江蘇省村（居）兒童主任培訓(xùn)基礎(chǔ)試題（單選600題 多選200題）

序號,題目,選項,答案,解析,考察類型

1,（）發(fā)現(xiàn)未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)予以訓(xùn)誡或者責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。,"A.公安機(jī)關(guān)、檢察院

B.公安機(jī)關(guān)、教育部門

C.檢察院、教育部門

D.民政部門、教育部門",A,《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度的意見（試行）》,政策法規(guī)

2,（）、婦聯(lián)、居民委員會、村民委員會、救助管理機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)未成年人遭受家庭暴力或面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險，可以依法向人民法院代為申請人身安全保護(hù)令。,"A.監(jiān)護(hù)人

B.公安機(jī)關(guān)

C.民政部門

D.關(guān)工委",B,《關(guān)于印發(fā)《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度的意見（試行）》的通知（高檢發(fā)〔2020〕9號）》第十二條：公安機(jī)關(guān)、婦聯(lián)、居民委員會、村民委員會、救助管理機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)未成年人遭受家庭暴力或面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險，可以依法向人民法院代為申請人身安全保護(hù)令。,政策法規(guī)

3,（）應(yīng)當(dāng)設(shè)立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，對因受到監(jiān)護(hù)侵害進(jìn)入機(jī)構(gòu)的未成年人承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任。,"A.公安機(jī)關(guān)

B.民政部門

C.人民法院

D.人民檢察院",B,《最高人民法院.最高人民檢察院.公安部.民政部印發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》的通知（法發(fā)〔2014〕24號）》3.對于監(jiān)護(hù)侵害行為，任何組織和個人都有權(quán)勸阻.制止或者舉報。……民政部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)（包括救助管理站.未成年人救助保護(hù)中心），對因受到監(jiān)護(hù)侵害進(jìn)入機(jī)構(gòu)的未成年人承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任，必要時向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格。,政策法規(guī)

4,（）承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。,"A.國家

B.社會

C.學(xué)校

D.父母或其他監(jiān)護(hù)人",D,《家庭教育促進(jìn)法》第十四條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂.家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想.方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想.品行和習(xí)慣?！?政策法規(guī)

5,（）發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，有權(quán)勸阻制止。,"A.公安部門

B.民政部門

C.教育部門

D.任何組織或者個人",D,《未成年人保護(hù)法》第十一條：任何組織或者個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻.制止或者向公安.民政.教育等有關(guān)部門提出檢舉.控告。,政策法規(guī)

6,（）負(fù)責(zé)組織開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒等服務(wù)對象的信息排查，（）負(fù)責(zé)農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒等信息動態(tài)更新，建立健全信息臺賬。,"A.兒童主任.兒童督導(dǎo)員

B.專業(yè)社工.兒童主任

C.專業(yè)社工.兒童督導(dǎo)員

D.志愿者.兒童主任",A,"《兒童主任工作指南》二.兒童主任工作職責(zé)：2.負(fù)責(zé)組織開展信息排查,及時掌握農(nóng)村留守兒童.困境兒童和散居孤兒等服務(wù)對象的生活保障.家庭監(jiān)護(hù).就學(xué)情況等基本信息，一人一-檔案,及時將信息報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)并定期予以更新。",崗位職責(zé)

7,（）應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。,"A.教師

B.社區(qū)工作者

C.黨員干部

D.國家工作人員",D,《家庭教育促進(jìn)法》第四條：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo).支持和服務(wù)。國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任?！?政策法規(guī)

8,（）應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂，家長是第一任老師的責(zé)任意識。,"A.政府

B.學(xué)校

C.家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.父母或其他監(jiān)護(hù)人",D,《家庭教育促進(jìn)法》第十四條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂.家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想.方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想.品行和習(xí)慣?！?政策法規(guī)

9,（）級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。,"A.鎮(zhèn)街

B.縣

C.市

D.省",B,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第九條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。協(xié)調(diào)機(jī)制具體工作由縣級以上人民政府民政部門承擔(dān)，省級人民政府也可以根據(jù)本地實(shí)際情況確定由其他有關(guān)部門承擔(dān)。,政策法規(guī)

10,“愛滿新航”是一個面向服刑人員子女的青少年關(guān)愛項目。該項目的服務(wù)內(nèi)容中，屬于中觀層面青少年社會工作的是()。,"A.“成長加油站”個案輔導(dǎo)B.“OK，我最棒”社區(qū)聯(lián)歡活動

C.“學(xué)長同行”愛心學(xué)業(yè)輔導(dǎo)D.“我的未來不是夢”牛涯探索小組",D,青少年社會工作的中觀層面是指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體開展的社會工作服務(wù)，選項D正確。選項A、C屬于青少年微觀層面，選項B屬于青少年宏觀層面。,崗位職責(zé)

11,“福彩圓夢·孤兒助學(xué)工程”資助方式是為符合條件的在校孤兒發(fā)放相關(guān)補(bǔ)助費(fèi)用，項目資助標(biāo)準(zhǔn)為（）。,"A.每人每學(xué)年5000元

B.每人每學(xué)年10000元

C.一次性資助5000元

D.一次性資助10000元",B,民政部《“福彩圓夢·孤兒助學(xué)工程”項目實(shí)施暫行辦法》的通知,政策法規(guī)

12,“福彩圓夢·孤兒助學(xué)工程”資助對象范圍是被認(rèn)定孤兒身份，年滿18周歲后仍就讀的（）。,"A.專科學(xué)生B.本科學(xué)生

C.碩士研究生D.以上都是",D,民政部《“福彩圓夢·孤兒助學(xué)工程”項目實(shí)施暫行辦法》的通知,政策法規(guī)

13,“棍棒底下出孝子”“不打不成器”是掛在曹亮爸爸的嘴邊話，所以一旦曹亮做了什么不對或者不好的事，曹亮爸爸就會毫不留情地痛打曹亮一頓。曹亮爸爸的這種做法違背了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人（）的規(guī)定。,"A.生存權(quán)

B.發(fā)展權(quán)

C.受教育權(quán)

D.受保護(hù)權(quán)",A,生存權(quán)：包括生命安全權(quán)和生活保障權(quán)。大多數(shù)父母都很關(guān)心孩子的生存狀態(tài)，但也有個別父母嚴(yán)重侵犯兒童的生存權(quán)。,崗位職責(zé)

14,“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這—照顧模式的核心目標(biāo)是(),"A.培養(yǎng)兒童人際互動技能B.為兒童創(chuàng)造—種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力",B,類家庭就是為了給兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境。,崗位職責(zé)

15,江蘇省“明天計劃”項目是由中央及省級福利彩票公益金支持，民政部和省民政廳分級組織管理，各級民政部門和兒童福利機(jī)構(gòu)具體運(yùn)作實(shí)施，主要針對本省戶籍（）周歲孤兒開展的醫(yī)療康復(fù)項目。,"A.0-18B.3-18

C.0-16D.3-16",A,《關(guān)于印發(fā)江蘇省“明天計劃”項目實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（蘇民兒童〔2019〕2號）,政策法規(guī)

16,“明天計劃”項目是主要針對0-18周歲孤兒開展的醫(yī)療康復(fù)項目。19歲的孤兒小王，患有中度抑郁癥，目前在某大專院校就讀。他的下列費(fèi)用可以在“明天計劃”資助范圍的是（）。,"A.在私人心理診所的治療費(fèi)用

B.體檢費(fèi)用

C.抑郁癥特殊藥品費(fèi)用

D.上訴三項均不符合",B,《“孤兒醫(yī)療康復(fù)明天計劃”項目實(shí)施辦法（民辦發(fā)﹝2018﹞30號）》,政策法規(guī)

17,"“明天計劃”針對農(nóng)村先天性心臟病兒童年度內(nèi)在項目定點(diǎn)醫(yī)院的住院手術(shù)治療自負(fù)費(fèi)用設(shè)3000元起付線，3000元以上部分“明天計劃”項目資助（）,年度資助上限為1萬元。（“自負(fù)費(fèi)用”即相關(guān)費(fèi)用總額扣除醫(yī)保報銷、大病保險報銷、醫(yī)療救助、康復(fù)救助等費(fèi)用后的剩余部分）","A.50%

B.60%

C.80%

D.I00%",B,《江蘇省“明天計劃”項目實(shí)施細(xì)則（試行）》農(nóng)村先天性心臟病兒童：年度內(nèi)在項目定點(diǎn)醫(yī)院的住院手術(shù)治療自負(fù)費(fèi)用設(shè)3000元起付線，3000元以上部分項目資助60%，年度資助上限為1萬元。,政策法規(guī)

18,“青春揚(yáng)帆”是一項針對困境青少年的社會工作服務(wù)項目。該項目圍繞困境青少年自信心不足，自尊感較低等問題，開展了自我認(rèn)知，自我探索和自我成長的戶外探險團(tuán)體體驗活動，通過完成合作任務(wù)提升困境青少年的自信和自尊。上述項目中，社會工作者采用的服務(wù)方法是()。,"A.家庭治療B.朋輩輔導(dǎo)

C.歷奇輔導(dǎo)D.向?qū)Х?wù)",C,"《青少年社會工作服務(wù)指南》，歷奇輔導(dǎo)是有目的地把青少年帶離安適區(qū)，進(jìn)入假冒險區(qū)，通過體驗性活動經(jīng)歷新奇，促進(jìn)青少年自我探索、自我覺察與自我成長。主要適用于幫助青少年提高自信、提升自尊、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。根據(jù)題干““自我認(rèn)知，自我探索和自我成長”可知選c。

