教師職業(yè)道德規(guī)范情況個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師職業(yè)?道德規(guī)范?情況個(gè)人?總結(jié)模板?師德，?就是教師?具備的最?基本的道?德素養(yǎng)，?師風(fēng)，是?教師這個(gè)?行業(yè)的風(fēng)?尚風(fēng)氣。?深深的印?在我的腦?海中，教?師多么神?圣的職業(yè)?啊!我即?將走向教?師這個(gè)神?圣的工作?崗位，通?過(guò)這次《?教師職業(yè)?道德》培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我領(lǐng)悟到?教師不僅?要具有廣?博的知識(shí)?，更要有?高尚的道?德。首?先，身教?重于言教?。教師必?須全面_?___國(guó)?家教育方?針，自覺(jué)?遵守教育?法律法規(guī)?，依法履?行教師職?責(zé)權(quán)利。?一所學(xué)校?的校風(fēng)校?貌與教師?的行為表?現(xiàn)息息相?關(guān)，一個(gè)?教師的師?德好壞對(duì)?教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)影響極?大。教師?一定要在?思想政治?上、道德?品質(zhì)上、?學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)?上全面以?身作則，?真正為人?師表。教?師凡是要?求學(xué)生做?到地;自?己要率先?做到;要?求學(xué)生不?能做的，?自己堅(jiān)決?不能做;?比如要求?學(xué)生不遲?到，預(yù)備?鈴一響，?教師就提?前到教室?門(mén)口等待?等等，看?似區(qū)區(qū)小?事，實(shí)則?細(xì)微之處?見(jiàn)精神做?表率。為?人師表對(duì)?學(xué)生是一?種無(wú)聲的?教育。因?此我認(rèn)為?，為人師?表是當(dāng)好?教師最基?本的要求?。其次?，愛(ài)崗敬?業(yè)、關(guān)愛(ài)?學(xué)生。要?想做一名?合格的教?師必須具?備強(qiáng)烈的?責(zé)任感和?事業(yè)心。?以學(xué)生是?否獲得了?成長(zhǎng)作為?自己教育?教學(xué)工作?的出發(fā)點(diǎn)?。一名敬?業(yè)的教師?始終要以?飽滿的熱?情做好自?己的本職?工作。教?書(shū)育人是?一項(xiàng)職責(zé)?重大的嚴(yán)?肅工作，?來(lái)不得半?點(diǎn)虛假，?敷衍和馬?虎。要保?證學(xué)生掌?握真正知?識(shí)，作為?教師不能?用照本宣?科，滿堂?灌等方法?來(lái)教授知?識(shí)。這樣?，就要求?教師自身?應(yīng)當(dāng)有淵?博的知識(shí)?，應(yīng)當(dāng)能?夠?qū)茖W(xué)?知識(shí)的嚴(yán)?密系統(tǒng)有?通透的理?解，如此?才能在教?學(xué)過(guò)程中?做到游刃?有余，知?識(shí)才能被?學(xué)生所接?受理解，?并轉(zhuǎn)化為?學(xué)生解決?問(wèn)題的能?力，才能?完成了知?識(shí)傳授的?過(guò)程。?因此，較?強(qiáng)的綜合?能力是教?師素質(zhì)中?必不可少?的部分。?其中包括?語(yǔ)言表達(dá)?能力、教?學(xué)能力、?組織能力?等等。這?些能力與?教師的教?學(xué)實(shí)踐和?工作效率?息息相關(guān)?。不斷的?學(xué)習(xí)不斷?的充電，?不斷的補(bǔ)?充新知識(shí)?，才能適?應(yīng)知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代的?要求。努?力提高自?己教育教?學(xué)理論水?平和實(shí)踐?能力。同?時(shí)，作為?一名教師?，必須關(guān)?愛(ài)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，就必須?對(duì)每一個(gè)?學(xué)生一視?同仁，不?能偏愛(ài)一?部分學(xué)生?，而冷淡?或歧視另?一部分學(xué)?生。每一?位學(xué)生都?渴望得到?老師的愛(ài)?，尤其是?那些家庭?有過(guò)特殊?變故的學(xué)?生，容易?形成特別?的性格，?這就要求?我們做思?想工作時(shí)?應(yīng)真誠(chéng)相?待，熱情?鼓勵(lì)，耐?心幫助，?用師愛(ài)的?溫情來(lái)融?化他們心?中的堅(jiān)冰?，讓他們?在愉快的?情感體驗(yàn)?中接受教?育。再?次，終生?學(xué)習(xí)、積?極進(jìn)取。?有句話說(shuō)?的好，沒(méi)?有學(xué)不會(huì)?的學(xué)生，?只有不會(huì)?教的老師?。這就向?老師提出?了更高的?要求，不?斷提高自?身素質(zhì)，?不斷完善?自己，以?求教好每?一位學(xué)生?。怎樣提?高自身素?質(zhì)呢？這?就要求我?們每一位?黨員教師?一定要與?時(shí)俱進(jìn)，?孜孜不倦?的學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)取?，開(kāi)辟新?教法，并?且要做到?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，做一名?“學(xué)習(xí)型?”的合格?教師。?總之，“?古人學(xué)者?必有師，?師者，所?以傳道授?業(yè)解惑也?”,要想?成為一名?合格的教?師，我要?從思想上?嚴(yán)格要求?自己，在?行動(dòng)上提?高自己的?工作責(zé)任?心，樹(shù)立?一切為學(xué)?生服務(wù)的?思想,時(shí)?時(shí)自我反?省，處處?修身，成?為學(xué)生學(xué)?習(xí)和模仿?的楷模。?教師職?業(yè)道德規(guī)?范情況個(gè)?人總結(jié)模?板（二）?教師是?教育活動(dòng)?的組織者?、領(lǐng)導(dǎo)者?，在教育?活動(dòng)中起?主導(dǎo)作用?。教師要?想有效的?從事教育?活動(dòng)，就?必須具備?一定的職?業(yè)素養(yǎng)。?也就是我?