現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)

PAGE鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)XXX班級專業(yè)所在系機電工程系指導(dǎo)老師完成時間2012年12月10日至2013年6月16日鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題表所在系機電工程系姓名XX專業(yè)應(yīng)用電子選題類型規(guī)定題目自擬題目√題目現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)本設(shè)計(論文)產(chǎn)生背景及相關(guān)目標(biāo)要點（>300字）20世紀(jì)50年代國外就開始運用以故障診斷和性能調(diào)試為主的單項檢測技術(shù)。20世紀(jì)80年代，隨著計算機的發(fā)展和應(yīng)用，開始汽車故障診斷控制自動化，出現(xiàn)了集檢測工藝、操作、數(shù)據(jù)采集、存儲和打印等多項功能于一體的系統(tǒng)軟件。汽車滲漏是一種普遍存在的問題，由于漏油、機器內(nèi)部潤滑油減少，導(dǎo)致機件潤滑不良、冷卻不足，會引起機件早期損壞，甚至留下事故隱患。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，人們越來越注重汽車技術(shù)狀況和工作能力。運用有關(guān)知識、經(jīng)驗和工具、儀器、設(shè)備等做出正確判斷，進行應(yīng)急處理和徹底維修。已有的準(zhǔn)備工作：1、研究目的和意義2、了解汽車滲漏的基本現(xiàn)象3、通過一些現(xiàn)象能夠進行診斷與排除故障4、在以后對汽車進行定期保養(yǎng)與維護參考資料：[1]王德輝李礦理編著《汽車故障判斷檢修實例》金盾出版社2008.6[2]薛宏建編著《汽車故障與檢修500例》機械工業(yè)出版社2006.7[3]吳光強《汽車?yán)碚摗繁本喝嗣窠煌ǔ霭嫔?007[4]安相璧馬麟麗《汽車測診斷技術(shù)》北京理工大學(xué)出版社2005[5]仇雅莉《汽車檢測工手冊》北京：電子工業(yè)出版社2005[6]王海林主編《汽車專業(yè)英語》機械工業(yè)出版社出版2009指導(dǎo)教師意見：簽名2012年12月17日畢業(yè)論文題目現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求內(nèi)容：分別對汽車漏氣、漏油、漏水、漏電故障，進行了故障現(xiàn)象分析，故障診斷與排除要求：對汽車總成的功用、構(gòu)造和工作原理要有所了解，熟悉汽車滲漏故障診斷的基本方法和檢測手段掌握利用故障等方法綜合分析汽車故障的原理課題的研究思路和方法、工作方案思路：通過對汽車滲漏故障的了解，把經(jīng)常出現(xiàn)的問題歸結(jié)在一起，通過分析和了解，集中經(jīng)常發(fā)生的故障，看看是什么問題原因所造成的。以后對這些故障進行修改和保護。方案：對汽車滲漏故障，從聽聲音、觀察現(xiàn)象，憑感覺，通過儀器設(shè)備，對其進行診斷，將故障排除。進而加強汽車技術(shù)狀況的維護和保養(yǎng)。其他汽車是機、電、液、一體化的高科技產(chǎn)品，新車型，新功能層出不窮，隨著高科技的發(fā)展，信息化的網(wǎng)絡(luò)，使得汽車滲漏故障診斷技術(shù)必將向智能化、集成化方向發(fā)展。參考文獻[1]王德輝李礦理編著《汽車故障判斷檢修實例》金盾出版社2008.6[2]薛宏建編著《汽車故障與檢修500例》機械工業(yè)出版社2006.7[3]吳光強《汽車?yán)碚摗肪幹本喝嗣窠煌ǔ霭嫔纾?007[4]安相璧編著《汽車檢測診斷技術(shù)》北京理工大學(xué)出版社，2005[5]仇雅莉編著《汽車檢測工手冊》北京：電子工業(yè)出版社，2005[6]楊海泉編著《汽車故障診斷與檢測技術(shù)》北京：人民交通出版社2004.9[7]王勝年編著《汽車故障診斷技術(shù)》同濟大學(xué)出版社2012.6[8]大江編著《汽車故障檢測》中國戲劇出版社2009.1[9]王海林主編《汽車專業(yè)英語》機械工業(yè)出版社出版2009鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄表學(xué)生姓名XXX學(xué)號所在系機電工程系專業(yè)（班級）題目：現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)順序檢查指導(dǎo)內(nèi)容檢查指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師簽名檢查指導(dǎo)日期第一次（開題檢查）檢查學(xué)生的設(shè)計開題方案或論文提綱，并對是否同意開題提出意見第二次（初稿檢查）審閱學(xué)生論文初稿或初步設(shè)計，提出修改意見第三次（論文設(shè)計完善）審閱學(xué)生完成的設(shè)計（論文）對二稿提出修改、完善意見第四次（正稿核定）審核學(xué)生的設(shè)計（論文）正稿，提出定稿意見鹽城紡院社會實踐考核表姓名班級實踐單位（基地）實踐活動時間實踐課題指導(dǎo)教師姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)社會實