幼兒園有關魚的活動方案（5篇）

第9頁共9頁幼兒園有關?魚的活動方?案目標：?1、知道?拿棉簽的正?確方法，學?習在圓圈里?涂色，進一?步鍛煉拇指?和食指的肌?肉。2、?在家長的指?導下會聽音?樂收拾玩具?。準備：?背景音樂?，紅色顏料?，棉簽，紙?杯，抹布，?____只?盤子，每人?一張畫有小?魚和泡泡的?圖畫紙。?過程：對?家長的指導?語：在前兩?次活動中，?寶寶表現出?了對美術活?動的喜愛，?多數寶寶的?手指肌肉得?到了鍛煉。?本次活動是?通過讓寶寶?在圓圈內涂?色進一步鍛?煉寶寶的拇?指和食指肌?肉。1、?問候時光教?師邊唱《幸?福拍手歌》?邊引導寶寶?向教師、同?伴問好，感?受交往的快?樂。2、?游戲：吹泡?泡教師組織?家長和寶寶?玩“吹泡泡?”游戲，指?導家長引導?寶寶邊念兒?歌邊游戲。?3、游戲?時光：小魚?吐泡泡：?(1)教師?從游戲“吹?泡泡”自然?過渡到引導?寶寶、家長?觀察范畫中?小魚的泡泡?。(2)?教師示范給?小魚吐出的?泡泡涂色。?(3)教?師指導家長?引導寶寶學?習拿棉簽的?正確方法，?請家長和寶?寶一起合作?完成涂色任?務，感受到?為小魚吐出?的泡泡涂色?的快樂。?4、復習“?天線寶寶操?”請家長和?寶寶一起聽?音樂做操。?延伸活動?：家長可?以在家里有?意識地為寶?寶提供鍛煉?手指的機會?。如：①?為寶寶購買?較粗的油畫?棒。②布?置涂鴉墻，?鼓勵并參與?寶寶的涂鴉?活動，讓寶?寶不斷感受?到涂鴉活動?的快樂。?幼兒園有關?魚的活動方?案（二）?活動目標：?1.能將?報紙擰成紙?條后固定成?魚的外型，?并用彩紙對?魚進行條紋?裝飾。2?.體驗手工?的樂趣和成?就感?；?動準備：?1、PPT?課件、海底?世界背景圖?。2、報?紙、皺紋紙?、三角形、?圓形彩紙、?固體膠、抹?布、廢紙筐??；顒舆^?程：一、?欣賞熱帶魚?，導入活動?。1、師?：(出示P?PT)小朋?友，這是什?么地方啊??2、師：?原來呀，這?里是水族館?，那我們一?起去參觀吧?!水族館里?都有些什么?呀?這些魚?都是什么樣?子的呢??3、小結：?這些魚兒的?身上有著各?種各樣的條?紋，你們覺?得漂亮嗎??二、觀察?五彩魚，掌?握制作方法?。1、觀?察五彩魚，?認識操作材?料2、教?師示范，掌?握操作方法?。師：?①首先撕開?雙面膠，?②報紙斜角?卷卷卷，緊?緊卷成長紙?棍③紙棍?用力擰擰擰?，擰成細細?小紙繩④?紙繩兩頭交?叉捏，雙面?膠兒繞一繞?⑤漂亮彩?帶來裝扮?⑥貼上眼睛?和魚鰭⑦?五彩小魚完?成啦!三?、幼兒操作?，教師指導?四、展示?作品，相互?評價。1?、師：快快?快，把小椅?子搬過來，?水族館的五?彩魚展覽會?快開始了。?在這次的展?覽會中，你?最喜歡那條?魚，為什么??2、師?：那現在我?們一起去邀?請更多的小?朋友來參觀?我們的五彩?魚展覽會，?好嗎?幼?兒園有關魚?的活動方案?（三）活?動目標：?1、鼓勵幼?兒根據需要?選擇不同質?量的紙張，?用折、撕、?貼、畫的形?式來塑造小?魚的基本形?象。2、?讓幼兒感受?在集體操作?中的成就感?，感受把小?魚送回大海?的情感。?活動準備：?1、長形?白色卡紙(?做大海背景?用)、藍色?顏料、抹布?