2023年生物作文匯總9篇

2023年生物作文匯總9篇生物作文篇1

有一次，我和爸爸去釣魚，在釣魚的地方，我遇見了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了，兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他肯定快死了吧，就沒再管它。過了一會(huì)，我又經(jīng)過那里，發(fā)覺那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓，正各自爬向土壤。我贊美地想：蚯蚓雖然弱小，可即使面臨著生命危急，也不放棄一絲希望，這種不怕困難并堅(jiān)持究竟的精神值得我去學(xué)習(xí)，我在困難面前也不能放棄！

還有一次，我在小區(qū)里玩時(shí)，發(fā)覺了一條斷了尾巴的蜥蜴正紋絲不動(dòng)地躺在地上。我生氣的想：是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的，最終導(dǎo)致他死了！我走過去，想把它埋掉?？晌覄偪拷?，他竟然又飛速的跑走了。我忽然被嚇到了，突然想到了去查電腦。于是我飛速的跑回了家，查了電腦。查完之后，我茅塞頓開，自言自語(yǔ)地說到：“蜥蜴和蚯蚓一樣，都是在困難面前不放棄，并堅(jiān)決自己可以生存下去的信念，不放棄一絲的希望，最終取得了勝利！”

有一次，我爸爸買了一盆仙人掌。過了五天，我們才想起沒有澆水，我想：這么長(zhǎng)時(shí)間沒有澆水了，它應(yīng)當(dāng)枯死了吧。我抱著一絲希望去看了看，結(jié)果卻令我大吃一驚，因?yàn)橄扇苏撇坏珱]死，反而異樣鮮綠。我驚異地想：仙人掌有一種堅(jiān)韌不屈的力氣和堅(jiān)決的求生信念，最終以強(qiáng)大的力氣堅(jiān)持了下去，我在困難面前也要不服輸?shù)男拍?！?/p>

生物們的生命力真堅(jiān)韌啊！

生物作文篇2

在我校新舊教學(xué)樓的中心，有一個(gè)如同仙境的生物園，里面種有各種奇花異卉，菊花，玫瑰，一串紅，蝴蝶花……比比皆是。

秋天，正是菊花開放的盛季，各種各樣的菊花競(jìng)相開放。哇！快看，菊花開得好美麗。有的花瓣全部綻開，像綻放出的甜蜜的微笑；有的才綻開一半，不過已經(jīng)足夠讓人著迷了；有的還是花骨朵，有的飽脹得好像要裂開了，像小娃娃生氣的小臉蛋，雖然怒氣沖天漲紅了臉，但還是那么可愛逗人。

與菊花相對(duì)峙的是一串紅，紅紅的，尖尖的，大約四厘米長(zhǎng)，像一串串紅辣椒，又像一串串鞭炮，燃放出以首豐收的贊歌。一串紅還像一串串小鈴鐺，鐺鐺鐺的時(shí)刻提示我：上課了，該仔細(xì)學(xué)習(xí)了，將來要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；下課休息吧！別累壞了身子。

一串紅熱心幫助我們。它那么和善?；▋簜兌挤浅Ｏ矏鬯?。它有一個(gè)特別要好的伙伴，就是蝴蝶花。蝴蝶花是花中一種奇妙的品種，它與別的花卉不同。一株苗上開多種顏色的花。因?yàn)樗鼧幼酉窈实妹?。每?dāng)蝴蝶花開放的時(shí)候，生物園中顯得更加生氣勃勃。

你們知道玫瑰花嗎？它可是舞蹈專家。當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)，玫瑰便翩翩起舞。它的舞姿那么美麗，牽動(dòng)了其它花的四肢?；▋簜円哺似饋?。忽然生物園成了舞場(chǎng)。

在萬(wàn)花叢中，有個(gè)八角涼亭。亭子的八個(gè)角上各有一只展翅高飛的仙鶴，比方前程遠(yuǎn)大。整個(gè)八角亭全身金黃，在陽(yáng)光的照耀下，放射出萬(wàn)道金光。這個(gè)涼亭透出一點(diǎn)古代的風(fēng)情，與現(xiàn)代新潮的鮮花搭配起來，還真有一種奇妙的味道。

我們的生物園是不是像仙境一般。生活在這樣漂亮的環(huán)境中，我時(shí)常想：我們應(yīng)當(dāng)盡自己所能，留下美的痕跡。信任同學(xué)們肯定與我有同感。

