體育與健康人教5～6年級(jí)全一冊(cè)行進(jìn)間單手投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

體育與健康人教5～6年級(jí)全一冊(cè)行進(jìn)間單手投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解單手投籃的基本動(dòng)作和技巧；掌握行進(jìn)間單手投籃的基本要領(lǐng)。2.技能目標(biāo)練習(xí)身體靈活性，提高身體協(xié)調(diào)性；練習(xí)手臂肌肉力量，增強(qiáng)投籃的能力；進(jìn)一步了解籃球運(yùn)動(dòng)，提高籃球興趣。3.情感目標(biāo)加強(qiáng)集體意識(shí)，促進(jìn)交流與合作；培養(yǎng)自信心和勇氣，克服困難。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)傳授單手投籃的基本動(dòng)作和技巧；教授行進(jìn)間單手投籃的基本要領(lǐng)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何進(jìn)行單手投籃的技巧指導(dǎo)；如何實(shí)現(xiàn)行進(jìn)間單手投籃的動(dòng)作統(tǒng)一性。三、教學(xué)過(guò)程1.預(yù)熱活動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，如快速走動(dòng)、玩肢體游戲等，增強(qiáng)身體的靈活性。2.技術(shù)指導(dǎo)（1）單手投籃的技巧指導(dǎo)步驟一：雙腳并立，雙手持球，身體重心分散。步驟二：左手指向球的重心位置，右手自然揮向頭部附近。步驟三：左手向外側(cè)擺動(dòng)，身體同時(shí)自然向左轉(zhuǎn)動(dòng)。步驟四：在擺動(dòng)到最大角度時(shí)，右手順勢(shì)向前伸出，擲球出去。（2）行進(jìn)間單手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)步驟一：兩人分別持球，互相站在對(duì)面，相距6-8米。步驟二：同時(shí)慢跑，保持一定的距離，球的傳遞應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤。步驟三：當(dāng)兩人跑到最近的一側(cè)時(shí)，依次行進(jìn)投籃，再向另一側(cè)跑去，進(jìn)行下一波訓(xùn)練。3.進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練按照教練要求，分成兩人一組，進(jìn)行投籃訓(xùn)練。每組按照時(shí)間先后順序進(jìn)行訓(xùn)練，教師鼓勵(lì)同學(xué)們合作、競(jìng)爭(zhēng)，并擺設(shè)打分，提高學(xué)生的趣味性和參與性。4.總結(jié)課堂教師根據(jù)課堂表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)單手投籃與行進(jìn)間單手投籃練習(xí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，提高自身的體育水平，認(rèn)識(shí)到體育與健康的重要性。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)依據(jù)設(shè)定的技能指標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)估，也可以評(píng)價(jià)其他同學(xué)的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)結(jié)果可以在班級(jí)、學(xué)校內(nèi)進(jìn)行比較，讓孩子們明確自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的方向。2.教師評(píng)價(jià)教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的體育水平、技能和情感進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師要及時(shí)記錄和反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步提高學(xué)生的自信心和積極性。五、教學(xué)提示在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)不同的年齡和學(xué)力情況，設(shè)計(jì)并調(diào)整合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生更好的參與課堂活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，