策劃方案合集五篇

策劃方案合集五篇策劃方案篇1

活動名稱：

118班三對三籃球賽

活動時間：

XX年3月20日下午3:00

活動對象：

118班所有成員

活動形式：

文體活動

活動地點(diǎn)：

籃球場

活動目的：

為同學(xué)打造一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，充實(shí)大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動風(fēng)采，促進(jìn)籃球愛好者之間的交流。

第一組織者：

xxx

主要組織者：

xxx、xxx、xxx

活動過程：

一、活動宣傳

首先由宣傳委員像班里的同學(xué)宣傳此次活動，并鼓勵同學(xué)們積極報名參加

二、報名

想?yún)⒓踊顒拥耐瑢W(xué)可以到負(fù)責(zé)人處報名，負(fù)責(zé)人要把報名參加的同學(xué)進(jìn)行分組（通過抽簽的方式）

三、舉行活動

在規(guī)定的時間里組織委員組織同學(xué)們到達(dá)指定地點(diǎn)等待，待所有人都到場后，參賽的同學(xué)先進(jìn)行熱身，然后有裁判宣布活動開始，比賽過程中不參加比賽的同學(xué)，當(dāng)拉拉隊(duì)，向他們加油助威，后勤同學(xué)負(fù)責(zé)像參加比賽的隊(duì)員提供水和毛巾

四、活動結(jié)束

活動結(jié)束后由生活委員帶領(lǐng)大家整理比賽場地的衛(wèi)生，然后再離開。

策劃方案篇2

一、活動主題：

歡歡喜喜鬧元宵,金迪好禮送不停

二、活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

三、活動時間：正月十四/正月十五

四、活動對象：主要是試聽學(xué)員

五、活動準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、獎品、氣球、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動規(guī)則海報等。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：

前臺：可樂

教室：夏老師

2、活動介紹：大咖

課程介紹：弘文

六、活動流程：活動時間為90分鐘，分為兩部分：

第一部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓家長和孩子了解金喇叭口才課程，熟悉環(huán)境，為接下來的猜燈謎活動做好預(yù)熱，課程內(nèi)容最好是關(guān)于元宵節(jié)）

第二部分：開始元宵節(jié)燈謎活動（游戲環(huán)節(jié)和獎品種類及兌換方式可自由設(shè)置）：

1、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵(老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

3、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：老師作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物（獎勵燈籠一個）。

4、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝（獎勵燈籠一個）。

5、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組3--5個孩子，答對3個燈謎者即可抽紅包一次，每多答對一個可增加一次抽紅包機(jī)會（每個孩子最多3次抽紅包機(jī)會）。

6、燈謎獎品兌換：

規(guī)則：學(xué)員當(dāng)天進(jìn)行猜燈謎抽紅包活動，所抽紅包內(nèi)獎品依據(jù)兌換規(guī)則進(jìn)行兌換，沖抵學(xué)費(fèi)券和禮品（所有獎品三天內(nèi)有效）。

獎品兌換方式參考：

1、紅包內(nèi)現(xiàn)金券+禮品，三日內(nèi)補(bǔ)齊費(fèi)用有效；

2、所抽紅包內(nèi)獎品可依據(jù)兌換說明參與主持、舞蹈、繪畫、魔術(shù)、專注力等課程使用；

3、已報名學(xué)員每邀請一個學(xué)員到校參與活動即獲得一次抽紅包機(jī)會；

4、試聽課學(xué)員課程結(jié)束后即可參與抽紅包活動。

邀約方式：

1、電話集中邀約

2、微信及各種渠道的網(wǎng)絡(luò)宣傳（個人微信群的組建）

3、學(xué)校門口定點(diǎn)宣傳

策劃方案篇3

一、活動名稱：

校園數(shù)學(xué)建模征文-------“我心中的數(shù)學(xué)建模”

二、活動口號：

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”

三、活動對象：

全院所有同學(xué)。

四、活動時間：

xx年10月10-----xx年11月15日

五、活動地點(diǎn)：

西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會

六、活動目的：

通過“我心中的數(shù)學(xué)建?！闭魑幕顒樱蛉８鱾€院系的同學(xué)宣傳數(shù)學(xué)建模，讓同學(xué)們對數(shù)學(xué)建模有一個基本的了解。借此吸引有興趣的同學(xué)來參加數(shù)學(xué)建模競賽，調(diào)動同學(xué)們對數(shù)學(xué)知識的積極性及挑戰(zhàn)思維的極限，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)理論，管理理論，經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)理論和方法、利用文獻(xiàn)、計(jì)算機(jī)等工具分析和解決實(shí)際問題的`能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，擴(kuò)大學(xué)生競賽受益面。真正的把數(shù)學(xué)建模大賽推廣到全校學(xué)生中去！

