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Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本節(jié)課是新目標(biāo)英語(Gofo門t〃l年級上冊第七單元SectionB的第三課時。在本單元中是一個寫作課時。它是以小閱讀的形式談?wù)撊绾问褂靡话銓頃r及讓學(xué)生暢想二十年以后或?qū)淼纳?。二、教案目?biāo):.語言能力:能在語境中掌握以下詞匯和短語probably;during;holiday;word.能在語境中掌握以下句型A.Asareporter,IthinkIwillmeetlotsofinterestingpeople,soI'llhavemorefriends.Andmyapartmentwillbenotgoodforpetsbecauseit'llbetoosmall..學(xué)習(xí)能力:(1)能夠運(yùn)用并掌握一般將來時結(jié)構(gòu),能用一般將來時描述未來的生活。(2)能完成SectionB3a,3b,3c梳理篇章結(jié)構(gòu),能熟練運(yùn)用一般將來時結(jié)構(gòu)。(3)能看懂寫作范例,能掌握寫作技巧,梳理成文,能寫一篇關(guān)于未來的生活的短文。.思維品質(zhì):通過寫作課的學(xué)習(xí),能有一個思維框架,會有從開始到過程到結(jié)尾的寫作思路。能依據(jù)范例、文本結(jié)構(gòu)、評分標(biāo)準(zhǔn)修改習(xí)作。.文化意識:能了解并掌握英語中描述未來的寫作特點(diǎn)。能通過寫作展望未來,使自己的理想觀和價值觀更為科學(xué)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:3a:根據(jù)所給詞匯補(bǔ)全范文。3b:運(yùn)用表格收集信息。3c:仿照范文,利用所收集的信息寫一篇有關(guān)自己未來生活的短文。四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握目標(biāo)詞匯,增強(qiáng)英語的閱讀技巧和寫作水平。五、教學(xué)過程:Step1Leadingin.Greettheclass.Let’swatchavideo.“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”Ask:Whatwillyoubewhenyougrowup?Whywillyoubea/an...?Wherewillyoulivewhenyougrowup?Andwhy?Whatwillyoudoonweekends?Iwill……onweekends.1.Pair-workWorkinpairsandtalkaboutyourfuturelife.2.DiscussionWhatelsecanwesaywhentalkingaboutfuturelife?Step3While-taskReadingcomprehensionFinish3a..knowthemeaningsofthewordsinthebox.Askstudentstoreadthepassageforthefirsttimeandfillinthechartbelow.Thenchecktheanswers..ReadJill’sansweragainandanswerthequestions?WhatwillJillbein20years?Wherewillshelive?Why?(3)Whatpetwillshekeep?(4)Wherewillshetakeaholiday?.Discussion:Howtoshareyourfuture?.ReadJill’sansweragainandcompletethechart?WhatwillJill’sfuturebelike?.Showamind-mapandfillinit.7.Addthebeginningandendingto3a,choosetherightanswers.Step4WritingFinish3bCompletethechartaboutyourlife20yearsfromnow.Youcanaddmoreitems.Finish3cLetthestudentswritetheirownpassages.ivestudentswritingguideivesomesentencepatternstostudentshowasimpleexamplehowsomewritingmethodshowthestandardofevaluatingStep5Post-taskHomeworkIfyouareLiHua.Imaginewhatyourlifewillbelikein20yea
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