幼兒戶外活動方案樣本（5篇）

第8頁共8頁幼兒戶外活?動方案樣本?活動目標?：1、通?過各種形式?爬的練習，?讓幼兒學習?爬時四肢的?正確用力方?法。2、?發(fā)展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強動作的靈?活性。3?、鼓勵幼兒?大膽、勇敢?地參加運動?，培養(yǎng)他們?不畏困難、?堅強的心理?品質(zhì)?；?動準備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動過程：?一、開始部?分1、進?入場地，四?散站開。?2、準備活?動，幼兒隨?著兒歌內(nèi)容?，模仿小烏?龜做動作，?使身體充分?活動開。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會的?爬行動作，?老師引導幼?兒進行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據(jù)幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領(lǐng)?，指導手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導幼兒利?用梯子、輪?胎練習爬的?動作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來玩游戲?，在音樂伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結(jié)束?部分。1?、放輕音樂?，老師和幼?兒一起做放?松動作。?2、聽音樂?并分享所學?本領(lǐng)和游戲?中的快樂，?注意加強心?理品質(zhì)方面?的教育。?3、結(jié)束活?動，幼兒離?場。設(shè)計?意圖：本?活動從快樂?體育教育的?角度出發(fā)，?通過提供不?同難度的活?動器材，引?導幼兒在平?面和立體面?上進行多種?形式爬的練?習，以增強?幼兒背肌、?腹肌和四肢?肌的力量以?及動作的靈?活性。在設(shè)?計中考慮有?三個方面：?1、提供?軟墊、地板?膠、離地高?度不等的繩?子障礙和水?果圖片，讓?不同發(fā)展水?平的幼兒都?能通過練習?得到提高;?2、以小?烏龜形象貫?穿整個活動?，使幼兒能?在愉快、輕?松的氛圍中?得到鍛煉，?做到玩中學?、學中玩;?3、啟發(fā)?幼兒獨立或?合作利用梯?子與輪胎創(chuàng)?造不同爬的?玩法，發(fā)展?幼兒創(chuàng)造性?思維和與他?人互助合作?的交往意識?。幼兒戶?外活動方案?樣本（二）?一、活動?目標：1?、通過組織?幼兒外出活?動，真正讓?幼兒走進大?自然，開闊?孩子們的眼?界，增強孩?子們的團隊?意識。2?、讓幼兒感?受春天的變?化以及春天?的美。3?、通過活動?發(fā)揮家委會?的組織能力?和策劃能力?，真正發(fā)揮?家委會的作?用，促進家?園教育同頻?共振。二?、活動時間?：____?年____?月____?日上午9:?00三、?活動地點：?____公?園四、參?加人員：本?班幼兒家長?(自愿參加?)五、活?動準備：?1、將參加?幼兒分成五?組，家委會?成員各帶一?組，負責不?定時清點本?組成員，并?妥善處理本?組成員的一?些事宜。?2、早上9?：00準時?到宇佳廣場?樓梯下集合?。3、家?長自行準備?好春游用品?，如：相機?、太陽帽、?紙巾、垃圾?袋等，并幫?孩子穿上舒?服的軟底鞋?。4、教?師準備隊旗?一面,小喇?叭一個。?六、注意事?項：1、?本次活動必?須是親子同?行，每位幼?兒由一名家?長陪同;爺?爺奶奶陪同?的不參加本?次活動。?2、幼兒外?出的安全由?家長負責，?活動前和活?動中家長要?做好孩子的?安全防范意?識和自我保?護能力的教?育和監(jiān)督，?時刻讓孩子?在自己的視?線范圍之內(nèi)?活動;3?、活動期間?一切行動必?須聽取家委?會和班級老?師的統(tǒng)一指?揮，參觀時?要做到井然?有序，教育?幼兒不擁擠?、不追跑、?不打鬧;?4、活動中?請家長注意?自身素質(zhì)，?并隨時提醒?孩子文明禮?貌用語、愛?護公物、不?隨地亂扔垃?圾等;6?、此次活動?經(jīng)家委會討?論決定，各?項活動安排?均為集體形?式，請參加?活動的家庭?嚴格遵守活?動安排。?七、活動過?程：1、?集合：讓家?長帶領(lǐng)孩子?在8:45?—9:00?駿馬嶺公園?樓梯下集合?，教師清點?人數(shù)，宣布?春游活動開?始并合影留?念。2、?“齊心協(xié)力?”