高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《我與地壇》課件

史鐵生《我與地壇》扼住命運(yùn)的喉嚨！它絕不能使我屈服！

一個(gè)被命運(yùn)打倒而最終又站起來(lái)的人史鐵生《我與地壇》史鐵生近照

史鐵生（1951～），生于北京，18歲去延安插隊(duì)。21歲生日那天，因腿疾住進(jìn)醫(yī)院，從此他再?zèng)]站起來(lái)。

他在做了7年臨時(shí)工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，

1983年他發(fā)表《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，一舉成名?！段业倪b遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。其作品多次在全國(guó)獲獎(jiǎng)，并有英法日文譯本在國(guó)外出版。作品以關(guān)注人生的獨(dú)特主題和風(fēng)格引人注目。主要作品有：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《合歡樹(shù)》、《插隊(duì)的故事》、《務(wù)虛筆記》、《夏日的玫瑰》、《我與地壇》、《命若琴弦》等。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。我思故我在——地壇里的生命哲學(xué)史鐵生作品

史鐵生是當(dāng)代最有思想深度的作家之一。他這樣解釋自己的名字：“心血傾注過(guò)的地方不容易丟棄，我常常覺(jué)得這是我的姓名的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷地去看它。不是不斷地去看這些文字而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作的心魂，看這心魄的可能與去向?！边@也是作者對(duì)他作品最好的詮釋。史鐵生的所有作品，均貫穿一點(diǎn)，就是對(duì)“生命的解讀”，本篇尤其如此，閱讀本篇，就是跟隨作者去閱讀生命。史鐵生知青照注音，寫(xiě)字坍圮()()

熨帖()

宿命()

亙古不變()雋永()

倔強(qiáng)()

嘈雜()假期()玉砌雕欄（）獨(dú)處()

捋胡須()

焦灼()荒蕪()剝蝕()

tuí墻（）kè守()教huì()cù然()坍圮(tānp?)

熨帖(yù)

宿命(sù)亙古不變(gèn)雋永(juàn)

倔強(qiáng)(jué)

嘈雜(cáo)假期(jià)玉砌雕欄（qì）

獨(dú)處(chǔ)

捋胡須(1uō)

焦灼(zhuó)荒蕪(wú)剝蝕(bō)tuí墻（頹）kè守(恪)

教

huì(誨)

cù然(猝)

文脈預(yù)覽

第一部分珍愛(ài)生命

一是“我家離地壇很近”，而且搬家是“越搬離它越近”；二是園子荒蕪冷落，而“我”也因殘廢而被生活拋棄，同病相憐，兩者都?xì)v盡滄桑。這樣的開(kāi)頭，為下文描寫(xiě)、敘事、抒情打下了基礎(chǔ)。閱讀1-3段：作者是怎樣巧妙地將“我”與“地壇”聯(lián)系起來(lái)的？這樣的開(kāi)頭有什么作用？“我”與“地壇”間存在一種什么關(guān)系？二者有何相似點(diǎn)？

……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。被人遺棄的古園被社會(huì)遺棄的人同病相憐荒蕪冷落失魂落魄地壇“我”讀第3、5兩節(jié)，思考：地壇具有怎樣的特點(diǎn)？

衰敗、荒蕪、陳舊

特點(diǎn)：荒蕪而不衰敗寧?kù)o、生機(jī)勃勃感悟：

地壇向我展示了一個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命世界，讓我意識(shí)到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命主體都有它自身的價(jià)值，都有屬于它的歡樂(lè)、悲傷及情趣，這是任何其他生命都無(wú)法替代的。生命的自得其樂(lè)促使"我"認(rèn)識(shí)到每一個(gè)個(gè)體生命都有屬于自己的那份生命的喜悅。當(dāng)然，人也不例外。蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。作者對(duì)于死的理解是怎樣的?

（讀背第6段）在園中景象的感召下我開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間地思考：第7段，作者的思考有了怎樣的變化?

