圖書館實習報告

實習目的在這個暑假，學校安排我們到黃委會圖書館實習。實踐工作是整個大學學習生活中不可缺乏的一部分，這次的實踐活動不僅是學校教學上的規(guī)定，并且是我們深度靠近圖書館，理解圖書館內(nèi)部環(huán)境的難得機會。我們這次的實習目的如下：1．要把我們在課堂上學習到的知識運用到詳細的實習工作中，要理論聯(lián)絡實踐，首先，可以檢查我們學習到的知識，另首先可以加強我們已學習的知識，學習新的知識。2．增強動手能力，補充在學校學習過程中用腦多，動手少的局限性。3．增強社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。為未來畢業(yè)作準備。4．體驗作為一名圖書館員的生活工作體驗，感知圖書館員的生活工作狀態(tài)，對圖書館的感情，服務意識，工作滿意度等。5．虛心向圖書館實習老師，圖書館老師有豐富的工作經(jīng)驗，對圖書館的整個工作的理解及對圖書館學專業(yè)的認識，對圖書館的服務精神體會等都是需要我們學習。在實習工作中，為了完畢我們的實習目的，我們要做到如下實習規(guī)定：1．

遵守黃委會圖書館的規(guī)章制度，這是我們實習首先要做到的。2．

聽從實習老師的指導安排，這是順利完畢實習工作要做到的。3．

認真，負責的完畢詳細的實習工作。4．

聽從帶隊老師的指導，服從老師的安排。實習內(nèi)容及過程。我在黃委會圖書館進行為期兩周的實習工作。在實習中，我在圖書館指導老師的熱心指導下，積極參與圖書館平常有關(guān)工作，注意把書本上學到的圖書館學理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的圖書館學理論，探求圖書館工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新鮮，收獲良多。在黃委會的實習分為三個階段，即每一科室輪番互換人員，這三個科室分別為編研運用科、技術(shù)保護科和檔案管理科，不一樣的科室所從事工作的重點不一樣，但總的目的卻都是使黃委會的檔案得到最佳的保護，發(fā)揮其最大效用。首先在去各個可是工作前，我們被帶到庫房協(xié)助老師們“搬家”。在這里我們看到了上萬冊的圖書，并一一把它們搬走，我感保證很少有人能想我們這樣接觸到這個多的書。搬書的過程是辛勞的，但我們在苦中做樂。在互相開玩笑中我們完畢了所有的搬書工作，大家都累的渾身酸疼，但看到如此之多的書被我們一一搬走，成就感油然升起，我們的辛勞也得到了回報。后來我們?nèi)ジ鱾€科室學習。在編研運用科，重要工作就是為顧客提供運用，并且進行編研工作，雖然有關(guān)編研運用這方面的理論知識我們在書本上都或多或少學到某些，但當真正用到實際中時，才感到理論與實踐相結(jié)合更能讓我們清晰的理解其實質(zhì)。例如檔案檢索工具這一點，我們所波及到的有目錄，卡片式檢索工具。目錄中有案卷目錄、卷內(nèi)文獻目錄和分類目錄。分類目錄即采用卡片式的檢索工具。這些目錄伴隨時間的推移，其形成的格式也越來越完善，本來的目錄都沒有規(guī)定的格式，而后來愈加統(tǒng)一化，制度化，由手寫到打印?？ㄆ降哪夸?，分門別類，排放整潔，具有較大的靈活性。便于逐漸積累材料，具有可擴展性和可調(diào)整性，但由于卡片的數(shù)量多，體積大，不便管理，成本也較高。伴隨計算機技術(shù)的發(fā)展，這些目錄和卡片將會被淘汰，但完全淘汰則是不也許的，首先由于資金有限，電子檔案的發(fā)展在短期內(nèi)不也許完全實現(xiàn)；二是電腦錄入也有一定的局限性，例如受忽然停電和病毒等的影響，此時只能借助這些目錄和卡片。并且數(shù)據(jù)庫中錄入的都是目錄，并沒有原文獻，要查看檔案時，還是要到庫房找。但通過檔案數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)確實是既快捷又精確而全面。在編研運用科實習讓我感觸最深的就是我們平時所學習的專業(yè)知識都在起著潛移默化的作用影響著我們，并不是每個人都能從事這一專業(yè)，當真正從事專業(yè)對口的職業(yè)時，這些理論知識都是不容忽視的，都在發(fā)揮著極大的作用，只是在運用后才能更深刻地感受理解到其作用。在技術(shù)保護科實習也讓我們對檔案的修復工作有了更深層次的理解，并且是自己動手因此學到了更多書本上所學習不到的。修復的原則是“以舊補舊”即本來的檔案是何種紙張，修復時也要采用類似的或相似的紙張，并且不一樣的字跡也有不一樣的修復技術(shù)。對于紙張的化學成分：纖維素、半纖維素、木素他進行了詳細簡介。如人民幣中纖維素含量答85%~90%，因此在水中時極不易溶解；報紙中具有大量木素故一般不作為檔案保留。技術(shù)保護科的工作是需要細心和耐心的，是要耐得住寂寞，靜下心來認真做，不能像其他工作那樣隨意，由于其直接對象就是寶貴的檔案。在學習了幾種重要的檔案修復措施后來，我們有來到了檔案管理科，在這里我們重要是學習文書檔案的立卷過程。我們首先是對卷內(nèi)文獻進行次序排定，然后開始編寫頁碼張?zhí)枺钪匾氖菙M寫案卷標題，標題規(guī)定簡要確切，能概括指示卷內(nèi)文獻的內(nèi)容，下一步就是編寫卷內(nèi)目錄與備考表，目錄內(nèi)容一般包括次序號、文號、責任者（文獻作者）、題名、文獻日期、頁號、備注等，最終環(huán)節(jié)就是填寫案卷封面和打孔、裝訂。我們在老師的悉心指導下，一步一步的操作，以求弄清每一種操作環(huán)節(jié)。實習結(jié)束時，圖書館主任對我們的工作做了總結(jié)，表揚了我們在這次實習中的體現(xiàn)。會后我們參與了會餐活動，為這次實習畫上了完美的句號。實習總結(jié)與體會在這個即將進入大三的我們在這個暑假參與的實習，對我們來說是受益匪淺的。作為一名信管專業(yè)的學生，在課堂上，我們學習了某些圖書館學知識，不過我們離圖書館是很遠的。雖然我們有非常高的頻率以讀者的身份去運用學校圖書館和其他圖書館，不過我們對圖書館內(nèi)部的運作，對圖書館內(nèi)部的工作非常陌生。而這次的實習工作，使得我們可以到圖書館內(nèi)部工作，去親身感受圖書館的內(nèi)部運作，這對于我們加深對圖書館學知識的理解，加深我們圖書館服務理念的理解均有非常大的協(xié)助。在實習過程中，我們得到了許多實習老師的協(xié)助，老師們都非常熱情，非常照顧我們。在詳細的實習工作中，非常注意我們的工作，規(guī)定我們注意勞逸結(jié)合。對于我們在工作中出現(xiàn)的疑難困惑，老師們都非常親切的予以解答。在學校里學習，習慣了老師給我們詳細講解知識，但在實習工作中，這里的老師們沒有這種習慣和義務，這就需要我們積極的向老師討教。在實習過程中，暴露了我們自主學習，積極學習能力局限性的問題。在工作中，規(guī)定我們注意觀測，積極的提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，認真聽老師講解。對于不懂的問題，要虛心討教，不要好面子。這次實習，是我們走向真正工作崗位