七年級下學(xué)期語文第六單元核心知識點總結(jié)辦公文檔工作總結(jié)

.之，不亦顛乎？順著河流(即下游)之，不亦顛乎？順著河流(即下游)尋找石獸，不是很瘋狂嗎？5．，他不得不提前離開女貞路4號，永遠離開這個他曾經(jīng)生活了將近十河中石獸滄州南一寺①臨②河干(gān)，③山門④圮(pǐ)⑤肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋，“諾第留斯號”遇到一艘一、課文內(nèi)容梳理《偉大的悲劇》寫的是斯科特探險隊一行五人滿懷希望地奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威人已經(jīng)捷足先登，只好無奈但又十分堅毅地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。作者茨威格飽含深情地用文學(xué)的筆法，從人類征服自然的崇高悲壯精神的角度來寫這一事件，讀來令人感動，特別是在面對失敗和死亡時斯科特等探險隊員表現(xiàn)出的那種勇敢、坦然、鎮(zhèn)定的精神面貌，尤為震撼人心。太空中實驗飛行一天的過程和感受。通過他的文字，我們可以感受到這一天中楊利偉的驚心動魄，我們也可以感受到中國航天事業(yè)發(fā)展帶給國人的驕傲。《帶上她的眼睛》寫的是當(dāng)科學(xué)家、宇航員在探索太空的時候，科幻作家把我們的想象力帶進了地演繹的故事。是石獸掉進了河里，因為水的沖力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。文章二、單元字詞匯總21．偉大的悲劇拽zhuài：拉。風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。精疲力竭jié：非常疲勞，一點力氣也沒有。悶mèn悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。怏yà怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。.蹌：走路不穩(wěn)的樣子。姍shān姍來遲：形容來得很晚。憂心忡c段引語說，“朋友是不會被死亡分隔的”，盡管哈利直到故事結(jié)尾處的原因是什么？根據(jù)實踐經(jīng)驗，聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合蹌：走路不穩(wěn)的樣子。姍shān姍來遲：形容來得很晚。憂心忡c段引語說，“朋友是不會被死亡分隔的”，盡管哈利直到故事結(jié)尾處的原因是什么？根據(jù)實踐經(jīng)驗，聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合之，不亦顛乎？順著河流(即下游)尋找石獸，不是很瘋狂嗎？5．揚揚得意：形容感到十分滿意的樣子。履lǚ行：實踐。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。姍shān姍來遲：形容來得很晚。憂心忡chōng忡：憂愁的樣子。吞噬shì：吞食。語無倫lún次：話講得很亂，沒有條理。角逐：動詞，這里指競爭。厄運：困苦的遭遇，不幸的命運。厄，災(zāi)難、困苦。遺孀：某人死后，他的妻子稱為某人的遺孀。孀，指寡婦。海市蜃shèn樓共振：兩個振動頻率相同的物體，當(dāng)一個發(fā)生振動時，引起另一個物體振動。負fù荷hè：承受的重量。千鈞重負：比喻很沉重的負擔(dān)。鈞，古代的重量單位，合三十斤。俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。無虞：不用憂慮。耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。耐，禁得起。23．帶上她的眼睛凸現(xiàn)：清楚地顯現(xiàn)。心有靈犀：指彼此心意相通。三、課內(nèi)文言文梳理.。3．為什么老河兵的方法是對的，而寺僧與講學(xué)家都錯了呢？寺僧所愛的死者復(fù)生，就像死亡圣器故事中的二哥所做的那樣，就像鄧布鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的艱苦。奪眶。3．為什么老河兵的方法是對的，而寺僧與講學(xué)家都錯了呢？寺僧所愛的死者復(fù)生，就像死亡圣器故事中的二哥所做的那樣，就像鄧布鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的艱苦。奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因①臨：靠近。②河干：河岸。③山門：佛寺的外門。④圮：倒塌。⑤于：到。⑥并：一起。⑦焉：相當(dāng)于“于之”，在那里。①閱十②余③歲，僧④募金重修，⑤求二石獸于水中，⑥竟不可得，⑦以為順流⑧下矣。①閱：經(jīng)過，經(jīng)歷。②余：多。③歲：年。④募金：募集資金。⑤求：尋找。⑥竟：終了，最后。⑦以為：認為。⑧下：動詞，流到下游。石必①倒擲坎穴中。②如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。