù)派遣與車輛充電樁油耗管理服務(wù)合同3篇
- 二零二五版戶外拓展訓(xùn)練特色課程開(kāi)發(fā)與推廣合同3篇
- 二零二五年度玻璃器皿生產(chǎn)設(shè)備租賃合同3篇
- 2025年度國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作合同6篇
- 展會(huì)展位搭建服務(wù)合同(2篇)
- 2025年度餐飲設(shè)施設(shè)備租賃合同書(shū)3篇
- 醫(yī)院手術(shù)室醫(yī)院感染管理質(zhì)量督查評(píng)分表
- 心內(nèi)電生理導(dǎo)管及器械
- 稱量與天平培訓(xùn)試題及答案
- 超全的超濾與納濾概述、基本理論和應(yīng)用
- 2020年醫(yī)師定期考核試題與答案(公衛(wèi)專業(yè))
- 2022年中國(guó)育齡女性生殖健康研究報(bào)告
- 各種靜脈置管固定方法
- 消防報(bào)審驗(yàn)收程序及表格
- 教育金規(guī)劃ppt課件
- 呼吸機(jī)波形分析及臨床應(yīng)用
- 常用緊固件選用指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論