",崗位職責(zé)

19,“益路同行”是一個以體驗學(xué)習(xí)和服務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的兒童社會工作項目，擬采用成長小組和社區(qū)任務(wù)完成等方式，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。下列做法中，符合這一服務(wù)目標(biāo)的是()。,"A.組織社區(qū)的親子運(yùn)動會B.組織兒童參與社區(qū)志愿服務(wù)

C.開辦網(wǎng)癮兒童治療小組D.開辦人際交往技能教育小組",B,"根據(jù)題目描述，""益路同行""是一個以體驗學(xué)習(xí)和服務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的兒童社會工作項目，旨在培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。符合這一服務(wù)目標(biāo)的是組織兒童參與社區(qū)志愿服務(wù)。通過參與社區(qū)志愿服務(wù)，兒童可以親身體驗到為社區(qū)做貢獻(xiàn)的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。其他選項中，組織社區(qū)的親子運(yùn)動會、開辦網(wǎng)施兒童治療小組、開辦人際交往技能教育小組與該服務(wù)目標(biāo)不太相關(guān)。因此，選項B是正確的答案。",崗位職責(zé)

20,在個案會談中，要求社會工作者看著服務(wù)對象，并有眼神交流，還要有上身略微前傾等這樣的身體語言，這屬于支持性技巧中的（）。,"A.專注B.同感

C.傾聽D.鼓勵",A,社會個案工作技巧,政策法規(guī)

21,《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》明確指出，加大教育部門和學(xué)校對留守兒童的關(guān)愛保護(hù)力度?？h級人民政府要完善（）部門協(xié)調(diào)機(jī)制，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。,"A.減少失學(xué)

B.義務(wù)教育

C.控輟保學(xué)

D.法制宣傳",C,《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》,政策法規(guī)

22,《侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度》中第四條指出，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面臨不法侵害危險的情況包括不滿（）周歲的女性未成年人遭受或疑似遭受性侵害、懷孕、流產(chǎn)的情況。,"A.10

B.12

C.14

D.18",C,"侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度中指出：發(fā)現(xiàn)以下9種情形，請立即向公安機(jī)關(guān)報案或向檢察機(jī)關(guān)舉報(撥打110向公安報案，公安機(jī)關(guān)受案或立案后三日內(nèi)回復(fù)；否則撥打12309向檢察院舉報開展立案監(jiān)督)

其中，第二條為不滿十四周歲的女性未成年人遭受或疑似遭受性侵害.懷孕.流產(chǎn)的。故C項正確。",政策法規(guī)

23,社會工作者小張最近針對慢性病患者開展了小組工作，在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過程中的經(jīng)驗和體會，在交流中不斷提升生活的信心，該小組的工作類型是（）。,"A.教育小組

B.治療小組

C.成長小組

D.支持小組",D,社會工作專業(yè)基礎(chǔ)知識,關(guān)愛保護(hù)

24,《省政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》中提出，對監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童等未成年人置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)，導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)（）以上導(dǎo)致其生活無著的，或者實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的，其近親屬、村（居）委會、縣級民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。,"A.3個月B.6個月

C.10個月D.12個月",B,《省政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》,政策法規(guī)

25,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，下列哪個方式不合理。（）,"A.親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴B.一切由父母決定，孩子只需要言聽計從

C.潛移默化，言傳與身教相結(jié)合D.尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)",B,《家庭教育促進(jìn)法》第十七條,政策法規(guī)

26,《未成年人保護(hù)法》規(guī)定不得使未滿（）周歲，或者由于身體、心理原因需要特別照顧的未成年人處于無人看護(hù)狀態(tài)。,"A.12

B.10

C.8

D.6",C,《未成年人保護(hù)法》第二十一條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使未滿八周歲或者由于身體、心理原因需要特別照顧的未成年人處于無人看護(hù)狀態(tài)，或者將其交由無民事行為能力、限制民事行為能力、患有嚴(yán)重傳染性疾病或者其他不適宜的人員臨時照護(hù)。,政策法規(guī)

27,《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位在對已滿（）準(zhǔn)備就業(yè)的未成年人進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)時，應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪教育納入培訓(xùn)內(nèi)容。,"A.12周歲

B.14周歲

C.16周歲

D.18周歲",C,《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十七條職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位在對已滿十六周歲準(zhǔn)備就業(yè)的未成年人進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)時，應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪教育納入培訓(xùn)內(nèi)容。,政策法規(guī)

28,人身安全保護(hù)令的有效期不超過（），自作出之日起生效。人身安全保護(hù)令失效前，人民法院可以根據(jù)申請人的申請撤銷、變更或者延長。,"A.六個月

B.一年

C.三個月

D.十五天",A,《中華人民共和國反家庭暴力法》第三十條人身安全保護(hù)令的有效期不超過六個月，自作出之日起生效。人身安全保護(hù)令失效前，人民法院可以根據(jù)申請人的申請撤銷、變更或者延長。,政策法規(guī)

29,《中華人民共和國反家庭暴力法》規(guī)定，人民法院受理人身安全保護(hù)令申請后，應(yīng)當(dāng)在（）小時內(nèi)作出人身安全保護(hù)令或者駁回申請；情況緊急的，應(yīng)當(dāng)在二十四小時內(nèi)作出。,"A.三十六

B.四十八

C.六十

D.七十二",D,《中華人民共和國反家庭暴力法》第二十八條人民法院受理申請后，應(yīng)當(dāng)在七十二小時內(nèi)作出人身安全保護(hù)令或者駁回申請；情況緊急的，應(yīng)當(dāng)在二十四小時內(nèi)作出。,政策法規(guī)

30,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，（

）負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。,"A.宣傳部門

B.兒童主任

C.教育部門

D.父母或其他監(jiān)護(hù)人",D,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,政策法規(guī)

31,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，每年的（）國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。,"A.3月15日

B.4月15日

C.5月15日

D.6月15日",C,"《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十三條每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教

育宣傳周。",政策法規(guī)

32,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》中規(guī)定（）及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊伍，加強(qiáng)對專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵社會工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。,"A.社區(qū)

B.縣級以上人民政府

C.省級以上人民政府

D.教育行政部門",B,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二十七條縣級以上地方人民政府及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊伍，加強(qiáng)對專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵社會工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。,政策法規(guī)

33,10歲身心健康的小天因缺乏監(jiān)護(hù)在外流浪，被好心市民帶到了市未成年人救助保護(hù)中心，在后續(xù)工作中，下列選項中哪一項是正確的？（）,"A.市級未成年人救助保護(hù)中心臨時照料小天3個半月，小天監(jiān)護(hù)人依舊不愿意履行照料義務(wù)，市民政局牽頭啟動了會商程序。

B.在會商程序中，不需要征求有小天的本人意見。

C.市民政局會同公安機(jī)關(guān)、居（村）委會、學(xué)校、小天親屬以及調(diào)查評估報告出具方等進(jìn)行會商，會商結(jié)果為小天監(jiān)護(hù)人能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，小天監(jiān)護(hù)人在接到通知后在第五日領(lǐng)回了小天并辦理書面交接手續(xù)。

D.小天監(jiān)護(hù)人將小天領(lǐng)回后，市民政局無需將相關(guān)情況向小天所在學(xué)校.轄區(qū)公安機(jī)關(guān)、居（村）委會通報。",A,考察要點(diǎn)【村（居）兒童主任實(shí)務(wù)手冊——應(yīng)急救助保護(hù)的方法程序——監(jiān)護(hù)干預(yù)】,關(guān)愛保護(hù)

34,11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童，患有輕微腦癱。小杰3歲時，經(jīng)評估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級，成績中等。一天，寄養(yǎng)家庭父親找到社會工作者，成小杰擅自拿了家里1000元錢，希望社會工作者幫忙解決問題，社會工作者在與小杰建立信任關(guān)系后，開展了服務(wù)。下列社會工作干預(yù)措施中，體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是（）。,"A.糾正不良行為，形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個人情緒，恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系，營造健康環(huán)境",D,生態(tài)系統(tǒng)理論的關(guān)鍵在于將服務(wù)對象放在一個有層次的系統(tǒng)之中，將服務(wù)對象與其所生活的環(huán)境作為一個完整的整體來看待，通過改變系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)個人需要的滿足。,關(guān)愛保護(hù)

35,13歲的王慶自從結(jié)識了社會閑散人員后，經(jīng)常和他們結(jié)伙斗毆.尋釁滋事，且為了表示自己融入地很好，和他們一起偷盜他人財物，兒童主任接到派出所電話后，應(yīng)該如何開展后續(xù)工作？（）,"A.立即報告兒童督導(dǎo)員，由兒童督導(dǎo)員對接派出所開展后續(xù)工作。

B.立即報告兒童督導(dǎo)員，由兒童督導(dǎo)員牽頭制定服務(wù)計劃。

C.立即報告兒童督導(dǎo)員，同時聯(lián)系社工于24小時內(nèi)共同前往派出所跟進(jìn)，并共同制定緊急介入計劃。

D.立即報告兒童督導(dǎo)員，同時聯(lián)系社工于48小時內(nèi)共同前往派出所跟進(jìn)，并共同制定緊急介入計劃。",C,考察要點(diǎn)【困境兒童風(fēng)險評估服務(wù)規(guī)范——風(fēng)險等級——介入處置原則】,關(guān)愛保護(hù)

36,143.2023年7月23日，黑龍江齊齊哈爾市第三十四中學(xué)體育館發(fā)生坍塌，15人被困。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，類似這樣公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)（）救護(hù)未成年人。,"A.優(yōu)先

