統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教案

記錄學(xué)原理教案教案

成都大學(xué)教案

學(xué)院(部)：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

系（教研室）：金融管理與實(shí)務(wù)

、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

講課教師：

許虹

職

稱(chēng)：

副專(zhuān)家

課程名稱(chēng)記錄學(xué)總學(xué)分：

3.5學(xué)分總課時(shí)：56

課時(shí)

其中：56

講課

課時(shí)

實(shí)踐

課時(shí)課程類(lèi)別必修課(√

)

選修課(

)公共課（

）學(xué)科課（

）專(zhuān)業(yè)課（√

）實(shí)踐課（

）全校任選課（

）講課對(duì)象金融管理與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo).1.2考核方式考試課程。

總成績(jī)：課堂參與占20%；平時(shí)作業(yè)10%；期末考試占70%（閉卷考試：填空題、單項(xiàng)選擇題、多選題、判斷題、計(jì)算題）。教學(xué)基本目的和要求通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生系統(tǒng)地掌握記錄學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本措施，能適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、管理工作深化改革的新局面，能進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、管理的基礎(chǔ)科學(xué)研究，勝任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、管理實(shí)踐工作和適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：記錄學(xué)的幾種基本概念及其關(guān)系；數(shù)值平均數(shù)和原則差的特點(diǎn)及其計(jì)算措施；進(jìn)行區(qū)間估計(jì)；多種時(shí)間序列計(jì)算平均發(fā)展水平的措施；綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制措施；一元線(xiàn)性有關(guān)與回歸分析的措施。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行區(qū)間估計(jì)；綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制措施；一元線(xiàn)性有關(guān)與回歸分析的措施。

教材、參照書(shū)1、胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。2、黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.3、賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，4、龐皓：記錄學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，

注：此頁(yè)針對(duì)課程整體內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)成都大學(xué)教案總課時(shí)第1

課時(shí)

—

第

2

課時(shí)講課內(nèi)容第一章

總

論

教學(xué)目的和規(guī)定掌握記錄的涵義﹑特點(diǎn)和職能,對(duì)的理解記錄研究對(duì)象,理解記錄的研究措施。

重點(diǎn)難點(diǎn)1

、記錄的涵義2、記錄的對(duì)象

3、記錄學(xué)幾種基本的概念理解并掌握記錄學(xué)的有關(guān)概念

教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)一、什么是記錄三種涵義：記錄工作、記錄資料和記錄學(xué)兩重關(guān)系：二、記錄的特點(diǎn)和職能特點(diǎn)1、數(shù)量性

2、總體性3、詳細(xì)性。職能1、信息職能：2、征詢(xún)職能:3、監(jiān)督職能:三、記錄的研究對(duì)象

（一）記錄的研究措施1、大量觀(guān)測(cè)法

指就總體中的所有或足夠多數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查觀(guān)測(cè)并加以綜合研究。2、記錄分組法

通過(guò)記錄分組可以研究總體中不一樣類(lèi)型的性質(zhì)以及它們的分布狀況。3、綜合指標(biāo)法

綜合闡明大量現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系，概括地表明其一般特性。4、歸納推斷法（二）記錄工作過(guò)程胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P32思索題1.2.3。重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析學(xué)生規(guī)定盡量理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際講課，同意教師的嚴(yán)格規(guī)定和訓(xùn)練。備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案

總課時(shí)第3課時(shí)

—

第

4課時(shí)講課內(nèi)容第一章

總

論

教學(xué)目的和規(guī)定掌握記錄學(xué)幾種概念。

重點(diǎn)難點(diǎn)記錄學(xué)幾種基本的概念，理解并掌握記錄學(xué)的有關(guān)概念

。

教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)一、記錄總體和總體單位記錄總體

無(wú)限總體：有限總體：總體單位二、標(biāo)志和指標(biāo)標(biāo)志1、含義：2、種類(lèi)：

品質(zhì)標(biāo)志

數(shù)量標(biāo)志指標(biāo)1、含義:2、記錄指標(biāo)的種類(lèi)(1)按指標(biāo)性質(zhì)不一樣分A、數(shù)量指標(biāo):B、質(zhì)量指標(biāo)（2)按體現(xiàn)形式不一樣分A