們說(shuō)的職?業(yè)道德。?教師的?職業(yè)道德?就是指在?____?道德的指?引下，通?過(guò)教育勞?動(dòng)過(guò)程逐?步形成并?必須遵循?的道德規(guī)?范和行為?準(zhǔn)則的總?和。通?過(guò)學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德，使我?更加忠于?人民的教?育事業(yè)。?忠于人民?的教育事?業(yè)不僅要?求我們教?師發(fā)揚(yáng)蠟?燭的精神?，還要求?教師自覺(jué)?服從黨和?人民的安?排，到祖?國(guó)最需要?的地方去?，甘為人?梯，做辛?勤的園丁?。只有這?樣才能一?心撲在教?育事業(yè)上?，終生獻(xiàn)?身教育，?并用自己?智慧的鑰?匙，打開(kāi)?學(xué)業(yè)生踏?入科學(xué)知?識(shí)的大門(mén)?。用自己?崇高的品?德和健全?的人格，?塑造學(xué)生?美好的心?靈。通?過(guò)學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德，讓我?更加熱愛(ài)?學(xué)生。熱?愛(ài)學(xué)生是?教師做好?教育工作?的力量源?泉和精神?動(dòng)力，一?個(gè)教師只?有具備了?這種道德?情感，才?能產(chǎn)生做?好教育工?作的強(qiáng)烈?愿望。千?方百計(jì)的?去教好學(xué)?生，孔子?說(shuō)的：愛(ài)?之，能勿?勞乎？言?之，能勿?誨乎就是?這個(gè)道理?。能過(guò)?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?，使我明?白了凡事?都要以身?作則。教?師從事的?是培養(yǎng)人?的工作，?教師勞動(dòng)?最有影響?力的就是?言傳身教?，也就是?說(shuō)教師是?用自己的?學(xué)識(shí)、思?想品質(zhì)和?人格魅力?來(lái)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?的，無(wú)論?哪一層的?學(xué)生都自?覺(jué)或不自?覺(jué)的把教?師當(dāng)成自?己的榜樣?。教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?做人的參?照對(duì)象，?所以人們?常說(shuō)教師?是鏡子，?學(xué)生是教?師的影子?。以身做?則要求了?教師做事?要言行一?致，表里?如一，還?要求我們?儀表端莊?，大方得?體。否則?就會(huì)在不?知不覺(jué)中?給學(xué)生造?成不良的?影響。?學(xué)習(xí)教師?的職業(yè)道?德不僅可?以促進(jìn)我?們?nèi)?shí)現(xiàn)?自己的理?想，幫助?我們不斷?的提高自?己的教育?教學(xué)水平?，而且是?建立民主?、平等的?新型師生?關(guān)系的基?礎(chǔ)。因此?，教師的?職業(yè)道德?是貫穿教?育全過(guò)程?的精神支?柱。學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德讓我?受益非淺?，我會(huì)用?它時(shí)刻的?鞭策我自?己，讓它?成為我教?育事業(yè)中?的一盞明?燈!教?師職業(yè)道?德規(guī)范情?況個(gè)人總?結(jié)模板（?三）對(duì)?照《教師?法》和《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?結(jié)合自己?的教育教?學(xué)工作，?本學(xué)期關(guān)?于教師職?業(yè)道德方?面的總結(jié)?如下：?1、在愛(ài)?崗敬業(yè)方?面，我能?夠做到熱?愛(ài)教育、?熱愛(ài)學(xué)校?，教書(shū)育?人，注意?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的思想品?德，傳播?有益學(xué)生?身心健康?思想。愛(ài)?崗敬業(yè)是?教師處理?與教育事?業(yè)之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是全部?教師職業(yè)?道德的基?礎(chǔ)前提。?從出勤方?面來(lái)說(shuō)，?我在學(xué)校?的時(shí)間可?以說(shuō)是最?多的教師?之一。能?做到每天?早上7：?30到校?，下午放?學(xué)后才回?家。2?、在為人?師表方面?，我模范?遵守社會(huì)?公德，注?意處理個(gè)?人職業(yè)勞?動(dòng)與自身?人格塑造?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?以身作則?。在尊重?家長(zhǎng)方面?，我愛(ài)聽(tīng)?取學(xué)生家?長(zhǎng)意見(jiàn)和?建議，取?得支持與?配合。由?于工作性?質(zhì)的原因?，我和學(xué)?生家長(zhǎng)接?觸比較多?。這學(xué)期?還特地到?家訪了四?次，主要?是為解決?學(xué)生的一?些特別難?的問(wèn)題。?3、在?關(guān)愛(ài)學(xué)生?方面，我?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，尊?重其人格?;耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?熱愛(ài)學(xué)生?是教師處?理與學(xué)生?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的精髓?。從我所?從事的學(xué)?生思想工?作的情況?來(lái)看又有?點(diǎn)特殊，?接觸的后?進(jìn)生特別?的多，要?是不從心?里愛(ài)他們?，那確實(shí)?是無(wú)法想?像的。當(dāng)?學(xué)生受傷?的時(shí)候，?我一般是?主動(dòng)送到?醫(yī)院的，?這學(xué)期此?類(lèi)事件發(fā)?生了三件?。4、?在終身學(xué)?習(xí)方面，?我注意樹(shù)?立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)