①然則天下之事，②但知③其一，不知④其二者多矣，可⑤據(jù)理⑥臆(yì)斷⑦歟(yú)?.筆輕輕撥轉(zhuǎn)——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字?！翱蓱z”，“求賢”而至“訪逐臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達到“野無遺賢”的、貝殼、介殼或卵石，都可以支撐它們。它們不需要它們提供營養(yǎng)，的艱苦。奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因筆輕輕撥轉(zhuǎn)——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字?！翱蓱z”，“求賢”而至“訪逐臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達到“野無遺賢”的、貝殼、介殼或卵石，都可以支撐它們。它們不需要它們提供營養(yǎng)，的艱苦。奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因你們這些人不能探求事物的道理。3．湮于沙上，漸沉漸深耳。大家很信服，認為是正確的言論。6．必于石下迎水處嚙沙為坎穴。8．然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？人物人物寺僧講學(xué)家老河兵尋找的位置求之下流求之地中求之上流理由以為順流下矣石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸結(jié)果尋十余里無跡但沒找到果得于數(shù)里外.“癲”。②服：信服。③為：認為。④確論：正確的言論。一老①河黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這了。與此同時，卷土重來的伏地魔已經(jīng)染指霍格沃茨魔法學(xué)校，占領(lǐng)閉門造車，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史學(xué)”便是“石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣“癲”。②服：信服。③為：認為。④確論：正確的言論。一老①河黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這了。與此同時，卷土重來的伏地魔已經(jīng)染指霍格沃茨魔法學(xué)校，占領(lǐng)閉門造車，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史學(xué)”便是“石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣寺僧：“閱十余歲”“募金重修”“求二石獸于水中”，說明寺僧毅力堅定而經(jīng)驗不足。講學(xué)家：一知半解而好為人師，自視清高而驕傲自滿，輕視他人。老河兵：有實際經(jīng)驗，沾沾自喜。寺僧：只考慮了流水，沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。講學(xué)家：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。老河兵：既有理論又有實踐，把握了三者的性質(zhì)與相互關(guān)系。告訴人們凡事要全面具體分析，不可主觀臆斷。己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。5．試分析講學(xué)家與老河兵“笑”的含義。《海底兩萬里》導(dǎo)讀《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“諾第留斯號”潛水艇船長尼摩與兩位同伴一起周游海底的故事。.，使他想起曾經(jīng)對死去的朋友許下的承諾，他必須兌現(xiàn)這個承諾。該力延續(xù)這份思念。這段經(jīng)歷使哈利迅速理清對于鄧布利多的矛盾情感第留斯號”沿著西經(jīng)55度行駛，在南極海域地區(qū)遇到了冰山的阻隔要主宰死亡。通常認為，死亡圣器是指能使人擁有主宰死亡之力的東固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，，使他想起曾經(jīng)對死去的朋友許下的承諾，他必須兌現(xiàn)這個承諾。該力延續(xù)這份思念。這段經(jīng)歷使哈利迅速理清對于鄧布利多的矛盾情感第留斯號”沿著西經(jīng)55度行駛，在南極海域地區(qū)遇到了冰山的阻隔要主宰死亡。通常認為，死亡圣器是指能使人擁有主宰死亡之力的東在《海底兩萬里》中，尼摩船長是個不明國籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。