、總量指標(biāo)B

、

相對(duì)指標(biāo)C

、平均指標(biāo)(3)靜態(tài)、動(dòng)態(tài)指標(biāo)3、記錄指標(biāo)體系：標(biāo)志和指標(biāo)的區(qū)別聯(lián)絡(luò)三、變量與變量值1、變異:

2、變量:3、變量值:

4、持續(xù)變量和離散變量:

胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P32思索題4.5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案總課時(shí)第5課時(shí)

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第

6課時(shí)講課內(nèi)容第二章

記錄調(diào)查教學(xué)目的和規(guī)定理解記錄調(diào)查的多種分類(lèi)；掌握記錄調(diào)查的重要組織形式、特點(diǎn)以及合用場(chǎng)所。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1

、記錄調(diào)查的類(lèi)型2

、記錄調(diào)查的方式難點(diǎn)：記錄調(diào)查的方式教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)一、記錄調(diào)查的含義二、記錄調(diào)查的規(guī)定1、精確性:

2、及時(shí)性:

3、完整性。三、記錄調(diào)查的種類(lèi)全面調(diào)查非全面調(diào)查記錄報(bào)表專(zhuān)門(mén)調(diào)查。常常調(diào)查一次調(diào)查四、搜集記錄資料的措施直接觀(guān)測(cè)法匯報(bào)法采訪(fǎng)法問(wèn)卷調(diào)查

胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P70思索題1.2.3重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案

總課時(shí)第7課時(shí)

—

第

8課時(shí)講課內(nèi)容第二章

記錄調(diào)查教學(xué)目的和規(guī)定理解記錄調(diào)查方案的內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：確定調(diào)查對(duì)象調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限難點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)記錄調(diào)查方案一、確定調(diào)查目的二、確定調(diào)查對(duì)象三、確定調(diào)查項(xiàng)目四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限五、調(diào)查方式措施六、調(diào)查的組織工作記錄調(diào)查方式一、記錄報(bào)表二、普查三、抽樣調(diào)查四、重點(diǎn)調(diào)查五、經(jīng)典調(diào)查

胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P70思索題4.5.6重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案總課時(shí)第9課時(shí)

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第

10課時(shí)講課內(nèi)容第三章

記錄資料整頓教學(xué)目的和規(guī)定1.理解記錄資料整頓的重要意義;2.熟悉整頓的內(nèi)容;3.掌握記錄分組的概念、原則、種類(lèi)和作用，能純熟進(jìn)行分組；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：記錄分組的概念、原則、種類(lèi)和作用，記錄分組難點(diǎn)：記錄分組教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)記錄資料整頓的意義記錄資料整頓的內(nèi)容（一）設(shè)計(jì)和制定記錄資料的匯總方案（二）對(duì)調(diào)查資料進(jìn)

（三）對(duì)原始資料進(jìn)行分組、匯總和計(jì)算。（四）將匯總的成果表達(dá)出來(lái)。

記錄分組的意義記錄分組的作用（一）區(qū)別社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的不一樣類(lèi)型

（二）研究總體的內(nèi)部構(gòu)造（三）分析現(xiàn)象之間的依存關(guān)系記錄分組的種類(lèi)品質(zhì)標(biāo)志分組數(shù)量標(biāo)志分組簡(jiǎn)樸分組復(fù)合分組分組標(biāo)志的選擇胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P89思索題1.2.3.4重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案

總課時(shí)第11課時(shí)

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第

12課時(shí)講課內(nèi)容第三章

記錄資料整頓教學(xué)目的和規(guī)定1.掌握分派數(shù)列的概念及其種類(lèi)，熟悉分派數(shù)列的編制措施；2.掌握組限的體現(xiàn)形式和原則,進(jìn)行組距和組中值的計(jì)算；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：分派數(shù)列的編制措施難點(diǎn)：分派數(shù)列的編制措施教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)分派數(shù)列的意義分派數(shù)列的種類(lèi)品質(zhì)數(shù)列變量數(shù)列1.單項(xiàng)變量數(shù)列2.組距變量數(shù)列組距數(shù)列的編制環(huán)節(jié)1、計(jì)算全距2、確定組數(shù)和組距3、確定組限4、確定組中值合計(jì)次數(shù)向上合計(jì):向下合計(jì):登記表的含義登記表的構(gòu)成登記表的種類(lèi)編制登記表應(yīng)注意的問(wèn)題

胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P89練習(xí)題2重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案

總課時(shí)第13課時(shí)

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第

14課時(shí)講課內(nèi)容第四章

總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確絕對(duì)數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握絕對(duì)數(shù)的特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的種類(lèi)難點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的特點(diǎn)教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)一、總量指標(biāo)的意義（一）理解總量指標(biāo)應(yīng)把握的幾點(diǎn)（二）總量指標(biāo)的作用二、總量指標(biāo)種類(lèi)（一）按反應(yīng)總體的內(nèi)容不一樣總體單位總量總體標(biāo)志總量（二）按反應(yīng)的時(shí)間狀況不一樣時(shí)期指標(biāo)時(shí)點(diǎn)指標(biāo)（三）按計(jì)量單位不一樣三、總量指標(biāo)的計(jì)量單位（一）實(shí)物單位（二）勞動(dòng)單位（三）貨幣單位胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P106思索題2.3.5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案

總課時(shí)第15課時(shí)

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第

16課時(shí)講課內(nèi)容第四章

總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確相對(duì)數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握相對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、純熟辨別多種相對(duì)數(shù).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)一、相對(duì)指標(biāo)的含義二、相對(duì)指標(biāo)的作用三、相對(duì)指標(biāo)的體現(xiàn)形式（一）無(wú)名數(shù)（二）有名數(shù)四、相對(duì)指標(biāo)的種類(lèi)和計(jì)算（一）構(gòu)造相對(duì)指標(biāo)的分析應(yīng)用（二）比例相對(duì)指標(biāo)（三）比較相對(duì)指標(biāo)（四）強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)（五）動(dòng)態(tài)相對(duì)指標(biāo)（六）計(jì)劃完畢程度相對(duì)指標(biāo)

胡世強(qiáng).

記錄學(xué)原理.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P106練習(xí)題2.3.5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)

成都大學(xué)教案

總課時(shí)第17課時(shí)

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第

18課時(shí)講課內(nèi)容第四章

總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)、第五章

平均指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、掌握強(qiáng)度相對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；2、理解平均指標(biāo)的含義3、純熟算數(shù)平均數(shù)的基本形式重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)六、強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)的意義及計(jì)算第五章

平均指標(biāo)(8課時(shí))第一節(jié)

平均指標(biāo)的意義和種類(lèi)(1課時(shí))一、平均指標(biāo)的概念二、平均指標(biāo)的種類(lèi)（一）數(shù)值平均數(shù)和位置平均數(shù)（二）動(dòng)態(tài)平均數(shù)和靜態(tài)平均數(shù)第二節(jié)

平均指標(biāo)的計(jì)算(5課時(shí))一、算術(shù)平均數(shù)（一）算術(shù)平均數(shù)的基本形式

胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P133思索題2.3.4.5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)詳細(xì)講課內(nèi)容填寫(xiě)

成都大學(xué)教案

總課時(shí)第19課時(shí)

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第

20課時(shí)講課內(nèi)容第五章

平均指標(biāo)教學(xué)目的和規(guī)定1、明確簡(jiǎn)樸算術(shù)平均數(shù)概念、作用；2、掌握簡(jiǎn)樸算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、理解算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì)。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)（二）簡(jiǎn)樸算術(shù)平均數(shù)（三）加權(quán)算術(shù)平均數(shù)(四)算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì)胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P134練習(xí)題2.重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第21課時(shí)

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第

22課時(shí)講課內(nèi)容第五章

平均指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確調(diào)和平均數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握調(diào)和平均數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、純熟掌握幾何平均數(shù)特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幾何平均數(shù)特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。難點(diǎn)：調(diào)和平均數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)二、調(diào)和平均數(shù)（一）簡(jiǎn)樸調(diào)和平均數(shù)（二）加權(quán)調(diào)和平均數(shù)三、幾何平均數(shù)胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P136練習(xí)題4重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第23課時(shí)

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第

24課時(shí)講課內(nèi)容第五章

平均指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確眾數(shù)、中位數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握眾數(shù)、中位數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、純熟掌握變異指標(biāo)的含義及計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：眾數(shù)、中位數(shù)種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：變異指標(biāo)的含義。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)四、眾數(shù)五、中位數(shù)第一節(jié)