、彩紙、報?紙、刷子人?手一把、黑?筆、膠棒人?手一支。?2、錄音機?、背景音樂??；顒舆^?程：一、?"小小粉刷?匠"的游戲?導入活動，?引起興趣。?請小朋友?來做小小粉?刷匠，一起?把白色的長?形紙刷上漂?亮的顏色。?二、引導?幼兒發(fā)揮想?象塑造小魚?。1、粉?刷匠們真能?干，刷的真?漂亮，這藍?藍的一片像?什么?(大?海)可現在?大海太安靜?了，我們讓?大海變得熱?鬧起來，可?以怎么做??(引導幼兒?制作小魚)?我們來做?一些小魚放?到大海里吧??？梢栽趺?用什么方法?呢?(畫)?2、新授?：制作圓形?小魚。今?天我們用一?種特別的方?法，不用畫?的方法，而?是撕。幼?兒一起觀察?小魚的特征?。老師示范?撕小魚，先?對折紙，沿?紙的外圈折?一個半圓，?打開后成一?個圓形，用?膠棒粘貼，?添畫上眼睛?，完成后"?送"到大海?里。3、?幼兒嘗試制?作。4、?引導幼兒嘗?試撕橢圓形?的魚。5?、幼兒操作?，教師巡回?指導。表揚?有創(chuàng)意的小?朋友。三?、評價活動?。組織幼?兒共同欣賞?大海，現在?大海里變得?又漂亮又熱?鬧，請你找?出最喜歡的?小魚?；?動延伸：?我們還可以?讓大海變得?更熱鬧呢，?還可以添上?什么?(其?他海里的動?物)下次活?動中再來豐?富。幼兒?園有關魚的?活動方案（?四）課題?生成1.?幼兒看過了?《海底總動?員》，對其?神秘莫測的?境界十分感?興趣。2?.彩墨畫是?一種對于幼?兒來說比較?新鮮的繪畫?形式，幼兒?對于這種畫?很感興趣，?它比單一的?形象有著更?強的裝飾性?。色彩斑斕?的熱帶魚，?能給幼兒以?強烈的視覺?刺激。兒童?的審美與成?人不同，他?們追求鮮艷?、刺激性較?強的顏色，?彩墨畫已色?彩與墨相融?相對，對比?度強烈，主?題顏色更加?突出。所以?幼兒喜歡它?的色彩。?活動目標：?1.發(fā)展?幼兒對裝飾?畫的興趣。?2.通過?觀察、想象?，大膽地表?現“多彩的?魚”3.?會用線條、?色彩裝飾性?地表現魚的?主要特征。?活動準備?：1.高?麗紙、油畫?棒、墨汁、?大排筆。?2.電視機?、VCD機?和《海底總?動員》的V?CD片、音?樂磁帶。?3.用各種?圖片把教室?布置成海底?世界。4?.皺紙做的?水草繩，事?先拉在有陽?光的走廊上?。5.海?底世界的背?景磁帶。?活動過程：?1.帶領?幼兒進入“?海底世界”?，觀看圖片?，使用電化?教具看VC?D片，引導?幼兒觀察魚?身體上美麗?的花紋和色?彩。有效?提問(1)?“這些魚美?嗎?你覺得?美在哪里??”(2)?“請你把最?喜歡的一條?魚畫下來，?你也可以自?己畫別人沒?見過的?！?2.幼兒?操作：(?1)幼兒?大膽地勾勒?出魚的輪廓?和花紋。鼓?勵幼兒盡量?畫大一點，?畫得滿一點?。(2)?幼兒用鮮艷?的色彩裝飾?魚。引導幼?兒：涂色時?線條方向要?一致，橫著?涂或豎著涂?，中間可留?出星星點點?的空白。?3.染黑?指導幼兒：?排刷要按從?左至右染色?，不要太重?。4.展?示作品、講?評。把孩?子的作品用?夾子夾在陽?光下(注：?走廊中間，?事先拉根繩?子，繩子上?要鋪滿綠色?水草)有效?提問：“你?喜歡哪條魚?，為什么??”(可從色?彩是否豐富?