B.首先

C.及時

D.盡快",A,"《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十六條

公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。",政策法規(guī)

37,14歲困境兒童小新在網(wǎng)吧結(jié)實(shí)社會不良青年，因看直播打賞缺錢，在社會不良青年的教唆下偷了網(wǎng)吧老板2000元，被當(dāng)場抓獲。根據(jù)上述情況，你認(rèn)為小新屬于行為風(fēng)險,"A.紅色一級

B.黃色二級

C.藍(lán)色三級

D.綠色四級",A,困境兒童風(fēng)險評估服務(wù)規(guī)范,關(guān)愛保護(hù)

38,15歲的小王和13歲的小麗從小青梅竹馬兩情相悅，被公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩人在某旅館發(fā)生性關(guān)系。此事中小王（）。,"A.犯強(qiáng)奸罪，負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕或者減輕處罰。

B.犯強(qiáng)奸罪，但因為不滿法定刑事責(zé)任年齡而不予刑事處罰。

C.犯罪但不構(gòu)成強(qiáng)奸罪，且因為不滿法定刑事責(zé)任年齡而不予刑事處罰。

D.不構(gòu)成犯罪。",A,《中華人民共和國刑法修正案（十一）節(jié)》,政策法規(guī)

39,17歲的小王因為工傷事故評定為肢體三級殘疾，所在社區(qū)兒童主任知道后（）。,"A.應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報案或舉報。

B.應(yīng)當(dāng)代表小王向小王所在單位進(jìn)行工傷事故處理。

C.應(yīng)當(dāng)協(xié)助小王到勞動部門進(jìn)行工傷事故處理。

D.應(yīng)當(dāng)讓小王自行按照正常工傷索賠程序處理。",A,《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度的意見（試行）》,政策法規(guī)

40,2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議表決通過《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》修訂案。新未成年人保護(hù)法自（）起施行。,"A.2021年1月1日

B.2021年6月1日

C.2022年1月1日

D.2022年6月1日",B,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一百三十二條本法自2021年6月1日起施行,政策法規(guī)

41,2020年10月17日，（）全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議表決通過《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》修訂案。,"A.第十三屆

B.第十二屆

C.第十一屆

D.第十屆",A,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,政策法規(guī)

42,3歲的貝貝，父母意外雙亡，又無其他合法監(jiān)護(hù)人照顧，被送到當(dāng)?shù)貎和＠?。福利院的社會工作者為其適配了寄養(yǎng)家庭提供照料。上述服務(wù)屬于兒童社會工作中的（)。,"A.支持性兒童福利服務(wù)B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

C.替代性兒童福利服務(wù)D.協(xié)調(diào)性兒童福利服務(wù)",C,"替代性兒童福利服務(wù)的服務(wù)對象是親職嚴(yán)重不當(dāng)和親職缺失的兒童，這類服務(wù)的目的是通過彌補(bǔ)父母親職能力的不足，改善父母的親職狀況以滿足兒童成長的需要。服務(wù)的目的是通過替代兒童的父母履行親職職責(zé)，使兒童回歸家庭環(huán)境，健康成長。服務(wù)的內(nèi)容主要是安置服務(wù)，包括家庭收養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)和機(jī)構(gòu)養(yǎng)育或教養(yǎng)。根據(jù)題干""為其適配了寄養(yǎng)家庭提供照料""可知，屬于替代性兒童福利服務(wù)，選項C正確。",關(guān)愛保護(hù)

43,52.困境兒童評估人員應(yīng)接受不少于（）小時的專業(yè)評估培訓(xùn)。,"A.6

B.8

C.12

D.24",B,《困境兒童風(fēng)險評估服務(wù)規(guī)范》6.1.3評估人員應(yīng)接受不少于8小時的專業(yè)評估培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于：未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，困境兒童救助保護(hù)相關(guān)政策文件；困境兒童風(fēng)險類型和等級評定.評估流程.信息收集等方面的知識與技巧。,政策法規(guī)

44,6歲的困境兒童小婉，父親精神三級殘，母親不知所蹤，父女二人僅僅依靠低保生活。每當(dāng)小婉父親精神病發(fā)作時，小婉就會被罵、挨餓或者被無視。根據(jù)上述情況，你認(rèn)為小婉屬于監(jiān)護(hù)風(fēng)險的（）。,"A.紅色一級

B.黃色二級

C.藍(lán)色三級

D.綠色四級",B,《困境兒童風(fēng)險評估服務(wù)規(guī)范》,關(guān)愛保護(hù)

45,《未成年人保護(hù)法》要求縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)開通全國統(tǒng)一的未成年人保護(hù)熱線，及時受理、轉(zhuǎn)介侵犯未成年人合法權(quán)益的投訴、舉報。這屬于（）的內(nèi)容。,"A.家庭保護(hù)

B.政府保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.司法保護(hù)",B,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第九十七條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)開通全國統(tǒng)一的未成年人保護(hù)熱線，及時受理、轉(zhuǎn)介侵犯未成年人合法權(quán)益的投訴、舉報；鼓勵和支持人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織參與建設(shè)未成年人保護(hù)服務(wù)平臺、服務(wù)熱線、服務(wù)站點(diǎn)，提供未成年人保護(hù)方面的咨詢、幫助。,政策法規(guī)

46,A機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)卣_定的家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)的下列行為中已違反法律規(guī)定的是（）。,"A.接受公安機(jī)關(guān)委托，對指定的家長實(shí)施具有強(qiáng)制性的家庭教育指導(dǎo)活動

B.為提升成效，對參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動的家長進(jìn)行公益性培訓(xùn)收費(fèi)

C.組織從業(yè)人員培訓(xùn)，并對合格人員發(fā)放家庭教育培訓(xùn)證書

D.舉報負(fù)有家庭教育工作職責(zé)的政府部門擠占、挪用了當(dāng)年度家庭教育工作經(jīng)費(fèi)",B,《家庭教育促進(jìn)法》,政策法規(guī)

47,按照兒童收養(yǎng)服務(wù)的相關(guān)程序，社會工作者小陸為失依兒童樂樂提供收養(yǎng)服務(wù)，協(xié)助收養(yǎng)家庭在當(dāng)?shù)孛裾块T完成了登記，樂樂正式進(jìn)入收養(yǎng)家庭生活，下一步小陸應(yīng)提供的服務(wù)內(nèi)容是()。,"A.評估結(jié)案B.跟蹤回訪

C.家庭培訓(xùn)D.信息發(fā)布",B,兒童收養(yǎng)服務(wù)包括如下一系列的服務(wù)環(huán)節(jié)和程序。1.送養(yǎng)兒童信息發(fā)布2.收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭招募3.收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭評估4.收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭培訓(xùn)5.送養(yǎng)兒童與收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭適配6.辦理收養(yǎng)手續(xù)7.送養(yǎng)兒童進(jìn)入收養(yǎng)家庭8.收養(yǎng)后跟蹤回訪9.評估結(jié)案根據(jù)題干：社工已經(jīng)協(xié)助收養(yǎng)家庭在當(dāng)?shù)孛裾块T完成了登記，樂樂正式進(jìn)入收養(yǎng)家庭生活，即已經(jīng)完成了送養(yǎng)兒童進(jìn)入收養(yǎng)家庭，下一步工作就是收養(yǎng)后跟蹤回訪，故選B。,關(guān)愛保護(hù)

48,保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則。下列哪些做法是錯誤的（）。,"A.在出現(xiàn)危難時，應(yīng)當(dāng)給予未成年人優(yōu)先保護(hù)

B.未成年人雖小，但其人格尊嚴(yán)也要受到尊重

C.未成年人隱私權(quán)和個人信息，應(yīng)當(dāng)予以保護(hù)

D.8周歲以下的未成年人不存在隱私和個人信息",D,新修訂的《未成年人保護(hù)法》中新增了最有利于未成年人原則，未成年人同樣擁有隱私權(quán)。故D項錯誤。,政策法規(guī)

49,不因兒童或其父母或法定監(jiān)護(hù)人的種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、民族、族裔或社會出身、財產(chǎn)、傷殘、出生或其他身份而對兒童有任何差別對待。這屬于兒童主任履職守則中的（）。,"A.認(rèn)真負(fù)責(zé)原則

B.專業(yè)素養(yǎng)原則

C.不歧視原則

D.依法保護(hù)原則",C,《兒童主任工作指南》4.不歧視原則：不因兒童或其父母或法定監(jiān)護(hù)人的種族.膚色.性別.語言.宗教.政治或其他見解.民族.族裔或社會出身.財產(chǎn).傷殘.出生或其他身份而對兒童有任何差別對待,關(guān)愛保護(hù)

50,查找不到未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行（）監(jiān)護(hù)。,"A.臨時

B.長期

C.臨時或長期

D.短期",B,"《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第九十四條具有下列情形之一的，民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行長期監(jiān)護(hù)：

（一）查找不到未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人；",政策法規(guī)

51,陳女士在丈夫病故后獨(dú)自帶著8歲的女兒生活。她每個月都有一半時間要上夜班，上夜班時只能讓女兒單獨(dú)在家。陳女士多次找工廠主管申請減少夜班次數(shù)，均被主管以各種理由拒絕，為此她很苦惱，向社會工作者小趙求助。針時陳女士的情況，小趙首先要做的是（）。,"A.建議陳女士向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)尋求幫助

B.勸說陳女士自己想辦法克服困難

C.向政府有關(guān)部門呼吁出臺""單親媽媽""照顧政策

D.安撫陳女士的情緒并與廠方協(xié)商如何幫助陳女士",D,社會工作基礎(chǔ)知識,關(guān)愛保護(hù)

