浙江省瑞安市六校聯(lián)盟2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題含答案解析

浙江省瑞安市六校聯(lián)盟2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)2．酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：，則X的化學(xué)式為A．CO B．CO2 C．O2 D．C3．我國在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造領(lǐng)先于世界。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是A．春秋晚期煉鐵B．隋唐時期開始使用火藥C．戰(zhàn)國時期指南針的發(fā)明D．商代瓷器的燒制4．下列實驗基本操作正確的是A．用濕潤的pH試紙測定溶液的酸堿度B．稱量氫氧化鈉固體C．滴加液體藥品D．稀釋濃硫酸5．下列對化學(xué)學(xué)科的認識中錯誤的是A．化學(xué)為人類研制了新材料 B．化學(xué)的發(fā)展推動了人類對天體運動的研究C．化學(xué)為人類提供了新能源 D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)6．下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（）A．金屬材料都是銀白色的固體B．鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C．高爐煉鐵的原理是用焦炭還原赤鐵礦D．為了減緩鐵制品的銹蝕洗凈其表面的油膜7．根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為A．44% B．46% C．54% D．64%8．學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號。下列敘述正確的是（）A．表示2個氮原子或2個氮元素 B．居里夫人發(fā)現(xiàn)的鐳元素符號為C．食鹽水中含有鈉離子的符號為 D．碳酸鈉的化學(xué)式是9．相同質(zhì)量的NO2、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的分子中含原子數(shù)目最多的（）A．NO2 B．H2O C．CO2 D．SO210．能保持過氧化氫（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫原子和氧原子 B．過氧化氫分子C．氫分子 D．氧分子11．亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為A．+2 B．+3 C．+4 D．+512．小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O；⑥＋2價的鎂元素：Mg2+。其中正確的有()A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖裝置圖填空：（1）寫出如圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_____，用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是_____。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為_____，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_____，若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團棉花的作用是_____。（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，選用的裝置是_____。14．某興趣小組對KCLO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗:編號KCLO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCL0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是________。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________。（3）寫出KCLO3分解的化學(xué)方程式：________。（4）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因:________。（5）要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2，所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)________。15．請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB從微粒角度解釋：（1）品紅在水中擴散的原因是_____。（2）品紅在熱水中擴散速度快，其原因是_____。（1）實驗現(xiàn)象是_____。（2）實驗結(jié)論是_____。16．結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題。(1)寫出①的儀器名稱_______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用_____裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的符號表達式為_______；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為______(填字母)，其反應(yīng)的符號表達式為______。(2)通過閱讀資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，那么，在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_______(填字母);收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是________(填字母)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在試管里加入6g的石灰石和20g的稀鹽酸，反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量為23.8g，計算：（1）生成CO2氣體的質(zhì)量_____；（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_____；（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____18．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____；（2）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是某微型實驗的裝置圖。（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（4）你認為微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點）：___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為元素。故選：B。2、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可得，2X中應(yīng)含有C的個數(shù)為：2，應(yīng)含有O的個數(shù)為：1+2×3-3=4，應(yīng)含有H的個數(shù)為：6-3×2=1．故可推斷X的化學(xué)式為：CO2。

故選：B。3、C【解題分析】

A、煉鐵發(fā)生了還原反應(yīng)，涉及化學(xué)變化，故錯誤；B、火藥的使用涉及燃燒和爆炸，故涉及化學(xué)變化，故錯誤；C、指南針的發(fā)明和使用的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故不涉及化學(xué)變化，故正確；D、燒制陶瓷涉及燃燒，涉及化學(xué)變化，故錯誤。故選C?！绢}目點撥】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。4、C【解題分析】

A、pH試紙使用時應(yīng)保持干燥，濕潤的pH試紙會將待測液進行稀釋，導(dǎo)致結(jié)果不準確，選項錯誤；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在小燒杯或者表面皿中進行稱量，選項錯誤；C、使用膠頭滴管應(yīng)將膠頭滴管垂懸在容器口上方，避免污染試劑，選項正確；D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中并用玻璃棒不斷攪拌，防止放熱引起液體飛濺，選項錯誤。故選C。5、B【解題分析】

