中層管理者個人成長計劃

中層管理者個人成長計劃中層管理者個人成長計劃1沒有計劃的生活是盲目的、凡事都必須有計劃、只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手、井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃、以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。作為一名初步步入銷售的新人、結(jié)合目前的工作特點、給自己設(shè)立以下計劃：一、自身現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢分析1、做事不怕吃苦、有進取心、能夠有序的處理一些簡單的事情2、有上進心、學習能力較強。3、遇事比較冷靜、抗壓能力還可以。（二）不足剖析1、時間管理能力較差、被一些瑣事分心。2、excel辦公軟件熟練程度一般、模具報價不會、基本知識不懂3、邏輯思維能力較差。4、表達能力還不夠好、無法做出預(yù)算和估算。5、和客戶溝通能力不夠、實戰(zhàn)經(jīng)驗欠缺。6、做事缺乏足夠的耐性。二、個人能力提升具體方案實施（一）、合理安排利用時間、提高工作效率。1、學會列清單、把自己要做的每一件事情都寫下來、這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住、也會產(chǎn)生緊迫感。2、根據(jù)怕、累、拖原則、應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急、對每天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——必須立刻做。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后、再來考慮這類事。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力、應(yīng)該當成緊急的事去做、而不是拖延。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。3、每天工作結(jié)束下班后對工作清單進行回顧與檢查、通過回顧及檢查所有清單并進行更新。（二）關(guān)于excel應(yīng)用技能和模具報價的提升。1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習。2、學習的內(nèi)容有以下幾點：快捷操作、設(shè)計、常用數(shù)據(jù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。3、多向鐘哥請教、關(guān)于模具設(shè)計、成型、后加工以及如何進行初步的模具估算。（三）關(guān)于邏輯思維能力的提升1、在記憶方面的提升（1）在工作學習中、將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存和標示、經(jīng)常性地對所要用到的知識進行整理、使知識記憶牢固。（2）在對模具設(shè)計和報價分析上、用表格和圖紙及書面的東西做出來。2、在思維的程序與策略方面的提升：熟練掌握思維的程序化策略、在工作生活中、把自己置身于問題之中、善于發(fā)現(xiàn)問題、多思考、多總結(jié)、多運用。）強化表達能力、提高文筆水平1、在工作生活中、自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流、勤學好問、謙虛求教。2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍、汲取各領(lǐng)域知識、豐富自身知識結(jié)構(gòu)將工作與思考相結(jié)合、盡可能創(chuàng)造性地開展工作。3、積極收集有用的各項材料、不斷積累、多思考、多想象、多觀察、不斷提升自身水平?？偠灾⒃谝院蟮墓ぷ魃钪?、嚴格要求自己、把計劃落到實處、不斷提升個人能力！中層管理者個人成長計劃2一、員工成長計劃的制定（一）員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定、各團隊負責填報和應(yīng)用。二）員工成長計劃的填制1、該計劃由年度成長目標、學習內(nèi)容、培訓(xùn)需求三大部分構(gòu)成。2、要求各團隊直接領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通、確定年度成長目標、該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負責人。3、圍繞成長目標、由成長負責人與員工討論制定成長計劃的學習內(nèi)容（分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師。4、根據(jù)每位員工學習內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標、提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容（課程）5、員工成長計劃要求做到個性化、針對性、需要成長負責人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解、并通過有效的培訓(xùn)和學習促使員工得到成長。6、員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。二、組織培訓(xùn)（一）培訓(xùn)的理解：不僅是理論知識的講解、而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作。（二）培訓(xùn)學習的開展1、培訓(xùn)項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求。2、培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo)、每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄、如：培訓(xùn)時間、方式、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等、部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公司行政部提交培訓(xùn)記錄。2、1公司針對共性需求、由行政部組織開展、主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及IT行業(yè)發(fā)展學習。2、各部門結(jié)合當前實際工作、主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學習。三、成長檔案記錄建立員工動態(tài)成長檔案、圍繞員工的成長過程、記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。（一）成長檔案的管理和記錄：成長檔案由行政部負責維護管理；由行政部及各部門負責人共同完成記錄。（二）成長檔案內(nèi)容：1、上級評價記錄1、1定期季度評價：要求部門負責人每季末與員工充分勾通、對每位員工的成長狀況做出季度評價、肯定取得的成績、指出不足的地方、了解員工成長中的問題、指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對。