52,初二年級學(xué)生王某的媽媽怕女兒出現(xiàn)早戀情況，經(jīng)常私自查看王某的個人微信等網(wǎng)絡(luò)通訊信息，王某媽媽的行為（）。,"A.可以理解

B.是違法行為

C.不受法律干涉

D.是母親的應(yīng)盡職責(zé)",B,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四條（三）保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息；,關(guān)愛保護(hù)

53,初三學(xué)生小剛不滿父母對其上網(wǎng)和打游戲的監(jiān)督，常反鎖房門不理父母，親子關(guān)系緊張，兒童主任小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里還有其他家庭也出現(xiàn)類似問題。針對這種情況，小李建立了家長和學(xué)生兩個群。教授家長與孩子的相處之道及學(xué)生自我管理方法。小李的上述工作是社會工作介入類型中的（）。,"A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.分層介入",C,C項。直接介入是指以個人.家庭和小群體為關(guān)注對象，針對個人.家庭和小群體采取的直接行動。間接介入是指以個人.家庭.小組.組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行介入的策略構(gòu)成了將直接實(shí)務(wù)活動和間接實(shí)務(wù)活動結(jié)合在一起的綜合介入行動，是對各種與服務(wù)對象系統(tǒng)有關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)行的介入，體現(xiàn)的是一種綜合治理的理念。題干中社工小李建立了家長和學(xué)生兩個微信群，既教授家長與孩子的相處之道，也教授學(xué)生自我管理方法。采取的是綜合介入的方法，故選C。,崗位職責(zé)

54,初一學(xué)生小李的父母前幾年因車禍雙亡，和爺爺奶奶共同生活。爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學(xué)也都很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的理想，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀。從抗逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是()。,"A.個體的堅強(qiáng)與忍耐

B.支持性人際與社會關(guān)系

C.個人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待",B,環(huán)境因素對個體抗逆力的形成至關(guān)重要，協(xié)助個體形成抗逆力的內(nèi)在保護(hù)因素也是環(huán)境作用的產(chǎn)物?？鼓媪Κq如生命中的一粒種子，正向的、和諧的、健康的生活環(huán)境，有利于這粒種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。如果個體面對危機(jī)與挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出抗逆力，主動調(diào)整，積極應(yīng)對，就會渡過難關(guān)；,關(guān)愛保護(hù)

55,初中老師小王發(fā)現(xiàn)同事有性騷擾學(xué)生的行為，小王向上級反映未果反而同事的騷擾行為持續(xù)不斷，此時，小王（）,"A.應(yīng)當(dāng)靜待學(xué)校調(diào)查處理

B.應(yīng)當(dāng)告知家長，讓家長干預(yù)

C.應(yīng)當(dāng)找到證據(jù)后向?qū)W生所在社區(qū)反映

D.應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān).教育行政部門報告",D,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十條學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立預(yù)防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。對性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學(xué)校、幼兒園不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門依法處理。,關(guān)愛保護(hù)

56,從2020年7月1日起，蘇中地區(qū)各地散居孤兒月基本生活費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不低于集中供養(yǎng)孤兒基本生活保障標(biāo)準(zhǔn)的70%。,A.30%B.50%C.60%D.70%,D,D項。（《關(guān)于落實(shí)困境兒童分類保障制度有關(guān)問題的補(bǔ)充意見》（蘇民事〔2018〕11號））,政策法規(guī)

57,從困境兒童主要風(fēng)險類型上看，如果兒童有多次曠課、逃學(xué)、無故夜不歸宿、離家出走等行為，該風(fēng)險屬于（）,"A.監(jiān)護(hù)風(fēng)險

B.生理風(fēng)險

C.行為風(fēng)險

D.心理風(fēng)險",C,江蘇省地方標(biāo)準(zhǔn)《困境兒童風(fēng)險評估規(guī)范》中，兒童行為風(fēng)險指因兒童認(rèn)識不足或受外部不良環(huán)境引誘，致使兒童陷入心理或行為失范困境的情形。兒童有多次曠課.逃學(xué).無故夜不歸宿.離家出走屬于行為上的風(fēng)險，故C項正確。,關(guān)愛保護(hù)

58,村（居）兒童主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人和受委托監(jiān)護(hù)人簽訂（），加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人（受委托監(jiān)護(hù)人）的法治宣傳、監(jiān)護(hù)督導(dǎo)和指導(dǎo)，督促其依法履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)。協(xié)助政府、學(xué)校和有關(guān)部門開展輟學(xué)學(xué)生勸返工作。,"A.委托監(jiān)護(hù)確認(rèn)書B.監(jiān)護(hù)委托確認(rèn)書

C.代管監(jiān)護(hù)確認(rèn)書D.委托代管協(xié)議書",A,兒童主任工作指南,關(guān)愛保護(hù)

59,村（居）兒童主任負(fù)責(zé)組織開展（）及時掌握農(nóng)村留守兒童、困境兒童和散居孤兒等服務(wù)對象的生活保障、家庭監(jiān)護(hù)、就學(xué)等基本情況，一人一檔案，及時將信息報送鎮(zhèn)（街）并定期予以更新。,"A.信息排查

B.定期走訪

C.信息登記

D.不定期走訪",A,"《關(guān)于進(jìn)一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系的意見》民發(fā)[2019]34號附件3兒童主任工作職責(zé)

2.負(fù)責(zé)組織開展信息排查，及時掌握農(nóng)村留守兒童.困境兒童和散居孤兒等服務(wù)對象的生活保障.家庭監(jiān)護(hù).就學(xué)情況等基本信息，一人一檔案，及時將信息報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）并定期予以更新。

",關(guān)愛保護(hù)

60,"村（居）委會要會同公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門對父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的及時（）,責(zé)令改正；對拒不改正的，可委托臨時監(jiān)護(hù)，產(chǎn)生費(fèi)用由其父母或委托監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的要追究其法律責(zé)任。","A.勸誡.制止

B.勸誡

C.制止

D.督促",A,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)〔2016〕13號）精神，結(jié)合江蘇省工作實(shí)際，發(fā)布的《江蘇省政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》：第三條健全工作機(jī)制中的第五點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制。村（居）委會要會同公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門對父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的及時勸誡.制止，責(zé)令改正；對拒不改正的，可委托臨時監(jiān)護(hù)，產(chǎn)生費(fèi)用由其父母或委托監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的要追究其法律責(zé)任。,政策法規(guī)

61,單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。小芳工作單位離家較遠(yuǎn)，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學(xué)習(xí)親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬于()兒童福利服務(wù)。,"A.治療性B.補(bǔ)充性

C.替代性D.保護(hù)性",B,"兒童社會工作的類型主要包括:①支持性兒童福利服務(wù);②補(bǔ)充性兒童福利服務(wù);③替代性兒童福利服務(wù);④兒童保護(hù)服務(wù)。其中,補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)的對象是父母親職能力不足的兒童及其家庭,內(nèi)容主要包括為經(jīng)濟(jì)困難家庭連接資源,為兒童提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助;為時間和精力不足的父母提供托育服務(wù);為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。這類服務(wù)的目的是通過彌補(bǔ)父母親職能力的不足,改善父母的親職狀況,以滿足兒童成長的需要。題中,小芳沒有時間照顧兒子,親職能力不足,小李提供的服務(wù)屬于補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)。",關(guān)愛保護(hù)

62,"單親母親王女士獨(dú)自撫養(yǎng)14歲的女兒,面對青春期女兒的叛逆表現(xiàn)，她認(rèn)為孩子不聽話，無法溝通，感到無能為力，向社會工作者小譚求助,在了解情況后小譚擬開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)。下列服務(wù)目標(biāo)中，恰當(dāng)?shù)氖?)。","A.協(xié)助女兒耐心傾聽王女士的想法

B.協(xié)助女兒更好地扮演家庭角色

C.協(xié)助王女士糾正女兒的不當(dāng)行為

D.協(xié)助王女士了解青春期的特征",D,親職教育輔導(dǎo)服務(wù)的主要目標(biāo)：①協(xié)助父母如何有效地扮演好父母的角色；②協(xié)助父母了解孩子成長過程中身心發(fā)展的特征以及發(fā)展中的階段任務(wù)與危機(jī)；③強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道；④改善父母對子女的管教態(tài)度；⑤了解家庭氣氛對子女成長的影響；⑥如何及早發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)子女的異常行為表現(xiàn)。根據(jù)案例可知，女兒處于青春期，協(xié)助王女士了解青春期的特征符合親職教育輔導(dǎo)的目標(biāo)，選項D正確。選項A、B“協(xié)助女兒…”不屬于親職教育輔導(dǎo)，排除；選項C糾正不當(dāng)行為與案例中服務(wù)對象的問題無關(guān)，排除。,關(guān)愛保護(hù)

63,單身漢老吳九年前在外撿到棄嬰陽陽，撫養(yǎng)至今。評估員走訪過程中了解到老吳常年居無定所，依靠撿垃圾為生，住所僅僅為簡易的鐵棚，9年期間未給陽陽辦理收養(yǎng)等相關(guān)手續(xù)，9歲的陽陽本該到了上學(xué)的年紀(jì)卻因為沒有戶口，失學(xué)在家。根據(jù)以上情況，你認(rèn)為陽陽屬于監(jiān)護(hù)風(fēng)險（）,"A.紅色一級B.黃色二級