生物作文篇3

在我們以前的教室里，有個(gè)生物角。它漂亮極了，給我們的校內(nèi)生活增加了無(wú)限的樂趣。

在生物角的最左邊，有一盆含羞草，只要輕輕一碰它的葉片，它就會(huì)不由自主地垂下去，像個(gè)羞澀的小姑娘，真好玩。它深受同學(xué)們的寵愛，幾乎全部的同學(xué)都會(huì)時(shí)時(shí)常地逗逗它，看著它低頭的樣子。真逗！

在它的旁邊，放著一個(gè)魚缸，里面有三條活潑可愛的小金魚。我最喜愛的是那條白色的了，股股的眼睛，經(jīng)常的尾巴，一條輕紗似的尾巴在水中搖擺，嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡，真是既漂亮又可愛。

在生物角的最右邊，有一只小螃蟹，它小小的殼，嫩嫩的鉗子，細(xì)細(xì)的腿，一看就知道才誕生不久，真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的，聽說剛抓到時(shí)，它才只有拇指般大呢！

我最喜愛的還是中間的那盆仙人掌，渾身上下長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，像只可愛的小刺猬。令人驚訝的是，我們已經(jīng)三個(gè)月沒給它澆水了，竟然還長(zhǎng)得那么好，真是令人佩服。

我喜愛我們的生物角，它美化了教室環(huán)境，給我們的課余生活增加了無(wú)限的樂趣。

生物作文篇4

“發(fā)覺目標(biāo)——苦惱病毒，現(xiàn)在要入侵到那個(gè)叫j的小女孩內(nèi)心了，sch先頭部隊(duì)，吩咐你們馬上前往偵察敵情，查明緣由?！?/p>

“yes,sir!”

“sir,我們已進(jìn)入受害者內(nèi)心，經(jīng)祥細(xì)查實(shí)被入侵緣由，現(xiàn)將有關(guān)資料傳輸呈報(bào)如下：“經(jīng)用微電極技術(shù)對(duì)腦深部組織檢測(cè)，該女孩腦電圖中出現(xiàn)θ波不正常，中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài)，此種狀態(tài)如不剛好處理將可持續(xù)幾天甚至幾個(gè)星期。其緣由經(jīng)了解是在某次階段性的檢測(cè)中，小女孩j失手，成果極差，內(nèi)心無(wú)法承受這殘酷的分?jǐn)?shù)，覺得有失“學(xué)習(xí)尖子”的臉面，神經(jīng)受到刺激，發(fā)生消極防衛(wèi)反應(yīng)……因而心情低落，懨懨欲睡，被苦惱有機(jī)可乘侵入到內(nèi)心深處……”

“ok，總部已收到資料報(bào)告?，F(xiàn)在，吩咐：ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，進(jìn)入到受害者大腦皮質(zhì)，用免疫法注射神經(jīng)遞質(zhì)，打開有關(guān)的神經(jīng)通路，提升患者的'受挫力……”

“yes,sir!”

ptu部隊(duì)，火速開往j女該的頭部，進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，放射“happy”生物導(dǎo)彈，起先播放“happy”文字：

“一次考試失手成果不志向并不代表你的實(shí)力不行，根本就不須要那樣憂愁苦惱的。有道是失敗是勝利之母，也就是說這一次的失利或許正是你面臨勝利的前奏，只要你整理心情，吸取失敗的教訓(xùn)，努力地彌補(bǔ)過失，主動(dòng)向上，那么勝利的大門將向你放開，讓我們踢開苦惱，擁抱歡樂吧！”

……

“報(bào)告，sir，這里是ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，我們已用“happy導(dǎo)彈”將苦惱病毒打了個(gè)一敗涂地了?！?/p>

“verygood！等候嘉獎(jiǎng)?！?/p>

……

“留意，各部請(qǐng)留意！有緊急狀況，發(fā)覺新目標(biāo)——哀痛病毒，正大規(guī)模入侵c國(guó)的百姓內(nèi)心。sch先頭部隊(duì)，吩咐你們立即開赴c國(guó)，偵察戰(zhàn)況，了解敵情。

“ｙes,sir!”（幾分鐘后，ｓｃｈ部隊(duì)發(fā)回偵察情報(bào)）“報(bào)告，ｓir，受侵緣由已查明：ｃ國(guó)前不久經(jīng)受了一場(chǎng)由“ｓａｒｓ”的病毒引起的天災(zāi)人禍，疫情嚴(yán)峻，死者眾多。但是在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上他們的白衣天使以及白衣大夫，沒有畏懼，以大無(wú)畏的精神，救死扶傷，有的為此倒下了再也沒有起來，獻(xiàn)出了珍貴的生命，令人肅然起敬！只是，他（她）們的親人深受著巨大的丟失親人之苦痛，因而被哀痛病毒乘機(jī)入侵……”

