![第3單元《口語(yǔ)交際:長(zhǎng)大以后做什么》(導(dǎo)學(xué)案).-2022-2023學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/babb8cda631138a64456d7c54a9236bd/babb8cda631138a64456d7c54a9236bd1.gif)
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第3單元《口語(yǔ)交際:長(zhǎng)大以后做什么》(導(dǎo)學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约旱奈磥?lái)職業(yè)規(guī)劃;提升口語(yǔ)表達(dá)能力,練習(xí)流利口語(yǔ);培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)做出自己的選擇。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法1.學(xué)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)老師授課,了解不同職業(yè)的名稱、性質(zhì)、特點(diǎn)以及從事該職業(yè)的人應(yīng)具備的素質(zhì);同桌合作,就自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行討論,并記錄在筆記本中;排練小短劇,流暢地演繹如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。2.學(xué)習(xí)方法聽(tīng)取老師講解、引導(dǎo)、提問(wèn),學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn);同桌討論,思考自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);排練小短劇,通過(guò)模仿、演繹、實(shí)踐,提升口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)你想成為一個(gè)什么樣的人?你未來(lái)想從事什么職業(yè)?你認(rèn)為不同職業(yè)需要哪些素質(zhì)?你身邊的人從事的職業(yè)是什么?你對(duì)他們的工作有什么看法?四、教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)過(guò)程第一步:引入從學(xué)生們喜歡的明星或職業(yè)問(wèn)起,引出“職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃未來(lái)”的話題,讓學(xué)生們了解人的未來(lái)需要進(jìn)行規(guī)劃。第二步:閱讀請(qǐng)同學(xué)們讀一篇短文,了解不同職業(yè)的名稱、性質(zhì)、特點(diǎn)以及從事該職業(yè)的人應(yīng)具備的素質(zhì),然后進(jìn)行小組討論,分享自己對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí),以及從事該職業(yè)需要具備的素質(zhì)。第三步:語(yǔ)言輸出請(qǐng)同學(xué)們就自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行討論,并記錄在筆記本中。鼓勵(lì)同學(xué)們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,其他同學(xué)保持專注,認(rèn)真傾聽(tīng)。第四步:口語(yǔ)表達(dá)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行排練,模仿不同職業(yè)的從業(yè)者互動(dòng),流暢地演繹如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。2.教學(xué)方法本節(jié)課以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力為主線,采用學(xué)生中心的教學(xué)方法,讓學(xué)生在小組內(nèi)合作、互動(dòng),在語(yǔ)境中獲得語(yǔ)言輸入和輸出的機(jī)會(huì),從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。五、練習(xí)與作業(yè)1.練習(xí)題關(guān)于你想從事的未來(lái)職業(yè),你有哪些好的創(chuàng)意呢?對(duì)于不同的職業(yè),你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些素質(zhì)才能勝任?如果你想成為一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)教師、一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)農(nóng)民、一個(gè)工程師中的任何一個(gè),你需要具備哪些知識(shí)和技能?2.作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們以自己期望從事的職業(yè)為主題,寫(xiě)一篇短文,描述自己想象中未來(lái)的工作和生活。要求用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá),并盡可能使用本單元所學(xué)的句型。六、學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的名稱、性質(zhì)、特點(diǎn)以及從事該職業(yè)的人應(yīng)具備的素質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)未來(lái)做出自己的
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