C.藍(lán)色三級D.綠色四級",A,所謂“四色風(fēng)險防控體系”，是指根據(jù)兒童的生活環(huán)境、家庭狀況、行為風(fēng)險等，將所有兒童分為“紅、黃、藍(lán)、綠”四個等級。紅色風(fēng)險等級最高，需要緊急干預(yù)；黃色意味著要做好兜底保障；藍(lán)色意味著需要關(guān)愛；綠色則意味著風(fēng)險較低，只需經(jīng)常了解情況。,關(guān)愛保護(hù)

64,當(dāng)兒童發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，兒童主任的最低家訪頻率是（）。,"A.應(yīng)在24小時內(nèi)完成首次家訪，2個月內(nèi)至少每兩周家訪1次

B.應(yīng)在24小時內(nèi)完成首次家訪，4個月內(nèi)至少每三周家訪1次

C.應(yīng)在48小時內(nèi)完成首次家訪，4個月內(nèi)至少每月家訪1次

D.應(yīng)在48小時內(nèi)完成首次家訪，3個月內(nèi)至少每兩周家訪1次",A,"發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，應(yīng)在24小時內(nèi)完成首次家訪，2個月內(nèi)至少每兩周家訪1次；

對于失學(xué)輟學(xué)兒童，建議每個月至少1次家訪，直至復(fù)學(xué)滿1個月后可降低家訪頻率；

對于無戶籍兒童，建議每個月至少1次家訪，直至落實(shí)戶籍后，可根據(jù)需求降低家訪頻率；

對于重病/重殘兒童、留守兒童、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，建議每3個月至少家訪1次；

對于散居孤兒、父母重病/重殘、貧困家庭兒童、有流浪經(jīng)歷的兒童等，建議每半年至少家訪1次。

在此基礎(chǔ)上，兒童主任可以通過電話、微信等渠道與兒童家庭保持常態(tài)聯(lián)系。",關(guān)愛保護(hù)

65,當(dāng)兒童面臨災(zāi)害.虐待和遺棄等緊急情況時，兒童主任應(yīng)首先（）。,"A.排除危險，保障兒童人身安全

B.向有關(guān)兒童保護(hù)部門報告

C.提供輔導(dǎo)，減少兒童所受傷害

D.為兒童提供寄養(yǎng)照顧和庇護(hù)服務(wù)",A,A項。對受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童主任介入的第一步，它首先考慮的是兒童的安全，進(jìn)而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺。,關(guān)愛保護(hù)

66,當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，兒童主任應(yīng)（）家訪一次。,"A.1個月內(nèi)至少每周

B.1個月內(nèi)至少每兩周

C.2個月內(nèi)至少每周

D.2個月內(nèi)至少每兩周",D,《兒童主任工作指南》當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，兒童主任應(yīng)在24小時內(nèi)完成首次家訪，2個月內(nèi)至少每兩周家訪1次。,關(guān)愛保護(hù)

67,當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，兒童主任應(yīng)在（）完成首次家訪。,"A.2小時內(nèi)

B.6小時內(nèi)

C.12小時內(nèi)

D.24小時內(nèi)",D,《兒童主任工作指南》當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重家庭暴力或不法侵害等緊急情況時，兒童主任應(yīng)在24小時內(nèi)完成首次家訪，2個月內(nèi)至少每兩周家訪1次。,關(guān)愛保護(hù)

68,當(dāng)服務(wù)對象面臨嚴(yán)重危機(jī)時，社會工作者需要采取行動，幫助服務(wù)對象擺脫危機(jī)影響，降低受到傷害的可能性。此時，社會工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）。,"A.及時處理B.現(xiàn)實(shí)反思

C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)",A,危機(jī)介入的基本原則包括：及時處理，限定目標(biāo)，輸入希望，提供支持，恢復(fù)自尊，培養(yǎng)自主能力,崗位職責(zé)

69,得知父母已經(jīng)離婚的消息后，小明難以接受這樣的事實(shí)，做出了自殘身體等高風(fēng)險行為。兒童主任小張經(jīng)過評估后，對小明說：“雖然你現(xiàn)在還難以接受爸爸媽媽離婚的現(xiàn)實(shí)，但我相信你是有能力自己走出來的……”小張的上述說法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（）。,"A.及時處理原則

B.限定目標(biāo)原則

C.重構(gòu)目標(biāo)原則

D.輸入希望原則",D,危機(jī)發(fā)生之后，服務(wù)對象通常處于迷茫.無助.失望的狀態(tài)中，所以在危機(jī)中幫助服務(wù)對象的有效方法是給服務(wù)對象輸入新的希望，讓服務(wù)對象重新找回行動的動力。,崗位職責(zé)

70,得知自己不是親生的身世，小陸感到自己被最親近的人欺騙而且又曾經(jīng)被拋棄過，難以承受這樣的事實(shí)，甚至做出了企圖自我傷害的極端行為。社區(qū)兒童主任小張第一時間進(jìn)行了緊急干預(yù)，突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（）。,"A.及時處理原則

B.限定目標(biāo)原則

C.重構(gòu)目標(biāo)原則

D.輸入希望原則",A,本題考查的是危機(jī)干預(yù)模式的六項基本原則。危機(jī)發(fā)生之后，服務(wù)對象通常處于迷茫.無助.失望的狀態(tài)中，所以要在第一時間進(jìn)行緊急介入。,崗位職責(zé)

71,"對處于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不當(dāng)或監(jiān)護(hù)缺失狀況的兒童,兒童主任應(yīng)在得知事件發(fā)生后立即（）。","A.介入監(jiān)護(hù)

B.接手兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任

C.上報相關(guān)部門并協(xié)助明確兒童監(jiān)護(hù)人

D.變更兒童監(jiān)護(hù)人",C,"《兒童主任工作指南》1.在處理兒童保護(hù)事件期間兒童主任可以提供的服務(wù)。對處于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不當(dāng)或監(jiān)護(hù)缺失狀況的兒童,應(yīng)在得知事件發(fā)生后立即上報相關(guān)部門,并協(xié)助相關(guān)部門盡快明確兒童監(jiān)護(hù)主體,落實(shí)兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任。",崗位職責(zé)

72,對臨時監(jiān)護(hù)的未成年人，（）可以采取委托親屬撫養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行安置，也可以交由未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)或者兒童福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行收留、撫養(yǎng)。,"A.教育部門

B.司法部門

C.公安部門

D.民政部門",D,"臨時監(jiān)護(hù)是新修訂的未成年人保護(hù)法賦予民政部門的新職能。

當(dāng)出現(xiàn)下列7種情形之一時，民政部門依法對未成年人進(jìn)行臨時監(jiān)護(hù)，包括未成年人流浪乞討或者身份不明，暫時查找不到父母或者其他監(jiān)護(hù)人;監(jiān)護(hù)人下落不明且無其他人可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人;監(jiān)護(hù)人因自身客觀原因或者因發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，導(dǎo)致未成年人監(jiān)護(hù)缺失;監(jiān)護(hù)人拒絕或者怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，導(dǎo)致未成年人處于無人照料的狀態(tài);監(jiān)護(hù)人教唆、利用未成年人實(shí)施違法犯罪行為，未成年人需要被帶離安置;未成年人遭受監(jiān)護(hù)人嚴(yán)重傷害或者面臨人身安全威脅，需要被緊急安置;法律規(guī)定的其他情形。對于臨時監(jiān)護(hù)的未成年人，民政部門可以通過委托親屬撫養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行安置，也可以交由未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)或者兒童福利機(jī)構(gòu)收留、撫養(yǎng)。",政策法規(guī)

73,對臨時監(jiān)護(hù)的未成年人，民政部門不可采取以下哪個措施（）。,"A.委托該未成年人的親屬進(jìn)行撫養(yǎng)

B.委托公安部門進(jìn)行收留

C.交由兒童福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行收留

D.委托寄養(yǎng)家庭進(jìn)行撫養(yǎng)",B,對于臨時監(jiān)護(hù)的未成年人，民政部門可以通過委托親屬撫養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行安置，也可以交由未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)或者兒童福利機(jī)構(gòu)收留、撫養(yǎng)。,政策法規(guī)

74,對評估出的困境兒童采取保護(hù)措施后，應(yīng)對其進(jìn)行每年不少于（）的跟蹤評估。,"A.1次

B.2次

C.3次

D.4次",B,《困境兒童風(fēng)險評估服務(wù)規(guī)范》6.4.1對評估出的困境兒童采取保護(hù)措施后，應(yīng)對其進(jìn)行每年不少于2次的跟蹤評估。,關(guān)愛保護(hù)

75,對違法犯罪的未成年人，實(shí)行（）的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。,"A.教育

B.感化

C.挽救

D.以上全是",D,《未成年人保護(hù)法》第一百一十三條：對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育.感化.挽救的方針，堅持教育為主.懲罰為輔的原則。,政策法規(guī)

76,受委托監(jiān)護(hù)人由于不良嗜好、管教方法不當(dāng)?shù)仍蛴绊懕O(jiān)護(hù)責(zé)任履行時，兒童主任應(yīng)進(jìn)行勸導(dǎo)；若情況仍未改善，兒童主任應(yīng)與監(jiān)護(hù)人溝通更換受委托監(jiān)護(hù)人；若父母和受委托監(jiān)護(hù)人拒絕采取任何改善措施，兒童主任可上報村（居）民委員會和兒童督導(dǎo)員，經(jīng)（）批準(zhǔn)后，將兒童送至當(dāng)?shù)匚闯赡耆司戎Ｗo(hù)中心，對兒童予以臨時監(jiān)護(hù)，并將此情況通報公安機(jī)關(guān)。,"A.村（居）委會

