物流機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)生手冊(cè)

基于工作過(guò)程的物流設(shè)備運(yùn)用與治理工程學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電教學(xué)團(tuán)隊(duì)202309物流機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)寫(xiě)完整的任務(wù)單及作業(yè)過(guò)程文件。學(xué)習(xí)情境1一、工程名稱搬運(yùn)小車運(yùn)用與維護(hù)治理二、任務(wù)要求1-11-21-3壓原理圖，并把握其運(yùn)用與維護(hù)治理標(biāo)準(zhǔn)；圖及液壓原理圖，并把握其運(yùn)用與維護(hù)治理標(biāo)準(zhǔn)；及構(gòu)造特點(diǎn)，并把握其運(yùn)用與維護(hù)治理標(biāo)準(zhǔn)；把握搬運(yùn)車輛的轉(zhuǎn)彎半徑、載荷中心及巷道寬度的測(cè)算及圖示方法；〔搬運(yùn)小車、叉車〕的常見(jiàn)機(jī)械、電氣、液壓故障。三、工作主要內(nèi)容：〔小5-625人2個(gè)大組，半天輪換，各一名指導(dǎo)教師。預(yù)備學(xué)問(wèn)：承受自主學(xué)習(xí)與教師講授相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與教室教學(xué)向結(jié)合方實(shí)施做好學(xué)問(wèn)預(yù)備；8h信息，進(jìn)展各供給商同類產(chǎn)品性能價(jià)格比照；操作維護(hù)：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作練習(xí)、維護(hù)保養(yǎng)練習(xí)；搬運(yùn)設(shè)備繪制典型零部件工作圖；原理圖，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)計(jì)缺陷分析，并進(jìn)展革；〔搬運(yùn)小車、叉車〕的常見(jiàn)機(jī)械、電氣、液壓故障診斷、修理練習(xí)；修理、革方案及過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；提交文件：實(shí)訓(xùn)完畢以后，完成工程技術(shù)報(bào)告、填寫(xiě)完畢的任務(wù)單的電子稿及打印稿，以及填寫(xiě)完整的學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等實(shí)訓(xùn)過(guò)程作業(yè)文件。1學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單1：了解搬運(yùn)小車班級(jí)： 小組：姓名：組長(zhǎng)：小組成員：日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

通過(guò)收集資料，對(duì)搬運(yùn)小車進(jìn)展了解，培育收集資料的力氣12平臺(tái)搬運(yùn)小車的適用場(chǎng)合、類型、技術(shù)參數(shù)、主要供給商手動(dòng)叉車的適用場(chǎng)合、類型、技術(shù)參數(shù)、主要供給商平衡重式內(nèi)燃叉車的適用場(chǎng)合、類型、技術(shù)參數(shù)、主要供給商評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單2：工作原理分析班級(jí)： 小組：姓名：組長(zhǎng)：小組成員：力氣目標(biāo) 分析問(wèn)題解決問(wèn)題力氣日期：思考題小組爭(zhēng)論記錄：

1、分析幾種搬運(yùn)小車的工作原理？2平臺(tái)搬運(yùn)小車、手動(dòng)叉車、平衡重式內(nèi)燃叉車〔任選一〕的轉(zhuǎn)彎半徑、巷道寬度示意圖分析平臺(tái)搬運(yùn)小車工作原理；畫(huà)出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖并計(jì)算其自由度；畫(huà)出液壓原理圖。分析手動(dòng)叉車工作原理；畫(huà)出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖并計(jì)算其自由度；畫(huà)出液壓原理圖評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單3：故障分析班級(jí)： 小組：姓名：組長(zhǎng)：小組成員：力氣目標(biāo) 現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的力氣日期：思考題小組爭(zhēng)論記錄：

1、幾種搬運(yùn)小車的故障分析？2搬運(yùn)小車常見(jiàn)故障及其修理方案搬運(yùn)小車的日常維護(hù)保養(yǎng)評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單4：平衡重式內(nèi)燃叉車班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo) 生疏平衡重式內(nèi)燃叉車1思考題小組爭(zhēng)論記錄：

2、平衡重式內(nèi)燃叉車的故障及排解31．平衡重式內(nèi)燃叉車的構(gòu)造組成、工作原理、載荷中心示意圖平衡重式內(nèi)燃叉車常見(jiàn)故障及排解平衡重式內(nèi)燃叉車的維護(hù)保養(yǎng)評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單5：撰寫(xiě)技術(shù)報(bào)告班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：評(píng)價(jià)〔參照實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)〕

