幼兒園小班安全教案

幼兒園小班安全教案精選幼兒園小班安全教案范文8篇幼兒園小班安全教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危（wei）險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒?dòng)過程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔歇息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼浮現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或者危（wei）險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）三、提問：“小朋友，你們遇到有危（wei）險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”幼兒園小班安全教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能浮現(xiàn)的危（wei）險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危（wei）險(xiǎn)的意識(shí)。2、鼓勵(lì)幼兒斗膽地在集體面前大聲講話。3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。爭(zhēng)得幼兒的允許之后可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園里，在以后的活動(dòng)中可以跟小朋友們繼續(xù)分享。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、紅色圓形粘貼紙?；顒?dòng)過程：1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么？2、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危（wei）險(xiǎn)的東西都有什么？（插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。）3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開危（wei）險(xiǎn)。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危（wei）險(xiǎn)的地方。教學(xué)反思：作為一位小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。幼兒園小班安全教案篇3活動(dòng)準(zhǔn)備1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。(1)教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危(wei)險(xiǎn)。(2)教師操作木偶，摹仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小鈕扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要即將去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來匡助我們。家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒園小班安全教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。2、掛圖活動(dòng)過程：1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引起幼兒對(duì)不健康的.午睡行為的思考。(1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺。小結(jié)：睡覺時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺很悶，喘無非氣來。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。(2)問題二：樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸啃〗Y(jié)：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危(wei)險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友。(3)問題三：為什么不能趴著睡？小結(jié)：趴著睡覺，身體味壓到自己的心臟，就會(huì)感覺很不舒暢。2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿式。3、游戲“寶寶睡覺了”。想一想，寶寶怎么睡才更舒暢？教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。幼兒園小班安全教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】.課件：調(diào)皮的嘟嘟龍。.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥【活動(dòng)過程】一、調(diào)皮的丁丁.觀看課件：丁丁怎么了？師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言）丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情？（丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼）.教師出示部份藥品師：這是什么藥?吃起來什么滋味?小朋友能多吃嗎？.教師小結(jié)師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦.談話：我生病了。師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？（要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療）.角色游戲：小醫(yī)院。師（教師扮演醫(yī)生）：小朋友，請(qǐng)你說一說哪里不舒暢，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的匡助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。三、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。活動(dòng)延伸與建議：.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。2?請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并時(shí)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。幼兒園小班安全教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危(wei)險(xiǎn)。增進(jìn)上街購物的安全概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶?；顒?dòng)過程：1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事(附)。2、與幼兒討論故事內(nèi)容：(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過馬路時(shí)，應(yīng)該如何？(3)在大賣場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場(chǎng)或者超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時(shí)，需徵得大人的允許，不可吵鬧等。4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或者服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6?7,再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。評(píng)量能指出故事中的危(wei)險(xiǎn)事項(xiàng)。能提出上街購物的安全?；顒?dòng)結(jié)束：協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中?！哺剑┬〖t帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場(chǎng)買東西的好日子，小紅帽高興極了！無非出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來打勾勾?！轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。過馬路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對(duì)面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是危（wei）險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場(chǎng)時(shí)，驀地一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽」原來是個(gè)小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時(shí)，居然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來。當(dāng)快買完的時(shí)候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現(xiàn)得很好，是個(gè)遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。小紅帽好開心、好開心啊幼兒園小班安全教案篇7活動(dòng)背景：兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非徹底由父母先天賦予，而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，如交通安全、飲食安全、用藥安全、玩具安全、用電安全、著裝安全等等?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解火的危害和通途2、知道不能隨便玩火3、了解滅火的工具4、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂主要活動(dòng)：活動(dòng)一：兒童防火拍手歌活動(dòng)目標(biāo)：1、能口齒清晰的說兒歌2、了解火的危害和用途活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)火圖片、兒歌活動(dòng)過程：1、觀察圖片2、討論圖片說說火的危害和用途。3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打H9電話4、教師示范兒歌。邊說邊做動(dòng)作。5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機(jī)；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做火伴；你拍三，我拍三,你拍五，我拍五,你拍七，我拍七,你拍九，我拍九,我和你，你和我,不亂動(dòng)用火和電;爸爸抽煙我監(jiān)督;做完飯后關(guān)煤氣;你拍三，我拍三,你拍五，我拍五,你拍七，我拍七,你拍九，我拍九,我和你，你和我,不亂動(dòng)用火和電;爸爸抽煙我監(jiān)督;做完飯后關(guān)煤氣;學(xué)會(huì)逃生和自救;大家都要來防火;你拍四，我拍四,你拍六，我拍六,你拍八，我拍八,你拍十，我拍十,從小學(xué)唱防火歌不玩鞭炮和摩絲；火警電話一一九；報(bào)清門牌和號(hào)碼；報(bào)完火警留地址；消防安全記心窩。幼兒園小班安全教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)單的話介紹自己的寶貝;2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養(yǎng)幼兒有東西大家分享的好習(xí)慣；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。2、教師準(zhǔn)備幾種自己喜歡的物品，一段優(yōu)美的輕音樂。3、多種事物的圖片?；顒?dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒猜猜老師準(zhǔn)備了什么寶貝（配準(zhǔn)備好的音樂）1、老師用神奇的口吻說：“今天老師帶來了幾樣寶貝，請(qǐng)小朋友們猜猜在老師身后的是什么？”進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣跟好奇心。2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領(lǐng)。二、幼兒介紹自己的寶貝1、教師鼓勵(lì)幼兒，讓孩子自己斗膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什么寶貝。對(duì)內(nèi)向的孩子要對(duì)其進(jìn)行匡助，在自己的帶領(lǐng)下進(jìn)行。2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。3、像小朋友們介紹自己寶貝