B.兒童督導(dǎo)員

C.街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）

D.縣級民政部門",D,"《兒童主任工作指南》3.變更受委托監(jiān)護(hù)人條件。(3)監(jiān)護(hù)人和受委托監(jiān)護(hù)人拒絕采取任何改善措施的，應(yīng)上報村(居)民委員會和兒童督導(dǎo)員,經(jīng)縣級民政部門批準(zhǔn)后送當(dāng)?shù)匚闯赡耆司戎Ｗo(hù)中心，并通報公安機(jī)關(guān)。",關(guān)愛保護(hù)

77,對需要簽署委托監(jiān)護(hù)確認(rèn)書的家庭，受委托監(jiān)護(hù)人由于年齡、身體健康、經(jīng)濟(jì)狀況等問題影響監(jiān)護(hù)責(zé)任履行的，兒童主任應(yīng)當(dāng)（）。,"A.代為履行監(jiān)護(hù)責(zé)任

B.監(jiān)督其履行監(jiān)護(hù)責(zé)任

C.與監(jiān)護(hù)人溝通，變更受委托監(jiān)護(hù)人

D.尊重監(jiān)護(hù)人的委托意愿，保持觀察",C,《兒童主任工作指南》3.變更受委托監(jiān)護(hù)人條件(1)受委托監(jiān)護(hù)人由于年齡.身體健康.經(jīng)濟(jì)狀況等問題影響監(jiān)護(hù)責(zé)任履行的,關(guān)愛保護(hù)

78,對已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年女性負(fù)有監(jiān)護(hù).收養(yǎng).看護(hù).教育.醫(yī)療等特殊職責(zé)的人員，與該未成年女性發(fā)生性關(guān)系的，處（）以下有期徒刑。,"A.一年

B.三年

C.五年

D.十年",B,《刑法》第二百三十六條：“對已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年女性負(fù)有監(jiān)護(hù).收養(yǎng).看護(hù).教育.醫(yī)療等特殊職責(zé)的人員，與該未成年女性發(fā)生性關(guān)系的，處三年以下有期徒刑；情節(jié)惡劣的，處三年以上十年以下有期徒刑?！?政策法規(guī)

79,對于不同類型的兒童，兒童主任需要定期家訪，對于家訪頻率，下列選項中哪一項是正確的（）？,"A.9歲的王雨在某日被喝醉酒的父親暴打，兒童主任應(yīng)該在48小時內(nèi)完成首次家訪，并在3個月內(nèi)至少每月家訪1次。

B.8歲的張?zhí)煲蛴螒虺砂a已經(jīng)輟學(xué)1個月，兒童主任得知后應(yīng)每月至少家訪1次，直至復(fù)學(xué)滿1個月后可降低家訪頻率。

C.15歲的王晴是智力二級兒童，因年齡較大無法在愛心學(xué)校就學(xué)，兒童主任應(yīng)該每半年家訪1次。

D.6歲的張苗父母早年過世，由爺爺奶奶撫養(yǎng)照護(hù)，兒童主任應(yīng)該每年家訪1次。",B,考察要點(diǎn)【兒童主任工作指南——家庭走訪——隨訪頻率】,關(guān)愛保護(hù)

80,社會工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù)，下列做法中，最能夠體現(xiàn)社會工作“互動合作”特點(diǎn)的是()。,"A.邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)

B.與留守兒童一起面對困難，尋求解決問題的方法

C.建議出臺相關(guān)社會政策，改善留守兒童生存環(huán)境

D.策劃公益活動，呼吁社會各界人士關(guān)愛留守兒童",B,社會工作基礎(chǔ)知識,關(guān)愛保護(hù)

81,對于拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)長達(dá)（）以上，導(dǎo)致未成年人流離失所或者生活無著的，其他監(jiān)護(hù)人.村（居）民委員會或未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)可以申請剝奪監(jiān)護(hù)人資格。,"A.三個月

B.六個月

C.一年

D.兩年",B,《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》規(guī)定，如果父母或其他監(jiān)護(hù)人性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人，嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康，或拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)長達(dá)六個月以上，導(dǎo)致未成年人流離失所或者生活無著等情形的，未成年人住所地的村（居）民委員會等單位有權(quán)向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格,政策法規(guī)

82,對于散居孤兒.父母重病/重殘.貧困家庭兒童.有流浪經(jīng)歷的兒童等，建議兒童主任（）。,"A.每個月至少家訪1次

B.每2個月至少家訪1次

C.每3個月至少家訪1次

D.每6個月至少家訪1次",D,《兒童主任工作指南》對于散居孤兒.父母重病/重殘.貧困家庭兒童.有流浪經(jīng)歷的兒童等，建議兒童主任每6個月至少家訪1次。,關(guān)愛保護(hù)

83,對于失學(xué)輟學(xué)兒童，建議兒童主任（），直至復(fù)學(xué)滿1個月后可降低家訪頻率。,"A.每個月至少家訪1次

B.每2個月至少家訪1次

C.每3個月至少家訪1次

D.每6個月至少家訪1次",A,《兒童主任工作指南》對于失學(xué)輟學(xué)兒童，建議兒童主任每個月至少家訪1次，直至復(fù)學(xué)滿1個月后可降低家訪頻率。,關(guān)愛保護(hù)

84,對于無戶籍兒童，建議兒童主任每個月至少家訪（）次，直至落實(shí)戶籍后，可根據(jù)需求降低家訪頻率。,"A.每個月至少家訪1次

B.每2個月至少家訪1次

C.每3個月至少家訪1次

D.每6個月至少家訪1次",A,《兒童主任工作指南》對于無戶籍兒童，建議兒童主任每個月至少家訪1次，直至落實(shí)戶籍后，可根據(jù)需求降低家訪頻率。,關(guān)愛保護(hù)

85,對于現(xiàn)有系統(tǒng)或表格未收錄但有利于開展服務(wù)的信息，兒童主任可根據(jù)實(shí)際情況使用《日常服務(wù)記錄表》和（）報送。,"A.農(nóng)村留守兒童基本情況登記表

B.困境兒童基本信息登記表

C.兒童侵害情況上報表

D.其他必要的證明材料",C,《兒童主任工作指南》（5）其他信息更新:對于現(xiàn)有系統(tǒng)或表格未收錄但有利于開展服務(wù)的信息，兒童主任可根據(jù)實(shí)際情況使用《日常服務(wù)記錄表》(附件1)和《兒童侵害情況上報表》(附件2)報送。,關(guān)愛保護(hù)

86,"對于義務(wù)教育階段失學(xué)輟學(xué)兒童,兒童主任應(yīng)及時向村(居)民委員會報告并與學(xué)校聯(lián)系，協(xié)助督促失學(xué)輟學(xué)兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人依法保障適齡留守兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。如果本村(居)解決不了的，應(yīng)及時向（）報告，協(xié)調(diào)教育部門解決。","A.兒童督導(dǎo)員

B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）辦事處

C.民政部門

D.兒童福利機(jī)構(gòu)",A,"《兒童主任工作指南》對于義務(wù)教育階段失學(xué)輟學(xué)兒童,及時向村(居)民委員會報告并與學(xué)校聯(lián)系，協(xié)助督促失學(xué)輟學(xué)兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人依法保障適齡留守兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。如果本村(居)解決不了的，應(yīng)及時向兒童督導(dǎo)員報告，協(xié)調(diào)教育部門解決。",關(guān)愛保護(hù)

87,對于重病/重殘兒童.農(nóng)村留守兒童.事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，建議兒童主任（）。,"A.每個月至少家訪1次

B.每2個月至少家訪1次

C.每3個月至少家訪1次

D.每6個月至少家訪1次",C,《兒童主任工作指南》對于重病/重殘兒童.農(nóng)村留守兒童.事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，建議兒童主任每3個月至少家訪1次。,關(guān)愛保護(hù)

88,兒童“關(guān)愛之家”選址以因地制宜為原則，要遠(yuǎn)離危害兒童安全、不利于兒童健康成長的環(huán)境和場所，建筑應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全和消防標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)面積不得少于（）平方米，應(yīng)符合基本通風(fēng)、采光和消防安全要求，無危險設(shè)施和安全隱患，應(yīng)有相對封閉的室外活動場地。,"A.100B.80

C.60D.50",C,《兒童“關(guān)愛之家”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與管理辦法》規(guī)定室內(nèi)面積不得少于60平方米。,關(guān)愛保護(hù)

89,兒童“關(guān)愛之家”應(yīng)積極開展專業(yè)化服務(wù)，其中____至少開展一次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，____至少開展一次文體活動，____至少開展一次學(xué)習(xí)教育幫扶，_____至少開展一次開展心理健康服務(wù)，_____至少開展一次開展安全、法治教育服務(wù)。（）,"A.每月，每周，每周，每半月，每月

B.每月，每半月，每周，每周，每月

C.每半月，每周，每周，每周，每月

D.每月，每月，每周，每半月，每月",A,《兒童“關(guān)愛之家”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與管理辦法》中服務(wù)內(nèi)容相關(guān)說明。,關(guān)愛保護(hù)

90,兒童“關(guān)愛之家”在隊伍保障方面要求，“關(guān)愛之家”應(yīng)配有專（兼）職工作人員至少（），包含社區(qū)工作者、兒童類社會工作者、志愿者等，工作人員應(yīng)熱愛兒童，熱愛兒童工作，善于與兒童及其家長溝通，具有兒童工作經(jīng)驗。,"A.10人B.6人

C.5人D.2人",C,"兒童“關(guān)愛之家”應(yīng)配有專(兼)職工作人員至少5人,包含教職人員、社區(qū)工作者、社會工作者、志愿者等。",關(guān)愛保護(hù)

