外研版高中英語必修二 （On the move）Period Five 教學課件

Unit3

OnthemovePeriodFive

Writing—Writingasportsstory

PART1技法點撥PART

2寫作訓練PeriodFive

Writing—WritingasportsstoryPART1技法點撥文體分析把握寫作動脈本單元的寫作任務是寫一篇自己喜歡的運動故事，屬于事物介紹類說明文。該類說明文的主體時態(tài)通常采用一般現(xiàn)在時，但具體情況具體分析，根據(jù)實際情況采用適當?shù)臅r態(tài)。在介紹自己喜歡的運動時，宜采用“總—分—總”的結構，介紹某項運動的發(fā)展史和某個體育明星時可以采用時間順序，介紹奧運場館和舉辦城市時可采用空間順序。在行文時，應使用恰當?shù)倪^渡詞匯，使各要點之間成為一個有機的整體。◆寫作指導1.表示喜歡：Ilike...best.Ofallthe...Ilike...best.Myfavourite...is...2.表示喜歡的理由：Ilikeitbecause...Thereisnodoubtthat...ThereasonwhyIlike...isthat...◆常用表達3.表示某項運動的優(yōu)勢：Itplaysanimportantrole/partin...Itdoesusalotofgood.Itisofgreatbenefittome.4.介紹某項運動的起源、發(fā)展：...originatedas......developedintoasportfrom...5.表示結論：Inall...Inaword...Itcanmakeushealthyandwealthy.PART2寫作訓練弄清文絡寫作妙筆生花請根據(jù)下表信息，寫一篇80詞左右的英語短文介紹你最喜歡的運動。最喜歡的運動籃球開始產(chǎn)生興趣九歲，那時父親教我打籃球現(xiàn)在練習情況?；@球隊成員；放學后或周末打大約一小時喜歡的原因快樂；健康；交友最喜歡的籃球明星姚明審題寫作要求是介紹自己最喜歡的運動。寫作時應注意下面幾點：1.確定文體：這是一篇介紹類文章。寫作時注意介紹類文章的寫作特點。2.主體時態(tài)：文章應以一般現(xiàn)在時為主。3.主體人稱：由于是介紹自己喜歡的運動，所以人稱應該以第一人稱為主?！魧忣}謀篇謀篇本文應分為三部分。第一部分：簡介我最喜歡的運動。第二部分：對如何開始這項運動和練習情況進行描述。第三部分：喜歡的原因，自己的偶像。1.對……感興趣

_____________________2.在……幾歲時

_____________3.與……比賽

______________________4.不但……而且…… __________________核心詞匯◆遣詞造句be/becomeinterestedinattheageof...havecompetitionswith...notonly...butalso...連詞成句1.我喜歡很多運動，其中籃球是我的最愛。(and連接的并列句)Ilikemanykindsofsports

.2.我在九歲時第一次對籃球感興趣，那時爸爸教我怎樣打籃球。(and連接的并列句)Ifirstbecameinterestedinbasketballattheageofnine______________________

.3.籃球可以給我?guī)砗芏嗫鞓贰⒔】岛团笥?，所以我非常喜歡它。(so連接的并列句)Basketballcanbringmelotsofhappiness，healthandfriends，_____________

.andbasketballismyfavoriteandthenmyfathertaughtmehowtoplayitsoIlikeitsomuch1.請用“介詞＋關系代詞”引導的定語從句改寫句1。________________________________________________________2.請用定語從句改寫句2。___________________________________________________________________________________________3.請用why引導的定語從句改寫句3。________________________________________________________________________________________________句式升級Ilikemanykindsofsports，ofwhichbasketballismyfavorite.Ifirstbecameinterestedinbasketballattheageofnine，whenmyfathertaughtmehowtoplayit.ThereasonwhyIlikebasketballsomuchisthatitcanbringmelotsofhappiness，healthandfriends.用適當?shù)倪^渡詞語，把以上詞匯和句式，再加上聯(lián)想內(nèi)容，組成一篇80詞左右的英語短文。◆組句成篇Ilikemanykindsofsports，ofwhichbasketballismyfavorite.Ifirstbecameinterestedinbasketballattheageofnine，whenmyfathertaughtmehowtoplayit.Ihavebeenpracticinghard.NowIamamemberofourschoolbasketballteamandIoftenplaybasketballforaboutanhourafterschooloronweekends.Sometimeswealsohavecompetitionswithstudentsfromotherschools.ThereasonwhyIlikebasketballsomuchisthatitcanbringmelotsofhappiness，healthandfriends.MyfavouritebasketballstarisYaoMing.參考范文Unit3