尼摩船長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，他不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰國籍在原文中并未說明，在《神秘島》中才說明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外，所有船員個個義憤填膺，用“諾第留斯號”的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉，時而險用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。驚心動魄、扣人心弦的事件在漫長的旅行中，險惡的環(huán)境不時襲來。前不久的時候，河面所顯出來的一樣，不過面積是十分巨大罷了。到處都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的細針，遠一點，削成尖峰的一連串懸崖，帶著灰白的色澤，像一面一面的大鏡，反映出一些半浸在云霧中的陽光。其次，在這凄絕荒涼的自然界中，是那野得可怕的寂靜，就是那海燕和海鴨的振翅.后仍然忠于她。家養(yǎng)小精靈多比為了把哈利和他的朋友們從馬爾福莊己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。5．試分析講一體，化為一部俯仰兩萬載、縱橫十萬光年的銀河未來史?！豆τ卩嚥祭嗟膼?。唯一有能力設(shè)計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多后仍然忠于她。家養(yǎng)小精靈多比為了把哈利和他的朋友們從馬爾福莊己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。5．試分析講一體，化為一部俯仰兩萬載、縱橫十萬光年的銀河未來史?！豆τ卩嚥祭嗟膼?。唯一有能力設(shè)計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多賞析：“諾第留斯號”沿著西經(jīng)55度行駛，在南極海域地區(qū)遇到了冰山的阻隔?！盎靵y不清的大冰群”“峭削的尖峰”“連聲音也冰凍了”，對所有以前的航海家來說，冰山是不可超越的障礙。尼摩船長經(jīng)過觀察決定從海底潛行，到達南極后再利用“諾第留斯號”厲害的沖角，沿對角線的方向向冰層直沖上去從而脫險，并登上南極大陸。故事情節(jié)是這樣的曲折緊張，瞬息萬變即可改變?nèi)宋锏拿\。其他諸如海底狩獵，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘詩情畫意的美妙境界，豐富的海洋知識——海水密度的影響，都好像是沿著挺拔的垂線蓬勃向上地生長。而且，它們矗立在那里紋絲不動，我我注意到，這里植物界的所有產(chǎn)物與土壤只有很膚淺的聯(lián)系。它們沒有根系，只要是固體，不管是沙、貝殼、介殼或卵石，都可以支撐它們。它們不需要它們提供營養(yǎng)，只求有個支撐點。這些植物自生自滅，其生命的源泉就是那支撐和滋養(yǎng)它們的海水。它們大都不長葉子，而是奇形怪狀的葉帶，色彩也不豐富，只有玫瑰紅、胭脂紅、青綠、暗綠、淺黃、灰褐等顏色。賞析：在描繪海底森林的自然景觀時，作者著力表現(xiàn)其“最美麗”和奇異的特點。那里是“垂直”王國，“所有植物的枝葉全都垂直向上”“沒有根系”“不長葉子”，完全不同于人們所見到的陸地植樣一個美妙的境界，令人感到好奇和新鮮。小說所描繪的海底世界是世人完全陌生的世界，作者豐富的海洋知識可見一斑?！痘亍穼?dǎo)讀的故事架構(gòu)，卻并未刻意寫成什么三部曲，而是以連載方式一篇篇發(fā)表在科幻雜志上。直到二十世紀五.，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。在《海底兩萬里》中，尼摩的東西。它仿佛給行人布置了一個迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套。歲月縮減為一千年。為了達到這個目的，他窮盡后半生的精力，設(shè)立才說明是英國的)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。在《海底兩萬里》中，尼摩的東西。它仿佛給行人布置了一個迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套。歲月縮減為一千年。為了達到這個目的，他窮盡后半生的精力，設(shè)立才說明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外，所有船員個個義憤填膺這樣的鴻篇巨著。刊登在三十年代流行雜志上的史密斯的“水晶體人”系列也是以短篇小說形式創(chuàng)作的，但阿西莫夫的這部作品遠超過了它。也是舉世聞名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫無所不寫，但不論他自己或全世界的忠實讀者，衷長達七巨冊的“基地”系列包括四五十年代的“基地三部曲”，以與阿西莫夫晚年撰寫的兩本前傳正的長篇巨著。“基地”系列的靈感最初來自《羅馬帝國衰亡史》，因此在故事架構(gòu)中，氣數(shù)已盡的銀河帝國占有很重的分量。這一類的時空背景，如今早已成為科幻小說的重要原型。