在這個(gè)問(wèn)題上，地壇給了他怎樣的啟示？作者的視野轉(zhuǎn)向怎樣獲得生的問(wèn)題。問(wèn)：這幾句字面上是說(shuō)古園形體被肆意雕琢，有些東西卻不能改變，請(qǐng)聯(lián)系作者經(jīng)歷、遭遇說(shuō)說(shuō)文句的含義是什么？被肆意雕琢不能改變身殘志不殘

古園成為精神樂(lè)園（我常常要到那園子里去）5.齊讀六個(gè)“譬如”句景物描寫(xiě)的作用

第一，有襯托作者心境的作用；第二，為作者的思考提供了一個(gè)特定的“情緒背景”，在那樣一個(gè)安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開(kāi)對(duì)生命的思考。第三，景物描寫(xiě)本身，實(shí)際上也是對(duì)“生命”對(duì)“世界”的解讀。小結(jié)：

海德格爾說(shuō)：“人在現(xiàn)實(shí)中總是痛苦的，他必須尋找自己的家園，當(dāng)人們通過(guò)對(duì)時(shí)間、歷史、自然和生命的思索明白了家之所在時(shí)，他便獲得了自由，變成‘詩(shī)性的存在’。”命運(yùn)

貝多芬，28歲開(kāi)始耳朵有病，聽(tīng)力逐漸衰退，到32歲基本上已喪失聽(tīng)力。

《命運(yùn)》交響曲是在他完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的，面對(duì)不幸，貝多芬“扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。

海倫·凱勒，美國(guó)著名作家，社會(huì)活動(dòng)家。一歲零七個(gè)月時(shí)，失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及說(shuō)話的能力。事例1：世界著名的走鋼絲人卡爾.華倫達(dá)曾說(shuō)：“走鋼絲才是我真正的人生，其他的都只是等待?！彼看味际且赃@種態(tài)度來(lái)走鋼索的，每次都非常成功。但是1978年，他在波多黎各表演時(shí)，從75英尺高的鋼索上掉下來(lái)死了，令人不可思議。后來(lái)也是走鋼絲的華倫達(dá)太太說(shuō)出了原因。在表演的前3個(gè)月，華倫達(dá)開(kāi)始懷疑自己“這次可能掉下去”。他把精力用在避免掉下來(lái)上，而不是用在走鋼索上。躲避苦難閱讀材料談?wù)勀銓?duì)生命中的苦難的看法。事例2：美國(guó)加州的一位模特在1983年出了車禍，摔斷了被她視為最大本錢的兩條腿，她并沒(méi)有絕望，而是充滿信心地來(lái)關(guān)心周圍的事情。當(dāng)她以輪椅代步時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己使用的輪椅很不方便，就找了兩位從事工程技術(shù)的朋友改良其功能，將它變?yōu)楹芎糜玫妮喴危⑼其N給殘疾者使用，不到兩年，她的公司已經(jīng)成為加州業(yè)績(jī)最好的公司之一。利用苦難事例3：在塔克拉瑪干沙漠的腹地，有一片純沙漠地帶。所謂的純沙漠，就是年降雨量不足一百毫米，又沒(méi)有水灌溉的地方。然而，就在這無(wú)雨無(wú)水，干旱，鹽堿，人稱“死亡之海”的沙漠里，卻有著一種古老樹(shù)種----胡楊樹(shù)。無(wú)論是站著的胡楊還是身軀彎曲或者撲倒在地的胡楊，在它的腳下，均不見(jiàn)有一棵小草在生長(zhǎng)。干裂得張著大口的地面上，弧形的裂紋，一環(huán)套一環(huán)，直接蒼天。胡楊樹(shù)，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。面對(duì)不幸，面對(duì)坎坷，它們竭盡全力抗?fàn)帲@示出生命超乎異常的偉大。