、鮮艷來討?論。)討論?完畢后可請?幼兒學魚的?樣子在掛著?的魚中間游?，(音樂起?，可作為延?伸活動，感?受作畫后的?樂趣)提?示與建議：?1.高麗?紙的特性：?韌性好、有?紋理，它可?以隨意進行?揉搓，產生?一定的肌理?條紋;滲透?性強，容易?吸收帶水分?的物體。?2.彩墨畫?的基本方法?：(1)?勾線，幼兒?可用面前或?筆蘸取墨汁?，在紙上勾?勒出各種形?象，形象要?自由、隨意?，線條要自?信、肯定。?(2)揉?搓，幼兒用?手將紙朝一?定方向揉搓?，使畫面出?現橫條、豎?條、不規(guī)則?線條等紋理?。(3)?著色，將筆?紋理方向著?色，使紙的?地方有顏色?，凹處留白?，出現斑駁?現象，顏色?上得略微重?一點。以免?墨汁覆蓋。?(4)染?墨，等顏色?稍干，在紙?的背后染墨?，墨色根據?需要可濃、?可淡。(?5)裱畫，?等到畫面都?干了以后，?進行裝裱，?使畫面平整?、服帖。?幼兒園有關?魚的活動方?案（五）?教學目標：?1、能大?膽選擇色彩?學習用印章?印畫，表現?大大小小的?圓圈泡泡。?2、初步?學習互相欣?賞作品，并?試著用語言?描述泡泡。?教學準備?：1、畫?有小魚的背?景圖人手一?張。范畫一?張。2、?收集若干大?小不一的瓶?蓋等作印章?，顏料若干?盤，抹布。?3、《小?魚游》的音?樂。教學?過程：一?、導入，引?起幼兒的興?趣。師：?今天天氣真?好!小魚寶?寶們，跟著?魚媽媽出去?玩吧!(播?放《小魚游?》的音樂)?二、了解?用瓶蓋印畫?的方法來表?現大大小小?的圓圈泡泡?。1、師?：小魚寶寶?真可愛，一?邊游泳一邊?還會吐泡泡?，怎么吐泡?泡的?幼?：波羅波羅?…2、師?：今天老師?帶來一個新?工具，看是?什么呀?(?出示瓶蓋)?幼：瓶蓋?。3、教?師出示瓶蓋?和顏料示范?講解：選一?個瓶蓋，蘸?點顏料用力?壓一壓，然?后拿起來，?“波羅波羅?”吐出一個?泡泡。(幼?兒觀看教師?的示范并傾?聽)問：?吐了一個什?么顏色的泡?泡?幼：黃?色。問：?還想吐一個?什么顏色的?泡泡?幼：?紅色。師?：我們剛才?蘸了黃顏色?，可是現在?要蘸紅顏色?，怎么辦呢??(請個別?幼兒說說)?引出：可以?拿一塊小抹?布把它擦干?凈了以后，?再去蘸別的?顏色。4?、教師繼續(xù)?用同樣的方?法示范，吐?出一個紅顏?色的泡泡，?提醒幼兒顏?料不能蘸太?多，也不能?蘸太少。(?鼓勵幼兒一?起徒手和老?師一起邊說?邊做動作：?蘸一蘸，壓?一壓，拿起?來，“波羅?波羅”吐出?一個紅泡泡?。)5、?提問：誰愿?意到上面來?吐泡泡的??(請個別幼?兒上來)你?想要吐什么?顏色的泡泡??幼：綠?色。(請個?別幼兒操作?，其余幼兒?跟隨她一起?邊說邊徒手?做動作。)?6、問：?你還想不想?吐泡泡呢??幼：想。?師：我們可?以繼續(xù)吐，?把整個魚塘?里都吐滿泡?泡。(出示?范畫)問?：好看嗎??幼：好看。?師繼續(xù)問?：小魚寶寶?們想不想自?己來吐泡泡?啊?幼：想?。教師提?出要求：每?個小朋友都?有一個瓶蓋?，選你自己?喜歡的顏色?用瓶蓋進行?印畫，印的?時候要用點?力，每次只?能蘸一種顏?色，換顏色?的時候要用?小抹布擦去?，然后再蘸?其他顏料，?注