了解流程市賽一等獎(jiǎng)

第一節(jié)了解流程參加考試準(zhǔn)備文具進(jìn)入試室領(lǐng)取試卷開考交卷離開試室開展研究學(xué)習(xí)選定課題制訂方案實(shí)施方案評(píng)價(jià)提高結(jié)題一系列的活動(dòng)；這些活動(dòng)是連續(xù)有規(guī)律的；確定的發(fā)生或執(zhí)行方式；導(dǎo)致特定的結(jié)果。1認(rèn)識(shí)流程1認(rèn)識(shí)流程流程的含義流程是一系列連續(xù)有規(guī)律的活動(dòng)，這些活動(dòng)以確定的方式發(fā)生或執(zhí)行，導(dǎo)致特定結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。任何流程反映了一定的時(shí)序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)。1認(rèn)識(shí)流程流程的含義時(shí)序是時(shí)間上的先后順序。時(shí)序有可顛倒的，也有不可顛倒的。（濃硫酸稀釋、照片沖洗等）1認(rèn)識(shí)流程流程的含義環(huán)節(jié)：把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干階段或小的過(guò)程稱為環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)的劃分是相對(duì)的，環(huán)節(jié)本身又可以是一個(gè)流程，即流程具有層次性。流程的意義日常生活中，科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確地做事，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，運(yùn)用科學(xué)合理的流程可以有效地組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、保證安全生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境。2生活與流程2生活與流程案例分析1：煮飯與燒菜的流程安排張肖君的爸爸媽媽都在工廠上班，中午放學(xué)后她要自己做飯吃。家里只有一個(gè)煤爐。每天做飯的環(huán)節(jié)有：①淘米：需要3min②洗菜、切菜：需要10min③燒飯：需要20min④炒菜：需要15min2生活與流程案例分析1：煮飯與燒菜的流程安排淘米燒菜燒飯就餐3min20min15min洗菜10min案例分析2：青霉素注射的流程。小陳患了上呼吸道感染，需要注射青霉素。在注射青霉素之前，護(hù)士照例給他做了過(guò)敏試驗(yàn)，并要求觀察20分鐘。因?yàn)橐s去上班，小陳有些著急，沒到10分鐘，他就找到護(hù)士，說(shuō)自己從沒有過(guò)敏的經(jīng)歷，讓護(hù)士快些給他打針。護(hù)士聽信了他的一番話，在過(guò)敏試驗(yàn)規(guī)定的時(shí)間沒有到的情況下，給小陳注射了青霉素。結(jié)果小陳發(fā)生了嚴(yán)重的過(guò)敏現(xiàn)象，經(jīng)搶救才脫離了危險(xiǎn)。注射青霉素的工作規(guī)程嚴(yán)格規(guī)定了操作的流程，先打試驗(yàn)針，過(guò)20分鐘，再觀察有無(wú)過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)多地提前或延后觀察都可能對(duì)是否過(guò)敏做出錯(cuò)誤的判斷。違反了操作流程，就可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的醫(yī)療事故。這個(gè)操作流程中，對(duì)時(shí)間長(zhǎng)度的嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)于保證病人的人身安全是至關(guān)重要的。青霉素注射的流程說(shuō)明了什么？說(shuō)明了科學(xué)合理的流程為我們的安全提供了保障。工作流程反映了完成一件事情、一項(xiàng)任務(wù)而進(jìn)行的一系列有序的工作或活動(dòng)的全過(guò)程。它是針對(duì)人或生產(chǎn)工具的活動(dòng)過(guò)程而言。2生活與流程先把煅燒貝殼制得的石灰乳（氫氧化鈣）注入到盛有海水的容器中，使海水中的氯化鎂變?yōu)闅溲趸V沉淀。接著將濾出的氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，并將其溶液進(jìn)行煮沸、濃縮、脫水，制成無(wú)水氯化鎂。最后經(jīng)電解制得金屬鎂。海水提鎂案例1：3生產(chǎn)與流程思考：海水提鎂的工藝流程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，省略其中的某些環(huán)節(jié)行不行？煅燒貝殼制得CaOH注入海水使Mg沉淀2＋加HCl制成MgCl溶液煮沸、濃縮、脫水電解制得金屬M(fèi)g海水提鎂流程22工件由落料機(jī)落到勻速運(yùn)行的傳送帶上，進(jìn)入加熱爐。在爐內(nèi)經(jīng)過(guò)預(yù)熱、透燒、保溫三個(gè)階段的加熱后，下到淬火油槽內(nèi)迅速冷卻，時(shí)間控制在5到15分鐘。淬火后，工件進(jìn)入清洗機(jī)進(jìn)行清洗。最后再經(jīng)過(guò)回火處理（目的是消除內(nèi)部應(yīng)力，穩(wěn)定工件的組織），就可以出料了。工件淬火案例2：思考：連續(xù)式淬火的工藝流程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，省略其中的某些環(huán)節(jié)行不行？什么是工藝流程？3生產(chǎn)與流程落料加熱淬火清洗回火出料淬火工藝流程包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)。3生產(chǎn)與流程工藝流程反映了從原材料投入到成品產(chǎn)出，通過(guò)一系列工藝或加工環(huán)節(jié)，順序地進(jìn)行生產(chǎn)或制造某種產(chǎn)品的全過(guò)程。它是針對(duì)產(chǎn)品的制造過(guò)程而言。相同點(diǎn)不同點(diǎn)工作流程1、一系列連續(xù)有規(guī)律的活動(dòng)；

2、以確定的方式發(fā)生或執(zhí)行；

3、導(dǎo)致特定的結(jié)果。一系列人或生產(chǎn)工具的活動(dòng)過(guò)程。工藝流程針對(duì)產(chǎn)品的制造過(guò)程而言。4工作流程和工藝流程的異同點(diǎn)補(bǔ)充：任何一種產(chǎn)品的生產(chǎn)都需要經(jīng)過(guò)從設(shè)計(jì)到制作的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程往往既包括工作流程又含有工藝流程設(shè)計(jì)電路并繪制原理圖驗(yàn)證設(shè)計(jì)PCB圖校驗(yàn)出圖預(yù)處理轉(zhuǎn)印蝕刻后處理質(zhì)量檢查出成品工作流程工藝流程1、下列關(guān)于流程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要出求，往往會(huì)有相應(yīng)的流程B、流程由幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組成C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間變化，依序完成的進(jìn)程流2、在流程中，時(shí)序體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的（

）關(guān)系。A、相互作用

B、相互制約

C、先后順序

D、有機(jī)聯(lián)系3、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單——購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)包裝箱——包裝密封——填寫包裹單——交寄手續(xù)——收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過(guò)程，可以分解為若干個(gè)小的過(guò)程，每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱為：（

）A、步驟

B、時(shí)序

C、環(huán)節(jié)

D、順序4、流程中工作流程和工藝流程的相同點(diǎn)是：A、一系列連續(xù)有規(guī)律的活動(dòng)；

B、都是針對(duì)產(chǎn)品的制造過(guò)程而言；C、一系列人或生產(chǎn)工具的活動(dòng)過(guò)程；

D、都需要人的直接干預(yù)。5、公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理是（）A、提醒乘客注意安全B、為了提高速度C、減輕負(fù)載D、請(qǐng)乘客遵守流