91,兒童被村(居)民自行收養(yǎng)未辦理收養(yǎng)手續(xù)的，兒童主任應(yīng)當(dāng)使用（）記錄相關(guān)信息并報送兒童督導(dǎo)員和村(居)民委員會。,"A.農(nóng)村留守兒童基本情況登記表

B.困境兒童基本信息登記表

C.日常服務(wù)記錄表

D.兒童侵害情況上報表",D,《兒童主任工作指南》當(dāng)發(fā)生下列情形，兒童主任應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)使用《兒童侵害情況上報表》(一式兩份)(附件)記錄相關(guān)信息并報送兒童督導(dǎo)員和村(居)民委員會:(1)兒童處于事實(shí)無人監(jiān)護(hù)狀況，經(jīng)協(xié)調(diào)無法解決的；(2)兒童監(jiān)護(hù)人管教方式不當(dāng)，經(jīng)勸導(dǎo)無效的；(3)兒童輟學(xué)，經(jīng)勸導(dǎo)協(xié)調(diào)無法解決的；(4)兒童未登記戶口，經(jīng)協(xié)調(diào)無法解決的；(5)兒童被村(居)民自行收養(yǎng)未辦理收養(yǎng)手續(xù)的。,崗位職責(zé)

92,兒童被村(居)民自行收養(yǎng)未辦理收養(yǎng)手續(xù)的，兒童主任應(yīng)當(dāng)在（）內(nèi)將相關(guān)信息并報送兒童督導(dǎo)員和村(居)民委員會。,"A.1日

B.2日

C.3日

D.5日",C,《兒童主任工作指南》當(dāng)發(fā)生下列情形，兒童主任應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)使用《兒童侵害情況上報表》(一式兩份)(附件)記錄相關(guān)信息并報送兒童督導(dǎo)員和村(居)民委員會:(1)兒童處于事實(shí)無人監(jiān)護(hù)狀況，經(jīng)協(xié)調(diào)無法解決的；(2)兒童監(jiān)護(hù)人管教方式不當(dāng)，經(jīng)勸導(dǎo)無效的；(3)兒童輟學(xué)，經(jīng)勸導(dǎo)協(xié)調(diào)無法解決的；(4)兒童未登記戶口，經(jīng)協(xié)調(diào)無法解決的；(5)兒童被村(居)民自行收養(yǎng)未辦理收養(yǎng)手續(xù)的。,崗位職責(zé)

93,兒童福利機(jī)構(gòu)主要救助對象是收留撫養(yǎng)由民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的未滿（）周歲兒童。,"A.12

B.14

C.16

D.18",D,民政部.教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系的意見》（以下簡稱“意見”），內(nèi)容主要包括兒童福利機(jī)構(gòu)（福利院）主要負(fù)責(zé)收留撫養(yǎng)由民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的未滿18周歲兒童，主要承擔(dān)長期監(jiān)護(hù)責(zé)任。,政策法規(guī)

94,兒童福利院的社會工作者小陳根據(jù)相關(guān)規(guī)定，為孤兒小宇選擇合適的收養(yǎng)家庭。送養(yǎng)信息發(fā)布后，小陳從提交申請的家庭中篩選出3個符合條件的家庭，進(jìn)行了實(shí)地走訪和家庭評估。根據(jù)兒童收養(yǎng)服務(wù)程序的要求，小陳接下來應(yīng)該()。,"A.對潛在收養(yǎng)家庭進(jìn)行培訓(xùn)B.與收養(yǎng)家庭簽訂正式收養(yǎng)協(xié)議

C.為收養(yǎng)家庭辦理收養(yǎng)手續(xù)D.為小宇和擬收養(yǎng)家庭進(jìn)行適配",A,我國目前能夠提供兒童收養(yǎng)服務(wù)的機(jī)構(gòu)為兒童福利院或社會福利院。兒童收養(yǎng)服務(wù)包括如下一系列的服務(wù)環(huán)節(jié)和程序。1、送養(yǎng)兒童信息發(fā)布2、收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭招募3、收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭評估4、收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭培訓(xùn)5、送養(yǎng)兒童與收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭適配6、辦理收養(yǎng)手續(xù)7、送養(yǎng)兒童進(jìn)入收養(yǎng)家庭8、收養(yǎng)后跟蹤回訪9、評估結(jié)案。,政策法規(guī)

95,兒童關(guān)愛服務(wù)場所建議平常每周至少開放（）次，每次開放不少于（）小時。,"A.1，2

B.1，4

C.2，4

D.2，8",B,《兒童主任工作指南》（六）兒童關(guān)愛服務(wù)場所管理。1.管理場所.建議每周至少開放1次，每次開放不少于4小時;寒暑假期間每周至少開放2次，累計開放時間不低于8小時。,關(guān)愛保護(hù)

96,兒童關(guān)愛服務(wù)場所由（）負(fù)責(zé)日常管理。,"A.兒童主任

B.兒童督導(dǎo)員

C.村(居)民委員會

D.專業(yè)社工",A,"《兒童主任工作指南》兒童關(guān)愛服務(wù)場所主要是指向本村(居)兒童及其家庭提供宣傳.教育和社會心理支持等服務(wù)的場所,包括兒童之家.兒童關(guān)愛中心.村(居)民委員會用于開展兒童關(guān)愛保護(hù)服務(wù)的辦公室等場所，由兒童主任負(fù)責(zé)日常管理。",關(guān)愛保護(hù)

97,兒童關(guān)愛服務(wù)場所寒暑假期間每周至少開放（）次，累計開放時間不少于（）小時。,"A.1，2

B.1，4

C.2，4

D.2，8",D,《兒童主任工作指南》（六）兒童關(guān)愛服務(wù)場所管理。1.管理場所.建議每周至少開放1次，每次開放不少于4小時;寒暑假期間每周至少開放2次，累計開放時間不低于8小時。,關(guān)愛保護(hù)

98,兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會抬胸、坐立和行走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點(diǎn)。,"A.快速性B.階段性

C.順序性D.差異性",C,兒童身體的快速生長和發(fā)育的過程中，遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從大到小、由低級向高級的順序性。如嬰幼兒先會抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的順序。,崗位職責(zé)

99,兒童外出流浪乞討，兒童主任應(yīng)該立即向村(居)民委員會.兒童督導(dǎo)員和公安機(jī)關(guān)及其派出機(jī)構(gòu)報告，并于（）內(nèi)記錄相關(guān)信息并報送。,"A.6小時

B.12小時

C.18小時

D.24小時",D,《兒童主任工作指南》當(dāng)發(fā)生下列情形，兒童主任應(yīng)該立即向村(居)民委員會.兒童督導(dǎo)員和公安機(jī)關(guān)及其派出機(jī)構(gòu)報告，并于24小時內(nèi)使用《兒童侵害情況上報表》(一式兩份)(見附件)記錄相關(guān)信息并報送。(1)兒童失蹤。(2)兒童獨(dú)自居住生活。(3)兒童遭受性侵害.販賣.遺棄.虐待.暴力傷害等情況。(4)兒童受人教唆.利用而實(shí)施違法犯罪行為，受人脅迫.誘騙.利用而實(shí)施乞討行為。(5)兒童出現(xiàn)傷害他人.自傷/殺行為。(6)兒童外出流浪乞討。,崗位職責(zé)

100,兒童外出流浪乞討，兒童主任應(yīng)該立即向村(居)民委員會.兒童督導(dǎo)員和公安機(jī)關(guān)及其派出機(jī)構(gòu)報告，并于使用（）記錄相關(guān)信息并報送。,"A.農(nóng)村留守兒童基本情況登記表

B.困境兒童基本信息登記表

C.日常服務(wù)記錄表

D.兒童侵害情況上報表",D,"當(dāng)發(fā)生下列情形，兒童主任應(yīng)該立即向村（居）民委員會、兒童督導(dǎo)員和公安機(jī)關(guān)及其派出機(jī)構(gòu)報告，并于24小時內(nèi)使用《兒童侵害情況上報表》（一式兩份）（附件二）記錄相關(guān)信息并報送：

（1）當(dāng)兒童失蹤時；

（2）兒童獨(dú)自居住生活；

（3）當(dāng)兒童遭受性侵害、販賣、遺棄、虐待、暴力傷害等情況時；

（4）當(dāng)兒童受人教唆、利用而實(shí)施違法犯罪行為，受人脅迫、誘騙、利用而實(shí)施乞討行為；

（5）兒童出現(xiàn)傷害他人、自傷/自殺行為；

（6）兒童外出流浪乞討。",崗位職責(zé)

101,兒童在成長的每一個階段都對世界及各種事物間的關(guān)系有新認(rèn)識，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，當(dāng)新事物和刺激出現(xiàn)時，兒童認(rèn)識世界首先運(yùn)用的是（）。,"A.同化原則

B.圖式原則

C.強(qiáng)化原則

D.順應(yīng)原則",A,皮亞杰認(rèn)為，在各個發(fā)展階段，個體主要運(yùn)用圖式、同化和順應(yīng)3種原則來認(rèn)識世界。圖式是其中最基本的一環(huán)，個體將活動系統(tǒng)化，在頭腦中形成“心理圖式”。適應(yīng)包括了同化與順應(yīng)這兩個相輔相成的過程。當(dāng)有新的事物和刺激出現(xiàn)時，個體先用同化原則使新事物與舊圖式發(fā)生聯(lián)系，使新的信息被吸收到已有的圖式之中。,崗位職責(zé)