A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認識正確；B、人類對天體運動的研究是物理學(xué)科研究的范疇，故B認識錯誤；C、利用化學(xué)可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，故C認識正確；D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，故D認識正確；故選B?！绢}目點撥】解答時根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識．也就是，化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來進行解答。6、B【解題分析】

A．金屬材料不一定都是銀白色的固體，如金屬銅是紫紅色固體，故錯誤；B．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，故正確；C．高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳還原赤鐵礦，故錯誤；D．鐵制品表面的油膜可以隔絕鐵與水、氧氣的接觸，達到了防銹的目的。而洗凈鐵制品表面的油膜，會使鐵與氧氣和水接觸，容易生銹，故錯誤。故選：B。7、A【解題分析】

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵和氫氣，故減少的質(zhì)量即為生成的氫氣的質(zhì)量，設(shè)碳的質(zhì)量為x，生成的氫氣的質(zhì)量=10g+50g-55.4g-x=4.6g-x，鐵的質(zhì)量=10g-x；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56210g-x4.6g-x56/2=x/4.6gx=4.4g碳的質(zhì)量分數(shù)=4.4g/10g×100%=44%；故選A。8、C【解題分析】

A、元素不講個數(shù)，表示只2個氮原子，故錯誤；B、鐳屬于金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接由元素符號表示，鐳元素符號為Ra，故錯誤；C、食鹽水中含有鈉離子和氯離子，一個鈉離子帶一個單位正電荷，鈉離子表示為，故正確；D、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Na2CO3，故錯誤；故選：C。9、B【解題分析】

根據(jù)NO2、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其相對分子質(zhì)量分別是：46、18、44、64；水的相對分子質(zhì)量最小，所以相同質(zhì)量的NO2、H2O、CO2、SO2四種物質(zhì)的分子中含原子數(shù)目最多的是水。故選B。10、B【解題分析】

過氧化氫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此能保持過氧化氫（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的是過氧化氫分子，故選B。11、C【解題分析】

在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)：亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為x，依據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則，則有：（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故選C。12、B【解題分析】

根據(jù)化學(xué)用語的意義及書寫，分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，據(jù)此分析?！绢}目詳解】①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2，故正確；②根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為：O3，故錯誤；③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故表示硫離子，其符號為：S2-，故錯誤；④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鐵離子可表示為：2Fe3+，故正確；⑤氫是相對原子質(zhì)量最小的元素，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O，故正確；⑥元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：Mg+2，故錯誤。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶過氧化氫水+氧氣或B可以控制反應(yīng)的速率將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿或氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管AD或AE【解題分析】

解（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；②是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫、催化劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為：過氧化氫水+氧氣或，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；氧氣有助燃性，所以用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為或氯酸鉀氯化鉀+氧氣；裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂；實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管；（4）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用D或E?！绢}目點撥】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、對比實驗MnO22KCLO32KCL+3O2↑KCL能加快反應(yīng)速率生成O2的體積【解題分析】

（1）實驗1中沒有加入任何物質(zhì)，所以設(shè)置實驗1的目的與其他組實驗對比；（2）收集50mL氧氣所需時間越短，說明催化效果越好。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，二氧化錳的催化效果最佳；（3）氯酸鉀在催化劑的作用下，加熱會生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為2KCLO32KCL+3O2↑；（4）根據(jù)題目中表格的信息可知，氯酸鉀中加入氯化鉀，收集50mL氧氣所需時間由171s縮短到154s，KCL能加快反應(yīng)速率；（5）根據(jù)控制變量法可知，要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)生成O2的體積。15、分子不斷運動溫度升高，分子的運動速率加快燒杯A中液體由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中液體不變色分子不斷運動【解題分析】根據(jù)分子是不斷運動的且溫度越高運動速率越快。41-A(1)品紅在水中擴散的原因是分子不斷運動；(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是溫度升高，分子的運動速率加快；41-B(1)濃氨水有揮發(fā)性，B中揮發(fā)出的氨分子運動到A中，氨水能使酚酞溶液變紅。故實驗現(xiàn)象是燒杯A中液體由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中液體不變色；(2)實驗結(jié)論是分子不斷運動。16、水槽ABAC【解題分析】

（1）儀器①的名稱是水槽；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；高錳酸鉀加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，故發(fā)生裝置選用B；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；（2）實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)，故可用排水法收集一氧化氮，收集裝置選用C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2.2g5g83.3%【解