“心理史學(xué)”是這部史詩的中心奇幻因素，而貫穿其間最重要的一個人物，自然就是“心理史學(xué)”宗師、“基地之父”哈里·謝頓。在三部曲中，謝頓已是神龍見首不見尾的傳奇人物，因此作者晚年特悲天憫人的關(guān)懷?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”正是大師胸懷的最佳寫照。博學(xué)多聞、博覽群書的阿西莫夫博士從不閉門造車，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史阿西莫夫?qū)⑦@些事實推廣，借著筆下不世出的天才謝頓，讓“心理史學(xué)”發(fā)展到出神入化之境，成為一門探索未來世界巨觀動向的深奧科學(xué)。透過“心理史學(xué)”的靈視，謝頓預(yù)見了人類悲慘的未來：國勢如日中天的銀河帝國正一步步走向滅.色優(yōu)美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師開始。然而閉門造車，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史學(xué)”便是“鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極，亡，整個銀河將要經(jīng)歷三萬年蠻荒、悲慘的無政府狀態(tài)，另一個大一統(tǒng)的“第二帝國”才會出現(xiàn)。色優(yōu)美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師開始。然而閉門造車，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史學(xué)”便是“鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極，倘若上述發(fā)展絲毫無法改變，既然一切皆已注定，也就沒什么戲劇性可言。故事之所以引人入勝，在于謝頓進一步發(fā)現(xiàn)，雖然阻止帝國崩潰為時已晚，但若想要縮短這段漫長的過渡期，在當(dāng)時則尚有可為。于是謝頓開始了力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)乾坤的努力，試圖將三萬年的動蕩歲月縮減為一千年。為了達到這兩個基地的位置經(jīng)過特別計算，分別設(shè)在“銀河中兩個遙相對峙的端點”(光是這句語帶玄機的話，便衍生出《第二基地》這本書)。此后一千年間，許多預(yù)設(shè)的歷史事件將一環(huán)扣一環(huán)發(fā)生，以促使一個不過，“奇正相生”正是大師的拿手好戲。在既定的情節(jié)中，他總有辦法再寫出變奏，令讀者忍不住感嘆人算不如天算。三部曲的變奏之一，是無端出現(xiàn)一個具有強大精神力量的異種人“騾”，以迅雷三部曲結(jié)束于第二變奏告一段落之處，留下了一個開放式結(jié)局。三十年后，在全世界科幻迷的千呼萬喚之下，阿西莫夫重拾“基地”系列，所寫的續(xù)集便是第三變奏。這一變奏令人拍案叫絕，甚至連謝頓計劃都為之顛覆！卻也唯有經(jīng)由這最后變奏，“基地”與“機器人”(阿西莫夫另一重要科幻系列，包括四個長篇與三十幾個短篇)才得以遙相呼應(yīng)，兩大系列方能融鑄成渾然一體，化為一部俯仰兩萬載、縱橫十萬光年的銀河未來史。《哈利·波特與死亡圣器》導(dǎo)讀作的長篇小說，是魔幻小說《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。小說主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對伏地魔與其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形遁跡、歷經(jīng)艱險，最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。故事從還有四天，哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師開始。然而，他不得不提前離開女貞路4號，永遠離開這個他曾經(jīng)生活了將近十七年的地方。鳳凰社的成員精心謀劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的計劃，以防哈利遭到伏地魔與其追隨者食死徒的襲擊。然.程度。次句隱括漢文帝對賈誼的推服贊嘆之詞?！安耪{(diào)”，兼包才能了，不再關(guān)心或者愛護任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓、尋歡作樂的場所。詩人夜泊秦淮，在茫茫沙月、迷蒙煙水中眼見燈。正入萬山圍子里，一山放出一山攔。譯文：不要說從山嶺上下來就而，可怕的意外還是發(fā)生了。程度。次句隱括漢文帝對賈誼的推服贊嘆之詞。“才調(diào)”，兼包才能了，不再關(guān)心或者愛護任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓、尋歡作樂的場所。詩人夜泊秦淮，在茫茫沙月、迷蒙煙水中眼見燈。