七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 作文 寫(xiě)事復(fù)習(xí)教案 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

作文2寫(xiě)事教學(xué)目標(biāo)：1.明確記敘文的六要素，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心清楚完整地?cái)⑹隆?.理清寫(xiě)作思路，處理好敘事詳略。3.培養(yǎng)寫(xiě)真情實(shí)感的寫(xiě)作作風(fēng)，記真事，說(shuō)真話，抒真情。教學(xué)重點(diǎn):1.明確記敘文的六要素，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心清楚完整地?cái)⑹隆?.理清寫(xiě)作思路，處理好敘事詳略及順序。教學(xué)難點(diǎn):1.明確記敘文的六要素，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心清楚完整地?cái)⑹隆?.理清寫(xiě)作思路，處理好敘事詳略。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)短文導(dǎo)入，明確記敘文六要素【合作探究】請(qǐng)簡(jiǎn)要概述這篇短文寫(xiě)了一件什么事?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】可從事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這些方面進(jìn)行概述。

【時(shí)間】10分鐘PPT展示：短文《謝謝》一輛高級(jí)進(jìn)口車從度假村出來(lái)后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對(duì)圍觀的人喊著：你們有誰(shuí)愿意幫我爬進(jìn)車底鎖一下螺絲啊？原來(lái)他車子的油管出了問(wèn)題，漏出來(lái)的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說(shuō)：重賞之下，必有勇夫！于是他趕緊掏出一張大鈔：誰(shuí)幫我鎖緊，這錢就是他的了！圍觀的人群里有個(gè)小伙子動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住：別相信有錢人的話！這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小孩子走了過(guò)去，說(shuō)：我來(lái)吧！操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了，爬出來(lái)后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：你還真打算給他??？給他一點(diǎn)零錢就好了！于是男人從女人手里接過(guò)零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。聽(tīng)見(jiàn)人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：你嫌少？再嫌，錢都不給你了。不，我沒(méi)有嫌少，我的老師說(shuō)，幫助人是不要報(bào)酬的！男人很納悶：那你怎么還不走？小孩說(shuō)：我在等你跟我說(shuō)謝謝！二、學(xué)會(huì)記事，圍繞標(biāo)題巧妙展開(kāi)（結(jié)合短文和第一次作文情況分析）1.事情起因簡(jiǎn)潔交代。2.敘事經(jīng)過(guò)清晰具體：敘事要有詳有略，重點(diǎn)突出，特別是要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。PPT展示：以《最好的獎(jiǎng)賞》為例（《高分突破P34-35》）盼梨--奮戰(zhàn)到底“獎(jiǎng)賞”經(jīng)過(guò)分梨--迫不及待吃梨--失落不解悟梨--恍然大悟以《原來(lái)，我是如此任性》為例（《高分突破P35》）鞋舊受欺--羞愧又可怕“買鞋”經(jīng)過(guò)索要新鞋--歡樂(lè)又擔(dān)憂買鞋被拒--發(fā)怒又賭氣借錢買鞋--心疼又后悔3.事件結(jié)果深化主題：事件結(jié)果包涵兩個(gè)部分：一是事件本身的結(jié)局，二是事件對(duì)他人他物產(chǎn)生的影響。不要只關(guān)注事件本身的直接結(jié)果，更要關(guān)注事件產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，從而使文章主題得以升華。比如。寫(xiě)“釣魚(yú)”，有的表達(dá)“釣魚(yú)開(kāi)心”的主題，有的表達(dá)“感受美好大自然”的主題，有的表達(dá)“心靜才能成功”的感悟。4.交代時(shí)間不落俗套：（1）直陳：“記得那件事發(fā)生在春節(jié)……”（學(xué)生作文《第一次送禮》）“那是一年級(jí)時(shí)第一次考試的前5分鐘……”（學(xué)生作文《第一次考試》）“小時(shí)候，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)公園的廣場(chǎng)……”（學(xué)生作文《第一次學(xué)溜冰》）（2）暗示：“‘沙沙，沙沙’風(fēng)親著樹(shù)……一個(gè)小女孩哆哆嗦嗦地抱著被子，縮在角落里。是的，那正是5歲時(shí)的我。”（學(xué)生作文《第一次獨(dú)自在家》）“原來(lái)他車子的油管出了問(wèn)題，漏出來(lái)的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。”（短文《謝謝》）5.地點(diǎn)人物細(xì)致描寫(xiě)：（1）地點(diǎn)和人物的描寫(xiě)往往相輔相成，如：“看著穿著白大褂來(lái)往的人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道我是在什么地方了”描寫(xiě)人物方法多樣：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)“他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說(shuō)：重賞之下，必有勇夫！于是他趕緊掏出一張大鈔：誰(shuí)幫我鎖緊，這錢就是他的了！”（短文《謝謝》）“男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：你還真打算給他??？給他一點(diǎn)零錢就好了！”（短文《謝謝》）“我不經(jīng)意間看到我們班學(xué)霸正眉頭緊鎖，咬著筆桿，一副遇到難題正在思考的模樣。我心想：他算什么學(xué)霸，我寫(xiě)得比