變異指標(biāo)(2課時(shí))一、變異指標(biāo)的意義二、變異指標(biāo)的計(jì)算(一)全距(二)平均差胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P136練習(xí)題10.重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第25課時(shí)

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第

26課時(shí)講課內(nèi)容第五章

平均指標(biāo)

教學(xué)目的和規(guī)定1、原則差、變異系數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握原則差、變異系數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、理解抽樣與推斷.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：原則差、變異系數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：原則差、變異系數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)(三)原則差(四)變異系數(shù)第六章

抽樣與推斷第一節(jié)

推斷抽樣的意義和作用一、推斷抽樣的意義二、推斷抽樣的特點(diǎn)胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P136頁(yè)練習(xí)題11重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第27課時(shí)

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第

28課時(shí)講課內(nèi)容第六章

抽樣推斷

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確推斷抽樣的概念；2、掌握抽樣誤差產(chǎn)生原因及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、理解影響抽樣平均誤差的原因.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)三、推斷抽樣的基本概念（一）總體與樣本（二）樣本個(gè)數(shù)（三）全及指標(biāo)與樣本指標(biāo)（四）抽樣的措施第二節(jié)

抽樣誤差的測(cè)定(2課時(shí))一、抽樣誤差的含義及產(chǎn)生的原因二、抽樣平均誤差（一）平均數(shù)的抽樣平均誤差（二）成數(shù)的抽樣平均誤差（三）影響抽樣平均誤差的原因

胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P158思索題1.3重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）

總課時(shí)第29課時(shí)

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第

30課時(shí)講課內(nèi)容第六章抽樣推斷

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確抽樣極限誤差的概念及計(jì)算；2、掌握區(qū)間估計(jì)特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、純熟掌握必要抽樣單位數(shù)目的計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)間估計(jì)的措施。難點(diǎn)：區(qū)間估計(jì)的措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)三、抽樣極限誤差第三節(jié)

抽樣估計(jì)的措施一、點(diǎn)估計(jì)二、區(qū)間估計(jì)（一）區(qū)間估計(jì)的概念（二）區(qū)間估計(jì)的公式和措施第四節(jié)

必要抽樣單位數(shù)目確實(shí)定和抽樣的組織形式一、必要抽樣單位數(shù)目確實(shí)定

胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P144思索題4練習(xí)題1.2重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第31課時(shí)

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第

32課時(shí)講課內(nèi)容第六章

抽樣推斷

第七章時(shí)間數(shù)列

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確抽樣的組織形式的概念和種類(lèi)；2、掌握時(shí)間數(shù)列的含義及種類(lèi)；3、理解時(shí)間數(shù)列的編制原則。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：對(duì)數(shù)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)二、抽樣的組織形式（一）簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣（二）分類(lèi)抽樣（三）等距抽樣（四）整群抽樣第七章

時(shí)間數(shù)列第一節(jié)

時(shí)間數(shù)列的概述一、時(shí)間數(shù)列的概念二、時(shí)間數(shù)列的種類(lèi)（一）絕對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列（二）相對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列（三）平均數(shù)時(shí)間數(shù)列三、時(shí)間數(shù)列的編制原則胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P206思索題1.2.4.5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第33課時(shí)

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第

34課時(shí)講課內(nèi)容第七章

時(shí)間數(shù)列

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確發(fā)展水平

的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握平均發(fā)展水平

的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、掌握平均增減量的計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平均發(fā)展水平的計(jì)算措施。難點(diǎn)：相對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算、平均數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第二節(jié)

時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)(3課時(shí))一、發(fā)展水平

二、增減量三、平均發(fā)展水平

（一）絕對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算（二）相對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算（三）平均數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算四、平均增減量胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P206練習(xí)題1.4重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第35課時(shí)

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第

36課時(shí)講課內(nèi)容第七章

時(shí)間數(shù)列

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；3、純熟掌握增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值指標(biāo)的計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。難點(diǎn)：增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值指標(biāo)的計(jì)算。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第三節(jié)

時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)(2課時(shí))一、發(fā)展速度（一）環(huán)比發(fā)展速度（二）定基發(fā)展速度二、增減速度（一）環(huán)比增減速度（二）定基增減速度三、增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值四、平均發(fā)展速度平均增減速度

胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P206練習(xí)題5重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第37課時(shí)

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第

38課時(shí)講課內(nèi)容第七章時(shí)間數(shù)列

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確影響時(shí)間數(shù)列變動(dòng)的原因；2、掌握時(shí)距擴(kuò)大法、移動(dòng)平均法的計(jì)算措施。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)距擴(kuò)大法、移動(dòng)平均法的計(jì)算措施。難點(diǎn)：移動(dòng)平均法的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第四節(jié)

時(shí)間數(shù)列趨勢(shì)變動(dòng)分析(3課時(shí))一、影響時(shí)間數(shù)列變動(dòng)的原因二、長(zhǎng)期趨勢(shì)變動(dòng)測(cè)定（一）時(shí)距擴(kuò)大法（二）移動(dòng)平均法胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P190練習(xí)題1.4.重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）

成都大學(xué)教案成都大學(xué)教案

總課時(shí)第39課時(shí)

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第

40課時(shí)講課內(nèi)容第七章

時(shí)間數(shù)列

教學(xué)目的和規(guī)定1、掌握季節(jié)變動(dòng)測(cè)定的措施；2、掌握數(shù)學(xué)模型法的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型法的種類(lèi)和計(jì)算措施。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型法的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)（三）數(shù)學(xué)模型法三、季節(jié)變動(dòng)測(cè)定胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第41課時(shí)

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第42課時(shí)講課內(nèi)容第八章

記錄指數(shù)

教學(xué)目的和規(guī)定1、

記錄指數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、理解指數(shù)的作用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指數(shù)的種類(lèi)；難點(diǎn)：指數(shù)的種類(lèi)。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第八章

記錄指數(shù)(5課時(shí))第一節(jié)

指數(shù)的基本問(wèn)題(1課時(shí))一、指數(shù)的概念二、指數(shù)的種類(lèi)（一）個(gè)體指數(shù)和總指數(shù)（二）數(shù)量指標(biāo)指數(shù)質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)（三）環(huán)比指數(shù)定基指數(shù)三、指數(shù)的作用胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P232思索題1.2重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第43課時(shí)

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第

44課時(shí)講課內(nèi)容第八章

記錄指數(shù)教學(xué)目的和規(guī)定1、明確綜合指數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。難點(diǎn)：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第二節(jié)

綜合指數(shù)(1.5課時(shí))一、綜合指數(shù)的編制原理二、綜合指數(shù)的種類(lèi)（一）數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制（二）質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P233思索題4練習(xí)題1重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第45課時(shí)

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第46課時(shí)講課內(nèi)容第八章

記錄指數(shù)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確平均數(shù)指數(shù)的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握平均數(shù)指數(shù)的編制原理；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平均數(shù)指數(shù)的編制原理。難點(diǎn)：加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)計(jì)算措施。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第三節(jié)

平均數(shù)指數(shù)一、平均數(shù)指數(shù)的編制原理二、平均數(shù)指數(shù)的種類(lèi)（一）加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)（二）加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)

胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版社.賈俊平：記錄學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，

課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充闡明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案

總課時(shí)第47課時(shí)

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第48課時(shí)講課內(nèi)容第八章

記錄指數(shù)

教學(xué)目的和規(guī)定1、明確指數(shù)體系原因分析的概念、作用和種類(lèi)；2、掌握指數(shù)體系原因分析措施；3、理解有關(guān)分析的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：原因分析措施。難點(diǎn)：平均指標(biāo)原因分析。教學(xué)安排

(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、

輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分派、板書(shū)設(shè)計(jì)等)第四節(jié)

指數(shù)體系原因分析一、指數(shù)體系二、原因分析（一）總量指標(biāo)原因分析（二）平均指標(biāo)原因分析第九章

有關(guān)與回歸分析第一節(jié)

有關(guān)與回歸分析一、有關(guān)分析的含義（一）自變量因變量

（二）有關(guān)關(guān)系函數(shù)關(guān)系胡世強(qiáng).記錄學(xué)原理.

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.3月。P233練習(xí)題2重要參照資料黃良文.記錄學(xué)原理.中國(guó)記錄出版