-----《準(zhǔn)備十八歲》抗?fàn)幙嚯y事例4：美國(guó)總統(tǒng)林肯21歲時(shí)經(jīng)商失敗，22歲參選州議員失敗，24歲經(jīng)商又失敗，26歲喪妻，他傷心得幾乎崩潰。到49歲時(shí)，他先后經(jīng)歷了10次競(jìng)選失敗，但他并不氣餒，到52歲時(shí)，終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。戰(zhàn)勝苦難事例5：桑蘭，著名體操運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為中國(guó)的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日。那是在美國(guó)紐約，第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的體操賽場(chǎng)。只是一次賽前訓(xùn)練，17歲的桑蘭的一個(gè)沒(méi)有做完的手翻轉(zhuǎn)體動(dòng)作，結(jié)束了她的體操生涯，她的傷勢(shì)異常嚴(yán)重：第5-7頸椎呈開(kāi)放性、粉碎性骨折，百分之七十五錯(cuò)位，中樞神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷，雙手和胸以下失去知覺(jué)。但從她醒來(lái)之后，就沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，從她重新面對(duì)公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著燦爛的微笑。但她正站起來(lái)，現(xiàn)在她是清華大學(xué)附中的學(xué)生，新的人生畫(huà)卷正在展開(kāi)。笑對(duì)苦難二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明……二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳1893-1950原名華彥鈞路德維?！し丁へ惗喾?770-1827德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂(lè)他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界

以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基1904-1936蘇聯(lián)俄羅斯作家25歲全身癱瘓雙目失明……《活在珍貴的人間》——海子活在這珍貴的人間太陽(yáng)強(qiáng)烈水波溫柔一層層白云覆蓋著我踩在青草上感到自己是徹底干凈的黑土地活在這珍貴的人間泥土高濺撲打面頰活在這珍貴的人間人類和植物一樣幸福愛(ài)情和雨水一樣幸福這些天我一定要節(jié)省，雖然我沒(méi)有錢可節(jié)省我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長(zhǎng)時(shí)間我一定要節(jié)省我的神經(jīng)我的思想我的心靈和我精神的火我一定要節(jié)省流下的淚水我需要它們很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子在我的生命里我有那么多需要的情感的溫暖和一顆善良的心這些東西我都缺少這些我一定要節(jié)省這一切，上帝的禮物，我希望保存我將多么悲傷倘若我很快就失去了它們——一個(gè)小女孩在納粹集中營(yíng)寫(xiě)的一首詩(shī)

。

走進(jìn)《我與地壇》第二部分感受母愛(ài)

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

——史鐵生《秋天的懷念》

感知課文的第二部分問(wèn)題1：文中寫(xiě)了母親的哪些行動(dòng)，體現(xiàn)了母親對(duì)兒子怎樣的感情？每次我要去地壇時(shí)，她無(wú)言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上車……送我出門，經(jīng)常去找兒子……母親對(duì)兒子的擔(dān)憂母親對(duì)兒子的理解送冷靜清醒憂找心理矛盾

回(悄悄轉(zhuǎn)身)冷靜清醒理智而深沉的母愛(ài)文中的母親是怎樣的一位母親？是一位既疼兒子又理解兒子的母親是一位堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不幸的母親是一位不張揚(yáng)愛(ài)的母親是怎樣教會(huì)我的？母親教會(huì)了我什么？是怎樣教會(huì)我的？母親教會(huì)了我什么？母親母親的活法：以堅(jiān)忍的意志面對(duì)苦難怎樣活？解答我面對(duì)苦難堅(jiān)忍偉大

苦難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的母愛(ài)，為所愛(ài)的人承受一切苦難，為所愛(ài)的人獻(xiàn)出一切愛(ài)，堅(jiān)定地生活下去。也就是說(shuō)，母親的“活法”，母親對(duì)待苦難的態(tài)度，母親對(duì)待兒子的愛(ài)，讓作者明白了面對(duì)苦難應(yīng)該怎樣活下去。母親教會(huì)了作者如何面對(duì)苦難，這也是作者對(duì)生命的更深層次的理解。

我與地壇、母親的關(guān)系是什么？

地壇和母親都包容了我，給了我生命的感悟。可以說(shuō)，地壇和母親已經(jīng)一起融入了我的生命，我看見(jiàn)地壇，就仿佛看見(jiàn)母親，正如文末所說(shuō)“多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了。問(wèn)：你有過(guò)這種倔強(qiáng)和羞澀嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣想的？現(xiàn)在呢？思考：兩個(gè)部分，一寫(xiě)地壇，一寫(xiě)母親，二者究竟有什么關(guān)聯(lián)？