能夠與大家合作、協(xié)調(diào)，能編寫(xiě)符合工程設(shè)計(jì)報(bào)告要求標(biāo)準(zhǔn)的綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告12教師簽字2一、工程名稱全自動(dòng)巷道式堆垛機(jī)的運(yùn)用與維護(hù)治理二、任務(wù)要求4435215-1巷道式堆垛機(jī)的構(gòu)造1.行走機(jī)構(gòu)2.載貨裝置3.貨物4.立柱5.提升機(jī)構(gòu)5-2全自動(dòng)巷道式堆垛機(jī)作業(yè)圖5-3堆垛機(jī)貨叉外形5-4巷道式堆垛機(jī)是自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)中最重要的運(yùn)輸設(shè)備。過(guò)去的倉(cāng)庫(kù)貨物運(yùn)輸中，利用上部的導(dǎo)軌防止傾倒，或在上部導(dǎo)軌上行走，利用地面導(dǎo)軌防止傾倒，這就是所謂的巷道式堆垛機(jī)。隨著計(jì)算機(jī)把握技術(shù)和自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)展，有軌巷道式堆垛機(jī)漸漸替代了橋式堆垛機(jī)，堆垛機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，技術(shù)性能越來(lái)越好。高度也在40m4~120m／min，提升速度為3~30m／min4〔分別5-5-2所示，與維護(hù)治理根本技能和崗位職責(zé)。三、工作主要內(nèi)容：1、明確堆垛機(jī)的運(yùn)用與治理實(shí)訓(xùn)的工作任務(wù)，學(xué)習(xí)堆垛機(jī)的類型、技術(shù)性能、工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)、工作環(huán)境，進(jìn)展各供給商同類產(chǎn)品性能價(jià)格比照；2、依據(jù)物流作業(yè)要求及工作環(huán)境，通過(guò)小組爭(zhēng)論，比照選擇所需堆垛機(jī)的類型型號(hào)、技術(shù)性能、工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)及供給商，確定選購(gòu)清單，并經(jīng)過(guò)分析，擬定設(shè)備驗(yàn)收、操作、檢測(cè)、修理、革、治理打算；3、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展設(shè)備操作、檢測(cè)、故障排解練習(xí)；并提出設(shè)備操作、檢測(cè)、修理清單；對(duì)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)計(jì)缺陷分析，并進(jìn)展革；4、學(xué)生演示設(shè)備操作、檢測(cè)、修理、革方案，教師對(duì)全過(guò)程進(jìn)展監(jiān)控，點(diǎn)評(píng)，催促形成最終整體方案；5360度評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生小組所做的設(shè)備操作、檢測(cè)、修理、革方案及過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；6、完成工程技術(shù)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)過(guò)程作業(yè)文件及工程總結(jié)報(bào)告。2學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單1：了解自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

了解自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)12國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)展自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的作用及工作特點(diǎn)評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單2：了解自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)班級(jí)： 小組：姓名：組長(zhǎng)：小組成員：力氣目標(biāo) 了解貨架日期：思考題小組爭(zhēng)論記錄：

12貨架的種類以及特點(diǎn)？2自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的貨架如何選擇？評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單3班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

了解全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)121、全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)的構(gòu)造組成及功用2全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)的貨物堆放的尋址是如何實(shí)現(xiàn)的？評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

了解全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)121、全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)貨叉工作原理分析一下堆垛機(jī)中所用到的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)。評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

