幼兒園小班科學(xué)活動方案實施方案（4篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?科學(xué)活動方?案實施方案?活動目標(biāo)?1、看看?、說說生活?中常見的紙?。2、嘗?試用團(tuán)、拋?、踢等不同?的動作玩紙?，體驗活動?的快樂。?活動準(zhǔn)備餐?巾紙、手工?紙(紅黃藍(lán)?綠)、報紙?、超市的廣?告紙;紙箱?等輔助材料?。活動過?程一、引?出課題1?、出示紙袋?。這是什?么?可以干?什么用??2、老師在?紙袋里放了?寶寶喜歡的?紙，猜猜看?是什么紙??二、看看?講講1、?出示餐巾紙?(生活)?提問：餐巾?紙幫寶寶擦?什么?你是?怎么擦的??(兒歌：?餐巾紙，折?起來，擦鼻?涕，真干凈?。)擦過?的餐巾紙放?哪里?2?、出示手工?紙(顏色)?提問：這?是什么顏色?的手工紙??(紅黃藍(lán)綠?)手工紙?可以干什么??(可以剪?、可以撕)?游戲：手?工紙變變變?，變架飛機(jī)?飛飛飛。?3、超市的?廣告紙(認(rèn)?說日常用品?)提問：?小朋友在廣?告紙上看到?了什么??討論：你想?到超市買什?么東西??4、出示報?紙(新聞)?提問：報?紙是誰看的??報紙上有?什么?小?結(jié)：寶寶長?大了，也來?看新聞、看?故事。三?、玩報紙?1、超級捏?捏捏!(團(tuán)?成球)捏捏?捏，用力捏?。誰的球小??誰的球大??2、拋?--我的報?紙球，飛起?來嘍!3?、踢--我?的報紙球，?踢起來嘍!?4、滾-?-我的報紙?球，滾過來?嘍!四、?送紙球?qū)殞?回家。幼?兒園小班科?學(xué)活動方案?實施方案（?二）活動?目標(biāo)1、?感知西紅柿?、黃瓜的特?征2、知?道多吃瓜果?對身體有好?處?；顒?準(zhǔn)備1、?西紅柿與小?黃瓜若干，?提籃人手一?個。2、?各組貼有西?紅柿與小黃?瓜標(biāo)志的籃?子各一個;?餐盤若干，?濕紙巾人手?一條。3?、切好的西?紅柿、小黃?瓜若干;小?碟子、湯匙?人手一套;?白糖若干。?活動過程?一、初步?感知引導(dǎo)?幼兒通過看?一看、摸一?摸、聞一聞?等，了解西?紅柿與小黃?瓜的外形特?征。二、?運(yùn)用多種感?官，進(jìn)一步?感知西紅柿?和小黃瓜的?主要特征。?1、幼兒?人手一個西?紅柿，看一?看、摸一摸?，然后說一?說西紅柿的?外形特征：?西紅柿是?圓圓的.紅?紅的身體，?滑滑的。它?的身體軟軟?的，摸起來?涼涼的。?2、鼓勵幼?兒看看并摸?摸小黃瓜，?然后說出其?特征：又綠?又長。3?、引導(dǎo)幼兒?通過與小黃?瓜的比較，?了解西紅柿?的特征。?4、比較西?紅柿和小黃?瓜的顏色、?形狀、大小?。三、觀?察切開的西?紅柿與小黃?瓜，在比較?中了解西紅?柿的內(nèi)部特?征。1、?西紅柿有紅?紅的肉，有?籽，還有許?多汁流出來?。2、鼓?勵幼兒說說?自己的發(fā)現(xiàn)?：你看到了?什么?摸了?覺得怎樣??用鼻子闖到?什么氣味??3、小結(jié)?：西紅柿外?表是又圓又?紅的，頂上?有綠色的葉?子;切開?后里面果肉?的顏色是淺?紅的，有汁?和籽，摸起?來光滑皮薄?。未切開前?沒有味道，?切開后有點?酸的氣味。?四、品嘗?西紅柿、黃?瓜，感知味?道，知道多?吃瓜果對身?體有好處。?1、教師?：西紅柿有?什么作用??你吃過西紅?柿嗎?是怎?么吃的??2、引導(dǎo)幼?兒了解西紅?柿的吃法-?--西紅柿?汁、西紅柿?蛋湯、西紅?柿炒蛋等;?知道吃西?紅柿有益于?身體健康。?3、將切?好的西紅柿?、黃瓜分發(fā)?給每組。?引導(dǎo)幼兒用?小碟子、湯?匙取出自己?想要的份額?。4、提?出品嘗要求?：將手擦?干凈(洗}?)后品嘗;?品嘗時注意?衛(wèi)生;吃完?后將碟子、?湯匙放在指?定的地方、?用紙巾擦嘴?等。五、?幼兒邊品嘗?邊自由交流?西紅柿有?酸酸甜甜的?味道;黃瓜?脆脆的，很?清淡。在?品嘗中自由?結(jié)束活動。?幼兒園小?班科學(xué)活動?方案實施方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、掌握?3以內(nèi)數(shù)的?形成，知道?其意義;?2、能較準(zhǔn)?確地按物取?數(shù)和按數(shù)取?物;3、?培養(yǎng)幼兒思?維的敏捷性??；顒訙?zhǔn)?備：準(zhǔn)備?沒人雪花片?和肖邦各三?個，數(shù)字卡?片每人一套?，彩筆__?__支;練?習(xí)單兩張;?一幅體現(xiàn)家?庭居室的圖?片重難點?分析：熟練?掌握2、3?的形成及其?意義活動過?程：一、?聽音計數(shù)，?鞏固2、3?的形成，如?：教師敲一?下鈴，冰吻?幼兒在敲擊?下零是2下?鈴?知道_?___天1?是2，用雪?花片表示出?來。二、?看圖計數(shù)。?培養(yǎng)幼兒按?物體取數(shù)的?能力并理解?數(shù)的實際意?義。觀察圖?片上有什么??分別有幾?個?并用數(shù)?字表示出來?。三、幼?兒在練習(xí)單?上進(jìn)行行練?習(xí)，能較熟?練地按物體?取數(shù)和按數(shù)?取物體。?幼兒園小班?科學(xué)活動方?案實施方案?（四）【?活動目標(biāo)】?1、感知?“軟”和“?硬”。2?、學(xué)習(xí)運(yùn)用?感官來探索?各種玩具。?3、培養(yǎng)?合作能力。?【活動準(zhǔn)?備】準(zhǔn)備?布娃娃、塑?料娃娃、海?綿、棉花、?石頭、木塊??！净顒?過程】一?、猜猜說說?。1、出?示布娃娃和?塑料娃娃，?請幼兒猜猜?哪一個軟，?哪一個硬。?2、讓幼?兒輪流抱兩?個娃娃，說?說有什么不?一樣的感覺?，找出哪個?是“軟兄弟?”，哪個是?“硬兄弟”?，看看自己?猜的對不對?。3、教?師介紹“軟?”和“硬”?。二、摸?摸比比。?1、教師出?示海綿、棉?花、石頭和?木塊等物品?，鼓勵幼兒?用手觸摸物?品。2、?鼓勵幼兒說?說觸摸的感?覺，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)一步區(qū)?分“軟”和?“硬”。?三、找找分?分。1、?請幼兒分頭?在班級尋找?“軟”和“?硬”的玩具?。2、鼓?勵幼兒將找?