七、活動意義：

通過這次征文大賽，使全院同學(xué)對數(shù)學(xué)建模有更深的了解，使更多的同學(xué)喜歡上建模并參家建模。在建模中培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用各種知識解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性。通過參加建模使同學(xué)們能夠開動腦筋、拓寬思路，充分發(fā)揮自己的想象力、洞察力和創(chuàng)造力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且數(shù)學(xué)建模這項(xiàng)活動也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神和誠信意識，有益于把同學(xué)們培養(yǎng)成為和諧社會中合格、優(yōu)秀的一員，并且貢獻(xiàn)自己的力量。這種團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)調(diào)能力在同學(xué)們畢業(yè)后的工作中，以及對一生的發(fā)展都是非常必要的。

八、活動安排：

①全院同學(xué)于11月01日前將自己的參賽稿交與院數(shù)學(xué)建模協(xié)會。

②數(shù)學(xué)建模協(xié)會組織部于11月02日統(tǒng)計(jì)參賽稿件并交與數(shù)學(xué)建模協(xié)會辦公室。

③數(shù)學(xué)建模協(xié)會于11月10日前對稿件審批并評選出優(yōu)秀文章，將優(yōu)秀學(xué)生名單教育組織

④組織部負(fù)責(zé)策劃對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵并將優(yōu)秀學(xué)生名單全校公布。

⑤數(shù)學(xué)建模協(xié)會于11月15日前舉辦“關(guān)于對‘我心中的數(shù)學(xué)建?！魑幕顒又蝎@獎學(xué)生的獎勵”?！揪唧w時間另行通知】

九、活動獎項(xiàng)的設(shè)置：

一等獎50元+證書

二等獎30元+證書

三等獎20元+證書

優(yōu)秀獎證書

十、活動經(jīng)費(fèi)：總計(jì)170元整

十一、主辦方：西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會

策劃書：數(shù)學(xué)建模協(xié)會

xx年9月2日

策劃方案篇4

一、活動主題：

減少了賀卡，不減少祝福；用自然碩果，救自然原林。

二、活動背景：

每當(dāng)佳節(jié)來臨，人們便會用精美的賀卡向親朋好友傳達(dá)祝福，使得節(jié)日更加

具有人文的溫馨。適逢元旦圣誕之際，再度掀起贈送精美賀卡的狂潮。然于此同時，我們又有沒有想過就是我們的美好祝福，將會給大自然帶來多大的災(zāi)難和壓力。一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計(jì)，就要砍掉近3000棵十年生的樹木。如果全國有一億人送賀卡，每人每年送兩張，那就要砍掉近60,000,000棵樹，讓人觸目驚心。但是，我國森林覆蓋率不到14％，人均占有的森林蓄積量約8.5立方米，只有世界人均水平的11％，資源少的可憐。

現(xiàn)在，我們完全可以用另一種方式表達(dá)愿景，用另一種物品傳送祝福，

“水果換賀卡”就能做到！用水果代替賀卡，通過“不送賀卡，改送水果”的形式，給您在異地求學(xué)的好友送上您最最真摯的祝福！同時既能體驗(yàn)水果的美味，又能節(jié)約紙張，保護(hù)樹木，環(huán)保又健康，可謂一舉兩得。

讓我們身體力行，攜手為我們共同的環(huán)境奉獻(xiàn)一份愛心，盡一份責(zé)任吧！

三、活動目的：

1、爭取降低賀卡發(fā)放使用量及紙張的浪費(fèi)，為保護(hù)森林資源作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)；

2、借機(jī)向當(dāng)今大學(xué)生宣傳一些環(huán)境資源保護(hù)的知識，進(jìn)而擴(kuò)大到社會，調(diào)動全社會的環(huán)保積極性，培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學(xué)們從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，珍惜森林資源，將環(huán)保意識深入同學(xué)心中，并以此為契機(jī)把“環(huán)保消費(fèi)”理念推入到更廣闊的層面。

3、盡量讓所有項(xiàng)目成員參與其中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)心得，以擴(kuò)大環(huán)保宣傳力度。