正入萬山圍子里，一山放出一山攔。譯文：不要說從山嶺上下來就與此同時，卷土重來的伏地魔已經(jīng)染指霍格沃茨魔法學(xué)校，占領(lǐng)了魔法部，控制了半個魔法界，形哈利在羅恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隱形遁跡。為了完成校長鄧布利多的遺命，一直在暗中尋機銷毀伏地魔魂器的哈利，意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說中的三件死亡圣器，伏地魔將必死無疑。但是，伏地魔也早已開始了尋找長老魔杖的行動，并派出眾多食死徒，布下天羅地網(wǎng)追捕哈利。哈利與伏地魔在魔法學(xué)校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的圣器之下。然而，伏地魔未能如愿以償，魂器不可能戰(zhàn)勝純正的靈魂。哈利贏得了這場殊死較量的最終勝利。哈利·波特雖然差點身亡，但最后神奇地死而復(fù)生，還和好朋友羅恩的妹妹金妮結(jié)婚生子，而之前傳出最可能會死亡的羅恩和赫敏也逃過一劫，還幸福地走上紅毯。所有的秘密都已揭曉。19年后，哈利和金妮有三個孩子，赫敏和羅恩也結(jié)婚生子。兩家人重聚九又四分之三站臺，送孩子們?nèi)セ舾裎执?。整部書中哈利都在奮力完成他的朋友和導(dǎo)師鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的要求去做，但是完成這項使命的最大困難不是它的危險或神秘性，而是哈利疑惑于鄧布利多是否值得他愛戴和尊重。在整個故事中，哈利是否應(yīng)該信任鄧布利多的內(nèi)心斗爭與尋找并摧毀剩下魂器的戰(zhàn)斗一樣重要。哈利的故事表明，對死者的愛之所以艱難是因為很難相信他們是愛你的。他們不能再為自己的行為辯護，也不能再表達他們的愛，所以很容易陷入他們就這樣離去了，不再關(guān)心或者愛護任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓地的路上就被這種感覺所占據(jù)。他來到高錐克山谷是因為他想要找到一些與自己的父母與鄧布利多相關(guān)的線索，但是整個行程只讓他覺得他們已經(jīng)永遠地離開了，不能再聽他傾訴，給他答復(fù)了。是不會被死亡分隔的”，盡管哈利直到故事結(jié)尾處才理解了這個真諦。當(dāng)哈利最后平復(fù)了對于鄧布利多不關(guān)愛他的擔(dān)憂時，他在心里收獲了一個鄧布利多——他頭腦中想象的鄧布利多——他如此生動真實，幾乎就是真的。直到那時，哈利才重新體味到自己對于鄧布利多的愛。且找到解決辦法的智慧和知識。但是，鄧布利多知道這項艱巨的任務(wù)只有在他死后才能完成。不僅是哈.保守自己的秘密，他不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只盡繁華實已包含在詩人此時的思緒之中。后兩句由一曲《玉樹后庭花文中其他部分描繪的“漂亮的海獺”“美麗的信天翁”、令人毛骨悚正主宰死亡的辦法是永遠敬愛、信任那些死去的人。【練習(xí)鞏固】1利、羅恩和赫敏，斯內(nèi)普、盧平、穆迪還有鳳凰社的所有成員都必須在鄧布利多死后仍然忠于自己的職守，實踐他的設(shè)想。在鄧布利多死后仍然堅守他交代的使命對于哈利來說并不容易，對于其他人來說也保守自己的秘密，他不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只盡繁華實已包含在詩人此時的思緒之中。后兩句由一曲《玉樹后庭花文中其他部分描繪的“漂亮的海獺”“美麗的信天翁”、令人毛骨悚正主宰死亡的辦法是永遠敬愛、信任那些死去的人?！揪毩?xí)鞏固】1然而，鄧布利多不是唯一一個需要生者的忠誠和愛的死者。斯內(nèi)普是鄧布利多忠實的追隨者，但是他的忠誠和勇敢卻真實體現(xiàn)在他對莉莉·波特忠誠的信念上——在他所愛的女人死后仍然忠于她。家養(yǎng)小精靈多比為了把哈利和他的朋友們從馬爾福莊園救出而犧牲了，埋葬多比的過程幫助哈利更好地認清了自己的使命。多比的死毫無疑問：它是因為幫助哈利而被貝拉特里克斯殺害，死在哈利的懷中的，哈多的矛盾情感，使他想起曾經(jīng)對死去的朋友許下的承諾，他必須兌現(xiàn)這個承諾。示哈利：伏地魔和食死徒的最大野心就是要主宰死亡。通常認為，死亡圣器是指能使人擁有主宰死亡之力的東西。這個詞用意含糊，且根據(jù)上下文的不同也有所改變。伏地魔真正想要的，也就是圣物集合在圣器故事中的二哥所做的那樣，就像鄧布利多試圖要做的那樣，就像哈利自己渴望做的那樣。事實上，唯一真正主宰死亡的辦法是永遠敬愛、信任那些死去的人?！揪毩?xí)鞏固】示例：充滿異國風(fēng)情的海底世界和濃厚的浪漫主義色彩。__海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成五、課外古詩詞誦讀商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。.對于鄧布利多的愛。唯一有能力設(shè)計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多”，射出直中鵠心的一箭——不問蒼生問鬼神。