二者都對(duì)作者生活下去起了很大作用，一個(gè)讓作者感悟生命應(yīng)該樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，一個(gè)用自己的言行讓作者感受到愛(ài)撫并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強(qiáng)的精神源泉。地壇是史鐵生獲得生存的地方，也是他感受母愛(ài)最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。

1.從總體上看，一、二部分作者所寫(xiě)的對(duì)象及特點(diǎn)是什么？

2.這樣寫(xiě)有何作用？對(duì)象（一）地壇（二）母親特點(diǎn)荒蕪但并不衰敗堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)作用生命感悟生存啟發(fā)審美鑒賞與創(chuàng)造一、源頭活水，積累妙用(一)素材這樣積累1．在教材中提煉文壇硬漢史鐵生命運(yùn)許多時(shí)候是不公平的，史鐵生因故雙腿癱瘓，后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。他搖著輪椅，徘徊在荒蕪的地壇。他想到過(guò)去，想到現(xiàn)實(shí)，想到母親，想到生命，想到欲望……掙扎、求存和奮斗戰(zhàn)勝了絕望、懦弱和茍且。最終，他用手中的筆，寫(xiě)出自己的感受和生活，對(duì)“什么是生命”“為什么要活著”“怎樣活著”等問(wèn)題做出了哲學(xué)的思考和回答，用殘缺的人生寫(xiě)出了最智慧的文字，成為我們心中的一盞明燈。史鐵生：笑看生死著名作家史鐵生2010年12月31日凌晨因病去世。青年時(shí)期因病癱瘓的史鐵生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，曾以《我與地壇》等作品，打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。他曾表示：“對(duì)待生死我選擇一種樂(lè)觀的態(tài)度，讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林。”史鐵生1972年不幸癱瘓，后來(lái)身患尿毒癥，需要靠透析來(lái)維持生命，命運(yùn)對(duì)史鐵生不能不用殘酷來(lái)形容。每周3次的透析，1000次針刺，讓他的血管變成了蚯蚓狀。史鐵生卻用筆來(lái)超越生命的困境，寫(xiě)出了大量?jī)?yōu)秀作品，其詩(shī)性的語(yǔ)言和深邃的哲思打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生命的意義更加特別，他在作品里思考著生與死，殘缺與愛(ài)，苦難與信仰，寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并展現(xiàn)了他自己如何在生活中活出了意義，這些或許都是他過(guò)往經(jīng)歷留給他的精神財(cái)富。史鐵生的好友、著名作家陳建功說(shuō)：“鐵生是我最為敬重最為難得的好朋友。1978年我讀到他寫(xiě)的幾篇小說(shuō)，有《午餐半小時(shí)》《沒(méi)有太陽(yáng)的角落》，當(dāng)即被他的作品所煥發(fā)的精神力量和藝術(shù)魅力所折服。因?yàn)樗牟┐?、深邃、勤奮，也因?yàn)樗钠綄?shí)、沉靜、寬厚，還因?yàn)樗臉?lè)觀、頑強(qiáng)……”【深度評(píng)論】史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。史鐵生的文字有一種蒼涼的況味，是那種從煉獄中發(fā)出的不屈吶喊，是穿越苦難在風(fēng)雨中翱翔的黑色海燕?！恫∠端楣P》是史鐵生在病痛中書(shū)寫(xiě)的對(duì)生命的了悟，質(zhì)樸無(wú)華的文字，冷靜睿智的思索，表達(dá)了他對(duì)人生各種不同境遇的體驗(yàn)和感受。2．在歷史中積累多災(zāi)多難的塞萬(wàn)提斯塞萬(wàn)提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家，一生多災(zāi)多難，出身沒(méi)落貴族，家境貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄，生活無(wú)著落，當(dāng)時(shí)一家7口人過(guò)著饑寒交迫的生活。