……ｐｔｕ部隊(duì)被緊急派遣前往ｃ國(guó)。經(jīng)反復(fù)探討確定，運(yùn)用誘發(fā)撫慰法，使患者的β波趨于平衡狀態(tài)。當(dāng)患者處于深度睡眠時(shí)，向其大腦放射“ｈappy”生物導(dǎo)彈，happy哲學(xué)文字起先刺激患者的皮質(zhì)神經(jīng)元。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，有的人的死輕于鴻毛，有的人的死卻重于泰山。而你的親人是在這場(chǎng)史無(wú)前例的人類災(zāi)難中，與病魔作斗爭(zhēng)，挽救病人中光榮獻(xiàn)身的，他的高尚人格和醫(yī)德將恒久記在人們心中，他的死重于泰山。你應(yīng)當(dāng)為有這樣的親人而感到驕傲，化哀思為力氣，信任你離去的親人會(huì)愿你能堅(jiān)毅地生活下去，做生活的強(qiáng)者，happyeveryday！……”

ｐｔｕ部隊(duì)又一次取得了大捷，“happy”生物導(dǎo)彈又一次發(fā)揮了巨大的作用。

摯友，你想擁有這奇妙的“happy生物導(dǎo)彈嗎？愿每一個(gè)人都有這新世紀(jì)的武器，愿每一個(gè)人都能夠——happyeveryday!

生物作文篇5

在最近的生物課上，我們班發(fā)生了許很多多好玩的事情。

現(xiàn)在就讓我說來給你聽聽。

“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來一陣高跟鞋的聲音，老師來了。大家都陸接連續(xù)的回到自己的座位上，生物課就這樣起先了。

在前10分鐘里，大家寧?kù)o的聽老師講課，“今日，我們學(xué)人體的結(jié)構(gòu)！大家把書翻到其次頁(yè)！”“嘩嘩嘩......”大家齊刷刷的拿出筆，起先記筆記，老師在黑板上又寫又畫，我沒在書本上又寫又畫。10分鐘后，男性人體結(jié)構(gòu)很快就學(xué)完了。我們起先學(xué)女性人體結(jié)構(gòu)。一瞬間的功夫，全班的男生起先處于興奮狀態(tài)，尤其是我的同桌，他起先變得特別興奮，眼睛始終盯著女性人體結(jié)構(gòu)圖，嘴里還在不停嘀咕著什么，手里還禁不住比劃著什么......在老師講到卵巢的時(shí)候，他的嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖......”的聲音，我想他確定是想到了一些少兒不宜的畫面。便轉(zhuǎn)過頭來看了看他，看他沒什么反應(yīng)，我也沒在意。便轉(zhuǎn)過頭接著聽講?？捎诌^了一會(huì)，他竟然發(fā)出特殊滿意而且又有點(diǎn)肉麻的聲音。我再也受不了了，問他“你怎么了，犯神經(jīng)啊！”他說“卵巢誒，卵巢誒......”“你沒事兒吧?！蔽艺f?！奥殉舱O......呵呵......”他說。

我想他現(xiàn)在像個(gè)神經(jīng)病，再?zèng)]理他，接著聽講。

40分鐘很快就過去了，下課了。他還在盯著那幅圖，傳來一陣陣肉麻聲......我真是拿他沒有方法。

哎，原來平平經(jīng)常的生物課，僅發(fā)生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀......

生物作文篇6

地球上有許多生物，不止有我們?nèi)祟?。別的生物何嘗不是我們的摯友?？墒墙袢瘴铱吹搅肆硪荒?。

今日晚上我和老姨約好了要去中環(huán)線玩，我打算好就和媽媽動(dòng)身了。到了老姨家門口，已經(jīng)9：00了因?yàn)樘淼木売删筒蝗ネ媪?，于是我們就在老姨家門口閑聊，不一會(huì)兒，一只小狗跑了過來，后面是它的主子。小狗望見我們興致勃勃地跑過來和我們玩耍，主子讓它回家，可是它不聽，他的主子把它拽過來狠狠地踢上一腳，小狗叫著，它一叫我心里鉆心得疼，小狗要跑走，那主子跟著。望見我們小狗又跑了過來和我們玩耍。10：00了我要回家了我坐上姥姥的三輪車要回家，可是那小狗蹲在了三輪車下，它的主子怎么叫它都不聽最終把它抱了出來，我們走了，我坐在三輪車上想：剛才那人這么踢小狗現(xiàn)在又會(huì)怎么毒打它哪？想到這里我就不敢再想了。