鄭重求賢，虛心垂詢中”，說明寺僧毅力堅定而經(jīng)驗不足。講學(xué)家：一知半解而好為人師論”與“群體動力論”(歷史學(xué))的綜合體；而刺激“基地”不斷茁譯文：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜，我將小舟泊在秦淮對于鄧布利多的愛。唯一有能力設(shè)計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多”，射出直中鵠心的一箭——不問蒼生問鬼神。鄭重求賢，虛心垂詢中”，說明寺僧毅力堅定而經(jīng)驗不足。講學(xué)家：一知半解而好為人師論”與“群體動力論”(歷史學(xué))的綜合體；而刺激“基地”不斷茁賞析：這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，于六代興亡之地的感嘆中，寓含憂念現(xiàn)世之情懷。內(nèi)涵啟動思古之幽情。秦淮一帶在六朝時是著名的游樂場所，酒家林立。因此昔日那種歌舞游宴的無盡繁華實已包含在詩人此時的思緒之中。后兩句由一曲《玉樹后庭花》引發(fā)無限感慨，“不知”抒發(fā)了詩唱”二字將歷史、現(xiàn)實巧妙地聯(lián)為一體，傷時之痛委婉深沉。清代評論家沈德潛推崇此詩為“絕唱”，知征歌征舞、買笑逐歡，而不以歷史為鑒的統(tǒng)治者，給以深深的譴責(zé)。本詩情景交融，朦朧的景色與詩人心中淡淡的哀愁和諧統(tǒng)一。泊秦淮，在茫茫沙月、迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，不禁觸景生情，頓生家國興亡之思，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當(dāng)錘煉，故沈德潛稱之為“絕唱”。李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。腕嘆息。漢文帝盡問鬼神之事，只字不提國事民生。賞析：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?！边@兩句純粹從正面著筆，絲毫不露貶意。特標(biāo)臣”，更可見其網(wǎng)羅賢才已達到“野無遺賢”的程度。次句隱括漢文帝對賈誼的推服贊嘆之詞?！安?舉世聞名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫無所不寫，但不論他賈誼的推服、器重。如果不看下文，幾乎會誤認為這是一篇圣主求賢道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？(三)課文分析1．比較文中的的原因是什么？根據(jù)實踐經(jīng)驗，聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、XX照人的精神風(fēng)貌，詩的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來。這兩句，由“求”而舉世聞名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫無所不寫，但不論他賈誼的推服、器重。如果不看下文，幾乎會誤認為這是一篇圣主求賢道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？(三)課文分析1．比較文中的的原因是什么？根據(jù)實踐經(jīng)驗，聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。這種善于選取典型細節(jié)，善于“從小物寄慨”的藝術(shù)手法，正是李商隱詠史詩的過人之處。通過這這高潮中開始。不過，它并不露筋突骨，硬轉(zhuǎn)逆折，而是用詠嘆之筆輕輕撥轉(zhuǎn)——在“夜半虛前席”前弩張的“可悲”“可嘆”更為含蓄，更耐人尋味。仿佛給漢文帝留有余地，其實卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實重?！翱蓱z”與“虛”連用，增強語氣，雖只輕輕一點，卻使讀者對漢文帝“夜半前席”抑便顯得特別有力。這正是通常所謂的“抬得高，摔得重”(也就是反跌手法)。整首詩在正反、揚抑、也就通過這一系列成功的藝術(shù)處理，逐步顯示出來。楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圍子里，一山放出一山攔。嶺的深處以后，你剛攀過一座山，另一座山立刻將你阻攔。.發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過，用“諾第留斯號”的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景們也可以感受到中國航天事業(yè)發(fā)展帶給國人的驕傲。《帶上她的眼睛能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美神態(tài)。“放”“攔”等詞語的運用，賦予了“萬山”以人的思想、