了解全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)的各零部件的裝配關(guān)系全自動(dòng)堆垛機(jī)貨叉是如何裝配的？1、畫(huà)出全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)貨叉的裝配示意圖〔標(biāo)明零件名稱及序號(hào)〕2、全自動(dòng)巷道堆垛機(jī)的故障及排解評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕3一、工程名稱輸送分揀設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)治理二、任務(wù)要求3-1輸送分揀設(shè)備3-2輸送分揀設(shè)備所設(shè)置的不同場(chǎng)地的一種物料搬運(yùn)活動(dòng)。本實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求做到以下幾點(diǎn)：全面生疏輸送分揀設(shè)備在物流設(shè)備中的作用和地位；認(rèn)真分析比照顧用于不同場(chǎng)合的輸送分揀設(shè)備，分析其共性點(diǎn)；生疏輸送分揀設(shè)備〔如3-1、3-2〕工作原理，繪制分揀原理圖；分析輸送分揀設(shè)備構(gòu)造特點(diǎn)，了解各組成局部作用，繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；理解輸送分揀設(shè)備把握原理，繪制把握原理圖；把握輸送分揀設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)治理標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)會(huì)診斷、修理輸送分揀設(shè)備的常見(jiàn)機(jī)械、電氣把握、液壓故障；設(shè)計(jì)出易損件〔如滑塊〕等零部件。三、工作主要內(nèi)容：明確任務(wù)：布置工程教學(xué)任務(wù)，下發(fā)工程任務(wù)書(shū)、任務(wù)單、學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)，分組〔5-625人2導(dǎo)教師。用于不同使用場(chǎng)合的輸送分揀設(shè)備；學(xué)問(wèn)預(yù)備：承受自主學(xué)習(xí)與教師講授相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與教室教學(xué)相結(jié)合方實(shí)施做好學(xué)問(wèn)預(yù)備；8h操作維護(hù)：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作練習(xí)、維護(hù)保養(yǎng)練習(xí)；有設(shè)備設(shè)計(jì)缺陷進(jìn)展分析，并進(jìn)展革，設(shè)計(jì)出易損件零件圖和部件工作原理圖；電氣把握、液壓故障診斷、修理練習(xí)；修理、革方案及過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；等。31班級(jí)：小組： 姓名：組長(zhǎng)：小組成員：日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

通過(guò)教師供給的信息正確進(jìn)展資訊，能夠正確查找、收集、整理相關(guān)資料1、了解全自動(dòng)輸送分揀系統(tǒng)2、各種分揀系統(tǒng)的各有什么特點(diǎn)，運(yùn)用場(chǎng)合1、國(guó)內(nèi)外自動(dòng)輸送分揀系統(tǒng)的進(jìn)展?fàn)顩r。2、自動(dòng)分揀系統(tǒng)的主要特點(diǎn)及運(yùn)用場(chǎng)合。評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕2班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)

通過(guò)教師供給的信息正確進(jìn)展資訊，能夠正確查找、收集、整理相關(guān)資料1、輸送分揀單元由哪些功能單元組成？各局部功能是什么？思考題 2、輸送分揀單元工作原理是什么？3小組爭(zhēng)論記錄：1、自動(dòng)分揀系統(tǒng)的組成及各局部的功能。2、自動(dòng)分揀機(jī)的分類及各自的用途。3、滑塊式分揀機(jī)的工作過(guò)程及原理評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕3班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論記錄：

生疏自動(dòng)分揀系統(tǒng)121、繪制輸送分揀單元傳動(dòng)路線圖〔可附圖〕2、繪制分揀單元工作原理圖〔可附圖〕評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單4班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論：

121、滑塊式自動(dòng)分揀系統(tǒng)是如何把握的？2、電機(jī)如何選擇評(píng)價(jià) 教師〔參照實(shí)訓(xùn) 簽字考核標(biāo)準(zhǔn)〕南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)工程教學(xué)教師指導(dǎo)手冊(cè)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)工程教學(xué)教師指導(dǎo)手冊(cè)29學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單5班級(jí)： 小組： 姓名： 組長(zhǎng)：小組成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論：

故障診斷以及排解消滅故障如何查找緣由并排解？如何進(jìn)展日常維護(hù)保養(yǎng)？輸送分揀系統(tǒng)常見(jiàn)的故障及排解輸送分揀系統(tǒng)的維護(hù)及保養(yǎng)教師評(píng)價(jià) 簽字4綜合實(shí)訓(xùn)工程AGV小車運(yùn)用與維護(hù)治理任務(wù)要求了解多頻磁導(dǎo)引AGV小車的根本組成。把握多頻磁導(dǎo)引技術(shù)的根本原理及導(dǎo)引線的布置技巧。學(xué)會(huì)AGV學(xué)會(huì)AGV了解無(wú)線通訊的根本原理。把握計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程把握AGV小車的方法。工作主要內(nèi)容：明確AGV運(yùn)輸小車設(shè)備運(yùn)用與治理實(shí)訓(xùn)的工作任務(wù)，學(xué)習(xí)AGV小車的組成、導(dǎo)格比照；AGV小車運(yùn)行操作、無(wú)線設(shè)置，并對(duì)常規(guī)問(wèn)題進(jìn)展檢測(cè)、修理等；3〕學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展設(shè)備操作、檢測(cè)、故障排解練習(xí)；形成最終整體方案；評(píng)價(jià)；完成工程技術(shù)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)過(guò)程作業(yè)文件及工程總結(jié)報(bào)告。參考資料王大平主編.物流設(shè)備應(yīng)用與治理/高職高專規(guī)劃教材.浙江大學(xué)出版社.2023.05；蔣祖星,孟初陽(yáng)主編.物流設(shè)施與設(shè)備(第3版).機(jī)械工業(yè)出版社2023.04；2023.12；4〕“://56/中國(guó)物流設(shè)備網(wǎng)“://56/中國(guó)物流設(shè)備網(wǎng)；5〕“://56eol/物流設(shè)備在線“://56eol/物流設(shè)備在線；幾點(diǎn)說(shuō)明在進(jìn)展操作時(shí)，首先要留意自身安全，同時(shí)還要保護(hù)好設(shè)備。遇到緊急狀況馬上手動(dòng)停車。4任務(wù)單學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單1姓名：小組：