102,"兒童主任當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力行為，疑似暴力行為或評估有暴力行為風(fēng)險的，應(yīng)當(dāng)及時采取勸誡.報告.制止等措施,并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度,判斷是否需要執(zhí)法等相關(guān)部門介入。這屬于兒童主任履職守則中的（）。","A.認(rèn)真負(fù)責(zé)原則

B.暴力零容忍原則

C.專業(yè)素養(yǎng)原則

D.兒童利益最大化原則",B,"《兒童主任工作指南》2.暴力零容忍原則：不對兒童采用任何形式包括身體.語言.情感及性方面的暴力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力行為，疑似暴力行為或評估有暴力行為風(fēng)險的，應(yīng)當(dāng)及時采取勸誡.報告.制止等措施,并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度,判斷是否需要執(zhí)法等相關(guān)部門介入",崗位職責(zé)

103,兒童主任負(fù)責(zé)（）監(jiān)護(hù)情況較差.失學(xué)輟學(xué).無戶籍以及患病.殘疾等重點(diǎn)兒童，協(xié)助提供監(jiān)護(hù)指導(dǎo).精神關(guān)懷.返校復(fù)學(xué).落實(shí)戶籍等關(guān)愛服務(wù)，對符合社會救助.社會福利政策的兒童及家庭，告知具體內(nèi)容及申請程序，并協(xié)助申請救助。,"A.不定期隨訪

B.定期隨訪

C.每天查訪

D.每年查訪",B,"《兒童主任工作指南》二.兒童主任工作職責(zé)：4.負(fù)責(zé)定期隨訪監(jiān)護(hù)情況較差.失學(xué)輟學(xué).無戶籍以及患病.殘疾等重點(diǎn)兒童,協(xié)助提供監(jiān)護(hù)指導(dǎo).精神關(guān)懷.返校復(fù)學(xué).落實(shí)戶籍等關(guān)愛服務(wù),對符合社會救助.社會福利政策的兒童及家庭,告知具體內(nèi)容及申請程序,并協(xié)助申請救助。",崗位職責(zé)

104,兒童主任負(fù)責(zé)管理村（居）民委員會兒童關(guān)愛服務(wù)場所，支持配合相關(guān)部門和（）開展關(guān)愛服務(wù)活動。,"A.志愿組織

B.慈善總會

C.社工機(jī)構(gòu)

D.社會力量",D,負(fù)責(zé)管理村（居）民委員會兒童關(guān)愛服務(wù)場所，支持配合相關(guān)部門和社會力量開展關(guān)愛服務(wù)活動。,崗位職責(zé)

105,兒童主任老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()。,"A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

B.協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼

C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親

D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜",A,要促成人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面，通過解決問題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對象能應(yīng)對來自環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)。另一方面，通過調(diào)動環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向服務(wù)對象提供更多支持。,關(guān)愛保護(hù)

106,兒童主任老李在每周六的親子閱讀活動中與兒童互動，這時一名6歲的兒童跟老李反應(yīng)：“我媽媽每天都打我，說我不聽話，不愛學(xué)習(xí)，我好害怕她”，老李聽到兒童的描述，立刻向村(居)民委員會.兒童督導(dǎo)員和公安機(jī)關(guān)報告家庭暴力的情況。老李的做法符合以下哪項原則（）？,"A.兒童利益最大化原則

B.不歧視原則

C.保密原則

D.暴力零容忍原則",D,考察重點(diǎn)【兒童主任工作指南——兒童主任履職守則】,崗位職責(zé)

107,兒童主任日常報告內(nèi)容不包括（）。,"A.村(居)農(nóng)村留守兒童.困境兒童.散居孤兒基本信息和變化,如兒童留守.困境的狀態(tài)變化等

B.兒童主任開展服務(wù)情況,如家訪次數(shù).申請救助次數(shù)和內(nèi)容.兒童之家開放次數(shù)和活動內(nèi)容等

C.需要村(居)民委員會和兒童督導(dǎo)員提供支持和資源鏈接的情況

D.每個家庭的年收入狀況",D,民政部兒童福利司關(guān)于印發(fā)《兒童主任工作指引（試行）》的通知及兒童主任工作職責(zé)。,政策法規(guī)

108,兒童主任上任后，應(yīng)按照村(居)民委員會和兒童督導(dǎo)員的要求，定期報告工作情況，原則上，向兒童督導(dǎo)員報告，（）不少于一次。,"A.每周

B.每月

C.每季度

D.每年",C,《兒童主任工作指南》兒童主任上任后，應(yīng)按照村(居)民委員會和兒童督導(dǎo)員的要求，定期報告工作情況，原則上，向村(居)民委員會報告，每月不少于一次;向兒童督導(dǎo)員報告，每季度不少于一次。,崗位職責(zé)

109,兒童主任上任后，應(yīng)聯(lián)合村(居)民委員會工作人員、村小組組長、樓道長等在（）以內(nèi)完成第一輪入戶排查。,"A.1—2個月

B.2—3個月

C.3—6個月

D.6—9個月",C,"《兒童主任工作指南》兒童主任上任后，應(yīng)聯(lián)合村(居)民委員會工作人員.村小組組長.樓道長等在3~6個月以內(nèi)完成第一輪入戶排查,了解每一名兒童的基本情況，介紹兒童主任職責(zé),與兒童和家庭建立穩(wěn)定.信任的服務(wù)關(guān)系，為開展后續(xù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。",崗位職責(zé)

110,兒童主任首輪排查之后，（）對本村(居)所有兒童至少開展一輪走訪排查。,"A.每周度

B.每月度

C.每季度

D.每年度",D,《兒童主任工作指南》首輪排查之后，每年度對本村(居)所有兒童至少開展一輪走訪排查。,崗位職責(zé)

111,兒童主任夏阿姨在幫助轄區(qū)內(nèi)困境兒童申請辦理時做法恰當(dāng)?shù)氖?？（?"A.告知需要提供的困境兒童整理各類法律文書.兒童本人及監(jiān)護(hù)人身份證明.殘疾證明等。

B.直接代替困境兒童監(jiān)護(hù)人向地方政府提出申請。

C.出于同情，隱瞞或不上報困境兒童保障情形的變化

D.基于困境兒童的特殊情況，直接向街道辦事處提出口頭申請",A,考察重點(diǎn)【兒童主任實(shí)務(wù)手冊——困境兒童申請辦理流程】,崗位職責(zé)

112,兒童主任小韓擬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況.生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時，小韓適宜采取的方法是()。,"A.文獻(xiàn)分析法

B.訪問法

C.問卷調(diào)查法

D.觀察法",C,"問卷調(diào)查具有很高的科學(xué)性,其標(biāo)準(zhǔn)化程度較高。能夠全面客觀的收集資料。",崗位職責(zé)

113,兒童主任小江發(fā)現(xiàn)一名兒童受到虐待，應(yīng)該（）。,"A.保持沉默，不介入家庭事務(wù)；

B.立即向兒童家長報告；

C.自行處理問題，不涉及其他機(jī)構(gòu)；

D.立即報告兒童督導(dǎo)員及公安，保障兒童的權(quán)益。",D,兒童主任工作指南,崗位職責(zé)

114,兒童主任小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。,"A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式",D,每個人從早年開始，因受父母及成長環(huán)境的影響，就已寫定了自己的生命腳本，每個人乃是依據(jù)此腳本去計劃自己的生活，由每個人的“生命腳本”衍生出每個人所擁有的“生活地位”。,崗位職責(zé)

115,兒童主任小李發(fā)現(xiàn)兒童小紅最近神色焦慮膽怯，詢問后得知，小紅被鄰居老王猥褻。這時小李應(yīng)立即采取的措施是（）。,"A.報警

B.收集相關(guān)證據(jù)

C.對小紅開展心理疏導(dǎo)

D.帶小紅進(jìn)行身體檢查",A,在應(yīng)急救助保護(hù)的方法程序中的發(fā)現(xiàn)報告機(jī)制——強(qiáng)制報告制度要求，學(xué)校.醫(yī)院.村（居）民委員會.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位及其工作人員，發(fā)現(xiàn)未成年人受到監(jiān)護(hù)侵害的，應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)報案或者或向所在街道辦事處.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報告。有強(qiáng)制報告義務(wù)的單位及其工作人員未履行報告義務(wù)的，其上級有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。其他單位及其工作人員.個人發(fā)現(xiàn)未成年人受到監(jiān)護(hù)侵害的，也應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)報案或者舉報。,關(guān)愛保護(hù)

116,兒童主任小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何和孩子溝通，不知如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。,"A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)",D,親職輔導(dǎo)是指為根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，一般可采用個別輔導(dǎo).家長自助小組和親子互動團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個好家長。,崗位職責(zé)

117,兒童主任小雯在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名12歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事情做不好而遭到母親打罵。小雯進(jìn)一步調(diào)查分析后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，她首先應(yīng)當(dāng)（）。,"A.向公安機(jī)關(guān)報案

B.為男孩尋求法律援助

C.對母親進(jìn)行法治教育

D.將男孩安置到兒童福利機(jī)構(gòu)",A,在應(yīng)急救助保護(hù)的方法程序中的發(fā)現(xiàn)報告機(jī)制——強(qiáng)制報告制度要求，學(xué)校.醫(yī)院.村（居）民委員會.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位及其工作人員，發(fā)現(xiàn)未成年人受到監(jiān)護(hù)侵害的，應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)報案或者或向所在街道辦事處.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報告。有強(qiáng)制報告義務(wù)的單位及其工作人員未履行報告義務(wù)的，其上級有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。其他單位及其工作人員.個人