爬樓梯。?幼兒在家長?的陪同下，?齊心協(xié)力爬?樓梯到達頂?端平臺。?3、家委會?組長孟子郡?爸爸向幼兒?介紹駿馬嶺?公園的落成?及規(guī)劃，讓?幼兒感受家?鄉(xiāng)的魅力。?4、“大?手牽小手”?進軍牡丹園?，沿途觀賞?“駿馬嶺公?園”的樹木?、花草，感?受春天的美?麗景色。到?達牡丹園后?，家委會成?員郭宸旖父?親給幼兒介?紹牡丹的品?種花色等，?然后家長陪?同幼兒自由?參觀牡丹，?引導幼兒仔?細觀察，并?請幼兒用好?聽的句子來?表達。(自?由留影，教?育幼兒愛護?花草樹木，?不隨便采摘?花朵)5?、點心時間?：幼兒補充?體力，要求?孩子將吃完?的垃圾裝入?垃圾袋中，?并投放在垃?圾桶里，養(yǎng)?成不隨意扔?垃圾、講衛(wèi)?生的好習慣?。6、游?戲活動：親?子游戲：“?袋鼠抱”。?玩法：__?__個家庭?為一隊，每?隊分成兩組?，面對面站?立。幼兒學?袋鼠抱緊家?長的頭頸雙?腿夾住家長?的腰，家長?不能用手抱?孩子。游戲?開始，第一?個家長跑向?對面的家長?，拍一下對?面家長的手?，對面家長?則跑至對面?。哪隊家長?先跑完為勝?。5、集?合與解散時?間：教師組?織家長與孩?子們交代本?次的活動到?此結(jié)束，并?注意安全回?家。幼兒?戶外活動方?案樣本（三?）活動目?標：1、?練習側(cè)走的?潛力及動作?的協(xié)調(diào)性。?2、探索?用身體各部?位夾球側(cè)行?的方法以及?與同伴合作?方式。活?動準備：?1、人手一?只球2、籮?筐四只3、?螃蟹頭飾一?個活動過?程：一、?熱身運動?1、教師提?問：我是螃?蟹媽媽，那?你們是誰啊??此刻跟著?螃蟹媽媽一?齊去做運?動(側(cè)著慢?行，雙手平?舉、快行、?踢腿等)。?那螃蟹是怎?樣走路的??2、此刻?我們沿著線?慢慢的側(cè)行?，好，此刻?加快速度側(cè)?行，回到原?點，集合。?請螃蟹寶寶?們跟著媽媽?坐下。二?、探索練習?：1、教?師：那兒有?一堆瓜，請?螃蟹寶寶們?把它們運回?家，但是運?的時候不能?用到我們的?大鉗子，你?想怎樣樣來?運?想好之?后，請螃蟹?寶寶每人去?拿一個瓜(?強調(diào)不能用?手)，然后?沿著線把它?們運回家。?2、集合?，請個別幼?兒進行交流?示范，請螃?蟹寶寶們說?說剛才是怎?樣樣運瓜的??3、教?師：此刻請?螃蟹寶寶們?再運一次瓜?，這次用的?方法要和剛?才的不一樣?。三、合?作運瓜1?、教師：剛?才是一位小?螃蟹運瓜，?此刻請兩位?螃蟹寶寶合?作運瓜，我?們的鉗子還?是不能碰到?瓜，想想看?，能夠怎樣?運?(運的?時候注意兩?位寶寶的步?子要整齊，?大家要一齊?走，不能讓?瓜掉下來)?。2、個?別幼兒進行?交流示范。?3、再次?練習，請螃?蟹寶寶用和?剛才不一樣?的方法運瓜?，看哪一隊?寶寶運的又?快有穩(wěn)。?四、游戲運?瓜比賽1?、教師：剛?才我們學會?了合作運瓜?，此刻請寶?寶們分成四?隊，看哪一?隊的寶寶先?把瓜運回家?，在運的時?候，惡魔的?大鉗子不能?碰瓜，也不?能讓瓜掉下?來，必須要?沿著線側(cè)行?，明白了嗎??2、再?次比賽。?活動結(jié)束：?此刻請寶?寶們把瓜搬?回家吧。?幼兒戶外活?動方案樣本?（四）【?活動目標】?1.充分?體驗各種肢?體動作的可?能性，促進?肢體均衡發(fā)?展。2.?增進同伴友?情，體會合?作的快樂，?增強保護同?伴的意識。?【活動準?備】空闊?的場地(如?有條件的話?鋪設(shè)地毯)?【活動過?程】1.?"你說我做?"在教師的?引導下，嘗?試各種肢體?動作。(?1)根據(jù)教?師語言的提?示，幼兒按?要求做動作?。(2)?幼兒兩人一?組，根據(jù)教?師語言的提?示，按要求?合作做動作?。2."?過小河"幼?兒分兩組，?一組趴在場?地上，間隔?____米?左右，作為?"小河"，?另外一組幼?兒魚貫地從?"小河"上?跨過、跳過??；顒訋?次后兩組交?換。3.?"小火車過?隧道"幼兒?分成兩組，?一組以俯臥?撐，(教案?出自：屈.?老師教案網(wǎng)?)臀部抬起?的動作連成?一個"隧道?"，另一組?幼兒依次從?"隧道"中?鉆過?；?動幾次后兩?組交換。?4."滾地?毯"幼兒頭?朝一個方向?肩并肩趴在?一起排成一?排，變成"?地毯"。一?名幼兒從"?地毯"上滾?過去，到達?終點趴下也?變成"地毯?"，"地毯?"另一邊的?第一位幼兒?再開始滾，?依次輪流。?5.結(jié)束?游戲，放松?運動。幼?兒戶外活動?方案樣本（?五）一、?活動目標：?1.練習?排隊齊步走?。2.通?過互相配合?，協(xié)作完成?游戲二、?活動準備：?大的報紙團?或皮球作豆