Onthemove

PeriodFour

Grammar—InfinitiveasattributiveandadverbialofresultPART1語法導學PART

2達標檢測PART1語法導學感悟規(guī)律重點難點剖析感知以下課文原句，完成方框下的小題◆語法感知1.Thatfootballissuchasimplegametoplayisperhapsthebasisofitspopularity.2.Itisfunenoughtoattractmillionsofpeople.3.Footballhasbecomeoneofthebestwaysforpeopletocommunicate.1.句1和句3中的動詞不定式作

。2.句2中的動詞不定式作

。定語結果狀語動詞不定式是非謂語動詞的一種，它沒有人稱和數(shù)的變化，動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，在句中可以作主語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補足語等，但不能作謂語?！粽Z法精析一、結構基本結構：to＋動詞原形，有時不定式符號to可以省略。否定形式：notto＋動詞原形。不定式有形式和語態(tài)變化，通常有下表中的幾種形式(以do為例)：形式主動被動一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone進行式tobedoing

完成進行式tohavebeendoing

二、動詞不定式作定語不定式及其短語作定語，與其他短語作定語一樣，一般都放在被修飾的詞之后，通常表示一個將來的動作，有時也可以表示某一過去的特定動作。

動詞不定式作定語與被修飾的詞之間有一定的邏輯關系。這些關系常見的有三種。1.不定式與被修飾的名詞或代詞有邏輯上的動賓關系。Hetoldmehehadacompositiontowrite.他告訴我他有一篇作文要寫。Iwanttogetsomethingtodrink.我想喝點東西。由上述例句得知，此時的不定式必須是及物動詞。如果是不及物動詞，其后就帶一個結構或含義上所需要的介詞。如：Willyoupleasebringmeachairtositin?請給我拿把椅子來坐好嗎？Shehasnothingtoworryabout.她沒有什么可擔心的事。2.不定式與被修飾的名詞或不定代詞有邏輯上的主謂關系。如：Hewasthelastonetoarrive.他是最后一個到達的人。Isthereanyonetotakecareofthechildren?有人照顧這個孩子嗎？例句中的不定式動作的邏輯主語分別是one和anyone。此時的不定式在意義上相當于一個定語從句。如：Amongthementotakepartinthework(＝Amongthemenwhoaretotakepartinthework)，heisprobablythemostactive.在參加這項工作的人當中，他可能是最活躍的。3.不定式所修飾的詞在意義上通常是用于不定式所做某種事情的。如：Wehavegotanewwaytokillfieldmice.我們找到了一種殺死田鼠的方法。Ithinkhewillhaveachancetogotohishometown.我認為他有機會去他的家鄉(xiāng)?？梢钥闯?，way是用來tokillfieldmice，chance是用來