然而他就在這樣的困境中寫(xiě)出了風(fēng)行于世、被稱為不朽之作的《堂吉訶德》。遭受了不幸的苦難，承受了生命之重，而依然能夠從容而堅(jiān)定地走在人生之路上，塞萬(wàn)提斯用他的一生詮釋了什么是頑強(qiáng)。3．在名句中感悟名人對(duì)生死的思考①道者，自然之道也，生而必死，亦自然之理也?！?dú)W陽(yáng)修②死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存?！迳洗簶?shù)③人生不過(guò)是一瞬間的事，死也是一瞬間的事。——席勒④達(dá)人觀之，生死一耳，何必生之為樂(lè)，死之為悲？——蒲松齡⑤大丈夫見(jiàn)善明，則重名節(jié)如泰山；用心剛，則輕死生如鴻毛?！皱完P(guān)于苦難的名言警句①卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬②困苦能孕育靈魂和精神的力量?！旯勰婢痴故酒娌?，順境隱沒(méi)英才?！衾账耿芑茧y困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊荼豢朔睦щy就是勝利的契機(jī)?！鸺獱枹拗挥薪?jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！└?duì)枹咦罾щy之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。——拿破侖⑧有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)?！焯亓ⅱ崛说搅松礁F水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。——徐悲鴻(二)素材這樣運(yùn)用角度1：生命的價(jià)值“對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值?！笔疯F生如是說(shuō)。他也是這樣做的。由于疾病，他一星期要去醫(yī)院透析三次，由于貧血、缺氧、沒(méi)有力氣，他有時(shí)覺(jué)得自己可能寫(xiě)不了了。這時(shí)，支撐他寫(xiě)下去的力量完全來(lái)自于意志，因?yàn)樗庾R(shí)到：“不能放下，放下可能就放下了?！笔堑?，不能“放下”，甚至不能休息，只能堅(jiān)持，就像那雪山上疲憊的攀登者，只要想坐下來(lái)稍作休息，就可能再也起不來(lái)了。在面對(duì)死神的時(shí)候，任何退縮或逃避，都無(wú)異于自殺。這時(shí)候，最重要的是意志和正確的抗?fàn)幏绞?。史鐵生的選擇是寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作是他追尋生命意義的方式。評(píng)論：先引用史鐵生的名言，然后結(jié)合史鐵生的事例來(lái)闡述，從而達(dá)到使素材充分論證文章中心的作用。角度2：敢于正視壓力史鐵生年紀(jì)輕輕就殘了雙腿，曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)，曾經(jīng)失落過(guò)，也曾經(jīng)一個(gè)人搖著輪椅在“那座廢墟的荒園”中虛度。做人的壓力如同巨石般壓在心口，壓得史鐵生喘不過(guò)氣來(lái)，也曾對(duì)生命不抱任何希望了。然而，后來(lái)史鐵生認(rèn)識(shí)到：“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！彼o自己折了一只名為“寫(xiě)作”號(hào)的船，將自己從壓力的深淵里擺渡出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。正是由于敢于正視壓力，史鐵生才堅(jiān)強(qiáng)地從壓力的深潭里掙脫出來(lái)解救了自己，然后，駕著“寫(xiě)作”號(hào)大船去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。評(píng)論：先舉出史鐵生的事例，從事例中得出結(jié)論，水到渠成地詮釋主題。角度3：苦難是一筆巨大的人生財(cái)富史鐵生說(shuō)：“生命的磨難是一種必然?！彼麖陌c瘓中挺了過(guò)來(lái)。