第九課 神秘的禮盒（教學設計）2022-2023學年美術六年級上冊_第1頁
第九課 神秘的禮盒（教學設計）2022-2023學年美術六年級上冊_第2頁
第九課 神秘的禮盒（教學設計）2022-2023學年美術六年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第九課神秘的禮盒（教學設計）課程概述本節(jié)課程是美術六年級上冊的第九節(jié)課，主題為“神秘的禮盒”。本課程是介紹繪畫藝術中的立體感，學生將通過繪畫禮品盒子，并感受其中的立體感和線條感。本課程旨在幫助學生全面發(fā)展肢體語言和感官覺醒。教學目標了解繪畫藝術中的立體感和線條感，培養(yǎng)學生的美感和觀察能力，可以使學生的繪畫更為寫實。本節(jié)課程學生所學將幫助他們在未來的課程中更好地學習配合，例如繪畫建筑物和繪畫人物等。教學重點立體感線條感教學難點制造立體感的方法捕捉飛翔感的線條教學準備PowerPoint幻燈片畫紙鉛筆、橡皮、直尺、量角器等教學過程第一步：引入（5分鐘）將一些生活中的盒子擺放到桌子上，引導學生思考盒子有哪些形狀。教師可以問學生盒子分為哪幾種類型，哪些盒子是圓柱型、哪些盒子是正方形、長方形等，引導學生開始觀察和探索盒子的形狀。第二步：講解（10分鐘）準備幻燈片，向學生介紹立體感和線條感的定義及它們的畫法?？梢越o孩子們舉一些例子，比如對于立體感，可以引導學生思考自己看到的3D電影，這些電影只有在配合特殊的眼鏡才會看到3D效果，這些眼鏡能讓我們看到畫面中的景物好像是離我們很近或很遠；從而引導學生理解立體感的定義及如何在繪畫中表現(xiàn)出來。同理，可以通過講解線條感的定義及如何在繪畫中表現(xiàn)來幫助學生理解。第三步：熱身練習（10分鐘）讓學生在練筆本上畫一些線條，例如蜘蛛網(wǎng)線條、波紋線等，提升孩子們線條的手感。第四步：實踐（30分鐘）先要求孩子先畫一個簡單的正方體，并練習不同邊緣轉折、大小的方幾，讓學生感受立體的感覺。三維立體圖三維立體圖在教師的指引下，學生自主創(chuàng)作一張有禮盒的繪畫作品。教師可以先手繪禮盒的形狀，然后講解如何利用線條感和立體感，填充成一個三維的形狀。學生可以選擇自己喜歡的顏色和形狀進行繪畫。建議從簡開始，以應對繪畫方面較弱的學生，確保所有學生都同時掌握了技能，再逐漸增加繪畫難度和自主選擇禮盒的形狀和顏色。第五步：展示與評價（5分鐘）讓學生向全班展示自己的繪畫，學生之間可以給予評論和建議，以便學生繼續(xù)完善自己的繪畫作品。作業(yè)完成禮盒的繪畫作品，并附上你的名字和作品名稱。教學反思此次教學中，老師應注重啟發(fā)性教育，使更多受教育者能在教學中的解決問題中進行思考，在思考中建立起扎實的知識體系和知識結構，具備更好的實踐和創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)學生學以致

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