濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年

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招聘考試筆試試題2023年一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者B.要有的放矢C.主題不宜過雜D.班千部要做好“導(dǎo)演”工作【答案】：D2.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.心理健康C.健康D.人格完整【答案】：D3.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.示范性B.連續(xù)性C.間接性D.主體性【答案】：A4.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)技能C.教學(xué)方法D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D5.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.適時(shí)原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實(shí)踐性原則D.完整原則【答案】：B6.教師公正的核心是（）。A.對(duì)學(xué)生公正B.對(duì)自己公正C.對(duì)上級(jí)公正D.對(duì)同事公正【答案】：A7.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)消退C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)干擾【答案】：C8.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.課程學(xué)習(xí)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D9.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園組織文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：B10.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別【答案】：B11.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.課程方案B.教學(xué)大綱C.教材D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D12.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.能力形成的測(cè)驗(yàn)B.成就水平的測(cè)驗(yàn)C.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)D.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)【答案】：B13.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)B.勞動(dòng)C.班主任工作D.政治課和其他各科教學(xué)【答案】：D14.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.班會(huì)活動(dòng)【答案】：B15.人類心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。A.反射活動(dòng)B.精神活動(dòng)C.意識(shí)活動(dòng)D.技能活動(dòng)【答案】：A16.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)【答案】：B17.我國(guó)首個(gè)建立的極地科考站是（）。A.黃河站B.中山站C.長(zhǎng)城站D.昆侖站【答案】：C18.“衣冠禽獸”通常被認(rèn)為是一個(gè)含有貶義的成語(yǔ)，但在明代中期以前，它卻是一個(gè)褒義詞。因?yàn)榘凑彰鞔频囊?guī)定，當(dāng)時(shí)的官員穿的袍子上是“文禽武獸”，只有“當(dāng)官的”才能穿上繡著飛禽或繪著走獸的官服。下列動(dòng)物不在“文禽武獸”之列的是（）。A.鵪鶉B.虎C.天鵝D.云雁【答案】：C19.在唯物辯證法看來(lái)，水果同蘋果、梨、香蕉、桔子等的關(guān)系是（）A.內(nèi)容和形式的關(guān)系B.本質(zhì)和現(xiàn)象的關(guān)系C.共性和個(gè)性的關(guān)系D.整體和部分的關(guān)系【答案】：C20.我國(guó)《刑法》規(guī)定的完全負(fù)刑事責(zé)任的年齡是（）。A.已滿16周歲B.已滿20周歲C.已滿18周歲D.已滿14周歲【答案】：A21.“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是（）。A.蛇B.獅子C.老虎D.馬【答案】：B22.依我國(guó)民法所確定的基本原則，喪偶兒媳對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的（）。A.仍沒有繼承權(quán)B.應(yīng)為第一順序繼承人C.應(yīng)為第二順序繼承人D.可為代位繼承人【答案】：B23.公文用語(yǔ)的要求之一是（）A.中肯B.符合邏輯C.得體D.無(wú)懈可擊【答案】：B24.《后漢書·梁鴻傳》用“舉案齊眉”來(lái)描寫夫妻之間的相敬相愛?！芭e案齊眉”中的“案”最初指的是（）。A.托盤B.長(zhǎng)木板C.茶幾D.桌子【答案】：A25.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見和背景，對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話稱為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件B.教育場(chǎng)域中各種常見的互動(dòng)方式C.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值D.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法【答案】：A26.科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要不懈探索和長(zhǎng)期積累，只有____一地潛心研究，永不停息探索的腳步，在巨人的肩膀上持續(xù)不懈前進(jìn)，才能不斷____世界科學(xué)高峰，推動(dòng)人類進(jìn)步。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.心無(wú)旁騖___攀登B.專心致志___攀爬C.繼往開來(lái)___勇攀D.承前啟后___登上【答案】：A27.社會(huì)不公、收入和城鄉(xiāng)差距拉大等當(dāng)下現(xiàn)實(shí)仿佛正在________著中國(guó)社會(huì)矛盾的易發(fā)、多發(fā)之勢(shì)。而對(duì)那些接受過良好教育、生活在web3.0時(shí)代中的民眾，相關(guān)部門仿佛永遠(yuǎn)活在web1.0時(shí)代，更________如何面對(duì)那些因拆遷而采取________行為的普通民眾。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.招致B.引起C.誘發(fā)D.導(dǎo)致【答案】：C28.國(guó)學(xué)大師周國(guó)平說(shuō)過：“何必用舞臺(tái)上的______來(lái)掩蓋生活中的____！”確實(shí)，命運(yùn)多舛，世事無(wú)常，而真味是淡。一如當(dāng)煙云褪盡，塵埃落定，邈遠(yuǎn)靜謐處一顆心臟噗噗跳動(dòng)輕微而有力的聲音，便是生命最純凈而真摯的呼告。我們只需，俯下身，_____生命淺唱。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.繪聲繪色B.美輪美奐C.璀璨奪目D.流光溢彩【答案】：A29.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實(shí)際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈·馬爾羅曾說(shuō)過：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家。因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x?！卑驳铝摇ゑR爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是?A.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的B.孩子的天賦可能大多被忽視了C.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家D.孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦【答案】：C30.本質(zhì)上，具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新晉成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA，使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。對(duì)這段文字理解不正確的是（）。A.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌B.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性C.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌D.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因【答案】：C31.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④而對(duì)環(huán)境的道德，責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動(dòng)是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的排列組合最連貫的是（）。A.⑤③①④⑥②B.⑤④①③⑥②C.⑤②①⑥④③D.⑥②①④⑤③【答案】：A32.一切歷史都是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣，只在純語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實(shí)之外并不是“非歷史”，現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說(shuō)先有歷史后有現(xiàn)實(shí)，而只能說(shuō)有歷史就有現(xiàn)實(shí)；既不能籠統(tǒng)地說(shuō)歷史先在于現(xiàn)實(shí)，也不能抽象地說(shuō)歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。下列說(shuō)法不符合文意的是：（）。A.歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中B.“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在C.沒有現(xiàn)實(shí)就沒有歷史D.歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.態(tài)度B.能力C.知識(shí)D.責(zé)任心【答案】：ABCD34.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強(qiáng)師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD35.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個(gè)組塊C.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)D.以言語(yǔ)聽覺編碼為主【答案】：BCD36.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力B.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果D.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度【答案】：BD37.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問題【答案】：BCD38.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.能力是核心要素C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC39.符合辦事公道要求的有（）。A.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做B.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問題，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人【答案】：CD40.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：ABCD41.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐【答案】：ABD42.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.展開性B.外顯性C.簡(jiǎn)縮性D.客觀性【答案】：ABD43.法律是硬要求，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性，道德是軟約束，具有（）。A.感召力B.引導(dǎo)力C.約束力D.擴(kuò)散力【答案】：AB44.下列歷史事件發(fā)生在唐代的有（）。A.貞觀之治B.靖康之變C.安史之亂D.陳橋兵變【答案】：AC45.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，對(duì)地球生命的演化起著重要的作用。下列行星中沒有自己的天然衛(wèi)星的有（）。A.水星B.金星C.火星D.土星【答案】：AB46.如王某被判處死刑立即執(zhí)行，下列選項(xiàng)正確的是（）。A.王某由作出一審判決的法院執(zhí)行B.核準(zhǔn)死刑立即執(zhí)行的機(jī)關(guān)是最高人民法院C.簽發(fā)死刑立即執(zhí)行命令的是最高法院審判委員會(huì)D.王某由法院交由監(jiān)獄或指定的羈押場(chǎng)所執(zhí)行【答案】：AB47.19世紀(jì)30～40年代，歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)。標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)覺醒，并開始作為一只獨(dú)立的政治力量登上政治歷史舞臺(tái)。這三次工人運(yùn)動(dòng)是（）。A.1844年的德意志西里西亞織工起義B.1870年巴黎人民起義C.1831—1834年法國(guó)里昂工人起義D.1836年開始的英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)【答案】：ACD48.安頓社會(huì)工作旳重要內(nèi)容有（）。A.協(xié)助安頓對(duì)象適應(yīng)新工作B.協(xié)助安頓對(duì)象尋找合適旳住房C.挖掘安頓對(duì)象自身資源和外界資源D.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)【答案】：AB49.國(guó)家鼓勵(lì)殘?疾人（），為社會(huì)主義?建設(shè)貢獻(xiàn)力?量。A.自立B.自強(qiáng)C.自信D.自尊【答案】：ABCD50.在“網(wǎng)格通”中，如何進(jìn)行每日考勤打卡，下列操作正確的是（）。A.點(diǎn)擊右上角“+”可以進(jìn)行早退打卡B.在彈出的提示框中，點(diǎn)擊“確定”按鈕。C.點(diǎn)擊“簽到”按鈕。D.點(diǎn)擊“我的考勤”確認(rèn)打卡日期?！敬鸢浮浚築CD51.單位應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口暢通，設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的安全疏散設(shè)施并保持處于正常狀態(tài)，嚴(yán)禁下列（）等行為。A.在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物B.在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、教學(xué)、工作期間將安全疏散指示標(biāo)志遮擋、覆蓋C.在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、教學(xué)、工作期間將安全出口上鎖、遮擋D.占用疏散通道【答案】：ABCD52.火災(zāi)中,直觀鑒定常用儀器萬(wàn)用表可以用來(lái)測(cè)量（）。A.長(zhǎng)度B.電壓C.電阻D.電流【答案】：BCD53.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)建立健全消防檔案。消防檔案應(yīng)包括（）。A.工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照B.單位基本情況C.消防安全管理情況D.消防安全基本情況