定期評價完成時間為次季第一個月初15號前、季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達成水平；意愿：指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等；績效：指工作成績、效果。1、2定期月度單向評價由部門負責人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價。月度單向評價完成時間為次月7號前1、3不定期單向評價要求部門負責人針對員工的工作、思想狀況、學習成長變化等做出即時的記錄、點評。2、參加培訓(xùn)記錄：記錄員工參加的所有培訓(xùn)內(nèi)容。3、崗位變動記錄：記錄員工崗位變動及職位升遷情況、反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。5、其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績效考核記錄、家庭狀況記錄等。6、附件信息：以附件形式、將員工的個人文字予以保存、呈獻。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。（三）成長檔案的共享要劃分權(quán)限、設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限。其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享、即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況、了解公司和部門對個人的期望和肯定。長結(jié)果應(yīng)用1、結(jié)合年內(nèi)對學習培訓(xùn)的結(jié)果檢驗、行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標和成長計劃的達成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團隊管理工作的重要評價因素。2、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合、對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪以資鼓勵。中層管理者個人成長計劃31、知識結(jié)構(gòu)六月份來臨、大二的學習已經(jīng)要進入尾聲了、隨著一些專業(yè)課的學習、我們已形成了一定的知識結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)公共課是我們學習專業(yè)課的基礎(chǔ)、而電路原理、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電機學、信號與系統(tǒng)、自控理論、電力系統(tǒng)工程、單片機原理與應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電氣控制技術(shù)等等構(gòu)成了我們的專業(yè)知識?，F(xiàn)代社會職業(yè)崗位對求職擇業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)的要求越來越高、用人單位為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要、為在市場經(jīng)濟的激烈競爭中、求得生存和發(fā)展、就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。因此、就知識結(jié)構(gòu)而言、一方面對知識結(jié)構(gòu)的多樣性、要求越來越多；另一方面、對知識結(jié)構(gòu)的實用性的要求也越來越強。任何事物都有差異性、但同時也具有共同的特性。知識結(jié)構(gòu)沒有絕對的統(tǒng)一模式、但同樣具有共同的'特性那就是知識結(jié)構(gòu)具有整體性、具有有序性。知識結(jié)構(gòu)是一個有機的整體、組成整體的各部分之間、都相互依賴、相互聯(lián)系、相互作用、相互制約。如果知識結(jié)構(gòu)只有數(shù)量的優(yōu)勢、而沒有相互協(xié)調(diào)、配合融通、就很難產(chǎn)生知識結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)勢知識結(jié)構(gòu)的異動性。知識結(jié)構(gòu)本身就是發(fā)展變化的、它是動態(tài)的、而不是靜止的、是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化的。如不更新知識、就難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。從一般知識結(jié)構(gòu)的組成來看、是從低到高、從核心到外圍的層次。低到高是指從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技術(shù)知識、直至前沿科技知識、要求知識由淺入深的積累、并逐步提高。從核心到外圍是指在核心知識確立的情況下、將那些與核心知識有關(guān)的知識緊密地聯(lián)系在一起、構(gòu)成一個合理的知識結(jié)構(gòu)、突出核心知識的中心作用。否則知識結(jié)構(gòu)雜亂無章、主次不分、發(fā)揮不了知識結(jié)構(gòu)的整體作用。合理的知識結(jié)構(gòu)、就是既有精深的專門知識、又有廣博的知識面、具有事業(yè)發(fā)展實際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。建立起合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學的思維方式、提高自己的實用技能、以適應(yīng)將來在社會上從事職業(yè)崗位的要求。大學生建立知識結(jié)構(gòu)、一定要防止知識面過窄的單打一偏向。當然、建立合理的知識結(jié)構(gòu)是一個復(fù)雜長期的過程、需要堅持不懈、需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。就業(yè)農(nóng)電專業(yè)主要培養(yǎng)具備電力系統(tǒng)及自動化、電子技術(shù)及信息檢測技術(shù)有關(guān)的分析計算、工程設(shè)計、使用維護、生產(chǎn)管理的基本理論和基本知識、能在農(nóng)業(yè)或農(nóng)村相關(guān)的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計、經(jīng)營管理、教學科研等方面工作的具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。畢業(yè)后能在電力科研單位、自動化高新技術(shù)企業(yè)、電力公司、發(fā)電廠、電子產(chǎn)品設(shè)計和生產(chǎn)企業(yè)等部門從事電氣自動化、信息檢測與處理、自動化技術(shù)裝備的研究與設(shè)計、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣及技術(shù)管理等工作。隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻、畢業(yè)生就業(yè)問題已成為政府、學校、及家庭共同關(guān)注的問題、也是社會的'焦點問題、同時也直接影響高等教育的持續(xù)、健康的發(fā)展、影響社會的穩(wěn)定與人才強國戰(zhàn)略的實施?！半p向選擇、自主擇業(yè)”是當今大學畢業(yè)生就業(yè)的基本模式、。就業(yè)？考研？創(chuàng)業(yè)？經(jīng)過深思熟慮、我覺得自己應(yīng)該從自己所學專業(yè)出發(fā)、結(jié)合自己的興趣愛好、走一條屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。3、職業(yè)能力需求我們應(yīng)該有一個比較完善的知識結(jié)構(gòu)體系、無論研究什么學科、都應(yīng)該具有三個層次的知識結(jié)構(gòu)：一是具有本學科的專門知識、包括本學科的概念、體系、理論體系、研究工具、基礎(chǔ)資料以及了解本學科的歷史演變、研究本學科的現(xiàn)狀和它們的發(fā)展前景；二是要有相關(guān)學科知識、萬物是相輔相成的、互有聯(lián)系；三是一般知識不一定要求過多、但是必要的知識應(yīng)該具備；專業(yè)知識是從事科學研究的基礎(chǔ)、相關(guān)知識是專業(yè)知識的必要延伸、一般知識決定一個人的知識面、專業(yè)知識不牢固、似懂非懂想搞好工作是不行的；相關(guān)知識不夠、會限制專業(yè)知識的引伸和發(fā)揮、一般知識太少、難以開闊思路、啟迪創(chuàng)造思維。無論從事哪方面的工作、以下這些都是非常必要的：牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識；掌握現(xiàn)代專業(yè)知識；有解決極其復(fù)雜技術(shù)的能力；對問題判斷能夠做到完整的客觀性；有系統(tǒng)的思維和抽象概括能力；能夠選擇最有效的方法和最新的設(shè)備和材料來解決問題；能夠提出改進材料和設(shè)備的方法；有全面、周密的計劃和組織能力；有具體分析困難和解決困難的能力等。那么、促使創(chuàng)業(yè)成功的能力是什么呢？其一：承擔責任的能力。創(chuàng)業(yè)要成功、就要承擔責任和義務(wù)。這意味著你將把企業(yè)看得非常重要、并經(jīng)常為之加班加點地工作。其二：創(chuàng)業(yè)的動力。如果你想創(chuàng)業(yè)的動力越足、創(chuàng)業(yè)成功的可能就越大。其三：良好的信譽。如果你做事不注重信譽、那你的生意一定不會長久地保持良好態(tài)勢、你的商業(yè)伙伴也會越來越少。其四：健康的身體。沒有健康的身體、你將無法為自己的企業(yè)承擔義務(wù)。其五：面對風險的信心。辦企業(yè)、遇到風險在所難免。你必須要有承擔風險的準備。其六：果斷決策的能力。在企業(yè)里、你隨時要作出決定、當你面對一些對企業(yè)發(fā)展有重大影響的決定時、必須要果斷決策、決不能優(yōu)柔寡斷。其七：家庭的支持。辦企業(yè)將占有你很多時間、因此來自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創(chuàng)業(yè)想法并支持你的創(chuàng)業(yè)計劃、你的創(chuàng)業(yè)可能性才會大大增加。其八：高人一等的技術(shù)能力。這是你生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)所必須的實用技能。技術(shù)能力的類型將取決于你計劃創(chuàng)辦企業(yè)的類型。其九：企業(yè)管理技能。這是指經(jīng)營你的企業(yè)所需要的技能。僅有單一的銷售技能是不夠的、其它技能如成本核算、做賬等能力你也應(yīng)該有所了解和掌握。其十：相關(guān)行業(yè)知識。懂行就意味著更容易成功。你必須對生意的特點有所了解和認識、做起生意來才能做到心里有數(shù)。我知道、創(chuàng)業(yè)是不容易的、但是、這世界上又有什么是特別容易的呢、做什么工作都是需要努力的、我有信心、經(jīng)過奮斗、自己有能力創(chuàng)業(yè)成功！4、我的提升計劃一個人能力的高低、直接影響其成長與進步、對人生來說尤為重要。如何提高個人綜合能力、是近年來人們一直關(guān)注的問題。能力是直接影響活動效率、并使活動順利完成的個性心理特征。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力、是指觀察、記憶、思維、想象等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分；特殊能力、是指人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力。二者的發(fā)展也是相互促進的。無論一個人的一般能力和特殊能力、雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián)、但關(guān)鍵在于大量的知識積累和付諸實踐中的反復(fù)訓(xùn)練、即、積累和實踐。因此、提高個人能力主要應(yīng)該加強以下幾個方面的訓(xùn)練。（1）積累。積累就是通過大量的學習、積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識像燭光、能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習、汲取知識、就會豐富自己的知識面、所謂見多識廣。同時、通過自己的認真思考、并加以分析、就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西、當你需要時、隨時去取。具體說、學習應(yīng)從以下幾個方面入手：1、涉獵大量的哲學、史學、文學等多方面的書籍、即為自己在認知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學、政治經(jīng)濟學使人能夠站在高處看問題、用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題、以提高個人的解決問題、駕馭態(tài)勢的能力。讀史明志、以史為鑒。通過大量的解讀歷史、可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、取其精華、去其糟粕、少走彎路。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外、還要關(guān)心時政、通過經(jīng)常傾聽新聞、閱讀報紙、培養(yǎng)自己了解社會、觀察社會的能力、不致因患近視眼而走錯了路、這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng)、以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦、不斷探究適應(yīng)時代發(fā)展的科學的理論；善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去全面分析問題和解決問題、才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學認識。。（2）廣學博才、不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何、來源于