四縣市5月聯(lián)考試卷講評

四縣市5月聯(lián)考試卷講評在此輸入您的封面副標(biāo)題1D【解析】本題考查理解文中重要句子的含意的能力。A項“具有其他藝術(shù)形式所沒有的”于文無據(jù)。B項“通過表現(xiàn)生活中的美好”理解片面,文中提到“這些影像訴說著人類生存中的美好、苦難和艱辛”,即不僅表現(xiàn)“美好”,而且表現(xiàn)“苦難”艱辛”等。C項“不持主觀態(tài)度”錯誤,原文是“在表明立場的同時揭示”。2D【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。文章用“含淚的眼”“粗糙的手”等攝影照片來論證細(xì)節(jié)對于真實(shí)性的重要作用。3A【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。曲解文意,“紀(jì)實(shí)攝影不必追求高超的攝影技巧”錯誤,文章第二段提到“但真正具有精神內(nèi)核的紀(jì)實(shí)攝影作品還需具備……”。4B【解析】本題考查理解文中重要內(nèi)容的含意的能力?！斑@說明近五年來,全國工業(yè)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展態(tài)勢較差”分析錯誤,單純從增速并不能看岀發(fā)展態(tài)勢,根據(jù)材料一中產(chǎn)量的增加以及材料二中的相關(guān)信息可以分析出,近年全國工業(yè)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展態(tài)勢應(yīng)該還是很不錯的5D【解析】本題考査篩選并整合文中信息的能力?！А瞬乓呀?jīng)能夠滿足市場需求”說法錯誤。6、當(dāng)前我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展存在哪些困難？請結(jié)合材料四簡要概括。①核心部件的研發(fā)和生產(chǎn)尚有待突破。②缺乏技術(shù)和成本優(yōu)勢,企業(yè)盈利空間不足,經(jīng)營壓力較大。③專業(yè)人才缺口較大。④檢測認(rèn)證體系有待進(jìn)一步健全。7B【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。那三段文字并沒有刻意表現(xiàn)“王樹森的吃苦耐勞。8、小說寫王樹森“心中有了尊重生命這個大主題，人的神態(tài)風(fēng)度也不一樣了?！?，王樹森有怎樣的神態(tài)風(fēng)度？請結(jié)合文本簡要分析。①仁愛：他的膏藥便宜讓普通老百姓買得起;看重病,不看重錢。②誠信：不制作假藥欺世盜名,熬藥嚴(yán)守質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),恪守信義。③大度：容許他人用自己的名號開膏藥店,有錢大家掙。9、小說最后一段有什么作用？請簡要分析。①以“我”的反應(yīng)汗顏來襯托王樹森的高風(fēng)亮節(jié);②提醒天下醫(yī)生以王樹森為榜樣,把治病救人放在首位;③照應(yīng)文章開頭,形成轉(zhuǎn)折,突出了小人物卻不平凡。10A【解析】本題考查理解文言斷句的能力。帝曰:“勿為久留計,有所欲言,言之?！睂υ?“臣在諫職得論事,今越職而言,罪也?！?1D【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！敖夂帧辈皇侵竿诵?而是初次任官。12C【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！爸闹戈悤r弊,高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)貶黜”的應(yīng)該是范仲淹131結(jié)交梅堯臣,吟詩作歌,相互唱和,于是憑借文章名氣超過了天下人。（“游”“倡”“冠”各1分，整體句意2分）2那些宦官都非常怨恨,陷害歐陽修,外任歐陽修為同州知州,皇帝聽取了吳充的意見后才取消了這次任命（“譖”“出”“納”。翻譯正確各得1分,整體句意2分）14C【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言、表達(dá)技巧,評價詩歌的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！奥暑I(lǐng)眾人前為”是對詩中“率爾”的錯誤理解,“率爾”是隨便、輕率的意思15示例一:不同意。幽人,指隱士,高雅的朋友。待茶樹成,采摘制作香茗,邀請隱士品茶聊天。這是虛寫,是想象之景,與眼前茶樹的實(shí)景融合在一起,虛實(shí)相生,意蘊(yùn)豐厚。且由茶及人,內(nèi)容豐富。示例二:同意。詩人將茶樹比作“幽人”,幽人,高雅之人。與幽人言,即與茶樹言,養(yǎng)成高雅品格?！坝娜恕迸c首句的“潔性”都寫“茶”,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。15、有人認(rèn)為，詩歌尾聯(lián)中的“幽人”指茶樹，你是否同意這種解讀？請結(jié)合詩歌說說你的理由。161地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連2風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回3臣本布衣，躬耕于南陽17A【解析】本題考查正確使用詞語的能力。①孕育:懷胎生育,比喻既存的事物中醞釀著新事物。蘊(yùn)育:是個事物本身所具備,只是將能量儲備到更加強(qiáng)大的狀態(tài)。此處的語境是由書店到市民的品格,應(yīng)選“孕育”。③腳踏實(shí)地:形容做事踏實(shí)認(rèn)真。安分守已:規(guī)矩老實(shí),不做超岀本分的事。此處強(qiáng)調(diào)書店經(jīng)營者與店員的認(rèn)真踏實(shí),應(yīng)選“腳踏實(shí)地”。③震撼:震動;搖撼。振動:物體通過一個中心位置,不斷做往復(fù)運(yùn)動。此處指心靈產(chǎn)生震動,應(yīng)選“震撼”。④反而:表示跟上文意思相反或出乎意料。在句中起轉(zhuǎn)折作用。而且表遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)。依據(jù)上下文表轉(zhuǎn)折的語境,應(yīng)選“反而”。l8D【解析〗本題考查辨析并修改病句的能力。A項搭配不當(dāng),將“繼續(xù)”改為“延續(xù)”,使之與“傳統(tǒng)”搭配:成分殘缺,在“以書易書”后面加上“的方式”。B項結(jié)構(gòu)混亂,“改成了英國巴特書店的車站”應(yīng)改為“曾經(jīng)是車站的英國巴特書店”,將“書店”作為后面句子的主語;成分殘缺,在“以書易書”后面加上“的方式”。C項結(jié)構(gòu)混亂,“改成了英國巴特書店的車站”應(yīng)改為“曾經(jīng)是車站的英國巴特書店”,將“書店”作為后面句子的主語;搭配不當(dāng),將“繼續(xù)”改為“延續(xù)”,使之與“傳統(tǒng)”搭配。19B【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)下文的“電燈是如今最主要的照明方式,但蠟燭并未因此消失”可知,新事物在前,老事物在后,排除A、C項;另外,“強(qiáng)勢逆襲”的應(yīng)是“黑膠唱片”,并且與下文的“并未因此消失”相對應(yīng),所以答案是B項20①但以春筍味道最佳②就是可以品嘗到鮮美的竹筍③食用方法很多21消毒劑是指用于人體外,消滅傳播媒介上的病原微生物,使其達(dá)到無害化要求的制劑。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”或“×××叫×××”。前者如，無理數(shù)（種概念）是（判斷詞）無限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；后者如，無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)。下定義時，應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況：A、下成循環(huán)定義；B、用否定形式下定義；C、用比喻下定義；D、定義得過寬或過窄。練習(xí)：（2006年遼寧卷）請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。3分?①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。?