班級(jí)：組長(zhǎng)：

學(xué)號(hào)：日期：教師評(píng)語(yǔ)： 簽名：小組爭(zhēng)論記錄：1、AGV小車的組成2、AGV小車工作原理4 AGV小車分類備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單2姓名：小組：

班級(jí)：組長(zhǎng)：

學(xué)號(hào)：日期：教師評(píng)語(yǔ)： 簽名：總體方案設(shè)計(jì)小組爭(zhēng)論記錄：AGV小車路徑規(guī)劃備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單3姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：小組：組長(zhǎng)：日期：教師評(píng)語(yǔ)：簽名：AGV小車電氣構(gòu)造原理圖〔、分析電氣構(gòu)造原理〔、常見(jiàn)故障分析備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單4姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：小組：組長(zhǎng)：日期：教師評(píng)語(yǔ)：簽名：軟件路徑規(guī)劃方法〔、路徑參數(shù)設(shè)置方法〔、軟件應(yīng)用備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單5姓名：小組：

班級(jí)：組長(zhǎng)：

學(xué)號(hào)：日期：教師評(píng)語(yǔ)： 簽名：AGV無(wú)線把握方法備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單6姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：小組：組長(zhǎng)：日期：教師評(píng)語(yǔ)：簽名：其它應(yīng)留意的問(wèn)題匯總〔、充電局部〔、啟動(dòng)局部備注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單7姓名：小組：