4、加強(qiáng)溫州地區(qū)各大高校環(huán)保社團(tuán)的聯(lián)系溝通及各種信息的交流，為以后合作打下基礎(chǔ)。

5、使活動具有可持續(xù)性。

四、活動宗旨：

1.推行環(huán)保理念，從自身做起

2.尊重個人隱私，不閱讀及修改贈送者的留言

3.確保將水果賀卡和祝福送到本人手上，如有意外發(fā)生及時通知發(fā)件人

五、活動對象：溫州市各大高校人員

收件人：溫州市參與本次活動的高校師生

發(fā)件人：溫州市參與本次活動的高校師生

六、活動形式：

由溫州市大學(xué)生綠色論壇負(fù)責(zé)聯(lián)系溫州市各大高校環(huán)保社團(tuán)，使用統(tǒng)一的活動標(biāo)志和口號，有統(tǒng)一的宣傳時間，活動時間。在活動期間內(nèi)展開“水果賀卡”活動。

高校社團(tuán)主要負(fù)責(zé)：與其他高校環(huán)保社團(tuán)聯(lián)系，統(tǒng)籌規(guī)劃及物資管理活動前期在校內(nèi)的宣傳；水果賀卡預(yù)定登記；水果購買及配送。

七、活動流程：

11月20日：確定溫州市參與活動的高校名單，確定本次活動的標(biāo)識及口號。

11月23日：召集參與活動學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)負(fù)責(zé)人，強(qiáng)調(diào)活動注意事項(xiàng)并公布本次活動標(biāo)志及口號，統(tǒng)一溫州地區(qū)水果種類及價目。

12月01日：公布溫州地區(qū)參與活動的高校及各高校具體聯(lián)系人員/方式（每校至少出兩名主要負(fù)責(zé)人）。

12月05日：確定各高校人員分配情況并公布信息。

12月11日——12月21日：各高校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一宣傳

第一步：征訂—各高校設(shè)點(diǎn)登記，將送件人的詳細(xì)信息做好記錄并收取費(fèi)用。

第二步：信息傳遞——高校每天將登記結(jié)果整理后發(fā)送至（收件人）所在的環(huán)保組織進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配

第三步：送達(dá)——各高校收到收件人名單后，由專人負(fù)責(zé)給書簽填寫祝語，送達(dá)收件人，如果送件人有其他要求，在力所能及范圍內(nèi)也可以做。

（其中需要注意的地方是：

1、宣傳當(dāng)中說明本活動的積極意義，標(biāo)注各種水果所代表的意義。

2、水果賀卡的預(yù)定：必須登記清楚送件人的詳細(xì)信息，及其他附加要求。

3、水果賀卡除了有必需的水果之外，還附帶再生紙書簽?！⒁猓核胁馁|(zhì)以環(huán)保優(yōu)先，在書簽當(dāng)中也加入一些環(huán)保類的小常識。）

12月22日——12月25日：本次活動正式實(shí)施（送貨時間）

12月28日——1月1日：召集參加活動的環(huán)保社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)會議，并公布各高校財務(wù)報告。

策劃方案篇5

教育網(wǎng)站策劃方案之前景

目前因?yàn)榻虒W(xué)系統(tǒng)信息化渠道的開展運(yùn)用，根據(jù)教學(xué)部的十二五方案，很多教學(xué)網(wǎng)站將融入全體的教學(xué)云渠道當(dāng)中，移動應(yīng)用以校園教學(xué)社區(qū)為現(xiàn)有的教學(xué)網(wǎng)、校園網(wǎng)晉級，為無網(wǎng)站的校園提供新一代教學(xué)網(wǎng)、校園網(wǎng)、班級網(wǎng)，必定變成其晉級和新建的最好挑選，亞洲教學(xué)網(wǎng)素質(zhì)教學(xué)云渠道是國內(nèi)首個完成三網(wǎng)合一的才智教學(xué)云渠道，完成互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)跨渠道運(yùn)用而且手機(jī)短信撐持聯(lián)通、電信、移動全網(wǎng)掩蓋。

教育網(wǎng)站策劃方案之技術(shù)觀點(diǎn)

從技能視點(diǎn)說，域名是互聯(lián)網(wǎng)中一個用于處理地址對應(yīng)聯(lián)系的辦法，因?yàn)橛蛎?jīng)過互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)。廣泛的普及與傳播，從而使域名變成了帶有廣泛文化及社會含義的概念。域名是教學(xué)組織的網(wǎng)上象征，互聯(lián)網(wǎng)上的門牌號，許多教學(xué)組織在挑選域名時，往往期望用和自個教學(xué)組織名一致的域名。域名如同教學(xué)組織名相同，在注冊之后具有專有權(quán)，是受法律維護(hù)的知識產(chǎn)權(quán)，但域名