節(jié)水護(hù)水 源來(lái)如此（教學(xué)設(shè)計(jì)）-小學(xué)世界水日主題班會(huì)

節(jié)水護(hù)水源來(lái)如此（教學(xué)設(shè)計(jì)）前言世界水日是聯(lián)合國(guó)為宣傳全球?qū)τ谒Y源的價(jià)值和重要性而設(shè)立的國(guó)際性節(jié)日。每年的3月22日為世界水日。旨在號(hào)召全球人民意識(shí)到水對(duì)于社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及環(huán)境保護(hù)方面的重要性。在這個(gè)特殊的日子里，我們不但要學(xué)習(xí)節(jié)約用水的相關(guān)知識(shí)，還要鼓勵(lì)孩子們愛護(hù)水資源、創(chuàng)建水利文明，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)了解地球水資源的占有率；了解城市水源的現(xiàn)狀；提高學(xué)生用水意識(shí)，建立統(tǒng)一節(jié)約用水意識(shí)；掌握節(jié)水在日常生活中操作的方法。教學(xué)計(jì)劃課堂呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)PPT，介紹水資源及存量/分布情況；2.通過(guò)數(shù)據(jù)表格，了解城市水流量及滿足需求的情況；3.呈現(xiàn)各項(xiàng)政策措施，滲透節(jié)約用水意識(shí)。小組探究將同學(xué)分成若干組，在老師的指導(dǎo)下完成以下任務(wù)：1.探究各種用水調(diào)查以及水利工程；2.廣泛采訪調(diào)查家里其中最浪費(fèi)水的地方；3.在小組中討論，制定規(guī)范用水的方案。演講與展示選取小組中最優(yōu)秀的4人，分別演講探究水利知識(shí)、制定用水方案等；小組一起去實(shí)踐，完成調(diào)查，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)討論；編寫自己所探究?jī)?nèi)容的實(shí)踐方案，讓家人領(lǐng)悟到其意義。評(píng)價(jià)學(xué)生使用100字以內(nèi)的話整合課堂干貨，體現(xiàn)課程內(nèi)容；觀察學(xué)生今后使用水的情況，并言傳身教、珍惜用水。教學(xué)方法教師呈現(xiàn)PPT，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的重要性；小組探究的方法讓學(xué)生更好地協(xié)作，提高分析和思考能力；讓學(xué)生通過(guò)演講和展示的形式分享知識(shí)，并且得到意見反饋的機(jī)會(huì)；以班級(jí)實(shí)際的用水狀況為例，讓學(xué)生主動(dòng)參與，并讓每一位同學(xué)有機(jī)會(huì)為節(jié)水建設(shè)出一份力。教學(xué)內(nèi)容1.地球水資源的占有率地球表面有71%以上是水面，但其中只有2.5%的是淡水，我們?nèi)粘Ｊ褂玫挠盟畞?lái)自這2.5%的水資源。因此，我們必須節(jié)約用水，避免浪費(fèi)水資源。2.城市水源的現(xiàn)狀根據(jù)資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如今全國(guó)約有30%的城市缺水，嚴(yán)重的城市缺水情況威脅著社會(huì)發(fā)展。而且隨著城市化的加速，儲(chǔ)備水源的缺口逐漸擴(kuò)大。因此，我們必須盡可能地采取措施，保護(hù)水源。3.節(jié)約用水的操作方法習(xí)慣決定了我們的生活方式，因此談到節(jié)約用水，我們需要從生活中的點(diǎn)滴小事做起：安裝節(jié)水器：家庭水表是流量計(jì)，導(dǎo)致水管爆管，排放大量水，浪費(fèi)水的同時(shí)帶來(lái)了不必要的損失；相信你們可以不用沖水：如果是小便只需節(jié)約90%的水，大便反而需要更多的水。收集水體并做洗手盆使用可實(shí)現(xiàn)節(jié)約；用水計(jì)劃：合理制定計(jì)劃與用水，排列洗手、淋浴、刷牙等日常中使用的水源；常用水源再利用：將下水道中的水收集起來(lái)，并進(jìn)行存貯，達(dá)到再利用的作用?？偨Y(jié)水是人類生命和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要時(shí)