班級(jí)：組長(zhǎng)：

學(xué)號(hào)：日期：教師評(píng)語(yǔ)： 簽名：一、小組爭(zhēng)論并完成：1、工程技術(shù)報(bào)告〔要求見(jiàn)南工院教函[2023]11號(hào)〕另附2、工程總結(jié)報(bào)告另附二、本工程技術(shù)報(bào)告、總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)提綱1、封面〔見(jiàn)技術(shù)報(bào)告模板〕2、名目3、正文第一章、緒論AGVAGVAGV其次章、AGV小車把握電氣原理電氣原理圖介紹常見(jiàn)故障分析第三章、AGV小車路徑規(guī)劃方法及要求路徑參數(shù)設(shè)置方法軟件應(yīng)用無(wú)線把握設(shè)置其它應(yīng)留意的問(wèn)題匯總第四章、工程總結(jié)報(bào)告〔2周實(shí)訓(xùn)后，自己在學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)、力氣方面的提高；對(duì)實(shí)訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)；對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)〕第五章、參考資料備注：5工程任務(wù)名稱6綜合實(shí)訓(xùn)目的在物流配中心，6自由度工業(yè)機(jī)器人將料箱〔20公斤單元貨物〕進(jìn)展托盤(pán)碼垛。實(shí)現(xiàn)將料箱進(jìn)展托盤(pán)碼垛的典型工作任務(wù)。機(jī)器人的把握核心有兩局部，一個(gè)是電機(jī)驅(qū)動(dòng)與位置把握，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)學(xué)與軌跡規(guī)劃。把握系統(tǒng)軟件平臺(tái)承受OpenRob-I學(xué)生可依據(jù)碼垛需要，進(jìn)展機(jī)器人把握程序的開(kāi)發(fā)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)通過(guò)本綜合實(shí)訓(xùn)工程課程的學(xué)習(xí)，培育自己系統(tǒng)、完整、具體地完成一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程所需的工作力氣，通過(guò)信息收集處理、方案比較決策：制定行動(dòng)打算、實(shí)施打算任務(wù)和自我檢查評(píng)價(jià)的力氣訓(xùn)練，以及團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)作協(xié)作，熬煉學(xué)生自己今后職場(chǎng)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)工作力氣。每個(gè)學(xué)生經(jīng)受綜合實(shí)訓(xùn)工程完整工作過(guò)程的訓(xùn)練，將把握完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)際工程應(yīng)具備的核心力氣和關(guān)鍵力氣。具體要求如下：充分了解本指導(dǎo)手冊(cè)規(guī)定擬填寫(xiě)的工程各階段的作業(yè)文件與作業(yè)記錄。相關(guān)產(chǎn)品或技術(shù)狀況，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)各階段的爭(zhēng)論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在關(guān)鍵問(wèn)題與環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、制造性來(lái)解決技術(shù)上與工作中的問(wèn)題，并培育自己在整個(gè)工作過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。認(rèn)真填寫(xiě)與撰寫(xiě)從資訊、方案、打算、實(shí)施、檢查到評(píng)估各階段按標(biāo)準(zhǔn)要求完成的相關(guān)作業(yè)文件與工作記錄，并學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)習(xí)與工作過(guò)程的作業(yè)文件和記錄準(zhǔn)時(shí)反省與總結(jié)。對(duì)學(xué)生工作的要求團(tuán)隊(duì)工作遵循標(biāo)準(zhǔn)3-5個(gè)人一小組為單位進(jìn)展，每組學(xué)生各推舉1名組長(zhǎng)，每天任務(wù)的安排均由組長(zhǎng)組織進(jìn)展，組員必需聽(tīng)從小組安排。⑵關(guān)心每個(gè)小組整體工作的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作組內(nèi)其它成員的工作，做到全組工作協(xié)作有序。⑶留意工作過(guò)程的充分溝通，組內(nèi)、組與組之間工程研討，各抒己見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。5S中的安全問(wèn)題。。工作時(shí)間不得吃東西，喝水必需到指定區(qū)域。3次實(shí)訓(xùn)成績(jī)1、附件、儀器設(shè)備擺放標(biāo)準(zhǔn)。明確告知學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的紀(jì)律，包括工作態(tài)度、溝通方式、工作程序、作業(yè)要求與作業(yè)記錄要求等。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)文件和記錄，綜合考核每一階段學(xué)生參與工作的熱忱、工作的態(tài)度、與人溝通、獨(dú)立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣以及學(xué)生安全意識(shí)、衛(wèi)生狀態(tài)、出勤率等賜予每一階段過(guò)程考核成績(jī)?！沧髌贰承阅軠y(cè)試結(jié)果、產(chǎn)品完成的質(zhì)量凹凸、工程辯論思路是否清楚、語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確等給出結(jié)果考核成績(jī)。6040%。關(guān)于學(xué)生本綜合實(shí)訓(xùn)工程課程成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與打分細(xì)則詳見(jiàn)《產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。5學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單1班級(jí)： 小組：組長(zhǎng)：成員：力氣目標(biāo) 了解機(jī)器人用途和系統(tǒng)操作安全及環(huán)境日期：思考題小組爭(zhēng)論記錄：

機(jī)器人的用途有那些？系統(tǒng)操作安全及環(huán)境的留意點(diǎn)是什么？請(qǐng)寫(xiě)出機(jī)器人的用途。請(qǐng)列出系統(tǒng)操作安全及環(huán)境的留意點(diǎn)。教師評(píng)價(jià) 簽字2班級(jí)： 小組： 組長(zhǎng)：成員： 日期：力氣目標(biāo) 編寫(xiě)程序操作機(jī)器人3/關(guān)步驟？思考題 4、什么時(shí)候使用緊急停頓按鈕適用場(chǎng)合？5、示教編程步驟？小組爭(zhēng)論記錄：主電源開(kāi)/關(guān)步驟緊急停頓按鈕適用場(chǎng)合示教編程步驟教師評(píng)價(jià) 簽字3班級(jí)： 小組： 組長(zhǎng)：成員： 日期：力氣目標(biāo)思考題小組爭(zhēng)論：

運(yùn)行程序操作機(jī)器人3、怎樣示教運(yùn)行操作機(jī)器人？4、怎樣自動(dòng)運(yùn)行操作機(jī)器人？十字工作臺(tái)下層構(gòu)造功能設(shè)計(jì)之一1、示教運(yùn)行操作機(jī)器人步驟：2、自動(dòng)運(yùn)行操作機(jī)器人步驟：教師評(píng)價(jià) 簽字4班級(jí)： 小組： 組