為了讓深愛(ài)他的母親可以舒心，更是為了讓自己的生命有意義，他選擇了寫(xiě)作來(lái)提升自己生命的價(jià)值，他做到了，他憑著頑強(qiáng)的意志，支撐著自己的病體艱難地寫(xiě)作。他戰(zhàn)勝了苦難，取得了豐碩的成果。在他看來(lái)，苦難并不可怕，只要跨越了它，苦難就會(huì)給你送來(lái)一筆豐厚的財(cái)富。評(píng)論：從史鐵生的言行中解讀苦難的意義，突出了“苦難是一筆巨大的人生財(cái)富”的觀點(diǎn)。角度4：熱愛(ài)生命21歲本應(yīng)是最狂傲的歲月，無(wú)情的上帝卻奪去了他的雙腿。急性腎損傷又讓他徹底失去了勞動(dòng)的能力，每周三次的“透析”讓他痛苦不堪，仇恨、不滿、憤懣和無(wú)奈充斥著他絕望的心。每天，輪椅便成為了家與地壇連接的質(zhì)點(diǎn)。日出日落，四季交替，他用十幾年的光陰思考，從地壇的一草一木、小蟲(chóng)飛鳥(niǎo)、來(lái)往路人中，他感悟到生命的真諦，漸漸解開(kāi)了心中的繩索。他利用寫(xiě)作來(lái)思考生命，人生也變得越來(lái)越陽(yáng)光燦爛。雖然史鐵生在2010年的最后一天離開(kāi)了人世，但是，他已經(jīng)為世人塑造出了一個(gè)熱愛(ài)生命的崇高形象。因?yàn)?，熱?ài)生命的人，無(wú)論身處何種環(huán)境，總能揚(yáng)起生命的風(fēng)帆不斷向前，向前！評(píng)論：引用史鐵生的原話，解讀他的心靈軌跡，表達(dá)熱愛(ài)生命的主題，增強(qiáng)了說(shuō)理的可信度。滿分作文因?yàn)橥浰糟懹涁忌呀?jīng)疲于應(yīng)付功課；已經(jīng)麻木看待周圍一切，已經(jīng)慣于把課文銘記在心，卻不知什么該忘記。更不知許多時(shí)候，正因忘記所以銘記。一、史鐵生是誰(shuí)，青年時(shí)慘遭不幸？是誰(shuí)，坐在輪椅上痛訴老天的不公？又是誰(shuí)，在忍受了痛苦和悲傷后成就一段輪椅上的傳奇？是你，史鐵生！當(dāng)你對(duì)生命失去希望的時(shí)候，你痛苦、自卑。你詰問(wèn)上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公因此竭力掙扎。但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有的掙扎都無(wú)濟(jì)于事，鐵的事實(shí)已無(wú)法改變。從此，你不再掙扎。你開(kāi)始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運(yùn)的不公，并開(kāi)始重新審視病魔。終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因?yàn)樗屇愣?，在與生命抗?fàn)幍倪^(guò)程中，只要堅(jiān)強(qiáng)不屈，那便是贏；讓你懂得“每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足”。你，史鐵生，因忘記不幸而銘記滿足；因忘記不幸而銘記幸福；因忘記不幸而銘記生之可貴；因忘記不幸而被我們所銘記。你，史鐵生，終因忘記不幸而銘記每一線生的希望，而活得如此精彩。二、雨果若干年前，巴爾扎克不幸去世的那一天，雨果——這位曾與他有過(guò)節(jié)乃至仇恨的大文豪——出現(xiàn)在悼念儀式上。他會(huì)說(shuō)些什么，無(wú)人知曉。雨果開(kāi)始誦讀悼詞……所有人都驚訝了。他們聽(tīng)到的不是挖苦、諷刺或否定，而是將被永遠(yuǎn)銘記的真誠(chéng)的贊揚(yáng)和肯定。雨果似乎健忘了，他竟忘記了兩人的恩怨，甚至連他自己也不敢完全相信。但是，他明白也一直銘記著：私人的恩怨不能影響對(duì)一個(gè)人成功與否的判斷。雨果，不愧是一代文豪。他因忘記了私人恩怨而銘記巴爾扎克的成功；他因忘記了私人恩怨而銘記包容的胸襟；他因忘記了私人恩怨而銘記無(wú)私的氣度；雨果，正因忘記常人難以忘記的人際間的隔膜，而將“真誠(chéng)與大度”銘記在心。于是，我們這些后輩也逐漸懂得忘記，我們不再為困難苦惱，不再為挫折氣餒，更不為命運(yùn)低頭。我們也開(kāi)始忘記，忘記人生中的障礙；也開(kāi)始因?yàn)橥浺磺姓系K，所以銘記人生中更燦爛的光輝。二、書(shū)聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野扶輪問(wèn)路——史鐵生專題導(dǎo)語(yǔ)史鐵生在他的散文《我與地壇》中說(shuō)：“一個(gè)人，出生