為什么？莫非小狗不是人類的好摯友嗎？我想不通,換位思索一下假如小狗這么毒打我們，我們會(huì)是怎么想的呢？大家想想吧。

……

生物作文篇7

在我們的身邊中綠化的好處多，實(shí)在是多，那她好在哪里呢？

在這個(gè)世界上無(wú)論是人類或者動(dòng)物，無(wú)論有多厲害你要想生存下去就必需汲取大量的氧氣，同時(shí)放出大量的二氧化碳。可地球是原本儲(chǔ)存的氧氣是有限的，而且一點(diǎn)也不多！那我們是靠什么來生產(chǎn)氧氣呢？？那我們就要靠一切的綠色了。

可是現(xiàn)在只須要?dú)У?平方米的巴西雨林就可以換100克漢堡包。可是人們有沒有想想雨林中的樹木不是幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成參天大樹的那可是要幾十年才可以長(zhǎng)大，你們就因?yàn)槟?00漢堡包就情愿去毀掉那加起來有幾千歲的的樹木嗎？不，不是。

其實(shí)我們?cè)趷圩o(hù)綠化的同時(shí)也在愛護(hù)我們自己。因?yàn)橹挥芯G化才可以生產(chǎn)氧氣。沒有綠化就沒有氧氣沒有氧氣就沒有人類和動(dòng)物。在日常生活中人類和動(dòng)物汲取氧氣產(chǎn)生二氧化碳?？墒侵挥芯G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，汲取二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，來給世界供應(yīng)氧氣，而且城市的噪音大，粉塵多，綠化又可以汲取大量的粉塵，凈化空氣，削減噪音，預(yù)防了多種疾病，創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。

綠化又可以美化環(huán)境。

綠色可以讓一切的沙漠變成大森林到那時(shí)候大家就不用膽怯 沙塵暴了想想這樣不就可以避開自然損害了嗎？

綠化好處多，那不是一點(diǎn)的多，是那無(wú)比的多，所以請(qǐng)大家一起去植樹植樹就是植根植根就是植林。

生物作文篇8

一條筆直的馬路，坐落在生物王國(guó)的旁邊，馬路的另一邊是人類的家園。

有一天，生物王國(guó)里傳來一陣說話聲。獅子大王跑過來問：各位公民們，你們?cè)谡f什么呢？

小松鼠說：大王呀，您知道嗎？那些人類把我們給害慘了，我家住在樹上，每天都要呼吸汽車尾氣，我爸爸還得了病呢！小松鼠說的不錯(cuò)，啄木鳥說：我?guī)状稳ソo樹治病，都聞到幾股難聞的汽車尾氣。一只野兔跑過來說：大王，人類還說什么‘禁止吃野生動(dòng)物’，可我的哥哥和姐姐都被人類給吃了，人類太可惡了！

這時(shí)，一棵樟樹說：大王，你們動(dòng)物的日子不好過，我們還不一樣，我的幾個(gè)兄弟都被人類砍去做家具去了。一棵槐樹說：樟樹小弟說的不錯(cuò)，人類還說什么‘愛護(hù)樹木，不亂砍樹?！@全都是造謠......槐樹還沒說完，大家立即爭(zhēng)先恐后地說起來......

是呀，人類正在殘殺多少無(wú)辜的生靈。要知道：人類屬于地球，而地球不僅僅屬于人類！

生物作文篇9

打開的每一扇窗背后是否都關(guān)著一道門？那條路是否能夠抵達(dá)？那會(huì)是多久？心靈的墻壁須要多厚？再一次打開是否關(guān)著一扇窗……離開已是必定，不必傷情挽留；告辭只是禿然，何必徒留失落。

至此只是謊言，你我一同去往，摒棄全部疑慮，一并“漂╱飄”向彼方。“可悲可嘆！”卷攜的靜滯幻想，是否能指向迷失的路。道路坎坷不平，同流合污的我們應(yīng)去向何方。僅剩彼此能否當(dāng)然前行……

被“命運(yùn)”遺棄，成為眾矢之地的一員。卑劣的我本該如此，那種偽裝演給誰(shuí)看？惺惺作態(tài)的成為底部之沙，自甘墮落演繹好每一個(gè)配角。仿佛一切違反自我意愿，在分別之際仍自我愛護(hù)尋求你的憐憫?？嘈χ鴮?duì)你表示慶賀，你也傷情勸慰。在最終沒有與您道別，非常愧疚。像我這樣的人不值得您難過費(fèi)神，最大的勸慰就是悄然離開……

跌入深淵成為“豬玀”任人宰割，“海水用‘溫純’安撫我柔弱的心靈，黑暗中‘無(wú)形的殺手’又將我弄的體無(wú)完膚。”享受這虛弱的光影對(duì)我已是最大的奢侈……“海水‘勸慰’我說何不上水面看看？我笑著回答有