togotohishometown。因此，這種類型的不定式譯法較靈活，可譯作“……的”或“來/去……”等。如：Shehasnotimetoseethefilm.她沒有時間去看那部電影。4.幾點用法(1)不定式作定語，修飾thefirst，thelast，thethird等，中心詞為不定式的執(zhí)行者時用todo(主動式)，中心詞為不定式承受者時用tobedone(被動式)。Thenewspaperreporterwasthelasttowalkoutofthecave.那位報社記者是最后一個走出山洞的。Thisisthethirdquestiontobediscussed.這是要討論的第三個問題。(2)中心詞是由動詞派生的名詞，原動詞常用不定式作賓語，此類名詞有wish，decision，refusal，arrangement，intention，agreement，hope，need，plan，promise，failure，attempt等。Theymadeadecisiontoputoffthemeetinguntilnextweek.他們做出了把會議推遲到下個星期的決定。HeexpressedhiswishtovisittheGreatWall.他表達了參觀長城的愿望。Hemadeapromisetobeagoodboy.他許諾要做一個好孩子。Thereisnoneedtobuildadamonthesmallriver.沒有必要在這條小河上筑壩。(3)中心詞是由形容詞派生的名詞，原形容詞常用不定式作狀語，此類名詞有ability，eagerness，anxiety，patience，willingness等。Agoodteachermusthavetheabilitytomakehimselfunderstood.一個好老師必須有讓別人理解自己的能力。(4)名詞本身是抽象名詞，常用不定式解釋其中的內(nèi)容，此類名詞有chance，plan，means，courage，effort，measure，movement，opportunity，power，reason，right，skill，strength，struggle，idea，way，approach等。Inourcountry，everyonehastherighttogotoschool.在我們國家，每個人都有上學的權利。Hehasastrangewaytomakehisclasseslivelyandinteresting.他有一種奇特的方法使他的課生動有趣。(5)中心詞是不定式的執(zhí)行者，動詞不定式應后于謂語或在未來發(fā)生。Hehadnophotographstoremindhimofthepast.他沒有照片來回憶過去。Weareinneedofnursestolookafterthepatients.我們需要護士照顧病人。Isthereanybodytocarryonthework?有人繼續(xù)做這項工作嗎？(6)中心詞是不定式的承受者，不定式應該是及物動詞或相當于及物動詞的短語，不定式通常不能帶賓語。不定式的執(zhí)行者是句子的主語，間接賓語或泛指的人，用主動式todo；強調(diào)不定式另有一個執(zhí)行者，用被動式tobedone。Ihavealettertopost，soIcan’tgotoswimwithyou.我有一封信要寄，所以我不能和你一起去游泳。Ihavealettertobeposted.Canyouhelpme?我有一封信要寄出去，你能幫我嗎？注意：不定式為不及物動詞時，應有必要的介詞。Shehasalotofthingstoattendto.她有許多事情要處理。Istheresomethingtobeashamedof?這有什么值得羞愧的嗎？Heislookingforaroomtolivein.他正在找房間住。Ihavenothingreallytocomplainabout.我真的沒什么好抱怨的。注意：(1)中心詞如果是time，place，way，不定式可省略后面的介詞。如：Heislookingforaplacetolive(in).(2)在Therebe句型中，todo和tobedone在多數(shù)情況下語義相同。如：Thereisalottobesaid/tosayaboutthesubject.(7)合成詞可作前置定語。如：well-to-dofamily，thisnever-to-be-forgottenday，wait-and-seeattitude，aneasy-to-usebook，do-or-diepolicy，difficult-to-solveproblem，take-homepay，go-to-meetingclothes等。三、動詞不定式作結果狀語動詞不定式作狀語表示結果時常用如下結構：so＋形容詞/副詞＋astodo如此……以至于……such＋形容詞＋名詞＋astodo如此……以至于……enough＋名詞＋todo足夠……名詞/形容詞/副詞＋enough＋todo足夠……too＋形容詞/副詞＋todo太……以致不能……不定式作結果狀語，注意下面幾種情況：1.onlytodo表示出乎意料、意想不到的結果。Hehurriedtotherailwaystation，onlytofindthetrainhadleft.他匆忙趕到車站，卻發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。2.enoughtodo，too...todo結構。TheCalifornianshiparrivedtoolatetosavemorepeople.加利福尼亞號來得太晚，沒能挽救更多的人。Theboyisn’toldenoughtogotoschool.＝Theboyistooyoungtogotoschool.這個男孩年齡太小以至于不能去上學。3.在so(such)...astodo結構中，意為“如此……以至于……”。Iamnotsuchafoolastobelieveacheat.我還沒有傻到相信一個騙子。Heissokindastohelptheoldladyoffthebus.他是如此善良以至于幫助這位老人下車。Heisnotsostupid(suchafool)astodothat.他還沒有蠢到做那種事。注意：一般說來，不定式作狀語的邏輯主語必須是主句主語，主句主語和不定式的動詞存在著動作上的主謂或動賓關系。因此不定式短語作狀語可以轉(zhuǎn)化為相應的狀語從句。結果不定式so(such)...asto相當于結果狀語從句so(such)...that...。PART2達標檢測當堂檢測基礎達標演練1.Pleasetellmethesubjects

(discuss)atthenextsession.2.Weneedsomeone

(help)withthework.3.MrZhangisalwaysthelastman

(arrive)attheoffice.4.Hegottothestationonly

(find)thetrainhadleft.5.TheOlympicGames

(hold)intheyear20